曾都區2024—2025學年度第一學期學業質量監測八年級語文試卷（本試題卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘）★祝考試順利★注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。2.請用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內，答在試卷上無效。3.考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。春節是中國人心中最具儀式感的盛典，承載著中國人的美好回憶和共同體驗，凝聚了中華民族的情感與文化共識。學校擬舉辦“我們都是春節傳承人”語文實踐活動，請你也來參加。一、積累與運用（20分）1.如圖是小雨展示的“年”字的圖解，請你據此猜想“年”代表的生活情景：______。2.小雯搜集到一則有關春節的新聞，請你擬一個標題。中國申報的“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”12月4日在巴拉圭亞松森舉行的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第19屆常會上通過評審，列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。2022年7月，文化和旅游部就開始著手推動春節申遺工作；2023年3月31日，中國政府向聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會提交了申報材料；同年12月，第78屆聯合國大會協商一致通過決議，將春節（農歷新年）確定為聯合國假日；2024年12月春節申遺成功，整個過程歷經兩年多的時間。標題：____________。3.“當春節遇見非遺”引起了人們廣泛的討論。小雨在網絡媒體上發現語文學習中常見的問題，列舉了其中三類，請從每類中選擇一處修改。（1）容易讀錯的字：A.惟妙惟肖（xiāo）B.懨懨欲睡（yàn）（2）容易寫錯的詞：A.殫精極慮B.眼花潦亂（3）容易說錯的話：A.一個“福”字，包含著國人豐衣足食、健康平安。B．我在內心由衷地感受到，沒有比過年更幸福的事了。4.春節貼春聯是民間傳統習俗。小雯分享了“對聯小貼士”，請你據此從下面的聯句中挑選一副適合蛇年春節的對聯，并用工整的正楷字抄寫在相應的位置（見下圖）。①蛇舞神州處處歡②丹心繪錦圖③龍騰四海家家樂④靈蛇環舞歌傳盛世⑤建強國激流勇進⑥金蛇舞動春風起對聯小貼士對聯又稱春聯、桃符、楹聯（因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名）等，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，平仄相諧，字數相等，詞性相對，結構相稱，內容相關，是中文語言的獨特的藝術形式。5.小雨在“分門別類輯名句”活動中編寫了下面這段話，請你依據學過的古詩文將這段話補充完整。隨州山水秀美。春風一過，各大公園，“亂花漸欲迷人眼，①____________”（白居易《錢塘湖春行》）的美景令你心曠神怡；白天泛舟白云湖，“②____________，不覺船移”（歐陽修《采桑子》），好不愜意；天色漸晚，你會看到“月下飛天鏡，③____________”（李白《渡荊門送別》），天地靜謐，惹人沉醉。炎炎夏日，來到大洪山避暑，看溪流，“游魚細石，④____________”（吳均《與朱元思書》）；觀星空，“⑤____________，星河欲轉千帆舞”（李清照《漁家傲》）。金秋時節，來到郊外，“樹樹皆秋色，⑥____________”（王績《野望》），滿眼都是秋的寧靜；皎皎明月夜，看竹柏橫斜的疏影，“庭下如積水空明，⑦____________”（蘇軾《記承天寺夜游》），又是怎樣一番空靈的境界？而冬天，谷之深邃，松之傲然，或許會令你想起劉楨的《贈從弟（其二）》詩句“亭亭山上松，⑧____________”。6.前不久，“不小心拍到了語文課本封面”的話題刷屏網絡。