/2024四川省廣安市中考化學試卷一、單項選擇題（本題共12小題，每小題1.5分，共18分）1．（1.5分）2024廣安市博物館開館運行。現代的3D數字畫卷與傳統的鐵犁、石磨、風車等展品讓廣大市民大飽眼福。下列選項中涉及化學變化的是（）A．鐵犁生銹 B．紡紗織布 C．石磨磨豆 D．風車吹谷2．（1.5分）生態優先，綠色發展。下列做法符合該理念的是（）A．經常使用一次性木質餐筷 B．污水未經處理直接排放 C．合理開發使用新能源 D．大量使用化肥和農藥3．（1.5分）下列圖示實驗操作中，正確的是（）A． B． C． D．4．（1.5分）安全責任重如山，防火防災記心間。下列說法錯誤的是（）A．冬季在家里用木炭生火取暖，應注意開窗通風 B．由于電線老化短路而起火，應先切斷電源，再滅火 C．實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應立即用濕抹布蓋滅 D．紙箱著火時用水澆滅，降低了可燃物的著火點5．（1.5分）作為我國傳統節日之一的端午節，不僅承載著“端午安康”“一舉高‘粽’”等美好祝愿，而且其中的節日習俗還蘊含著化學知識。下列說法正確的是（）選項習俗化學知識A懸掛艾葉聞到艾葉清香是因為分子在不斷運動B賽龍舟運動員大量出汗后需及時補充蛋白質，無需補充水分和無機鹽C包粽子糯米中營養素含量最多的是油脂D喝雄黃酒酒精屬于無機化合物A．A B．B C．C D．D6．（1.5分）二氧化氮是空氣污染物之一，可用尿素[CO（NH2）2]吸收，其反應的化學方程式為：6NO2+4CO（NH2）2═4CO2+7X+8H2O。下列說法正確的是（）A．CO（NH2）2的相對分子質量是60g B．該反應可減緩溫室效應 C．二氧化氮是由一個氮原子和兩個氧原子構成的 D．X的化學式為N27．（1.5分）如表對物質的名稱、化學式、類別、用途整理歸納都正確的一項是（）選項名稱化學式類別用途A硫酸HSO4酸可用于金屬除銹B一氧化碳CO氧化物可用于冶金工業C碳酸氫鈉NaHCO3堿可用于治療胃酸過多癥D氫氧化鈣Ca（OH）2鹽可用于改良酸性土壤A．A B．B C．C D．D8．（1.5分）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），可適當節省石油資源。如圖是乙烯與水反應制備乙醇的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）A．反應前的物質屬于純凈物 B．乙烯中碳、氫元素的質量比為1：2 C．反應前后原子的數目沒有增減 D．該反應的化學方程式為：C2H4+2H2O一定條件ˉC2H5OH+H29．（1.5分）學習中，常用比較、歸納等科學方法進行推理分析，下列推理所得結論正確的是（）A．金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，那么它們的物理性質一定相同 B．置換反應都有化合價改變，那么有化合價改變的反應一定是置換反應 C．化學反應伴隨著能量變化，那么有能量變化的過程一定是化學反應 D．點燃氫氣前要檢驗純度，那么實驗室點燃可燃性氣體之前一定要驗純10．（1.5分）KNO3、KCl可用作鉀肥，對大豆的生長具有重要的作用。KNO3、KCl的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示，下列有關說法正確的是（）A．a點表示在18℃時，KCl和KNO3的溶解度相同 B．在70℃時，將238gKNO3的飽和溶液降溫至40℃，析出74gKNO3 C．d點對應的KNO3溶液為飽和溶液 D．e點對應的KCl飽和溶液中溶質的質量分數為40%11．（1.5分）下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別空氣、氧氣、二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B探究敞口放置的氫氧化鈉是否變質加過量稀鹽酸，觀察是否產生氣泡C除去NH4Cl溶液中混有的（NH4）2SO4加過量的BaCl2溶液，過濾D比較鋁片和硬鋁片（鋁合金）的硬度互相刻畫A．A B．B C．C D．D12．（1.5分）向含有9.5gMgCl2和3.65gHCl的混合溶液中，逐滴加入一定質量分數的NaOH溶液，溶液的pH隨加入NaOH溶液的體積變化曲線如圖所示，下列有關說法錯誤的是（）A．若向a點對應溶液滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成 B．a﹣b段與b﹣c段加入NaOH溶液的質量之比為1：1 C．d點對應溶液中，氯元素的質量為10.65g D．b﹣c段的反應為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl二、填空題（本題共4小題，每空1分，共17分）13．（4分）20245月3日，嫦娥六號探測器由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發射場成功發射，之后準確進入地月轉移軌道，由此開啟月背“挖寶”之旅。