高二15班家長會、班會自律拼搏，攜手共育混一天和努力一天，看不出任何的差別，三天看不到任何變化，七天也看不到任何的距離。但是，一個月后，就會看到成績不同，一學期后會看到距離不同，未來甚至會后看到人生道路不同！哪有天生學霸？一切都是厚積積薄發；所謂的”命好“，不過是努力的別稱！高考遵循的也是叢法則，物競天擇，優勝劣汰，高考不是做慈善。哪有天生學霸？一切都是厚積薄發；所謂的“命好”，不過是努力的別稱！高考遵循的也是叢法則，物競天擇，優勝劣汰，高考不是做慈善。沉浸式學習疫情反復讓人猝不及防。這學期同學們始終在線上線下學習中調整切換，在這種切換中，有不少同學有較大進步，當然也有部分同學始終未進入沉浸式學習的狀態。能進入實驗的各位同學，自然不是資質平平的，借助實驗這個平臺，依托班級這個集體，孩子們完全有條件走到高處，不然真是浪費了自己的資質，所以需要做到沉浸式學習。全身心投入在學習中，同時將外界干擾降低到最少。最怕學生喜歡的是網不是課通知線上教學后，我觀察到了孩子們聽到消息后的小喜悅，但是，我擔心他們僅僅是喜歡回家，而不喜歡網課，我更擔心的是他們僅僅喜歡網，而不是喜歡課。所以各位家長們回家后任務重了。但幸運的是，這幾次網課期間和各位家長的配合中，我能感到咱們班的家長素質高、辦法多，從點滴的細節我能看到大家對孩子成長的用心，所以我相信即使是孩子們的自控力有限，各位家長定會把進入高三前的這次網課轉化為咱孩子脫穎而出的機遇。時勢造英雄網課時間越長，兩級分化越厲害，網課相對來說課容量小，節奏比較平緩。我們實驗班的學生應該自己總結、反思，自己刷題，自己提升，自己補弱科。網課是自律的孩子的主場了，無論是學習能力還是學科思維能力絕對會有大的提升。但這樣的孩子少，昨天還有孩子和我交流，說自己很擔心網課又廢了，孩子們當然也知道自律是個好品質，但是他們還是做不到。我們不像高三，有明年6月的高考壓力，那怎么辦呢？時勢造英雄平時上線下課，老師們能和孩子們進行眼光、姿態、手勢、心理等多方面的交流，對課堂的節奏把握，對孩子的接受程度，老師會靈活地掌握，也有利于老師情緒的發揮。學生們在一起，也有一個氛圍，有一個互動。但網課不同，總覺得像隔著一層山，更需要老師在教學過程中調動學生的積極性。因此，網課的難度一定很高，但要相信，時勢造英雄。

除了老師的努力，家長們也可以共同想辦法解決。有條件的可以家里留一個人陪陪孩子，是監督，也是做個伴。當然，陪在家里的家長只要有存在感就行了，一定不要過多的干擾孩子，避免造成反效果。在家自學雖然很方便，但是有個最突出的弊端就是學習氛圍很難建立，可以躺著學、趴著學，怎么舒服怎么學。這種狀態不管在身體還是大腦上都是最不集中的狀態，很難將課堂上的內容消化，效率十分低下。所以建議大家，不要穿睡衣上課，最好穿好出門的衣服，提前準備好文具，準備好上課的教輔資料、筆記本，準備專門學習聽課的書桌，讓孩子們像在學校一樣，坐在椅子上，河北石家莊的網課要求學生穿校服，也是一種儀式感。儀式感，可以讓學生快速進入狀態，提高自身專注力，畢竟網課沒有老師監督，也沒有同學影響。有學習的儀式感一、疫情防控1.每天早晨7點之前上報自己的健康情況。2.如果有發熱癥狀，需要及時填寫體溫異常。3.如果核酸單采陽性，需要及時填寫單采確診，向我上報，不得隱瞞。4.居家學習期間非必要不外出，保護好自己，保護好家人。5.居家學習期間注意鍛煉身體，多喝熱水，提高抵抗力。6.如果學生身體不適不能按時上課或完成作業，需要由家長提前請假。