小雯發現，隨州元素與課本封面的適配度也很高。請參照示例，用隨州元素為教材封面配圖并說明理由。（不限于以下列舉元素，50字左右）①大洪山金頂②曾侯乙編鐘③炎帝故里④廣水三潭⑤千年銀杏谷⑥云峰山茶場示例：我用“云峰山茶場”圖片為地理課本封面配圖。云峰山茶場位于大洪山脈北麓，屬于北亞熱帶季風氣候。氣候溫和、雨量充沛、林木茂密、動物繁多，生態環境優越，符合地理學科的特點。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成兩則批注。尋南溪常道士劉長卿一路經行處，莓苔見屐痕①。白云依靜渚②，芳草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。【注釋】①履痕：古人游山多穿屐，此處指足跡。②渚：水中的小洲。7.批注一：全詩圍繞著題目中的“______”字逐漸展開。一路經行，小道布滿青苔，______，松色青翠，溪岸野花靜靜開放。雖尋隱者不遇，卻別有情趣。8.批注二：尾聯有陶淵明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕跡，表達了詩人____________。閱讀下面文言文，完成下面小題【甲】①北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險。指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存（A）。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（節選自《愚公移山》）【乙】昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂（B）！乙翁曰：“向吾遠游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山（C）。【注釋】①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。9.請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。文言語句方法提示解釋始一反焉【指出通假】略無闕處（同“缺”，空隙、缺口）（1）______二叟偕往【聯系成語】白頭偕老（2）______自日出至薄暮【課內遷移】自錢孔入（《賣油翁》）（3）______絕長江【借助詞典】①斷；②窮盡；③橫渡，穿越；④停止（4）______（填序號）10.請將“矣”“焉”“乎”分別還原到文中括號處。A.（）B.（）C.（）11.請為乙文中劃橫線的句子斷句（限兩處）是山余亦未登然老矣恐力不勝。12.請翻譯乙文中劃波浪線的句子。曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！13.【乙】文中提到【甲】文愚公移山的故事，有什么作用？【甲】【乙】兩文的故事給你什么啟示？閱讀下面文章，完成下面小題。漫談樂鐘孫冠宇①古代的樂鐘往往專指“編鐘”，形狀扁圓而中空，多用青銅制造。大小不同的鐘有次序地懸掛在木制鐘架上，編成一組或幾組，且每個鐘敲擊的音高各不相同，便構成了編鐘。②在形制上，編鐘有兩種——甬鐘和鈕鐘，最上面的平面（舞部）立有“甬柱”的為甬鐘，立有“懸鈕”的則是鈕鐘。在我國已發現的甬鐘中，具有代表性的是晉侯蘇鐘，鑄造于西周，形制精確，音律精準。鈕鐘西周晚期較多，三門峽出土的虢仲鈕鐘是目前已知最早的鈕鐘。③在用途上，樂鐘在先秦時期廣泛用于祭祀、征戰等場景，可以獨奏、合奏，也可為歌舞伴奏。樂鐘最重要的用途是宗廟祭祀、宗族宴享，《詩經》說“禮儀既備，鐘鼓既戒”，就是貴族在重要禮儀中要擊鐘鼓之樂。鐘還是軍中樂器。《左傳》記載“凡師，有鐘鼓曰伐，無曰侵”，鐘鼓齊鳴，這樣的出兵才能稱“伐”。④最具代表性的樂鐘無疑是“青銅之冠”的曾侯乙編鐘，它展現了先秦禮樂文明與青銅鑄造技術的最高成就。⑤曾侯乙編鐘是戰國早期曾國國君的“禮樂重器”。