-2025學年九年級化學上學期期末模擬卷（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：1~9單元（人教版2024）。5．難度系數：0.706．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量:H:1C:12O:16Na:23Cl:35.5Ca:40Cu:64Ag:108一、選擇題：本題共18個小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“生態文明是人民群眾共同參與共同建設共同享有的事業”。下列做法中，不利于生態文明建設的是A．垃圾分類，踐行低碳生活理念 B．護林治沙，推進美麗中國建設C．過度施肥，提高經濟作物產量 D．能源轉型，推廣綠色清潔能源【答案】C【詳解】A、垃圾分類是減少環境污染、節約資源、實現低碳生活的重要手段，此做法正確；B、護林治沙是保護生態環境、防止土地荒漠化的重要措施，此做法正確；C、過度施肥會導致土壤板結、肥力下降，甚至引發水體富營養化等環境問題，此做法錯誤；D、能源轉型可以減少化石能源的消耗和溫室氣體排放，有利于改善環境質量，此做法正確。故選：C。2．成語是中華優秀傳統文化之一。下列有關成語中，本意涉及化學變化的是A．刻舟求劍B．鐵杵成針C．百煉成鋼D．滴水成冰【答案】C【詳解】A、刻舟求劍只是物質的形狀發生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B、鐵杵成針只是物質的形狀發生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；C、百煉成鋼過程中，生鐵中的碳與氧氣反應生成二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；D、滴水成冰只是物質的狀態發生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤，故選C。3．下列基本實驗操作正確的是A．塞緊橡膠塞B．給液體加熱C．取用藥品 D．放置試管【答案】D【詳解】A.一手拿試管，一手拿橡膠塞，把橡膠塞慢慢轉動著塞進試管中，如果把試管放在桌面上，用力塞橡膠塞，容易壓破試管底部，此選項錯誤；

B.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的1/3，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，用酒精燈的外焰加熱，此選項錯誤；C.取用藥品時，瓶塞要倒放，此選項錯誤；

