學而優教有方第4節噪聲的危害和控制一、噪聲的來源1．從物理學角度看，噪聲是發聲體做_____發出的聲音，它的波形是_____的。從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常______和______的聲音以及對人們要聽的聲音產生_____的聲音，都屬于噪聲。【答案】無規則；無規則；休息；學習、工作；干擾。【詳解】噪聲要從兩個方面認識：從物理學角度看，發聲體做無規則發出的聲音屬于噪聲，它的波形是雜亂無章、無規則的。從環境保護的角度看，凡是影響人們正常休息和學習、工作的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。2．小明在家里學習，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于______（選填“噪聲”或“樂聲”）。如圖A、B所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是噪聲的波形，總體來看圖_____的音調高。【答案】噪聲；B；A。【詳解】廣場舞的音樂聲影響了小明的學習，對小明來說這屬于噪聲。從圖形可知，圖A的波形振動較規則，圖B的波形振動雜亂，故圖B是噪聲的波形。總體來看圖B的波形密集，所以B的音調高。3．知名歌手刀郎創作的歌曲《羅剎海市》已經火爆全網，播放量全球已經超過100億，網絡上也有網友模仿刀郎，聲音十分相像，主要是模仿刀郎聲音的（選填“音調”“音色”或“響度”）；某同學在教室內大聲唱歌“那馬戶不知道他是一頭驢……”引起大家哄堂大笑，對正在學習的同學來說這歌聲就是（選填“樂音”或“噪音”）。【答案】音色噪音【詳解】網友模仿刀郎，聲音十分相像，主要是模仿刀郎聲音的音色，不同的發聲體發的聲音音調和響度相同，音色也有所不同。從物理學角度來說，凡是物體雜亂無章的振動產生的聲音都是噪音，從環保角度來說只要影響到人的學習、工作的聲音都是噪音。4．關于樂音和噪聲，下面說法錯誤的是（）A．優美的樂曲對某些人可能是噪聲B．舞臺上演出的震撼人心的安塞鑼鼓聲對觀眾來說是樂音C．同一個聲音對一些人是樂音，對另一些人可能是噪聲D．所有的噪聲響度一定很大【答案】D【分析】樂音是指悅耳、動聽的聲音．噪聲是指難聽的、刺耳的聲音，但從環保角度來看妨礙人正常學習和生活的聲音都屬于噪聲．從兩者定義的角度對各個選項進行分析．【詳解】A.樂曲聲對周圍的人群可能造成噪聲污染，故A正確．B.舞臺上的聲音響度很大，但對觀眾來說是欣賞的過程，屬于樂音，故B正確．C.同一個聲音對需要的人來說可能是樂音，但如果影響到他人的正常生活、工作、學習，就是噪聲，故C正確．D.聲音的響度不一定很大，如果影響到他人的正常生活、工作、學習，就屬于噪聲．故D錯誤．故選D．二、噪聲的危害5．我們在生活中常用來表示聲音強弱的單位。人們剛剛聽到的聲音的響度為____dB；____dB以上的噪聲將會對人的聽力造成損傷；_____dB相當于微風吹落樹葉的沙沙聲。為了保護聽力，應控制噪聲不超過_____dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過____dB；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲，不超過_____dB。【答案】分貝；0；90；10；30；70；50。【詳解】聲音的強弱用分貝來表示，0dB的聲音最微弱，是人們剛剛聽到的聲音。如果聲音超過90dB，就會影響聽力，對聽力造成損傷。為保護聽力，應控制噪聲不超過90dB。10dB相當于微風吹落樹葉的沙沙聲。了保護聽力，應控制噪聲不超過30dB。為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB。為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50dB。6．如圖是立在街頭的噪聲監測儀，顯示噪聲值：64.8（填單位），其值是指周圍環境噪聲的（填聲音的基本特征）的大小。【答案】dB響度【詳解】據圖所示的噪聲監測器顯示屏顯示的數字是64.8，可知此時的噪聲是64.8dB。聲源振動的振幅的增大，響度越大。顯示屏上顯示噪聲的值是指周圍環境噪聲的響度。7．為了保證老師們的工作和同學們的學習，學校周圍環境中噪聲應控制在（）A．0dB以下 B．50dB以下 C．70dB以下 D．90dB以下【答案】C【詳解】為保證休息和睡眠，噪聲應控制在50dB以下；為保證學習和工作，噪聲應控制在70dB以下；為保護聽力，噪聲應控制在90dB以下，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。三、噪聲的控制8．噪聲會影響人們的正常生活和工作。2023年8月，貴州省生態環境廳公開征求《貴州省“十四五”噪聲污染防治實施方案（征求意見稿）》，加快解決人們關心的突出噪聲污染問題。下列屬于在傳播過程中控制噪聲的是（