1978年出土于今湖北隨州的曾侯乙墓，是迄今發現數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘，共65件，分3層8組懸掛于彩漆鐘架之上，鐘體總重達2.5噸。整套編鐘低音渾厚、中音圓潤、高音清脆，音域寬廣跨5個半八度，僅比現代鋼琴少一個八度，而且中心音域內12個半音齊備，一鐘雙音，七聲音階，可以旋宮轉調，演奏各種音樂。⑥曾侯乙編鐘也是先秦時期的“科技重器”，展現了精良的制作工藝和高超的冶金鑄造技術。古代匠人以高超的技術，將禮器的造型和音響要求結合起來，使之成為一個完整的總體。⑦“高科技”為編鐘的制造提供了技術保證。冶金鑄造是制作編鐘的主要技術，古代工師采用泥范造型、合箱澆注的鑄造工藝。以甬鐘鑄造工藝流程泥范的烘烤、熔銅澆注、清理為例，編鐘泥范進窯烘烤后，在空氣中冷卻。青銅合金的配比，按編鐘材質的要求準備，熔煉、澆注，待鑄件凝固后進行清理。⑧編鐘的合金材料及其成分是影響編鐘發音的重要因素之一。經測定，曾侯乙編鐘含錫量1249%～14.46%，含鉛量1%～3%，余為銅及少量雜質，合金成分與其聲學特性有著科學合理的關系，編鐘含鉛既能阻止鐘聲傳遞，又不至于影響編鐘音色。由此可見，古代編鐘的設計者對樂鐘鑄造技術中最核心的部分，即金屬材料及其成分配方，已有較為深刻的認識。⑨“一鐘雙音”是曾侯乙編鐘的神奇之處。古代設計者采用“復合陶范”鑄造技術、鉛錫為模料的熔模法，加上鐘壁厚度的合理設計、鼓部鐘腔內的音脊設置和爐火純青的熱處理技術，并在編鐘的結構設計上采取了“合瓦形”，使鑄件產生雙音區，構成“共振腔”。合瓦形鐘體存在兩組振動方式，具有敲擊時衰減快的效應。⑩在編鐘鑄造后，還有技術含量極高的調音工序，即用磨石等工具在鐘的鼓部和側鼓部的內壁進行銼磨、調音。古代鐘匠以極高超的調音技術和辨音能力，確保了曾侯乙編鐘的音準。?先秦時期的一系列“高科技”鍛造出了完美的曾侯乙編鐘。今天，現代科技則讓古老的編鐘“活”了起來。?為了讓編鐘復原正音，現代音樂工作者通過相關文獻進行了再創造。曾侯乙編鐘復制件已研制成功，并用于展示、演奏。此前編鐘演奏僅有單擊、雙擊兩種，如今引申出滾奏、搖奏、劃奏、掃奏、復奏、彈奏、悶擊、止音等新技法。同時，數字科技讓更多人有機會一奏金聲，在湖北省博物館綜合館大廳體驗區，曾侯乙編鐘全息投影，觀眾佩戴VR眼鏡、手持VR手柄，動動手即可“敲響”編鐘。?“以禮為行，以樂為和”，悠悠鐘聲，正是中國禮樂文明的千年回響。（《光明日報》2024年10月25日，有刪減）14.下列說法不符合文意的一項是（）A.晉侯蘇鐘，鑄造于西周，形制精確，音律精準，是目前已知最早的鈕鐘。B.曾侯乙編鐘展現了先秦禮樂文明與青銅鑄造技術的最高成就。C.樂鐘鑄造技術中最核心的部分是金屬材料及其成分配方。D.現代科技讓古老的編鐘有了更多的演奏技法，讓更多人參與其中。15.下面是小雨繪制的思維導圖，請你依據選文補充完整。16.當文物遇上“互聯網+”，文物也會開口說話。請你參照示例，結合短文內容及歷史知識，發揮想象，為曾侯乙編鐘寫一段內心獨白，講述它的“前塵往事”。示例文物：越王勾踐劍曾侯乙編鐘背景資料：公元前494年，吳越交戰，越國敗。越王勾踐屈身侍吳，歸國后臥薪嘗膽以圖自強，經過漫長艱辛的準備，最終實現復仇強國之夢。“我是一把劍。我的王，勾踐，曾是世人眼中的失敗者，而我也曾是一把屬于失敗者的劍。手我的王，你與越國子民同在，勵精圖治，自強不息；我，與你同在，臥薪嘗膽，一心雪恥。越地長歌不散，我與你生死相伴！”閱讀下面文章，完成下面小題王師傅阿成①老伴兒突發奇想，要在院子里安一個亭子。亭臺樓閣，古之傳統，倒也無可非議。她總是希望把自家小院兒布置得漂漂亮亮、井井有條，種上黃瓜、柿子、豆角、苦瓜、絲瓜，以及各種花草。②既然老伴兒要安一個簡單的涼亭，那就安吧，只是這要占去小菜園東側的一塊地，得事先做地面處理。朋友開了一家裝修公司，他告訴我，明天就安排王師傅上門。③翌日，王師傅來了。他五六十歲，中等個兒，結實，憨厚。王師傅一進院兒就把目光落在了我的菜地上，那樣子似是故人相見。看了一圈后，他皺了皺眉，說：“叔，你這個壟不能這么淺，長一長，根兒就露出來了。另外，苗和苗的間距也太寬了，再窄一點就好了。”