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文檔簡介

幼兒園大班社會繪本故事《我有弟弟妹妹了》教案反思活動目標：1.理解作品內容，體驗迎接弟弟妹妹到來的情感。2.懂得如何與弟弟妹妹相處，接納并關心弟弟妹妹。3.探索、發現生活中的多樣性及特征。4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。活動準備：繪本《媽媽的肚子》PPT;幼兒全家福照片；活動過程：1.出示ppt1,介紹凱蒂，引導幼兒猜測凱蒂的知道自己有弟弟妹妹以后的心情，體驗期待弟弟妹妹的情感。(1)出示ppt1,引導幼兒猜測、體驗期待弟弟妹妹的情感。引導語：猜猜看，凱蒂的心情是怎么樣的?她會說些什么?如果是你，你的心情會是怎么樣的?你會說些什么?(2)聽故事第一部分，并小結。2.欣賞繪本第二部分，引導幼兒體驗由期待到失落的情緒變化。(1)出示ppt2,引導幼兒觀察畫面，體驗凱蒂失落的情緒。引導語：凱蒂怎么啦?她怎么為什么不開心了?可能發生了什么事?他的心里是怎么想的?他會怎么做?(2)傾聽故事第二部分，引導幼兒體驗由期待到失落的情緒轉變。引導語：如果是你，你心里會怎么想?想媽媽的時候，你可以做些什么?(3)小結：媽媽肚子越來越大，她抱不了你們了，你們可能會覺得有會覺得不開心，甚至是擔心、害怕。但是沒有關系，爸爸媽媽還是愛你的，只是一下子忙不過來，需要先請爺爺奶奶照顧你。你可以做些自己喜歡做的事情來表達對媽媽的愛。3.欣賞繪本第三部分，引導幼兒體驗弟弟妹妹到來時的快樂，學會提問：回到媽媽身邊以后，凱蒂的心情怎么樣?當她看到自己的小弟弟時，她的心情怎么樣?她是怎么做的?(2)欣賞有弟弟妹妹的同伴拍攝的全家福，引導幼兒分享照顧弟弟妹教師：有一個弟弟妹妹真是太幸福了!如果你有弟弟妹妹，弟弟妹妹還小的時候，你可以怎么做?弟弟妹妹慢慢長大了，你會帶著他們一起做什么?你們在一起玩什么?小結：如果你也有一個弟弟(妹妹),你也能夠照顧他，關心他，陪他一起玩，有人欺負他的時候站出來保護他，就說明你很懂事，你長大了!4.活動延伸：在區角活動中把你想和弟弟妹妹一起做的事情畫下來，活動反思考慮到因年齡差異自然引發的示范和模仿.小班幼兒雖然缺乏與人交往都表現踴躍，我們能感受到他們心理上對新朋友的喜歡和認同，體現了一種情感上的交融。第五個部分是集體游戲環節.通過幼兒合作游戲，互本次活動較好地完成了預定的教育目標。我在活動的組織中注重觀察、引發大小幼兒之間的互動。但偏多考慮的還是大班幼兒，其實對于小班幼兒來說，他們在活動中的體驗和收獲也同樣值得去挖掘和重視。因為是借班上課，我對孩子們的經驗儲備不是特別了

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