練習2磁懸浮列車處處留心

爸爸帶小芳坐了一次磁懸浮列車，我們來聽聽他們的對話吧！（1）自由練讀，仔細分辨哪幾句是小芳說的，哪幾句是爸爸的回答的。（2）判斷提示語的位置。想一想，如何根據提示語的位置來加標點。（3）自己獨立完成加標點的練習。（4）全班集體訂正。

小芳不解地問這車為什么叫磁懸浮列車爸爸說因為它是以電磁力為動力來運行的呀它沒有輪子是懸浮在鐵軌上的

（？）真是神了它怎么會懸浮在鐵軌上呢（？）其實一點也不神鐵軌上和車廂的底部都裝著電磁鐵由于同級是相斥的就能使列車懸浮在鐵軌上這個道理等你長大以后就明白了噢原來如此小方點了點頭自己試著做一做。想一想，如何根據提示語的位置加標點？小芳不解地問這車為什么叫磁懸浮列車：“？”大家一起來爸爸說因為它是以電磁力為動力來運行的呀它沒有輪子

是懸浮在鐵軌上的：“！，。”句子說完加句號（。）表示疑問加問號（？）感嘆標上感嘆號（?。?/p>

真是神了它怎么會懸浮在鐵軌上呢（感嘆，疑問）其實一點也不神鐵軌上和車廂的底部都裝著電磁鐵由于同級是相斥的就能使列車懸浮在鐵軌上這個道理等你長大以后就明白了噢原來如此小方點了點頭“！？”“。，，。。”“，

?！?。提示語在前：提示語后面加冒號、引號。小芳不解地問：“這車為什么叫磁懸浮列車？”提示語在后：提示語后加句號?！班蓿瓉砣绱恕！毙》键c了點頭。無提示語：

“這個道理等你長大以后就明白了?！碧崾菊Z在中間（前后的話是同一人說的）：提示語后加逗號，前后的話用引號引起來。“太棒了！”小芳興奮地說，“我早就想去坐一次磁懸浮列車了，人坐在上面會不會有飛的感覺？”

讀一讀，說一說：

同桌分角色讀對話，小芳對于磁懸浮列車有了哪些了解呢？上海磁懸浮列車世界第一條磁懸浮列車示范運營線——上海磁懸浮列車，建成后，從浦東龍陽路站到浦東國際機場，三十多公里只需8分鐘。磁懸浮列車的速度快極了，每小時可以走400－500千米?！巴郏婵煅?！”小芳的話突出了磁懸浮列車的一個重要特點，就是車速快。思考：為了表現列車的快，還能怎么說？

想一想，為了表現列車的快，還能怎么說？

哇

真像是飛起來一般

噢空中列車讓我們和飛機比賽吧

爸爸閃電俠的速度沒有我們快吧

眨眼之間就行了這么遠真比孫悟空的筋斗云還快呢“，！”“！，！”“，‘’

!”“，’’！”磁懸浮列車的優點1、運行速度快，能超過500千米/小時，運行平穩、舒適，易于實現自動控制；2、不排出有害的廢氣，有利于環境保護；3、磁懸浮列車成本低，其能源消耗僅是汽車的一半、飛機的四分之一；4、噪音小，當磁懸浮列車時速達300公里以上時，噪聲只有65分貝,是一種名副其實的綠色交通工具。

寫好鋼筆字

啟戴司寫這三個字時，既要注意被包圍的部分要略伸出外框些，又要注意字中的撇、斜鉤或橫斜鉤要寫得舒展些。描一描讀讀背背：自由練讀淺嘗輒止囫圇吞棗浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧

尋根問底無所不曉

淺嘗輒止qiǎnchángzhézhǐ囫圇吞棗húlúntūnzǎo浮光掠影fúguāngluèyǐng不甚了了bùshènliǎoliǎo

..天道酬勤tiāndàochóuqín熟能生巧shúnéngshēngqiǎo尋根問底xúngēnwèndǐ無所不曉wúsuǒbúxiǎo

淺嘗輒止

輒：就。略微嘗試一下就停下來。指學習、做事不肯下功夫深入鉆研。例：做事情不能～，要持之以恒，這樣才能成功。

囫圇吞棗

囫圇：整個兒。把棗整個咽下去。比喻對事物不加分析思考，對所學的并不理解。例：讀書要善于思考，不能～，不求甚解。浮光掠影

水面的光和一閃而過的影子。比喻觀察不細致、不深入，印象不深刻。例：學習上~，肯定學不到真正的知識。不甚了了

甚：很；了了：了解，明白。不很明白，不很懂。例：我回家去了三年，外面的事情，～。天道酬勤天道：天意；酬：酬謝、厚報；指上天偏愛那些勤勞、勤奮的人，付出的努力一定會得到回報。例：~，有一分耕耘，就有一分收獲。熟能生巧