那神情，那語氣，那專注的勁兒，似乎他不是來安亭子的，而是來檢查我家菜園種植情況的。接著，他二話不說，抄起旁邊的鋤頭就替我備起壟來，一邊說：“叔，這地多硬啊，地這么硬菜苗鉆不出來呀！”他邊備壟邊把土塊敲碎。如此熟練地精耕細作，不消說，這是個種地的老把式。④備完壟，王師傅開始平整土地，做硬化處理。我一邊看他干活兒一邊跟他聊天。王師傅告訴我，他家有幾十畝地，都已經包出去了，這樣，他就可以出來打打工，掙點兒錢，給兒子蓋房子結婚。“這一晃，干了有二十多年了。剛開始給磚廠拉磚，專門買的一臺小型農用貨車經常壞。”我說：“那可挺扎心的。”他說：“沒事兒，壞了我自己修。人吶，干什么事兒就得琢磨，琢磨琢磨就會了。”他說，那些年除了拉磚，其他好多活兒都干過，汽車修理、瓦工、木工、電工、水暖工、油漆工，他全會。⑤王師傅繼續平整地面。我發現，他是一個做事極認真的人，這可能是他多年養成的職業操守。王師傅把平整地面挖出的多余的黑土，一鍬一鍬地添到東邊兒的菜地里，一邊說：“這土多好啊，可別白瞎了。”他往返了幾十次，看著都覺得累人。⑥接著，王師傅用手將那些土塊兒捏碎，即便是花生粒兒大小的也捏得粉碎。我又注意到，他似乎不是在捏土塊，而是在跟它們深情地交流。他的嘴里還喃喃地細語著，好像在說：“我把你們弄得松一點、細一點，菜苗長大的時候就舒服多了。”好像這土地是有靈魂、有感情的，完全聽得懂他的話。自言自語中，我看到他眼睛里那柔柔的光，那是發自靈魂的深情，是那么慈愛，讓人想起父愛和母愛。他完全忘了小院兒的主人是誰，他似乎是在和遠方歸來的親人訴說著什么。而后，王師傅一邊捏土塊兒一邊告訴我，種菜該怎樣施肥，怎樣培土，怎樣打枝杈……我不由得想到詩人艾青的詩句，可套用一下：“為什么他的臉上常洋溢著幸福？因為他對這土地愛得深沉……”⑦這又讓我想起有一陣子，常在江邊看到一位老人，他總是久久地坐在長椅上發呆。一次，我問他怎么一個人待在這兒，他長嘆道：“因為沒啥事兒啊！”老人告訴我，他原來住在鄉下，現在進了城，住在姑娘家，沒有了地也沒有了園子——說著，他的眼淚竟唰地流了下來。這讓我吃了一驚。是啊，農民將一生的情感都傾注在土地上，尤其對老一輩人來說，離開了土地就像魚離開了水。他們可能不太知道唐詩宋詞，但是農業這本經已經融入他們的骨髓。我們常說“衣食父母”，那么，誰是我們的衣食父母呢？農民。沒有農民，就沒有我們這個國家燦爛的5000年文明。正是農民，讓中華兒女得以繁衍生息。⑧下午，王師傅終于把安亭子的那塊地給平整好了，并鋪上了石板。他說：“瞅著天是要下雨呀。有塑料布沒有？得把地面罩上。”接著，王師傅開始清掃院子里的殘土和垃圾，仔細地把它們裝在袋子里，而后把袋子扛到了垃圾站。⑨這時，果真下起了大雨。王師傅仰頭看著天：“哎呀，這雨下得有點早啊，常言道‘有錢難買五月旱，六月連雨吃飽飯’。”是啊，風雨雷電，陰晴冷暖，無時無刻不牽動著農民的心吶。⑩開車送王師傅回家的路上，我問：“王師傅，你從早干到晚，不累嗎？”他說：“叔，人干點兒活兒好。長壽。”?師者，我之楷模。（《光明日報》2024年07月26日，有刪減）17.文中哪些事能印證王師傅是個“種地的老把式”？請概括其中的兩件。18.讀一讀描寫王師傅對土地感情的句子，選出朗讀處理不恰當的一項（）A.要讀出他對土地的贊美，可以這樣處理重音：這土多好啊，可別白瞎了。B.要讀出他伺弄土地的精心，可以用輕柔舒緩的語調讀：我把你們弄得松一點、細一點，菜苗長大的時候就舒服多了。C.要讀出他對土地的深情，可以處理停連（“∨”表示“停”，“∧”表示“連”）：我看到他∨眼睛里那∨柔柔的光，那是發自靈魂∨的深情，是那么慈愛，∧讓人想起父愛和母愛。D.要讀出“我”對他的贊美，可以這樣讀：為什么/他的臉上/常洋溢著幸福？因為/他對這土地/愛得深沉……19.第⑦段寫一位常在江邊的老人有什么作用？20.說說文章結尾劃橫線句子的含義。閱讀下面名著選段，完成下面小題。《紅星照耀中國》選段①在蘇區，少年先鋒隊員的任務之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅決地執行這項任務，把沒有路條的旅客帶到當地蘇維埃去盤問。彭德懷告訴我，有一次被幾個少年隊員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。