）A．摩托車上安裝消聲器 B．工人戴防噪聲耳罩C．公路兩側安裝隔音板 D．小區內禁止鳴笛【答案】C【詳解】A．摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B．工人戴上防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．道路兩旁安裝隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；D．小區內禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。9．在學校附近，常常會有禁止鳴笛標志，如圖甲所示，在馬路旁也會安裝噪聲監測儀，如圖乙所示，以下判斷正確的是（）A．噪聲監測儀上顯示的是頻率B．禁止鳴笛標志是從聲源處減弱噪聲C．使用噪聲監測儀可以從傳播過程中減弱噪聲D．禁止鳴笛標志是指在學校附近需減弱噪聲的音調【答案】B【詳解】A．噪聲的等級用分貝表示，故噪聲監測儀上顯示的是分貝，故A錯誤；B．減弱噪聲的三個途徑：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲，禁止鳴笛標志是在聲源處減弱噪聲，故B正確；C．使用噪聲監測儀無法減弱噪聲，故C錯誤；D．聲音的大小用響度表示，禁止鳴笛標志是指在學校附近需減弱噪聲的響度，故D錯誤。故選B。10．2023年深圳市開展“無噪新舞潮”靜音廣場舞推廣活動。如圖所示，舞者一人一副耳機，所有耳機都能同步接收到同一首歌。廣場沒有大分貝的音樂聲，卻能展現出有力的舞姿。對廣場上不跳舞的行人來說，減弱噪聲的主要方式是（）A．防止噪聲產生 B．阻斷噪聲傳播C．防止噪聲進入人耳 D．不能確定【答案】A【詳解】聲音的傳播需要介質，廣場上播放的舞曲是通過空氣傳入人耳的；跳舞大媽們現在都戴上了無線耳機，這種減弱噪聲的途徑是從聲源處減弱的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。11．九（1）一班的同學們在教室里上物理課的時候，從隔壁的九（2）班傳來上音樂課的歌聲，對兩個班的同學說，這歌聲（

）A．都不是噪聲 B．都是噪聲C．只對（1）班是噪聲 D．只對（2）班是噪聲【答案】C【詳解】在生活中，凡是影響人們工作、生活、休息、學習的聲音都是噪聲。九（1）一班的同學們在教室里上物理課的時候，從隔壁的九（2）班傳來上音樂課的歌聲，對于九（1）一班的同學來說歌聲影響了他們的學習因此是噪聲；但對于九（2）班的同學來說，他們正在唱歌學習，聲音沒有影響他們。因此不是噪聲。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12．如圖所示是一款降噪耳機（圖甲），耳機里的降噪系統產生與外界噪聲“相等”的反向聲波，將噪聲中和，實現降噪效果（圖乙）。關于這款耳機，下列說法正確的是（

）A．它是在聲源處控制噪聲的B．它是在人耳處減弱噪聲的C．噪聲一向為人所厭惡，沒有可利用的地方D．與外界噪聲“相等”的反向聲波，“相等”是指聲速相同【答案】D【詳解】AB．由題意可知，這款耳機是在傳播過程中減弱噪聲，故AB錯誤；C．噪聲一向為人所厭惡，但也有可利用的地方，例如：科學家發現，不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一樣。根據這個道理，人們制造出噪聲除草器，故C錯誤；D．由圖可看出，理想狀態下降噪聲波與環境聲波波長相等，頻率相同，波速相等，故D正確。故選D。13．小亮同學正在家聚精會神地做作業，旁邊工地上傳來機器的轟鳴聲，影響了他的學習。請你幫小亮想出一個符合實際的減弱噪聲的具體做法：（寫出一種，答案合理即可），并說明這種方法是在（選填“聲源”“傳播過程中”或“人耳”）方面采取措施控制噪聲。【答案】關閉門窗傳播過程中【詳解】工地上傳來機器的轟鳴聲，影響了小亮的學習，為了減弱噪聲，可以關閉門窗，這是在傳播過程中減弱噪聲，即通過阻斷噪聲傳播的途徑減弱噪聲。14．初二（6）班某同學在調查教室內的噪聲情況時記錄如下：時間：2023年10月10日12：00，地點：初二（6）教室①小紅等幾位同學在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞②小黃在看課外書籍；③小馬在講臺前拍球；④還有幾位同學圍坐在一起大聲爭論著問題。（1）根據該同學的記錄，對于小黃而言，噪聲有________（填序號）；對于小紅而言噪聲有________。（填序號）（2）以該同學的記錄為背景，請你對控制教室內噪聲提出建議或方案______（不少于二條）。【答案】（1）①③④，③④。（2）教室內不允許播放音樂和拍球；大聲討論（讓發聲同學小點聲音）；該同學自己戴上耳塞。【分析】（1）凡是影響人們正常的工作學習和休息的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪音。（2）為了替自己和自己的同學創造良好的學習環境，在教室內要盡可能的保持安靜。【詳解】（1）小黃在看書，所以此時教室內所有的聲音都會影響到他，因此教室內的聲音對于小黃而言都是噪音，故對于小黃而言①③④都是噪音。小紅在收看文藝頻道的節目，所以除了電視發出的聲音其他的聲音對于小紅而言都是噪音，故對于小紅而言③④都是噪音。（2）教室里是同學們學習的地方，因此所有的聲音都可能成為噪音，所以不得在教室內大聲喧嘩，不得在教室內收看電視節目。15.小明在家中對不同材料的隔聲性能開展研究，除了待檢測的材料外，能找到的可作為聲源的器材有：音叉、手機，把聲源放入鞋盒中，鞋盒中填滿待檢測的材料；（1）小明決定選用手機作為聲源，原因是手機的聲音；（2）實驗過程中，小明應將手機鈴聲響度（選填“調大”或“調小”），否則實驗在家中難以進行；（3）小明一邊聽聲音，一邊向后退，直到，比較此處到鞋盒的距離，并記錄實驗數據如下，僅從隔聲性能的角度考慮，最適合作為隔音墻填充材料的是。材料種類聚酯棉泡沫海綿聽不見聲音時距離聲源的距離/m5.22.83.7【答案】持續穩定調小聽不到聲音泡沫【詳解】（1）本實驗中適合做聲源的是手機，因為手機的聲音穩定可調節，而音叉的聲音不穩定且需要敲擊才能發聲，這種密封條件下，不易操作。（2）在同一位置比較所聽聲音的響度，但響度大小沒有非常明顯不同時，耳朵可能區別不出來，所以應將手機鈴聲響度調小，方便在家中進行實驗。（3）隔聲性能的好壞不能直接感覺出來，是通過比較聽不到聲音的距離來比較的，所以一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不到聲音為止。由實驗表格數據可知，聚酯棉的隔聲性能最弱，泡沫的隔聲性能最強，所以僅從隔音性能的角度來說，最適合隔音墻裝修的是泡沫。16．（2023·山東東營·中考真題）下列減弱噪聲的措施中，通過阻斷噪聲傳播的是（）甲乙丙丁A．如圖甲，摩托車上安裝消聲器B．