D.試管洗滌干凈后，倒放在試管架上，此選項正確。故選D。4．關于下列物質分類全部正確的是①二氧化碳

②五氧化二磷

③冰水混合物

④純凈的空氣

⑤液氮

⑥稀有氣體

⑦氯酸鉀A．純凈物—①②③⑤⑦ B．單質—⑤⑥C．化合物—①②④ D．氧化物—①②⑦【答案】A【分析】二氧化碳、五氧化二磷、冰水混合物、是純凈物，也是化合物物，還是氧化物，純凈的空氣、稀有氣體是混合物，液氮是純凈物中的單質，氯酸鉀是純凈物中的化合物。【詳解】A、純凈物有二氧化碳、五氧化二磷、冰水混合物、液氮、氯酸鉀，故選①②③⑤⑦，正確；B、⑥稀有氣體是混合物，不是單質，不正確；C、④純凈的空氣是混合物，不是化合物，不正確；D、⑦氯酸鉀是化合物中的鹽類，不是氧化物，不正確。故選A。5．鈦被稱為“航空金屬”，國產C919大飛機的鈦合金用量達到9.3%。已知一種鈦原子核內有22個質子和26個中子，下列關于該原子的說法正確的是A．相對原子質量為26 B．原子核外電子數為22C．原子的核電荷數為48 D．原子核外電子共帶有26個單位負電荷【答案】B【詳解】A、相對原子質量=質子數+中子數，則鈦原子的相對原子質量=22+26=48，選項錯誤；B、原子中的質子數=核外電子數，鈦原子核內有22個質子，則其核外電子數為22，選項正確；C、原子中的質子數=核外電子數=核電荷數，鈦原子核內有22個質子，則其核電荷數為22，選項錯誤；D、原子中的質子數=核外電子數，鈦原子核內有22個質子，則其核外電子數為22，1個電子帶1個單位的負電荷，所以鈦原子核外電子共帶有22個單位負電荷，選項錯誤，故選B。6．某同學用下圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關說法錯誤的是A．實驗室可通過加熱KMnO4制取O2B．通入O2后，白磷燃燒，說用物質燃燒的條件只需要O2C．通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低D．通入O2后，白磷燃燒，產生大量白煙【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀加熱時生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則實驗室可通過加熱KMnO4制取O2，故A不符合題意；B、通入O2后，白磷燃燒，紅磷不燃燒，可以對比說明物質燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點，故B符合題意；C、通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低，故C不符合題意；D、白磷與氧氣點燃時反應生成五氧化二磷，產生大量白煙，故D不符合題意。故選B。7．打火機給人們的生活帶來了方便,打火機中的燃料是丁烷（C4H10）,下列關于丁烷的說法正確的是（）A．丁烷屬于混合物B．丁烷是由4個碳原子和10氫原子構成C．丁烷由碳元素和氫元素組成D．丁烷中碳、氫元素質量比為2：5【答案】C【詳解】A、丁烷屬于純凈物，故錯誤；B、丁烷是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；C、丁烷是由碳元素和氫元素組成，故正確；D、丁烷中碳、氫元素質量比為24:5，故錯誤。故選C。8．下列事實的解釋不正確的是A．鐵生銹——鐵與氧氣和水蒸氣等發生反應B．氮氣用作保護氣——氮氣化學性質不活潑C．金剛石刻畫玻璃——金剛石的硬度大D．水變成水蒸氣體積增大——水分子變大【答案】D【詳解】A、鐵生銹是鐵與氧氣和水蒸氣等發生緩慢氧化，故選項說法正確。B、氮氣用作保護氣，利用的是氮氣的化學性質不活潑，故選項說法正確。C、金剛石的硬度大，可用于刻畫玻璃，故選項說法正確。D、水變成水蒸氣體積增大，是因為水分子間的間隔變大，故選項說法錯誤。故選：D。9．下列對催化劑的描述正確的是A．二氧化錳可作為各種化學反應的催化劑B．催化劑既可以加快反應速率，也可以減慢反應速率C．在化學反應前后，催化劑本身的質量和所有性質均未改變D．并不是所有化學反應都需要催化劑，但分解反應一定需要催化劑【答案】B【詳解】A、二氧化錳可以做過氧化氫、氯酸鉀分解反應的催化劑，但并不是所有需要催化劑的化學反應的催化劑都是二氧化錳，選項錯誤；B、催化劑能夠改變其它物質的化學反應速率，即催化劑既可以加快反應速率，也可以減慢反應速率，選項正確；C、由催化劑的概念可知，在化學反應前后，催化劑本身的質量和化學性質均未改變，選項錯誤；D、分解反應不一定都需要催化劑，如水分解生成氫氣和氧氣，只需通電即可，不需要催化劑，選項錯誤，故選B。10．超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭．下列推測不合理的（）A．超細鐵微粒在反應中可能做催化劑B．該反應有助于減少溫室氣體排放C．該反應的另一產物可能是O2D．該反應屬于化合反應【答案】D【詳解】A、二氧化碳在超細鐵微粒的作用下能在低溫下分解生成碳，超細鐵微粒可能是催化劑，故A正確；B、該反應是二氧化碳分解生成了碳，能減少空氣中二氧化碳的排放，減少溫室氣體二氧化碳的排放，故B正確；C、化學反應前后元素的種類不變，則另一種物質中一定含有氧元素，可能是氧氣，故C正確；D、該反應反應物是一種，不可能是化合反應，故D錯誤；故選D。11．某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是A．SiO2中的Si的化合價為+4 B．酒精隔絕氧氣起保鮮作用C．該保鮮劑不能與明火接觸 D．酒精揮發后可以釋放熱量【答案】D【詳解】A、SiO2中，氧元素顯-2價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價，說法正確；B、保鮮原理是酒精緩緩揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層，酒精隔絕氧氣起保鮮作用，說法正確；C、該保鮮劑中含有酒精，酒精具有可燃性，不能與明火接觸，說法正確；D、物質汽化吸熱，酒精揮發時，吸收熱量，說法錯誤。故選D。12．