鄭州市2024-2025學年上期期末考試高二生物試題卷第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本題包括25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意）1.抽血檢查是常見的疾病檢查項目，成人一般采用靜脈采血，嬰幼兒可采用指尖采血。有的血項指標能體現內環境的某些成分含量，可反映機體的健康狀況。下圖為人體內環境示意圖，請據圖分析，以下說法正確的是（）A.神經遞質和消化酶都是在內環境中起作用B.血項指標可包括血紅蛋白、血糖、血脂、激素、抗體、尿素和呼吸酶等C.靜脈采血和指尖采血所得檢樣中的液體成分均為圖中的④和①D.血檢能反映健康狀況是由于②需要的營養物質和產生的代謝廢物依賴血液運輸【答案】D【解析】【分析】圖中①-④依次為組織液、組織細胞、淋巴、血漿。血漿、組織液和淋巴構成了內環境；內環境中包含水、激素、神經遞質、緩沖物質、小分子有機物、無機鹽等成分；只存在于細胞內的成分不屬于內環境，如呼吸酶和血紅蛋白等，不能進入細胞的大分子不屬于內環境，如纖維素等，消化酶不存在于內環境，細胞膜上的載體不屬于內環境。【詳解】A、消化酶起作用的部位是消化道，消化道不屬于內環境，神經遞質可在組織液中存在，其與突觸后膜上特異性受體的結合發生在內環境中，A錯誤；B、血紅蛋白存在于血細胞中，血糖、血脂、激素、抗體、尿素和無機鹽存在于血漿中，以上都包含在血項指標中，呼吸酶不存在于血液，不包括在血項指標中，B錯誤；C、靜脈采血所得檢樣中的液體成分為血漿，即圖中的④，而指尖采血可能包含圖中的④血漿和①組織液，C錯誤；D、血檢能反映健康狀況是由于②組織細胞需要的營養物質和產生的代謝廢物依賴血液運輸，血漿中組成成分和理化性質的穩定是組織細胞進行正常生命活動的必要條件，D正確。故選D。2.下圖是神經系統的組成概念圖，下列敘述正確的是（）A.②包含交感神經和副交感神經B.③主要調節血糖、體溫等生命活動C.④的樹突參與效應器的組成D.⑤具有接收信息、傳出信息的功能【答案】D【解析】【分析】神經系統的組成：人體神經系統是由腦、脊髓和它們所發出的神經組成的。其中，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，組成中樞神經系統；腦神經和脊神經是神經系統的周圍部分，組成周圍神經系統。【詳解】A、②是腦，而交感神經和副交感神經是傳出神經，存在于腦神經和脊神經（屬于外周神經系統），A錯誤；B、③是大腦，而調節血糖、體溫等生命活動的中樞在下丘腦，B錯誤；C、④神經元又叫神經細胞，是神經系統結構和功能的基本單位，可見④是神經細胞，效應器是傳出神經末梢及其支配的肌肉和腺體，傳出神經末梢是神經元的軸突，不是樹突，C錯誤；D、⑤是突起（包括樹突和軸突），具有接受信息、傳出信息的功能，D正確。故選D。3.用洗耳球對大鼠的角膜吹氣，大鼠會不自主發生眨眼反射，此時可測量到眼眨肌電信號。對大鼠進行一段時間訓練，發生了如下圖的變化。下列有關敘述正確的是（）A.聲音信號是非條件刺激B.氣流信號是條件刺激C.一段時間后，氣流信號不再引起眨眼反射D.一段時間后，聲音信號由無關刺激轉為條件刺激【答案】D【解析】【分析】1、出生后無須訓練就具有的反射，叫做非條件反射；出生后在生活過程中通過學習和訓練而形成的反射叫做條件反射。2、無關刺激：無關刺激不引起機體產生反射。非條件刺激：非條件刺激能引起機體非條件反射。【詳解】A、后期的聲音信號是條件刺激，能引起大鼠出現條件反射，A錯誤；B、氣流信號是非條件刺激，能引起非條件反射——眨眼反射，B錯誤；C、氣流信號一直能引起眨眼反射，C錯誤；D、用洗耳球對大鼠的角膜吹氣，聲音信號和氣流信號能引起大鼠發生眨眼反射，經過訓練后，只有聲音刺激，小鼠鼠眼眨肌還能出現電信號，說明聲音信號由無關刺激轉為條件刺激，D正確。故選D。4.下圖為測量蛙坐骨神經神經纖維膜電位情況的示意圖。下列相關敘述正確的是（）A.圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同，該電位可表示動作電位B.圖乙中產生的興奮會以局部電流的形式由刺激點向兩側傳導C.圖甲中的膜內外電位不同主要是由Na+內流形成的D.動作電位形成過程中，Na+從細胞外向細胞內運輸消耗能量【答案】B【解析】【分析】靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位，興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮傳導的方向與膜內電流方向一致。【詳解】AC、圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同，由于刺激未傳遞到甲處，所以該電位表示靜息電位，且甲中的膜內外電位不同主要是由K+外流形成，AC錯誤；B、圖乙中受到刺激后產生興奮，興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，且局部電流由刺激點向兩側傳導，B正確；D、動作電位形成過程中，Na+從細胞外向細胞內運輸方式為協助擴散，不消耗能量，D錯誤。故選B。5.下圖為大鼠視網膜神經細胞間的突觸示意圖，下列敘述中正確的是（）A.谷氨酸從突觸間隙到乙膜的過程需要消耗ATPB.谷氨酸與受體結合后乙膜的電位由外正內負轉變為外負內正C.某藥物抑制過程③谷氨酸的回收，乙膜持續興奮，一段時間后，可能會導致谷氨酸受體增多D.