無假條不參加學習的按曠課處理，累積3次移出教學群，線上停課。二、學習安排早讀各位同學7點10之前準時進入，打開音頻攝像讀書，攝像頭必須對準自己。組長每天檢查組員攝像頭，音頻情況，選1名優秀同學表揚。7點15之前，釘釘群里在線編輯本組情況。任思文早讀期間抽查學生攝像頭和音頻情況，課后統計填寫早讀情況總結。如出現攝像頭不規范則踢除會議，累計3次，停課1天并寫出書面說明及反思1000字，停課累計3次，聯系家長，情節嚴重者開學暫緩報名。二、學習安排課堂各位同學按時上課，積極回答問題，學生上課時必須要有攝像頭和音頻，保證老師能看到學生，聽到學生說話。老師叫三遍無回答視為曠課。老師講的時候要認真聽，多動筆做筆記，積極與老師互動，課堂中如遇到問題，要記錄并主動解決，通過課后復述討論或聯系老師答疑解惑。未經科任教師同意，不得對教師網絡授課活動進行錄音、錄像并在網上和自媒體傳播。禁止學生在上課途中惡意刷屏，評論區的溝通要明確，以回答老師問題和學生提問為主。各科目課代表每節課上記錄回答問題的同學或與老師在留言區互動積極的同學進行表揚。二、學習安排課堂各位同學按時上課，積極回答問題，學生上課時必須要有攝像頭和音頻，保證老師能看到學生，聽到學生說話。老師叫三遍無回答視為曠課。老師講的時候要認真聽，多動筆做筆記，積極與老師互動，課堂中如遇到問題，要記錄并主動解決，通過課后復述討論或聯系老師答疑解惑。未經科任教師同意，不得對教師網絡授課活動進行錄音、錄像并在網上和自媒體傳播。禁止學生在上課途中惡意刷屏，評論區的溝通要明確，以回答老師問題和學生提問為主。各科目課代表每節課上記錄回答問題的同學或與老師在留言區互動積極的同學進行表揚。二、學習安排課堂各科目老師每節課后導出數據，統計遲到學生，課代表將參加時間不足的學生，統計在考勤情況里。郭星晨每節課復查攝像頭打開情況，督促課代表19點之前完成情況反饋。上課遲到5分鐘以上，按曠課處理。（累計3次，停課1天并寫出書面說明及反思1000字，停課累計3次，聯系家長，返校后家長陪讀一周起）當日有一節曠課的情況，停課一天并寫出書面說明及反思1000字，如有再犯，處罰翻倍，累計三次，聯系家長，情節嚴重者開學暫緩報名。把握好高中階段最后的新課學習二、學習安排復述討論各位同學及時參與組長組織的復述討論，打開攝像頭，對當日所學的新知識進行復述，答疑，討論。各組組長的每日匯報正常進行，內容盡量寫干貨，可鼓勵組員輪流進行總結，組長完善后再發群里。組長16點50在組長群發布全員參與討論的直播或會議截圖，以及考勤情況，如“一組全部參與討論”。焦欣妍在討論結束后檢查組員出勤情況，以及各組匯報情況，選出表現優異的小組和需要改進的小組。組長當日未組織復述討論，或未及時上報的，要求第二天邀請班主任全程參與討論。二、學習安排晚自習晚自習由科任老師負責。各位同學按時參加晚自習，打開攝像頭。攝像頭對準自己。張怡琳負責記錄晚自習期間表現積極的同學，并根據課后導出數據，統計遲到學生和參與晚自習時間不夠的學生。二、學習安排作業當日作業當日提交，及時整理作業中的錯誤，建立糾錯本。禁止：一周交一次，一次交全部；史佳偉每天10點前統計前一天作業數據。如發現雷同作業，兩份作業同樣按未交處理；無故不交作業通報第一次，對學生提出警告，第二次，聯系家長，第三次，踢出網課群停課1天并寫出書面說明及反思1000字，停課累計3次，返校后家長陪讀一周起）作業態度不端正，經任課老師提醒且屢教不改，累計3次后，各科作業需家長簽字方能上交，情節嚴重者開學暫緩報名。二、學習安排天計劃1.認真完成每日的天計劃，不敷衍了事。凡事預則立不預則廢。2.李想每天負責核查前一天未交天計劃的同學，進行情況填寫通報，并挑選出較好的天計劃進行表揚。3.網課期間要做好天計劃書寫工作，合理安排自己的時間，做好規劃。二、學習安排天計劃1.認真完成每日的天計劃，不敷衍了事。凡事預則立不預則廢。2.李想每天負責核查前一天未交天計劃的同學，進行情況填寫通報，并挑選出較好的天計劃進行表揚。3.網課期間要做好天計劃書寫工作，合理安排自己的時間，做好規劃。二、學習安排每日總結1.凡是每日總結反饋表中出現的遲到、出勤時間不足、不按時打卡、完成天計劃的同學，第一次，均按照各項目違紀處理執行，并做出本人承諾。