下列依據證據得出的結論，正確的是選項證據結論A物質W完全燃燒后燃燒生成二氧化碳和水W中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素B單質是由一種元素組成的物質一種元素組成的物質一定是單質C氧氣可以使帶火星的木條復燃帶火星的木條不復燃則一定不含有氧氣D柳絮紛飛分子在不停地運動A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、物質W完全燃燒后燃燒生成二氧化碳和水，根據質量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于W，二氧化碳和水中的氧元素可能完全來自于氧氣，也可能來自于氧氣和W，因此W中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，該選項說法正確；B、一種元素組成的物質不一定是單質，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，該選項說法不正確；C、帶火星的木條不復燃，不能說明一定不含有氧氣，例如空氣中含有氧氣，空氣不能使帶火星的木條復燃，該選項說法不正確；D、柳絮紛飛，是宏觀物體的運動，不能說明分子在不停地運動，該選項說法不正確。故選：A。13．某向學利用如圖創新實驗對蠟燭及其燃燒過程進行探究。當蠟燭燃燒約1分鐘后，觀察到澄清石灰水變渾濁，U形管內出現大量水霧。下列說法不正確的是A．該創新實驗現象明顯，便于觀察B．該實驗說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水C．蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學變化D．吹滅蠟燭時，觀察到的白煙主要成分是二氧化碳【答案】D【詳解】A、該創新實驗現象明顯，便于觀察，選項正確；B、U形管內出現大量水霧，說明蠟燭燃燒生成了水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，選項正確；C、蠟燭燃燒過程中，蠟燭由固態標為液態屬于物理變化，蠟燭燃燒后有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；D、吹滅蠟燭時，觀察到的白煙主要成分是石蠟蒸汽冷凝形成的石蠟顆粒，不是二氧化碳，二氧化碳是無色氣體，選項錯誤；故選D。14．學習化學需結合學科本質去認識和理解世界。下列說法不正確的是A．變化與守恒：蔗糖灼燒后得到黑色物質，證明蔗糖中含有碳元素B．模型與推理：依據活性炭使紅墨水褪色，說明活性炭具有吸附性C．宏觀與微觀：金剛石和石墨的性質不同，原因是它們的碳原子排列方式不同D．探究與創新：向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2，可探究MnO2能否加快H2O2的分解【答案】D【詳解】A.反應前后元素的種類不變，蔗糖灼燒后得到黑色物質，證明蔗糖中含有碳元素，選項正確；B.依據活性炭使紅墨水褪色，說明活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，選項正確；C.決定物質性質的是組成和結構，金剛石和石墨的性質不同，原因是它們的碳原子排列方式不同，選項正確；D.向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2，不符合控制變量原則，不可探究MnO2能否加快H2O2的分解，選項錯誤。故選D。15．學好化學，就要學會歸納和總結，下列總結有錯誤的一組是A安全常識B生活知識瓦斯爆炸——天然氣引起煤氣中毒——一氧化碳引起硬水——可溶性的鈣鎂化合物含量高蜂窩煤易于燃燒——與空氣充分接觸C物質的性質與用途D水的凈化可燃冰作高能燃料——可燃性一氧化碳煉鐵——還原性過濾——可以除去不溶于水的固體雜質吸附——可以除去所有溶于水的雜質A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、瓦斯氣體主要是天然氣，因此瓦斯爆炸即天然氣不純時點燃爆炸，煤氣中毒即炭不完全燃燒生成一氧化碳引起中毒，選項正確；B、硬水是可溶性的鈣鎂化合物含量高的水，蜂窩煤表面積大與空氣充分接觸因此易于燃燒，選項正確；C、可燃冰是甲烷的水合物，具有可燃性，可作為高能燃料，一氧化碳具有還原性能和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，因此利用一氧化碳煉鐵，選項正確；D、過濾可以將不溶于水的固體雜質與水分離，吸附只能除去水中有毒有色有異味的物質，不能除去所有溶于水的雜質，選項錯誤；答案為：D。16．下列創新小實驗的說法不正確的是A．均勻微熱燃燒管，觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸B．一段時間后鐵粉生銹，砝碼一端上升C．濾紙條上的酚酞溶液從右到左依次變紅，證明分子在不斷運動D．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，瓶內液面上升，最終停留在刻度“1”處【答案】A【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，微熱燃燒管，白磷與紅磷都與氧氣接觸，但白磷溫度達到著火點以上，而紅磷溫度沒有達到著火點以上，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點以上，該選項說法不正確；B、鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹，則質量會增加，左端下沉，右端砝碼上升，該選項說法正確；C、濃氨水不與酚酞溶液接觸，但濾紙條上的酚酞溶液從右到左依次變紅，說明分子在不斷運動，該選項說法正確；D、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，則冷卻至室溫時，集氣瓶中液面上升，且由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則液面最終停留在刻度“1”處，該選項說法正確。故選A。17．控制變量法是實驗探究的重要方法。下列實驗方法的設計中，不能達到實驗目的的是A．探究可燃物的燃燒是否需要氧氣