興奮既能從甲膜傳向乙膜，也能由乙膜傳向甲膜【答案】B【解析】【分析】1、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。2、題圖表示突觸結構，甲膜所在的神經元含有突觸小泡，故甲膜是突觸前膜，乙膜是突觸后膜，過程①表示以胞吐的形式釋放神經遞質，過程②表示神經遞質與突觸后膜上的受體特異性結合引起Na+內流，過程③表示神經遞質發揮作用后被突觸前膜回收。【詳解】A、題圖可知，谷氨酸屬于神經遞質，從甲膜（突觸前膜）釋放屬于胞吐，需要消耗能量，但在突觸間隙中擴散到乙膜不需要消耗能量，A錯誤；B、谷氨酸是興奮性神經遞質，與受體結合后使乙膜發生的電位變化是由外正內負（靜息電位）轉變為外負內正（動作電位），B正確；C、某藥物抑制過程③谷氨酸的回收，谷氨酸（神經遞質）持續在突觸后膜發揮作用，會持續引起Na+過度內流，乙膜（突觸后膜）持續興奮，中樞神經系統長時間暴露在高濃度的谷氨酸環境下，會通過減少突觸后膜受體數目來適應這種變化，C錯誤；D、神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突，興奮在神經元之間的傳遞有單向的特點，所以興奮只能從甲膜傳向乙膜，D錯誤。故選B。6.缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷，可發生在腦的不同區域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷，下列說法錯誤的是（）A.損傷發生在大腦皮層時，患者可能會出現排尿不受控制的情況B.損傷發生在大腦皮層S區時，患者可能會出現交談障礙C.損傷發生在海馬體時，患者可能很難形成短時記憶D.缺血性腦卒中患者將不能完成縮手反射和膝跳反射【答案】D【解析】【分析】學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關。長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。【詳解】A、損傷發生在大腦時，大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，高級神經中樞會對低級神經中樞控制，而排尿反射是受低級神經中樞的控制，所以患者可能會出現排尿不完全，A正確；B、S區為運動性語言中樞，損傷后，患者與講話有關的肌肉和發聲器官完全正常，能發出聲音，但不能表達用詞語表達思想，患者可能會出現交談障礙，B正確；C、短時記憶的形成與海馬區有關，損傷發生在海馬體時，患者可能很難形成短時記憶，C正確；D、損傷導致上肢不能運動時，大腦皮層的軀體運動中樞受到損傷，此時患者的縮手反射和膝跳反射仍可發生，因為縮手反射和膝跳反射的低級中樞在脊髓，D錯誤。故選D。7.一個多世紀以來，在眾多科學家前赴后繼的努力下，多種內分泌腺和它們分泌的激素陸續被發現，人們逐步認識到了多種激素的來源和作用。下列有關敘述錯誤的是（）A.沃泰默實驗能排除胰腺分泌胰液是稀鹽酸直接作用于胰腺的結果B.斯他林和貝利斯的實驗證明了胰液的分泌可受化學物質調節C.促胰液素是由胰腺分泌的，能夠促進胰液的分泌D.班廷和貝斯特給糖尿病狗注射萎縮胰腺提取液后血糖下降，證明了胰腺可分泌降血糖的物質【答案】C【解析】【分析】促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸黏膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。【詳解】A、沃泰默將稀鹽酸注入狗靜脈血液，胰液不分泌，排除了稀鹽酸直接作用于胰腺使其分泌胰液的可能性，A正確；B、斯他林和貝利斯剪下小腸刮下黏膜的操作，是為了排除神經調節對胰液分泌的影響，即斯他林和貝利斯的實驗排除了小腸上的神經對實驗的干擾，它們實驗的結果證明了胰液的分泌可受化學物質調節，B正確；C、促胰液素是由小腸黏膜分泌的，能夠促進胰液的分泌，C錯誤；D、班廷和貝斯特給糖尿病狗注射萎縮的胰腺提取液后血糖下降，證明了胰腺可分泌降血糖的物質，因為萎縮的胰腺幾乎不再分泌胰液，因而其中的胰腺可分泌降血糖的物質胰島素不會被分解，進而可以起到降血糖的作用，D正確。故選C。8.X、Y、Z是人或高等動物的三種激素，X能促進Y的分泌，Y能促進Z的分泌，Z過多能抑制分泌X、Y的細胞的分泌活動。下列分析正確的是（）A.X能促進的Y分泌，Y促進的Z分泌，這是反饋調節B.Z的含量下降，引起X、Y的分泌量增多，說明Z對X、Y的分泌有促進作用C.該調節機制普遍存在，存在于體溫平衡調節中的Y為促甲狀腺激素釋放激素D.檢測某病變動物體內X、Y、Z的含量發現，Y、Z含量低于正常值，X的含量高于正常值，病變可能是垂體萎縮【答案】D【解析】【分析】甲狀腺的分級調節：如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多。題意分析，X能促進Y的分泌，Y能促進Z的分泌，Z過多能抑制分泌X、Y的細胞的分泌活動，這體現激素的分級調節和反饋調節。【詳解】A、X能促進的Y分泌，Y促進的Z分泌，這屬于激素的分級調節，A錯誤；B、X能促進Y的分泌，Y能促進Z的分泌，Z過多能抑制分泌X、Y的細胞的分泌活動，屬于負反饋調節。