2.凡是違紀第二次的，直接聯系家長在釘釘群說明情況并作出承諾，家長不要過度溺愛或包容，畢竟已高二，放松等于放棄。3.凡是違紀三次及以上的，致電家長說明情況和原因，線上教學期間，學校無法像線下一樣進行管理，所以學生本人是第一責任人，家長是主要監督者，若出現3次無故未上課，返校時，予以緩報。三、家長配合全體學生在家按線上課程輔導表進行線上課程輔導，望家長朋友們為孩子提前做好線上聽課準備。（下載釘釘軟件，做好音頻攝像頭的調試！）請各位家長做好孩子上課、學習監管，督促孩子認真完成假期作業，高效落實各科老師對孩子們提出的學習要求，確保線上課程輔導的實效。建議每日作業有條件的由家長簽字。為孩子收心、勵志為學，讓孩子要認清形勢，嚴格自律，為目標而奮進，可輔以體育鍛煉，確保孩子身體健康。三、家長配合督促孩子嚴格遵守在校作息時間，認真落實早讀任務，早讀時間務必開啟攝像頭，以備班主任檢查、考勤。督促孩子提前檢查聽課設備、進入課堂，認真聽課，積極與老師互動、回答老師提出的問題，不得無故曠課、提前下課，或是掛號不聽課，一經發現必將嚴肅處理（情況嚴重者，延緩返校）。每天按時保質保量提交各科老師布置的作業，做好課堂筆記，返校時先要檢查假期作業及線上課程輔導作業、筆記整理完成情況。請各位家長提前檢查。（未完成者或是應付者，延緩返校。）在書桌旁邊寫一句激勵自己的名言或者是向往的大學或城市。杜絕在被窩里學習或打卡，杜絕聽著音樂學習，甚至玩著游戲學習。要求學生從早讀開始，必須離開床，正襟危坐，守時認真。自主學習期間，除提交作業以外，遠離手機或把手機交給父母。每個人必須準備麥克風和攝像頭，隨時準備回答老師問題。一定要按照學校形成的習慣，給自己制定好天計劃，每天抽出時間補弱科。讓孩子記住，我們仍在上學，只不過換了個課堂。不要小看這一個月，一個月就會通過自律鍛煉一種好習慣。登峰造極的成就源自自律三、家長配合全體學生在家按線上課程輔導表進行線上課程輔導，望家長朋友們為孩子提前做好線上聽課準備。（下載釘釘軟件，做好音頻攝像頭的調試！）請各位家長做好孩子上課、學習監管，督促孩子認真完成假期作業，高效落實各科老師對孩子們提出的學習要求，確保線上課程輔導的實效。建議每日作業有條件的由家長簽字。為孩子收心、勵志為學，讓孩子要認清形勢，嚴格自律，為目標而奮進，可輔以體育鍛煉，確保孩子身體健康。二、學習安排天計劃1.認真完成每日的天計劃，不敷衍了事。凡事預則立不預則廢。2.李想每天負責核查前一天未交天計劃的同學，進行情況填寫通報，并挑選出較好的天計劃進行表揚。3.網課期間要做好天計劃書寫工作，合理安排自己的時間，做好規劃。哪有天生學霸？一切都是厚積薄發；所謂的“命好”，不過是努力的別稱！高考遵循的也是叢法則，物競天擇，優勝劣汰，高考不是做慈善。最怕學生喜歡的是網不是課通知線上教學后，我觀察到了孩子們聽到消息后的小喜悅，但是，我擔心他們僅僅是喜歡回家，而不喜歡網課，我更擔心的是他們僅僅喜歡網，而不是喜歡課。所以各位家長們回家后任務重了。但幸運的是，這幾次網課期間和各位家長的配合中，我能感到咱們班的家長素質高、辦法多，從點滴的細節我能看到大家對孩子成長的用心，所以我相信即使是孩子們的自控力有限，各位家長定會把進入高三前的這次網課轉化為咱孩子脫穎而出的機遇。時勢造英雄網課時間越長，兩級分化越厲害，網課相對來說課容量小，節奏比較平緩。我們實驗班的學生應該自己總結、反思，自己刷題，自己提升，自己補弱科。網課是自律的孩子的主場了，無論是學習能力還是學科思維能力絕對會有大的提升。但這樣的孩子少，昨天還有孩子和我交流，說自己很擔心網課又廢了，孩子們當然也知道自律是個好品質，但是他們還是做不到。我