B．探究鐵釘銹蝕是否需要水

C．探究MnO2對H2O2分解的催化作用

D．比較鐵、銅的金屬活動性強弱

【答案】C【詳解】A、銅片上的白磷能夠燃燒，熱水中的白磷不能燃燒，說明白磷燃燒除了溫度需要達到著火點外，還需要與氧氣接觸，選項A正確；B、鐵釘在潮濕的空氣中能夠生銹，在干燥的空氣中不能生銹，說明鐵釘銹蝕需要水，選項B正確；C、因為過氧化氫溶液的質量分數不同，無法探究MnO2對H2O2能否起到催化作用，選項C錯誤；D、鐵能和稀硫酸反應，銅不能和稀硫酸反應，說明鐵比銅活潑，選項D正確。故選C。18．下列圖像對應關系正確的是

A．木炭在充滿氧氣的密閉容器中燃燒B．加熱一定質量的高錳酸鉀C．等體積、濃度的雙氧水在有無催化劑下反應D．水通電一段時間A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、反應前后原子的種類和數目不變，該選項圖像正確；B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應過程中固體質量減小，但不會減為零，該選項圖像不正確；C、催化劑能改變反應速率，但不能改變生成物的質量，則加有催化劑的反應速率較快，但最終生成氧氣的質量相同，該選項圖像不正確；D、電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質量比，質量比應為1：8，該選項圖像不正確。故選A。二、非選擇題：本題共9個小題，共64分。19．（3分）中性筆是同學們經常使用的文具之一，由筆芯、筆桿等部分組成。（1）筆頭處的“圓珠”要求具有硬度大、耐磨的特點，一般應選用（填“純金屬”或“合金”）制造。（2）黑色中性筆的墨水中含有碳單質，書寫后字跡經久不變色，原因是。（3）使用中性筆寫過字的紙張可以聞到墨水的味道，原因是分子在。【答案】（1）合金（2）常溫下，碳單質的化學性質很穩定（3）不斷運動【詳解】（1）合金具有硬度大、耐磨的特點，所以筆頭處的“圓珠”一般應選用合金。故填：合金。（2）黑色中性筆的墨水中含有碳單質，書寫后字跡經久不變色，原因是。故填：常溫下，碳單質的化學性質很穩定。（3）使用中性筆寫過字的紙張可以聞到墨水的味道，原因是分子在不斷運動。故填：不斷運動。20．（5分）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。（1）用化學用語完成填空。三個氮氣分子；兩個硫酸根離子。（2）判斷下列化學符號中數字“2”的意義，將其序號填在相應的橫線上。①2H

②2NH3③CO2④Mg2+⑤2OH﹣⑥表示原子個數的是；表示一個分子中某種原子個數的是，表示離子所帶電荷數的是。【答案】（1）3N2（2）①③④【詳解】（1）分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數字，故三個氮氣分子表示為：3N2；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字；故兩個硫酸根離子表示為：；（2）①元素符號前面的數字表示原子個數，故2H表示2個氫原子；②化學式前面的數字表示分子個數，故2NH3表示2個氨分子；③位于化學式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數。故CO2中的”2“表示每個二氧化碳分子中含2個氧原子；④位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數。故Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷；⑤離子符號前面的數字表示離子個數，故2OH-表示2個氫氧根離子；⑥位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價。故中”2“表示銅元素的化合價為+2價。故表示原子個數的是①；表示一個分子中某種原子個數的是③。21．（8分）下圖是利用水和煤制備氫氣的生產工藝流程。（1）水煤氣反應中，需將煤磨成煤粉，水變成噴霧狀，其原因是。（2）我國科學家研制出高效催化劑，可使變換反應在120℃下進行，其微觀示意圖如下。變換反應的化學方程式為。（3）關于變換反應的說法正確的是。A.反應前后催化劑的質量不變