Z的含量下降，引起X、Y的分泌量增多，說明Z對X、Y的分泌的抑制作用減弱，不能說明Z對X、Y的分泌有促進作用，B錯誤；C、分級調節和反饋調節機制普遍存在，若存在于體溫平衡調節中，甲狀腺激素參與調節過程，故Z為甲狀腺激素，X為促甲狀腺激素釋放激素，Y為促甲狀腺激素，C錯誤；D、檢測某病變動物體內X、Y、Z的含量發現，Y、Z含量低于正常值，X的含量高于正常值，病變可能是垂體萎縮，即垂體分泌的促激素含量減少，導致相關腺體分泌的激素Z含量減少，該Z激素的減少對下丘腦的反饋抑制作用減弱，進而引起下丘腦分泌的促激素釋放激素增多，即X含量高于正常值，D正確。故選D。9.某病毒結構由外部囊膜和內部核心組成，囊膜上有病毒基因編碼的多種蛋白質。下列有關該病毒侵入人體后的說法，錯誤的是（）A.病毒能夠侵入人體，說明人體的第一、二道防線對該病毒不起作用B.細胞毒性T細胞與被病毒侵染的細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡C.病毒囊膜上的多種蛋白質是在宿主細胞的核糖體上合成的D.記憶B細胞可識別入侵的同種病毒，并會迅速增殖分化為漿細胞【答案】A【解析】【分析】細胞免疫：病原體侵入靶細胞后，被感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面某些分子發生變化，細胞毒性T細胞識別這一變化信號，之后開始分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶細胞，細胞因子能加速這一過程，新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環，他們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞，靶細胞裂解死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結合，或被其他細胞吞噬掉。【詳解】A、第一、二道防線屬于非特異性免疫，對所有病原體都起作用，A錯誤；B、細胞毒性T細胞與被病毒侵染的細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡，釋放出病毒，B正確；C、核糖體是蛋白質的合成場所，病毒無細胞結構，不含核糖體，病毒囊膜上的多種蛋白質是由病毒的宿主細胞的核糖體合成的，C正確；D、記憶B細胞可識別入侵的同種病毒，并迅速增殖分化產生大量漿細胞，漿細胞產生特異性的抗體，D正確。故選A。10.艾滋病（AIDS）的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），屬于RNA病毒，入侵人體引起機體免疫系統癱瘓，患者常死于各種感染或腫瘤。下列有關敘述正確的是（）A.HIV的遺傳物質經復制后常整合到宿主細胞的染色體DNA上B.HIV主要攻擊人體的APC細胞，導致免疫功能降低C.人類感染HIV后因不能產生相應的抗體，導致容易患癌癥D.AIDS屬于傳染病，但通常共餐、握手、擁抱不會傳染HIV【答案】D【解析】【分析】艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。1、艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的輔助性T細胞，破壞輔助性T細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。2、艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。【詳解】A、HIV通過侵染人體輔助性T細胞后，其遺傳物質經逆轉錄后常整合到宿主細胞的染色體DNA上，A錯誤；B、HIV主要攻擊人體的輔助性T細胞，輔助性T細胞不僅會參與體液免疫，而且會參與細胞免疫，因而會導致免疫功能降低，B錯誤；C、人類感染HIV后會導致輔助性T細胞數量減少，因而導致免疫系統功能減弱，使機體對抗病原體的能力以及癌細胞的能力下降，因而容易患癌癥，但機體會產生對抗HIV的抗體，C錯誤；D、艾滋病的傳播途徑包括血液傳播、性傳播、母嬰傳播，因此，AIDS屬于傳染病，但通常共餐、握手、擁抱不會傳染HIV，D正確；故選D。11.下圖是人體內某些生命活動的調節過程。下列說法正確的是（）A.與調節方式乙和丙相比，甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速B.信息分子B是由下丘腦合成分泌，經垂體釋放C.信息分子E參與體液免疫，不參與細胞免疫D.進入低溫環境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均明顯增加【答案】B【解析】【分析】分析題圖：圖中信息分子A表示傳入神經釋放的神經遞質，信息分子B表示抗利尿激素，信息分子C表示促甲狀腺激素，信息分子D表示甲狀腺激素，信息分子E表示細胞因子。【詳解】A、調節方式甲為神經調節，乙和丙為體液調節，與體液調節相比，神經調節的作用時間短暫、作用范圍局限、反應迅速，A錯誤；B、信息分子B是內分泌腺分泌的，作用于腎小管細胞，表示抗利尿激素，是由下丘腦合成分泌，經垂體釋放，B正確；C、信息分子E為細胞因子，細胞因子既可以參與體液免疫，也可以參與細胞免疫，C錯誤；D、分析圖示可知，進入低溫環境后，通過神經-體液調節，圖中的信息分子A神經遞質、C促甲狀腺激素、D甲狀腺激素的釋放量均有所增加，但B抗利尿激素的釋放量不會增加，D錯誤。故選B。12.植物生長發育受多種植物激素的影響，下列敘述正確的是（）A.在植物幼嫩的芽、葉中色氨酸經過一系列反應可轉變成赤霉素B.脫落酸可以促進種子萌發，赤霉素可以抑制種子萌發C.