“但是我就是彭德懷，”他說，“這些路條都是我開的。”“你是朱總司令我們也不管，”小鬼們不信說，“你得有個路條。”他們叫人來增援，于是有幾個孩子從田里跑來。彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續上路。②總的說來，紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺得，大人看到了他們，就往往會忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰斗，就會感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好”，他們耐心、勤勞、聰明、努力學習，因此看到他們，就會使你感到中國不是沒有希望的，就會感到任何國家有了青少年就不會沒有希望。《昆蟲記》選段①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個住宅的建造者，是現在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現在還是幼蟲的隧蜂們的外婆。三年前，當它還是個花季少女時，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個家盡自己的綿薄之力。它已經不能再生兒育女，便當上了看門人。它為自己家人開門關門，把陌生人拒之門外……②一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個______，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說：“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動作就足夠了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，隧蜂看門人便會飛出洞來，向它撲過去，推搡它，驅趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續站崗放哨。③沒有任何跡象表明，這個警惕的門衛擅離過職守。我從未見過它離開家門，去花間大快朵頤，以恢復體力。④清晨涼爽時，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽曬熟的花粉而閉門不出的時候，我就看見隧蜂門衛待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動不動地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入。⑤上午八點至十二點，采集高峰時，我又來觀察。由于采集女工們進進出出，一片繁忙，我就看見那扇門一會兒開一會兒關的，忙個不停。這時是隧蜂門衛最緊張最累的時刻。⑥午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再熱，門衛也不能午睡，因為必須保證全家人的安全。21.“紅小鬼”與“隧蜂外婆”對待工作的態度有什么共同之處？22.文學作品中的“稱呼”常常別有深意。參照示例，說說你對選段中“隧蜂”稱呼（加點詞語）的發現。紅星照耀中國昆蟲記“少年先鋒隊員”“小鬼”“少年”這些稱謂點出年齡特點，表達了作者對這一群體的喜愛與尊重。