長征五號的推進劑有煤油、液氫、液氧。回答下列問題：（1）煤油燃燒會（填“放出”或“吸收”）熱量。（2）液氫汽化成氫氣，分子間的間隔（填“增大”“減小”或“不變”）。（3）上述推進劑所含的C、H、O三種元素可組成多種酸，任意寫出其中一種酸的化學式。（4）嫦娥六號用到了鈦合金、塑料、碳纖維等多種材料，其中塑料屬于（填“合成材料”或“金屬材料”）。14．（4分）金屬鎵（Ga）可用于制作半導體，鎵元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E的微粒結構示意圖如圖所示。元素周期表中，金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素常用不同顏色區分。回答下列問題：（1）鎵元素位于元素周期表第周期。（2）在元素周期表中，鎵元素與A元素所占方格顏色（填“相同”或“不同”）。（3）如圖中，一共涉及種元素。（4）E失去3個電子，形成陽離子，該離子符號為。15．（4分）歷史上與合成氨（NH3）有關的研究曾3次獲得諾貝爾化學獎。一種利用N2與H2O反應合成NH3的反應歷程如圖所示。已知鋰（Li）的金屬活動性與鎂相似。回答下列問題：（1）圖中反應③所屬的基本反應類型為。（2）鋰（Li）（填“能”或“不能”）與稀硫酸反應生成氫氣。（3）如圖所示的反應歷程中，除生成NH3外，還生成了一種單質氣體，該氣體為。（4）NH3與H2O、CO2反應生成碳酸氫銨（NH4HCO3），碳酸氫銨屬于（填字母）。A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合肥料16．（5分）鐵紅（Fe2O3）可用于制備紅色顏料，以菱鐵礦（主要成分為FeCO3）為原料制備鐵紅的一種流程如圖所示：已知：流程中“沉淀”時主要反應為：2FeCl2+H2O2+2H2O═2FeO（OH）↓+4HCl。回答下列問題：（1）FeO（OH）中Fe的化合價為。（2）“酸浸”時，FeCO3與鹽酸反應生成的鹽為（填化學式）。（3）“過濾”時，會用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、。（4）“沉淀”過程中，應始終保持溶液的pH為3.0～4.5，需加入物質X消耗H+。物質X可能是（填字母）。A.NaClB.NaOHC.Cu（5）高溫下，“煅燒”只生成兩種氧化物，該反應的化學方程式為。三、計算題（本題5分）17．（5分）堿石灰（CaO、NaOH）常用作氣體的干燥劑。化學興趣小組為測定某種堿石灰中CaO的質量分數，將10g堿石灰加入到80gNa2CO3溶液中，發生反應：CaO+H2O+Na2CO3═CaCO3+2NaOH。待堿石灰中CaO完全反應后，測得生成CaCO3固體的質量為10g。回答下列問題：（1）除去CaCO3固體后，所得溶液的質量為g。（2）求該堿石灰中CaO的質量分數。（寫出計算過程）四、實驗探究題（本題共2小題，每空1分，共10分）18．（5分）化學興趣小組的同學們在進行氣體制取過程中，從實驗員處領取了如圖實驗儀器。（1）儀器B（填“能”或“不能”）直接加熱。（2）若用大理石與稀鹽酸來制取CO2，為組裝氣體發生裝置，應選擇的儀器是、E、C（填字母）；若用如圖所示裝置收集CO2，應從端進氣（填“a”或“b”）。（3）若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分儀器外，還必需補充的儀器是（填儀器名稱）。該反應的化學方程式為。19．（5分）“上善若水，水善利萬物而不爭”，我們應弘揚水之德，善用水之益。化學興趣小組開展以“水的凈化”為主題的項目式學習。任務一：咨詢水處理過程【咨詢專家】同學們通過數字化平臺，向水處理專家進行咨詢。專家介紹了兩種水處理技術：1.常規處理技術：天然水→加絮凝劑反應沉淀→過濾后加活性炭→加消毒劑→自來水。其中活性炭起作用。2.高分子膜分離技術。任務二：探究水處理中的消毒劑【查閱資料】1.Cl2通入H2O中，形成氯水，Cl2與H2O反應生成次氯酸（HClO）和HCl。2.次氯酸（HClO）具有強氧化性，可消毒殺菌。3.次氯酸（HClO）不穩定，見光易分解。【提出問題】久置的氯水是否可以用于消毒殺菌？【進行實驗】在教師的指導下，同學們設計實驗方案，利用如圖裝置探究新制氯水在光照下溶液的pH、氯離子濃度隨時間的變化，通過實驗，最終獲得如圖（1）（2）所示數據。【數據處理】通過圖（1）（2）數據分析，氯水在光照下pH變小的原因是HClO見光分解生成了，使溶液酸性增強。【得出結論】通過討論，同學們得出的結論是。【分享交流】若將Cl2通入水中，再加入NaOH溶液，可制得一種新的消毒劑。其中次氯酸（HClO）與NaOH反應的化學方程式為。任務三：自制純凈水【設計制作】通過查閱資料，同學們設計如圖所示裝置對自來水再次凈化獲得純凈水。當自來水通過如圖所示陽、陰離子交換柱后，與通入前相比，水分子數目將增多，簡述其理由。