油菜素內酯可直接參與細胞代謝，促進莖、葉細胞的擴展和分裂D.乙烯含量增高會抑制生長素促進細胞伸長的作用【答案】D【解析】【分析】植物激素是由植物體內產生，并從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育具有顯著影響的微量有機物。不同的植物激素對植物的生長發育的作用不同。赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發和果實的發育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂。【詳解】A、色氨酸是生長素合成的前體物質，在植物幼嫩的葉中，色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素，A錯誤；B、赤霉素可以促進種子萌發、開花和果實發育，脫落酸可以抑制種子萌發，維持種子休眠，B錯誤；C、油菜素內酯是植物激素，只起到調節作用，不參與細胞代謝，C錯誤；D、當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用，D正確。故選D。13.《農書》中記載：“不見風日，其葉黃嫩，謂之韭黃”，《齊民要術》中記載：“冬至日前后，取小麥種子浸于戶外井水，次日置于陰涼處晾干，每九日如此處理，共七次”，其中利用了春化原理。下列關于環境因素影響植物生長的敘述，正確的是（）A.韭黃的生長離不開光敏色素的作用，光敏色素是分布在類囊體膜上的一類蛋白質B.韭黃中類胡蘿卜素的形成離不開光C.小麥種子的處理過程利用的春化原理主要體現了溫度對植物生長發育的調節D.環境因素調控植物生命活動都是通過影響激素的作用實現的【答案】C【解析】【分析】1、光對植物生長發育的調節：①光是植物進行光合作用的能量來源。②光作為一種信號，影響、調控植物生長、發育的過程。在受到光照時，光敏色素的結構會發生變化，這一變化的信息會經過信息傳遞系統傳導到細胞核內，影響特定基因的表達，從而表現出生物學效應；2、光敏色素引起的生理變化為：光信號→細胞感受光信號→光敏色素被激活，結構發生變化→信號轉導→細胞核接受信號→調控特定基因表達→產生特定物質→產生生物學效應。【詳解】A、韭黃是在不見光的條件下生長的，其長成過程沒有光照，而光敏色素主要是感受光信號的，所以韭黃的長成與光敏色素無關，同時光敏色素不分布在類囊體膜上，A錯誤；B、韭黃是在不見光的條件下生長的，其長成過程沒有光照，故類胡蘿卜素的形成可以不需要光，B錯誤；C、小麥種子在冬至日前后（溫度較低時）進行處理，利用了春化原理，這主要體現了溫度對植物生長發育的調節，C正確；D、環境因素調控植物生命活動的實質是通過影響植物體內的基因表達等多種途徑，而不只是影響激素的作用，D錯誤。故選C。14.海南黑冠長臂猿因數量稀少被列入國家一級重點保護動物。科研人員要對某區域內黑冠長臂猿的數量進行調查，下列調查方法中，不適宜采用的是（）A.用無人機觀測記錄該區域中一段時間內出現的黑冠長臂猿B.利用聲音記錄儀記錄該區域中黑冠長臂猿的聲音信號，對不同個體進行識別C.在該區域中捕獲一部分個體，做上明顯標記后放回，過一段時間后重捕D.采集黑冠長臂猿糞便，分析其中殘留的DNA，獲取種群的數量信息【答案】C【解析】【分析】調查種群密度的方法有：1、逐個計數法：適用于分布范圍小，個體較大的種群。2、估算法：a、樣方法：適用于植物或活動范圍小的動物。b、標記重捕法：適用于活動能力強，活動范圍大的動物。【詳解】A、黑冠長臂猿數量稀少，用無人機觀測記錄該區域中一段時間內出現的黑冠長臂猿，A正確；B、每一個黑冠長臂猿的聲音信號都不相同，則可利用聲音記錄儀記錄該區域中黑冠長臂猿的聲音信號，對不同個體進行識別，B正確；C、標記重捕法對個體的標記不能太明顯，故在該區域中捕獲一部分個體，做上不明顯標記后放回原環境，過一段時間后重捕，C錯誤；D、DNA分子具有特異性，可采集黑冠長臂猿的糞便，分析其中殘留的DNA，獲取種群的數量信息，D正確。故選C。15.下圖表示種群數量特征之間的關系，下列相關敘述錯誤的是（）A.圖中a、b、c、d可分別表示出生率、死亡率、遷入率和性別比例B.年齡結構為穩定型的種群，其種群數量在短期內也不一定保持穩定C.性別比例通過影響出生率來間接影響種群密度D.種群密度是種群最基本的數量特征【答案】A【解析】【分析】種群的數量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。種群密度是最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化。【詳解】A、圖中a、b能增大種群密度，可以表示出生率、遷入率，c能減小種群密度，可表示死亡率，d影響數量變動，可以表示性別比例，A錯誤；B、年齡結構為穩定型的種群，其種群數量在短期內可能增大或減小，B正確；C、性別比例主要是通過影響出生率來間接影響種群密度的，C正確；D、種群密度是種群最基本的數量特征，可以反映種群在一定時期的數量，D正確。故選A。16.塞罕壩曾經是“皇家獵苑”，后來由于過度砍伐而淪為荒原。塞罕壩研究人員確定了適合該地區的樟子松、云杉、興安落葉松等樹種，并將這些樹種進行合理的搭配和混交，提高了造林的成功率。經過半個世紀的時間，塞罕壩又恢復為林海。下列分析錯誤的是（）A.塞罕壩的變遷說明人類的活動能改變群落演替的方向和速度B.林海中不同種群之間的相互關系屬于群落水平的研究問題C.研究落葉松的生態位，需要研究它與其他物種的關系D.