B.反應前后催化劑的性質不變C.該反應屬于置換反應

D.通常狀況下，反應物、生成物均為氣體（4）固化吸收過程中發生反應的化學方程式為CaO+CO2CaCO3。若吸收44kgCO2，則至少需要CaO的質量為kg。（要求寫出計算過程）【答案】（1）增大煤和水的接觸面積，使其充分反應（2）（3）A（4）解：設需要氧化鈣質量為，答：至少需要氧化鈣56kg。【詳解】（1）反應物接觸面積越大，反應越充分，反應速率越快，水煤氣反應中，需將煤磨成煤粉，水變成噴霧狀，其原因是增大煤和水的接觸面積，使其充分反應。（2）由微觀示意圖如圖可知，變換反應中，水和一氧化碳反應生成二氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：。（3）A、化學反應前后催化劑的質量和化學性質均不改變，故A正確；B、反應前后催化劑的化學性質不變，物理性質可能改變，故B錯誤；C、該反應反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故C錯誤；D、通常狀況下，水是液體，故D錯誤。故選A。（4）見答案。22．（6分）如下圖所示，甲、乙、丙燒杯中均盛有等質量、等質量分數的稀硫酸，將形狀、大小均相同的三種金屬片Zn、X、Cu分別放入其中，請根據圖示回答。（1）實驗前Zn、X、Cu均要使用砂紙打磨，目的是。（2）Zn、X、Cu三種金屬的活動性強弱順序為。（3）寫出甲燒杯中發生反應的化學方程式。（4）將上述實驗中的金屬X更換為Ag，要驗證Zn、Ag、Cu的金屬活動性順序，可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為溶液。【答案】（1）除去金屬表面的氧化膜（2）X>Zn>Cu/Cu<Zn<X（3）（4）CuSO4/CuCl2/Cu（NO3）2【詳解】（1）實驗前Zn、X、Cu均要使用砂紙打磨，目的是除去金屬表面的氧化膜，故填：除去金屬表面的氧化膜；（2）由圖可知，實驗過程中，Zn、X能與稀硫酸反應，X與稀硫酸的反應比Zn的反應劇烈，Cu不與稀硫酸反應，則Zn、X、Cu三種金屬的活動性強弱順序為X>Zn>Cu，故填：X>Zn>Cu或Cu<Zn<X；（3）甲燒杯中鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式，故填：；（4）將上述實驗中的金屬X更換為Ag，要驗證Zn、Ag、Cu的金屬活動性順序，可以利用“三取中”的實驗方法，已經有了金屬的單質，可以可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為CuSO4、CuCl2或Cu（NO3）2溶液，故填：CuSO4或CuCl2或Cu（NO3）2。23．（6分）普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如圖1，回答下列問題：（1）氯化銨的化學式為NH4Cl，其中N元素的化合價為；（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖2所示；已知：①加入過量Zn后，發生反應的化學方程式為、；②物質C為（填化學式）。【答案】（1）-3（2）【詳解】（1）氯化銨中氫元素化合價為+1價，氯元素化合價為-1價，設氮元素化合價為x，根據化合物正負化合價代數和為0有：x+（+1）×4+（-1）=0,x=-3；（2）①銅帽（含Cu、Zn）加入過量的稀硫酸，通入氧氣加熱，銅與硫酸、氧氣發生生成了硫酸銅，鋅與硫酸反應生成了硫酸鋅，由于硫酸過量，所以A溶液中含有硫酸、硫酸銅和硫酸鋅三種溶質，加入過量的鋅，鋅既排在氫前，也排在銅前，既能與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋅，方程式為：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，也能與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；②由于所加入鋅為過量，所以固體B中除銅外，還含有金屬鋅，加入適量C物質的目的是除去過量的鋅，從而得到海綿銅，同時得到了硫酸鋅，故C可以為硫酸，化學式為：H2SO4。24．（6分）下列是KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度表及溶解度曲線。溫度/℃203040506070溶解度/gKNO331.645.863.985.5x138NaCl36.036.336.637.037.337.8（1）圖1中表示NaCl溶解度曲線的是（填“A”或“B”）。（2）30℃時，向各盛有100g水的兩個燒杯中，分別加入50gKNO3和50gNaCl，所得KNO3溶液的質量（填“＞”、“＜”或“＝”）NaCl溶液的質量。（3）70℃時，進行如下操作：①乙中溶液中的溶質與溶劑的質量比為。②表中x的數值是。