23.結合你讀過的《昆蟲記》其他篇章，為《昆蟲記》選段第②段的“螞蟻”選擇一個恰當的人類社會身份，填在橫線上（填序號）（）A.昆蟲界的歌唱家 B.厚顏無恥的亡命徒C.大自然的舞姬 D.高明的麻醉師24.小雯打算為“紅小鬼”專題選插畫（見下圖），但組內成員對第四幅畫意見不一。有同學認為，這會影響“紅小鬼”的形象，有同學則認為這就是“紅小鬼”的真實形象。請結合名著內容和寫作特色談談你的看法。三、表達與交流（55分）25.班級決定開展以“橋”為主題的圖片展，請你從下列任務中選擇一項完成。任務一：現實生活中，文學作品里，傳媒視角下……總有一座橋令你印象深刻，請你向大家介紹它。（80字左右）任務二：“橋”或許引發了你的聯想和想象，請寫一首小詩與同學分享。（不少于4行；如超過四行，詩行之間用“/”標示）（50分）請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。任務一：26.《中國的石拱橋》里大大小小的橋，承載了古今的智慧；《夢回繁華》里的橋，記錄了市井的繁華。生活中，橋不是孤單的存在：你站在橋上看風景，定格美好的回憶；奶奶站在青石板橋上揮手送別，留下親情的牽掛；你從橋上走過，看見四季的更迭、城市變遷……也許有一座橋，留在你的記憶里，讓你的悲喜有了具體的模樣。請以“想起那座橋”為題，分享你的故事，傾訴你的情感，交流你的思想。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫下來；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名；④認真書寫，保持卷面整潔。任務二：27.語文是通向文學的橋，奮斗是通向理想的橋，團結是通向成功的橋，溝通是通向理解的橋，知識是通向未來的橋，合作是通向發展的橋……請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“架一座______的橋”為題，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫下來；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名；④認真書寫，保持卷面整潔。任務三：28.“橋”激發了你怎樣的聯想和想象？未來的橋，會是什么樣兒？請自選角度、自擬題目，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫下來；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

曾都區2024—2025學年度第一學期學業質量監測八年級語文試卷參考答案一、積累與運用（20分）【1題答案】【答案】一個人扛著成熟的莊稼回家的情景。（意近即可）【2題答案】【答案】春節申遺成功【3題答案】【答案】（1）A.惟妙惟肖（xiào）B.懨懨欲睡（yān）（2）A.殫精竭慮B.眼花繚亂（3）A.句末加上“的愿望”“的美好祝愿”等；B.去掉“在內心”或“由衷地”【4題答案】【答案】示例：【5題答案】【答案】①.淺草才能沒馬蹄②.無風水面琉璃滑③.云生結海樓④.直視無礙⑤.天接云濤連曉霧⑥.山山唯落暉⑦.水中藻、荇交橫⑧.瑟瑟谷中風【6題答案】【答案】示例一：我用“曾侯乙編鐘”圖片為音樂課本封面配圖。曾侯乙編鐘是古老的禮樂之器，是迄今發現的數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘，體現了音樂的博大精深。（言之成理即可）示例二：我用“九口堰五師舊址紀念館”圖片為歷史課本封面配圖。九口堰五師舊址紀念館，是歷史遺址專題紀念館，李先念率領鄂豫挺進縱隊，進入洛陽九口堰地區，開辟白兆山根據地。與歷史學科的內容相符。二、閱讀與鑒賞（45分）【7~8題答案】【答案】7.①.尋②.白云環繞沙洲（春草繞院門）8.陶醉于美景物我兩忘的悠然自得（超脫世俗、淡泊名利的心態；春日訪友的閑適、恬靜）【9~13題答案】【答案】9.①.同“返”，返回②.共同，一同③.從④.③10.①.焉②.乎③.矣11.是山余亦未登/然老矣/恐力不勝。12.從前的愚公，快九十歲了還可以移山，現在我們才過了六十歲，哪里老呢！13.乙文中乙翁借愚公移山故事告訴甲翁，相比愚公，他們的年紀并不大，一定能夠登上泰山；表現他老當益壯、積極樂觀的人生態度。啟示：（1）只有具備鍥而不舍的精神和頑強的意志，才能戰勝困難。（2）有志者事竟成（做事要有勇氣和毅力）。（3）只要有了目標就去行動（夢想什么時候開始都不晚）。（4）要用發展的眼光去看問題。【14~16題答案】【答案】14.A15.