不同物種的生態位不同，生態位有重疊的物種無法共存【答案】D【解析】【分析】生態位是指一個種群在生態系統中，在時間空間上所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用。種群是同一物種的集合體，群落是不同種生物的集合體。【詳解】A、題意顯示，塞罕壩由于過度砍伐而淪為荒原，經過半個世紀的時間，塞罕壩又恢復為林海，說明人類的活動能改變群落演替的方向和速度，A正確；B、研究林海中不同種生物之間的關系是在群落的水平上進行的，即種間關系是群落水平研究的內容，B正確；C、生態位指的是某物種在群落中的地位和作用，研究落葉松的生態位，需要研究它與種群密度、植株高度、出現的頻率以及與其他物種的關系等，C正確；D、不同物種的生態位不同，生態位有重疊的物種也會共存，D錯誤。故選D。17.某生物群落中的植物以多年生草本植物為主，還生長著少量的灌木，沒有喬木。其中有兩種植食性動物a、b及肉食性動物c，c以a為食，它們的種群數量與時間的關系如下圖所示。下列有關分析錯誤的是（）

A.該群落屬于草原生物群落類型B.該群落中沒有喬木，可能原因是喬木不耐旱C.植食性動物a、b的種間關系是種間競爭D.a種群數量產生波動只受b、c的影響【答案】D【解析】【分析】競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產生的相互排斥的現象。【詳解】A、該群落以多年生草本植物為主，還生長著少量的灌木，沒有喬木，屬于草原生物群落類型，A正確；B、群落中沒有喬木，可能原因是草原生物群落缺水，喬木不耐旱，不能在該生物群落生存，B正確；C、a、b屬于植食性動物，種間關系是種間競爭，C正確；D、a種群數量產生波動的原因是多方面的，如c的捕食作用、b數量增多引起的競爭壓力、氣候等，D錯誤。故選D。18.不同生境中的植物具有與該生境相適應的形態結構、生理特征和分布特點。植物類型甲的葉呈針狀，氣孔在夜間才開放；植物類型乙的葉片狹窄，表面有茸毛或蠟質層；植物類型丙的根往往有板狀根、只在樹頂形成樹冠；植物類型甲、乙、丙所處生境類型最可能為（）A.荒漠、草原、森林B森林、荒漠、草原C.森林、草原、荒漠D.草原、荒漠、森林【答案】A【解析】【分析】根據群落的外貌和物種組成等方面的差異，可以將陸地的群落大致分為荒漠、草原、森林等類型：（1）荒漠生物群落分布在極度干旱區，這里年降水量稀少且分布不均勻，荒漠里物種少，群落結構非常簡單，荒漠中的生物具有耐旱的特性。如荒漠中的仙人掌肉質莖肥厚、葉呈針狀，有利于減少水分的蒸發，適應干旱環境。（2）草原生物群落草原主要分布在半干旱地區，不同年份或季節雨量不均勻的地區。草原上動植物的種類較少，群落結構相對簡單。（3）森林生物群落森林分布在濕潤或較濕潤的地區，群落結構非常復雜且相對穩定。生活于林下的人參葉由于受到林的遮擋，生活環境光照不足，為了吸收足夠的光線，因此生長的葉片大且薄而且葉綠體顆粒較大有利于更好的吸收光能進行光合作用。【詳解】不同生境中的植物具有與該生境相適應的形態結構、生理特征和分布特點，植物類型甲的葉呈針狀，氣孔在夜間才開放，屬于荒漠；植物類型乙的葉片狹窄，表面有茸毛或蠟質層，屬于草原；植物類型丙的根往往有板狀根、只在樹頂形成樹冠，屬于森林。故選A。19.下圖是某亞熱帶地區青岡櫟林被采伐后的演替過程，下列有關敘述正確的是（）A.演替的方向總是由簡單群落向復雜群落進行B.圖示各種群落中對陽光利用率最高的是馬尾松林C.雜草群落結構簡單，不具有垂直結構D.發生在采伐跡地的演替屬于次生演替【答案】D【解析】【分析】次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替，如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。【詳解】A、演替的方向一般是由簡單到復雜群落進行，也有可能環境惡化，導致群落向簡單方向進行，A錯誤；B、上圖中，青岡櫟林群落結構最復雜，垂直結構更顯著，對陽光的利用率最高，B錯誤；C、雜草群落結構簡單，但依然存在垂直結構，C錯誤；D、發生在采伐跡地的演替保留了土壤條件和植物的種子或其他繁殖體，屬于次生演替，D正確。故選D。20.下列有關生態系統結構和功能的說法，錯誤的是（）A.硝化細菌在生態系統的組成成分中屬于生產者B.生態系統中能量沿食物鏈和食物網進行單向流動C.與草原相比，森林的恢復力穩定性較低D.湖泊污染使魚類大量死亡，細菌增多，污染進一步加重，這種調節是負反饋調節【答案】D【解析】【分析】生物系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性。一般地說，生態系統的成分越單純，營養結構越簡單，自動調節能力就越小，抵抗力穩定性就越低；相反，生態系統中各個營養級的生物種類越多，營養結構越復雜，自動調節能力就越大，抵抗力穩定性就越高；抵抗力穩定性和恢復力穩定性一般呈相反的關系。【詳解】A、硝化細菌能進行化能合成作用作用，將無機物變成有機物，因而在生態系統的組成成分中屬于生產者，A正確；B、生態系統中能量沿食物鏈和食物網進行單向流動，并可表現出逐級遞減的特征，B正確；C、與草原相比，森林中物種豐富度高，營養結構復雜，因而恢復力穩定性較低，C正確；D、湖泊污染使魚類大量死亡，細菌增多，污染進一步加重，進而導致生態平衡被打破，這種調節是正反饋調節，D錯誤。故選D。21.下圖表示某生態系統的食物網，下列敘述錯誤的是（）A.圖中缺少的生態系統組成成分為分解者、非生物的物質和能量B.“植物→鼠→蛇→鷹”是其中的一條食物鏈C.