如圖乙，道路旁安裝隔聲板C．如圖丙，中考期間考場周邊建筑工地停工D．如圖丁，小區內禁止鳴笛【答案】B【詳解】ACD．安裝消聲器、建筑工地停工和禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，故ACD不符合題意；B．道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中控制噪聲，故B符合題意。故選B。17.（2023·四川資陽·中考真題）隨著城市化進程的加快，噪聲污染問題日益凸顯。有關噪聲及降噪手段，下列說法中正確的是（）A．建筑工人將噪聲較大的機械置于全封閉隔音棚中，是為了在聲源處防止噪聲產生B．住戶將窗戶的普通單層玻璃改用雙層真空玻璃，是利用了真空不能傳聲，阻礙噪聲的傳播C．冬奧高鐵專列“踏雪無聲”采用粒子阻尼減振降噪技術，減小了振動部位的振動幅度，實現在聲源處減弱噪聲，避免噪聲音調過高影響乘車體驗D．噪聲是以聲波的形式傳播的，但只能傳遞能量，不能傳遞信息【答案】B【詳解】A．將噪聲較大的機械放置在全封閉隔音棚中，是為了在聲源處減弱噪聲，其并不能防止噪聲產生，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，雙層真空玻璃是利用真空中不能傳聲的原理，在傳播過程中減弱噪聲，所以它的隔音效果比單層玻璃要好很多，故B正確；C．由題意可知，粒子阻尼減振降噪技術，減小了高鐵列車振動部位振動的幅度，發聲體的振幅變小，則產生聲音的響度變小，從而實現在聲源處減弱噪聲，避免噪音響度過高影響乘車體驗，故C錯誤；D．聲音是由物體振動產生的，以聲波的形式傳播，聲音能傳遞能量和信息，故D錯誤。故選B。18．（2023·湖北隨州·中考真題）如圖是生活中的兩個情境，左圖是居民小區噪聲監測器，顯示環境噪聲為55.5分貝。右圖是鋼琴調音師正在用手機上的一個調音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標準音來校準琴音。下列說法正確的是（）

A．人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級B．分貝是音調的單位C．2048Hz的音屬于次聲波D．256Hz的音和2048Hz的音比較，256Hz的聲音音調更高【答案】A【詳解】AB．聲音的強弱用響度表示，分貝（dB）是聲音強弱等級的單位，故A正確，B錯誤；C．頻率低于20Hz的聲波是次聲波，頻率高于20000HZ的聲波是超聲波，2048Hz的音不屬于次聲波，故C錯誤；D．聲音振動的頻率越高，音調越高，256Hz的音和2048Hz的音比較，2048Hz的聲音音調更高，故D錯誤。故選A。19．（2023·山東煙