恐龍-劍

龍課程目標年齡參考：4-6歲01教學重點：1、學習科普知識了解劍龍身上為什么有刺2、觀察劍龍的造型特征并掌握3、點與面的簡單了解4、背景增加植物裝飾，認識遮擋關系。02材料準備：素描紙、記號筆、馬克筆，彩卡、雙面膠、03課程導入繪本欣賞課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入課程導入通過繪本你是不是對恐龍有了一定的了解呢？課程導入通過繪本你是不是對恐龍有了一定的了解呢？課程導入“咚···咚···咚···咚···”什么聲音？像是有什么巨大的動物朝我們走過來嘍！我們跟隨腳步的聲音，來到一片神秘的叢林。看到遠處，有一只奇怪的恐龍，它的背上，長著許多奇怪的甲片。這些到底是什么恐龍呀?它們正在低頭吃一些樹葉呢。課程導入這些背上像插了一把把寶劍的動物，就是侏羅紀的著名植食類恐龍——劍龍。那什么是植食類恐龍呢？身體又重又大的恐龍大部分都是植食恐龍，它們由于身體太大太重，行動不便，只好在有水的地方活動，靠水的浮力支持著龐大的身軀，這樣才能得到足夠的食物。劍龍長著個像鳥一樣的尖喙，喙里沒有牙齒，但嘴里的兩側有些小牙。劍龍的背上有17塊板狀的骨頭，在它尾巴的尖端還有著長刺。這些刺有4英尺長。劍龍的前腿比后腿短，前腿有五個腳趾，而后腿有三個腳趾。劍龍走路時用4條腿。它們可能是群居生活。劍龍的腦袋非常小，所以不太聰明。劍龍生活在侏羅紀晚期。它最著名也最受喜愛的是大型、骨質的板片分布在背脊以及尾部四個釘狀脊。它的腦部與頭顱非常的小。劍龍與相近的恐龍皆屬于草食性，不過它們的進食策略與其它的草食性鳥臀目恐龍有所不同。其它的鳥臀目恐龍擁有能夠輾磨植物的牙齒，以及水平運動的下顎。而劍龍（包括劍龍下目）則的牙齒缺乏平面，使牙齒與牙齒之間無法閉合，它們的下顎也無法水平地運動。課程導入劍龍與相近的恐龍皆屬于草食性，不過它們的進食策略與其它的草食性鳥臀目恐龍有所不同。其它的鳥臀目恐龍擁有能夠輾磨植物的牙齒，以及水平運動的下顎。而劍龍（包括劍龍下目）則的牙齒缺乏平面，使牙齒與牙齒之間無法閉合，它們的下顎也無法水平地運動。生活習性劍龍的前肢與后肢相較之下非常地短，由腓骨（fibula）與脛骨（tibia）所組成的下半部比股骨（femur；前肢的一部分）更短。這顯示它們并不能非常快速地行走，因為后肢的腳步會受到前肢的限制，最快大約每小時是6到7公里。課程導入劍龍的前肢與后肢相較之下非常地短，由腓骨與脛骨所組成的下半部比股骨；前肢的一部分）更短。這顯示它們并不能非常快速地行走，因為后肢的腳步會受到前肢的限制，最快大約每小時是6到7公里。特征課程導入趣味科普：劍龍的骨板有什么用？劍龍最引人注目的就是背上的大骨板了，它的用途一直以來眾說紛紜。目前主要的觀點認為骨板是像大象的耳朵一樣用來散熱，或者是一種吸引異性的工具跟孔雀的尾巴一樣素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考1、了解認識恐龍并掌握劍龍的特征2、構圖飽滿，注意畫面的遮擋關系與場景表現。創作提示繪畫步驟1.用記號筆畫出劍龍的造型并勾線繪畫步驟2.用馬克筆進行涂色注意