該食物網中，蛇與鼠的種間關系與蛇與鷹的種間關系相同D.食草昆蟲和植物之間存在著單向的能量流動和雙向的信息傳遞【答案】C【解析】【分析】在一定的地域內生物與無機環境所形成的統一整體叫生態系統，生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等，生物包括生產者、消費者和分解者。食物鏈起點是生產者，終點是不被其他動物所食的動物。生態系統的物質循環、能量流動是經食物鏈和食物網進行的。【詳解】A、該生態系統圖只體現了生產者和消費者，圖中缺少的生態系統組成成分為分解者、非生物的物質和能量，A正確；B、食物鏈起點是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，“植物→鼠→蛇→鷹”是其中的一條食物鏈，B正確；C、該食物網中，蛇與鼠的種間關系（蛇捕食鼠，為捕食關系）與蛇與鷹的種間關系（鷹捕食蛇、鷹和蛇都捕食鼠，二者為捕食和競爭關系）不同，C錯誤；D、能量流動具有單向流動，逐級遞減的特點，生物之間的信息傳遞一般具有雙向性，D正確。故選C。

22.下圖是某自然生態系統中能量流經第二營養級的示意圖（單位：J·cm-2·a-1），其中A表示該營養級能量的攝入量。下列相關敘述正確的是（）A.該生態系統第二營養級的同化量為100J·cm-2·a-1B.A、C流向E的能量屬于第二營養級流向分解者的能量C.該生態系統第二營養級流向分解者的能量小于30J·cm-2·a-1D.該生態系統不需要得到來自系統外的能量補充也能維持正常功能【答案】C【解析】【分析】題圖分析，A表示該營養級所攝入的能量，B表示該營養級同化的能量，C表示用于生長發育、繁殖的能量，D表示呼吸作用以熱能形式散失的能量。E表示流向分解者的能量。【詳解】A、圖示為某自然生態系統中能量流經第二營養級的示意圖，生物攝入的能量一部分被同化，另一部分以糞便的形式被分解者利用，因此，該生態系統第二營養級的同化量為100-20=80J·cm-2·a-1，A錯誤；B、C表示該營養級用于自身生長、發育和繁殖的能量，E表示流向分解者的能量，C中流向E的能量屬于該營養級（第二營養級）的能量，A中流向分解者的能量是以糞便形式實現的，屬于第一營養級的能量，B錯誤；C、圖示中該生態系統第二營養級的同化量為100-20=80，同化量等于呼吸消耗和用于自身生長、發育和繁殖的能量，即C中的能量值為80-50=30，這部分能量中包括流向分解者的能量、流向下一營養級的能量和未利用的能量，因此該生態系統中流向分解者的能量小于30J·cm-2·a-1，C正確；D、任何生態系統都需要不斷得到來自系統外的能量補充，以便維持生態系統的正常功能，該生態系統也不例外，D錯誤。故選C。23.珊瑚礁由珊瑚蟲及其骨骼等組成。蟲黃藻是一種在珊瑚蟲體內生存繁殖的海洋藻類，若蟲黃藻從珊瑚蟲體內逃逸將引起珊瑚白化死亡。下列敘述錯誤的是（）A.珊瑚蟲和蟲黃藻的種間關系是原始合作B.某一種珊瑚不僅數量很多，且對其他物種影響也很大，可初步確定是該群落的優勢種C.珊瑚礁具有旅游觀光等功能，體現了生物多樣性的直接價值D人類可通過禁止捕撈珊瑚、減少污染物入海等措施保護珊瑚礁【答案】A【解析】【分析】1、互利共生是指兩種生物共同生活在起相互依賴，彼此有利，如果分開，則雙方或一方不能獨立生活；2、珊瑚蟲所需的有機物主要來源于蟲黃藻光合作用，少部分通過捕食浮游生物獲得。圖中顯示珊瑚蟲能獲取蟲黃藻光合作用合成的有機物，而蟲黃藻能利用珊瑚蟲提供的二氧化碳和無機鹽，這兩種生物之間相互依存體現了互利共生的種間關系，這種關系的平衡是維護珊瑚健康的基石；3、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的；（2）間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）；（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。【詳解】A、原始合作是指兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但分開后，各自也能獨立生活。而蟲黃藻從珊瑚蟲體內逃逸會引起珊瑚白化死亡，說明它們相互依存，這種種間關系是互利共生，并非原始合作，A錯誤；B、優勢種是指群落中占優勢的種類，它包括群落每層中在數量、體積上最大、對生境影響最大的種類。某一種珊瑚不僅數量很多，且對其他物種影響也很大，符合優勢種的特征，可初步確定是該群落的優勢種，B正確；C、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的價值。珊瑚礁具有旅游觀光等功能，體現了生物多樣性的直接價值，C正確；D、禁止捕撈珊瑚，減少污染物入海等措施，可以減少對珊瑚礁生態系統的破壞，有利于保護珊瑚礁，D正確。故選A。24.二十大報告提出，要全方位加強生態環境保護，深化推進生態文明建設，下列選項中不符合生態學相關原理的是（）A.選擇步行或者公共交通出行方式可增大生態足跡B.漁場投放餌料可增加養殖動物種群的環境容納量C.用秸稈養殖蘑菇、在稻田養鴨養魚，可提高能量的利用率D.提倡“無紙化”辦公，公文以電子郵件傳遞為主，可緩解溫室效應【答案】A【解析】【分析】環境容納量是在環境條件不受破壞情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量。