（1）“禮樂重器”；（2）金屬材料及其成分配方科學合理；（3）調音工序技術含量高。16.示例：我是曾侯乙編鐘，我的主人是曾國國君。他通曉音律，對樂器制造也頗有研究。我身上傾注了主人大量的心血，集中了無數優秀匠人的智慧。重大禮儀場合，我從未缺席；我的主人合上雙眼，我伴隨他一同沉寂，千年未曾響起。（想象合理即可）【17~20題答案】【答案】17.①一進院就看出我家菜園的種植情況有問題。②熟練、精細地幫忙備壟、敲碎土塊。③把平整地面挖出的多余的黑土，添到菜地里，把土塊捏碎。（答出兩點即可）18.C19.（1）這位老人進城后因無處耕作而傷感，與王師傅侍弄土地時的快樂形成對照；（2）老人和王師傅觸發了“我”的思考感悟，讓“我”認識到農民和土地密不可分的聯系，表達了對辛勤勞作的農民的贊美；（3）引發了作者深層的思考，贊嘆農民對中華文明傳承發展的巨大作用，深化主旨。20.王師傅精通農事，勞動技能豐富；勤勞能干，善于在實踐中學習；做事極其認真，有職業操守；不以勞動為苦，熱愛勞動，更享受勞動。王師傅是“我”學習的榜樣，表達了作者對王師傅的高度認同、贊美（敬佩）之情。【21~24題答案】【答案】21.堅持原則，忠于職守（認真負責）22.“花季少女”“媽媽”“外婆”點明了隧蜂門衛的身份變化，表達了作者對隧蜂門衛的贊美，對生命的敬畏。23.B24.我認為這幅圖可以入選（可以代表“紅小鬼”的形象），因為這幅畫符合孩子的年齡特點，表現出他們的孩子氣，體現了紀實文學的真實性；小孩子對革命事業的忠誠，寄托著紅色中國的希望。三、表達與交流（55分）【25題答案】【答案】任務一：示例：我向大家介紹蹶水一橋。大橋整體造型設計為一朵在河面綻放的蘭花，兩側拱形主塔似伸展的花瓣，中間拱形副塔是花瓣中的花蕊。遠遠看去，整座橋梁又像一只翩翩起舞的蝴蝶。暮色降臨，橋上的景觀燈亮起，“蝴蝶蘭”與水中倒影交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案。任務二：示例：倚著橋欄/水中的月亮和天上的一樣明靜/河岸的高樓燈火/也安靜著（50分）請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。任務一：【26題答案】【答案】例文：想起那座橋在記憶的長河中，總有些場景如同岸邊的礁石，任憑時光之水沖刷，卻依然屹立不倒，愈發顯得鮮明而珍貴。對我而言，那座橫跨在小鎮溪流上的古老石橋，便是這樣一塊礁石，它承載著我童年的歡笑與淚水，見證了我成長的足跡。那座橋，沒有華麗的外表，也沒有響亮的名字，鎮上的人都親切地稱它為“老石橋”。橋身由青石砌成，歷經風雨侵蝕，表面已略顯斑駁，但那份沉穩與堅韌，卻讓人不由自主地心生敬意。每當夕陽西下，余暉灑在石橋上，金色的光輝與青石的冷峻交織在一起，構成了一幅溫馨而又寧靜的畫面。記得小時候，每到夏天，我和伙伴們總愛跑到橋上玩水。溪水清澈見底，魚兒在石間穿梭，我們赤著腳，在橋下追逐嬉戲，歡聲笑語在河谷中回蕩。那時的快樂如此簡單純粹，仿佛整個世界都圍繞著那座橋旋轉。有時候，我們還會比賽誰能從橋上扔下的石子激起更多的水花，那些濺起的水珠，如同我們童年的夢想，閃耀著耀眼的光芒。隨著時間的流逝，我逐漸長大，那座橋也在我心中有了更深的意義。它不僅是我童年的樂園，更是我心靈的慰藉。每當我遇到挫折或煩惱，總會不自覺地走到橋上，靜靜地站著，望著潺潺的流水，聽著橋下細碎的波濤聲，心中的煩惱似乎也隨著流水遠去。那座橋，就像一位慈祥的老者，默默地傾聽著我的訴說，給予我無盡的安慰和力量。如今，雖然我已離開小鎮多年，但那座橋的形象依然清晰地刻在我的心中。每當我回想起那段時光，心中總是充滿了溫暖和感激。那座橋，不僅連接了兩岸，更連接了我的過去與現在，它是我心中永遠的橋，承載著我對家鄉的思念，對童年的懷念，以及對未來的無限憧憬。任務二：【27題答案】【答案】例文：架一座溝通的橋在這個紛繁復雜的世界里，人與人之間的關系如同一張錯綜復雜的網，交織著各種情感與利益。而在這張大網中，溝通便如同一座橋梁，連接著彼此的心靈，讓理解和信任得以流通。我曾經歷過一段因缺乏溝通而產生的誤會。那時，我和好友小杰因為一件小事而產生了分歧，雙方都堅持己見，不愿讓步。隨著時間的推移，誤會逐