【答案】（1）B（2）＞（3）69：50110【詳解】（1）由表格數據可知，氯化鈉溶解度隨溫度變化很小，故選：B。（2）30℃時，硝酸鉀溶解度45.8g，氯化鈉溶解度36.3g，向各盛有100g水的兩個燒杯中，分別加入50gKNO3和50gNaCl，硝酸鉀溶液質量100g+45.8g=145.8g，氯化鈉溶液質量36.3g+100g=136.3g，所得KNO3溶液的質量＞NaCl溶液的質量，故填：＞。（3）①70℃時，硝酸鉀溶解度138g，故50g水溶解硝酸鉀138g×=69g，加入的69g硝酸鉀全部溶解，溶質與溶劑的質量比為69：50，故填：69：50。②降溫至60℃，析出14g硝酸鉀，故溶解硝酸鉀69g-14g=55g，溶解度為55g×=110g，表中x的數值110g，故填：110。25．（10分）某中學開展化學實驗考查，考查內容由學生抽簽決定，小明同學抽簽后來到實驗室，實驗臺上為他準備的藥品有：過氧化氫溶液，稀鹽酸，稀硫酸，高錳酸鉀固體，氯酸鉀固體、二氧化錳粉末、大理石顆粒，實驗臺上還準備了下列儀器：（1）寫出儀器的名稱：B。（2）利用題中藥品和A-I中儀器可以制取較多量的二氧化碳，要組裝發生裝置和收集裝置，小明選擇的儀器是（填序號），反應的化學方程式為。（3）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，小明選擇的藥品是（寫名稱），若用如圖1裝置裝滿水，用于收集氧氣，進氣口應為端（選填“a”或“b”）。（4）圖2是利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點。（5）過氧化鈉（Na2O2）常溫下能與二氧化碳發生反應。將二氧化碳發生裝置與圖3裝置（氣密性良好）連接，過一段時間后，圖3中G燒杯的澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復燃。①E裝置的作用是除去二氧化碳中。②G中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明過氧化鈉與二氧化碳反應熱（填“放”或“吸”）。③結合實驗和所學知識得出CO2與Na2O2反應的生成物為（填字母）。a.Na2O和O2b.Na2CO3和H2c.NaOH和O2d.Na2CO3和O2【答案】（1）錐形瓶（2）BCDG（3）過氧化氫溶液和二氧化錳粉末b（4）能使反應隨時發生或停止（5）氯化氫/HCl放d【詳解】（1）據圖可知儀器B的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水制取二氧化碳，不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集；所以利用題中藥品和A-I中儀器可以制取較多量的二氧化碳，要組裝發生裝置和收集裝置，應選擇的儀器是BCDG，反應的化學方程式為；（3）儀器中沒有酒精燈，可以用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末在常溫下制取氧氣；氧氣密度比水小，用圖1收集氧氣，進氣口應為短端b端；故填：過氧化氫溶液和二氧化錳粉末；b；（4）圖2中，將試管放入錐形瓶時，固體藥品與液體藥品接觸，反應發生；提升試管時，固體藥品和液體藥品分離，從而使反應停止，所以另一個優點是，能控制反應的發生與停止；故填：能使反應隨時發生或停止；（5）①碳酸氫鈉能和氯化氫反應生成二氧化碳，所以E裝置的作用是除去二氧化碳中氯化氫氣體；故填：氯化氫或HCl；②由于反應放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以G燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是：反應放熱，使溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度變小，使固體從溶液中析出，溶液變渾濁；故填：放；③由題意可知，二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣，反應物中有碳、鈉、氧三種元素，沒有氫元素，由質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，則生成物中沒有氫元素，b、c錯誤；有碳元素，a錯誤；故另一種物質應是碳酸鈉；故選：d。26．（13分）銅及其化合物廣泛應用于生產生活。（1）銅的制取：①下列物質均可作為煉銅的原料。理論上，冶煉等質量的下列物質得到銅最多的是（填字母序號）。A．Cu2（OH）2CO3

B．CuS

C．CuOD．Cu2O②生物煉銅是先將硫化銅（CuS）在硫桿菌的作用下與空氣中的氧氣化合生成硫酸銅，這個過程需要保證溫度不能過高，原因是，化學方程式為。③電解精煉銅過程中，電能轉化為能。④實驗室中以氧化銅為原料制取銅。某研究小組為利用CO的還原性，設計了如下系列實驗。實驗1：將