【詳解】A、生態足跡是指在現有技術條件下，維持某一人口單位生存所需的生產資源和吸納廢物的土地及水域的面積，生活方式可以影響生態足跡，步行、公共交通出行減少了對道路、停車場的占用，減少了吸收尾氣所需要的林地面積等，相當于降低了生態足跡，A錯誤；B、環境容納量是指一定環境條件所能維持的種群最大數量，漁場投放餌料，使可利用的食物資源增加，改善了生存環境條件，可以增加養殖動物種群的環境容納量，B正確；C、用秸稈養殖蘑菇使秸稈中的能量被蘑菇所利用，蘑菇分解促進了物質循環，產生的無機物歸還到非生物環境中。在稻田養鴨養魚，動物的取食消化促進了物質循環，鴨和魚排出的糞便中的氮、磷等可被水稻吸收利用。但生物體利用的能量有一部分要以熱能的形式散失，因此能量不能被循環利用，但可提高能量的利用率，C正確；D、減少紙張使用可以降低對木材的需求，而電子郵件減少紙張印刷和運輸過程的資源消耗，從而有助于減少森林砍伐和CO2排放，可緩解溫室效應，D正確。故選A。25.農村綜合發展型生態工程緩解了農村飼料、燃料、肥料的缺乏問題，提高了土地產出水平，也提高了經濟效益。下圖為南方某農村家庭生態工程模式圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.浮游植物和桑樹是該生態系統的基石B.該生態工程遵循了“整體”的生態學原理C.掉落物等被塘泥中微生物分解實現了物質和能量的循環利用D.池塘中青、草、鰱、鳙四大家魚的混合放養充分利用了空間、食物等環境資源【答案】C【解析】【分析】研究能量流動的意義：研究生態系統的能量流動，可以幫助人們將生物在時間、空間上進行合理配置，增大流入某個生態系統的總能量；研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學的規劃和設計人工生態系統，提高能量的利用率；研究生態系統的能量流動，可幫助人們合理調整生態系統的能量流動關系，使能量持續高效的流向對人類最有益的部分。【詳解】A、浮游植物和桑樹屬于生產者，是該生態系統的基石，A正確；B、該生態工程實現了經濟、社會和生態效益的總和，遵循了“整體”的生態學原理，B正確；C、凋落物被塘泥中微生物分解實現了物質的循環利用，能量單向流動，不能循環利用，C錯誤；D、將不同的魚根據棲息水層和食性的不同混合放養在一個池塘里，不但可以充分利用池塘水體的立體空間，又全面而又合理地利用各種天然餌料，提高人工飼料的利用率，還可以發揮不同魚類之間的互利作用，維持有利的生態環境，D正確。故選C。第II卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本題包括4個小題，共50分。）26.“健康中國，萬步有約”是由中國疾病控制中心發起、在全國推廣的健走活動，旨在傳遞健康生活理念，推動慢性病防治工作。參賽者佩戴健走計步器，記錄每日健走步數、強度和時間。請回答下列問題。（1）在健走活動中，某種自主神經的活動占優勢使心跳加快，這種自主神經是_______。骨骼肌細胞產生大量的CO2，CO2刺激位于_______的呼吸中樞，從而加快呼吸運動。（2）運動過程中產生的熱量會使體溫升高，這時需要在位于_______的體溫調節中樞的調節下，通過_______、_______來增加散熱，從而維持體溫相對穩定。（3）健走過程中，只飲水未進食，人體血糖不斷消耗，但仍然維持在3.9mmol/L左右，該過程中補充血糖的途徑有_______、_______。參與血糖調節的主要是胰高血糖素和_______兩種作用相互抗衡的激素。此外，升高血糖的激素還有_______、甲狀腺激素、糖皮質激素等。（4）某一參賽者在健走過程中長時間未飲水，導致細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，使人體內的_______激素分泌增多，該激素能夠促進_______，從而使尿量減少，這一過程的調節方式是_______調節。（5）長期堅持健走活動可促進人體內淋巴細胞數量增加，其中在胸腺中發育成熟的是_______淋巴細胞。【答案】（1）①.交感神經②.腦干（2）①.下丘腦②.皮膚血管舒張，血流量增多③.汗腺分泌汗液增多（3）①.肝糖原分解為葡萄糖②.脂肪等非糖物質轉化為葡萄糖③.胰島素④.腎上腺素（4）①.抗利尿②.腎小管和集合管對水的重吸收③.神經—體液（5）T【解析】【分析】在血糖平衡的調節過程中，胰島素具有促進細胞攝取、利用、儲存和轉化葡萄糖的作用，是人體內唯一降低血糖的激素，胰高血糖素主要是促進血糖的來路，即促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，提高血糖濃度；腎上腺素在血糖平衡的調節過程中，與胰高血糖素具有協同作用，二者可共同作用使血糖升高。小問1詳解】CO2刺激位于腦干的呼吸中樞，從而加快呼吸運動；自主神經系統包括交感神經和副交感神經，人體處于興奮狀態時，交感神經活動占優勢，使心跳加快。【小問2詳解】體溫調節中樞在下丘腦，散熱可通過皮膚血管舒張，血流量增多，汗腺分泌汗液增多汗液的蒸發等方式散出。【小問3詳解】健走過程中，只飲水未進食，人體血糖不斷消耗，但仍然維持在3.9mmol/L左右，該過程中補充血糖的途徑有肝糖原分解為葡萄糖和一些非糖物質轉化為葡萄糖。胰高血糖素和胰島素兩種激素在調節血糖方面作用相抗衡，共同維持血糖平衡。此外，腎上腺素也能升高血糖。【小問4詳解】細胞外液滲透壓升高會刺激下丘腦的滲透壓感受器，使下丘腦合成、分泌，并由垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減少，這一過程的調節方式是神經—體液調節。