熟練了，就能找到竅門。例：要想掌握技術，只有勤學苦練，才能～。尋根問底

尋求根由，追究底細，弄清事情的來龍去脈。同“尋根究底”。例：小男孩的好奇心很強，對什么事都要~。無所不曉

沒有不知道的。形容知道的事情多。例：他琴棋書畫無所不曉。囫圇吞棗淺嘗輒止尋根問底無所不曉選詞填空。張小明對大家說：“三國演義這本書我已經看了3遍了，里面的人物、故事我是（），不信你們問問看！”李華不信，問：“關羽過五關斬六將，你知道是哪五關六將嗎？”“這個......有一個叫華雄！”“哈哈！那是關羽溫酒斬華雄的故事。原來你也是（）地讀書?。　睆埿∶鲬M愧地底下了頭，他發誓以后讀書再也不（），一定要（）。

張小明對大家說：“三國演義這本書我已經看了3遍了，里面的人物、故事我是（），不信你們問問看！”李華不信，問：“關羽過五關斬六將，你知道是哪五關六將嗎？”“這個......有一個叫華雄！”“哈哈！那是關羽溫酒斬華雄的故事。原來你也是（）地讀書啊！”張小明慚愧地底下了頭，他發誓以后讀書再也不（），一定要（）。無所不曉囫圇吞棗淺嘗輒止尋根問底無所不曉囫圇吞棗淺嘗輒止尋根問底

1.小明在閱讀《三國演義》時一目十行，（）。結果對書中的內容（），在回答老師有關三國的問題時總是（）。2.那天，我從杭州回來，父母便問我那里的景色如何。我說：“由于時間緊迫，我對于西湖的印象只是（），要我詳細描述，有些困難?！?.在學習上，我們遇到問題時就要（）,即便遇到掌握的內容也不能（），還應該勤加練習，這樣就能（）。有道是“（）”.上天就是偏愛于勤奮的人。浮光掠影張冠李戴天道酬勤尋根問底熟能生巧淺嘗輒止囫圇吞棗不甚了了囫圇吞棗不甚了了張冠李戴浮光掠影尋根問底淺嘗輒止熟能生巧

天道酬勤《真知》

（1）自由讀詩歌，讀準字音，讀通詩句，讀出節奏。（2）把這首小詩朗誦給同桌聽。

聽一聽，想一想在你的印象中真知是什么？真知好獲得嗎?我們要怎樣做才能獲取真知呢？

真知來之不易。美玉都是深藏在玉石之中，外表看不出來，只有打磨、切割才能看到；石油是深藏在地底的，表面上開不出來哪里有石油，只有利用鉆機才能將石油打出來；所以說，真知就像美玉和石油一樣，需要我們不斷探索才能得到它。

說一說：讀了這首小詩，你獲得了什么樣的啟示？真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起；真知不像紅艷艷的桃李，舉手就可摘下它的果實。它像美玉，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密……真知

狐貍和烏鴉

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天烏鴉又得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了……

接下來會發生什么故事呢？續寫故事：有幾種可能？

繼續受騙？不再受騙？懲罰狐貍？

續寫故事：

選擇一種自己覺得最合理的結局續編故事，分組練說，組員之間互相討論一下。

再次受騙的烏鴉

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天烏鴉又得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了……

它在樹下轉了一個圈兒，然后對樹上的烏鴉說：“您好。上次你唱的歌，真好聽?。　睘貘f閉上了眼睛，不理它。狐貍又說：“今天我是專門來找你的，就是想聽聽你那動聽的歌聲?！睘貘f干脆轉過了頭去。狐貍一看，今天用這個辦法不靈了，于是又說：“你了不起什么呀？你以為你真的唱得好聽？那是我笑你的。就看你那個樣子，黑黑的，難看極了！”烏鴉氣得瞪起了眼睛。狐貍又說：“瞪我干什么？長得那么難看，唱得那么難聽，還到這里來干什么？”烏鴉氣得渾身羽毛都豎了起來。狐貍接著說：“哈！丑八怪，你敢把我怎么樣？”

烏鴉再也忍不住了，張口就罵：“壞家伙……”可是，剛說了個“壞”字，嘴里的肉就掉了下來。狐貍叼起肉，一溜煙地跑了。

聰明的烏鴉

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天烏鴉又得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了……

“多好的一塊肉啊，要是被那臭烏鴉吃了多可惜啊！還不如填飽我的肚子呢！”狐貍美滋滋地想。于是，便花言巧語地說：“親愛的烏鴉夫人，別來無恙啊！”烏鴉向下一瞧，火冒三丈，心想：“臭狐貍，又來騙我的肉，那就以其人之道還治其人之身。”狐貍看烏鴉沒有動靜，一計不成，又生一計，擠出了幾滴眼淚，說：“我的女兒好久沒有吃肉了，快要死了，給一點肉吧！”

烏鴉聽了，有點動情了。剛要給它，但一想到上次被騙，恨得咬牙切齒，就把肉放在一旁：“這肉我要自己享用，不過獅子正在做好事，要給大家分肉吃，只怪我力氣小，只拿了一小塊。”狐貍聽了就往獅子家跑，烏鴉飛快

地飛到獅子的家，把肉放在門外，對獅子說：“大王，那只壞狐貍來搶你的肉了?！豹{子正愁沒食物吃，一口吃掉了狐貍。1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”