【小問5詳解】淋巴細胞都是骨髓中的造血干細胞分裂和分化而來的，一部分遷移到胸腺中成熟，這就是T淋巴細胞，一部分在骨髓中發育成熟是B淋巴細胞。27.圖甲是甲狀腺激素分泌的調節過程，圖乙表示下丘腦與垂體（A、B兩部分）的兩種聯系方式（I、II）。分析回答下列問題。（1）激素②是_______。甲狀腺激素具有_______、_______調節體內的有機物代謝等作用。（2）在寒冷刺激時，下丘腦分泌激素①經圖乙中_______（填“I”或“II”）聯系方式運輸到垂體的_______（填“A”或“B”）部分，促使其分泌激素②，激素②作用于甲狀腺促進甲狀腺激素的分泌。這種調控方式稱為_______。該方式可以_______（填“放大”或“削弱”）激素的調節效應，形成多級反饋調節，有利于精細調控，從而維持機體的穩態。（3）給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少。基于對甲狀腺激素分泌調節的認識，對此現象的解釋有兩種觀點：觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節；觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節。某同學設計了如下實驗來探究相關問題，請補充完善下面實驗思路。①選取生長發育正常且生理狀況相似的小鼠若干只，均分為甲、乙兩組，分別測定它們的_______。②甲組小鼠摘除垂體，注射適量_______（填“甲狀腺激素”或“TSH”），測定TRH分泌量；乙組小鼠摘除甲狀腺，注射適量_______（填“甲狀腺激素”或“TSH”），測定TRH分泌量。【答案】（1）①.促甲狀腺激素②.促進生長和發育③.提高神經系統的興奮性（2）①.II②.B③.分級調節④.放大（3）①.TRH分泌量②.甲狀腺激素③.TSH【解析】【分析】甲狀腺激素的調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節。【小問1詳解】圖甲表示的是甲狀腺激素的分級調節以及反饋調節的過程，其中下丘腦分泌的激素①促甲狀腺激素釋放激作用于垂體，垂體分泌的激素②促甲狀腺激素作用于甲狀腺，所以激素②是促甲狀腺激素（TSH）；甲狀腺激素具有促進細胞物質代謝、促進生長和發育、提高神經系統的興奮性等作用。【小問2詳解】在寒冷刺激時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素①（TRH）經圖乙中的II聯系方式（體液）運輸到垂體的B部分（垂體），促使其分泌②促甲狀腺激素（TSH），激素②作用于甲狀腺促進甲狀腺激素的分泌，這種分層調控方式稱為分級調節。分級調節的意義是放大激素的調節效應，形成多級反饋調節機制，有利于精細調控，維持機體穩態等，另外甲狀腺激素含量增加會通過反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，進而不會導致甲狀腺激素含量過高。【小問3詳解】本實驗的目的是探究TSH含量增加引起TRH含量減少的途徑是通過甲狀腺激素實現的，還是直接作用于下丘腦實現的，因此實驗設計中的自變量為切除腺體的種類，因變量為TRH分泌量的變化，其他無關變量的處理是相同且適宜，則相應的實驗思路為：①選取生長發育正常且生理狀況相似的小鼠若干只均分為甲、乙兩組，分別測定它們的下丘腦分泌TRH的量（作為基礎值）。②甲組小鼠摘除垂體，注射適量甲狀腺激素，測定TRH分泌量（該實驗組的設計是沒有垂體的直接作用）；乙組小鼠摘除甲狀腺，注射適量TSH，測定TRH分泌量（該組的實驗設計是沒有甲狀腺的作用）。如果甲組TRH分泌量減少，乙組TRH分泌量不變，說明觀點1正確，即TSH直接對下丘腦進行反饋調節；如果甲組TRH分泌量不變，乙組TRH分泌量減少，說明觀點2正確，即TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節。28.我國古代勞動人民積累的豐富農業生產經驗，至今仍在實踐中應用，這些生產經驗中蘊含著植物激素調控植物生長發育的原理。植物激素及環境因素均可影響植物的生長和發育，請回答下列問題。（1）適時打頂，可促進棉株開花結實。“打頂”是去除_______，從而解除_______，促進棉株多開花結實。（2）正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。根茬長出新稻，之后又發育成熟，這是多種激素共同調控植物的生長發育和植物對環境的適應。例如生長素和_______均能促進細胞伸長；_______和細胞分裂素均能促進細胞的分裂，前者主要促進_______，而細胞分裂素主要促進_______，二者協調促進細胞分裂的完成，表現出_______作用。（3）“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜兩三枚放入，得氣即發，并無澀味。”這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”應是_______，該物質起到了_______的作用。（4）植物受到光照射時，接受________光信號的光敏色素，其結構發生變化，這一變化信息會經過信息傳遞系統傳導到細胞核內，影響_______，從而調節生長發育。除了光，_______（答出2點即可）等環境因素也會參與調節植物的生長發育。【答案】（1）①.頂芽②.頂端優勢（2）①.赤霉素②.生長素③.細胞核的分裂④.細胞質的分裂