2024四川省廣安市中考化學試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共12小題，每小題1.5分，共18分）1．（1.5分）2024廣安市博物館開館運行。現代的3D數字畫卷與傳統的鐵犁、石磨、風車等展品讓廣大市民大飽眼福。下列選項中涉及化學變化的是（）A．鐵犁生銹 B．紡紗織布 C．石磨磨豆 D．風車吹谷【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。【解答】解：A、鐵犁生銹，鐵銹是新物質，屬于化學變化；故選項正確；B、紡紗織布沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、石磨磨豆沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、風車吹谷沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：A。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。2．（1.5分）生態優先，綠色發展。下列做法符合該理念的是（）A．經常使用一次性木質餐筷 B．污水未經處理直接排放 C．合理開發使用新能源 D．大量使用化肥和農藥【分析】根據造成環境污染的原因以及防治環境污染的措施來分析。【解答】解：A、經常使用一次性木質餐筷就需要大量砍伐樹木，破壞生態環境，不合題意；B、污水未經處理直接排放會造成水體污染，不合題意；C、合理開發使用新能源既能節約化石能源，又能減少環境污染，符合題意；D、大量使用化肥和農藥會造成土壤污染、水體污染，不合題意。故選：C。【點評】本題考查了與環境污染有關的問題，體現了化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活的理念，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。3．（1.5分）下列圖示實驗操作中，正確的是（）A． B． C． D．【分析】A、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法），進行分析判斷。B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法，進行分析判斷。C、根據把橡皮塞塞進試管口的方法，進行分析判斷。D、根據量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，進行分析判斷。【解答】解：A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中試管沒有傾斜、瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，圖中所示操作錯誤。C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，手不能放在導管上，圖中所示操作錯誤。D、量取液體讀數時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，圖中所示操作錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關鍵。4．（1.5分）安全責任重如山，防火防災記心間。下列說法錯誤的是（）A．冬季在家里用木炭生火取暖，應注意開窗通風 B．由于電線老化短路而起火，應先切斷電源，再滅火 C．實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應立即用濕抹布蓋滅 D．紙箱著火時用水澆滅，降低了可燃物的著火點【分析】A、根據開窗通風，防止一氧化碳中毒進行分析。B、根據先切斷電源，再滅火，防止發生觸電事故進行分析。C、根據隔絕氧氣而達到滅火的目的進行分析。D、根據著火點不能降低進行分析。【解答】解：A．冬季在家里用木炭生火取暖，應注意開窗通風，防止一氧化碳中毒，故A正確；B．由于電線老化短路而起火，應先切斷電源，再滅火，防止發生觸電事故，故B正確；C．實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應立即用濕抹布蓋上，隔絕氧氣而達到滅火的目的，故C正確；D．紙箱著火時用水澆滅，降低了溫度到可燃物的著火點以下，著火點不能降低，故D錯誤。故選：D。【點評】本題主要考查滅火的原理和方法等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。5．（1.5分）作為我國傳統節日之一的端午節，不僅承載著“端午安康”“一舉高‘粽’”等美好祝愿，而且其中的節日習俗還蘊含著化學知識。下列說法正確的是（）選項習俗化學知識A懸掛艾葉聞到艾葉清香是因為分子在不斷運動B賽龍舟運動員大量出汗后需及時補充蛋白質，無需補充水分和無機鹽C包粽子糯米中營養素含量最多的是油脂D喝雄黃酒酒精屬于無機化合物A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據分子的性質進行分析；B、根據運動員大量出汗后需及時補充無機鹽進行分析；C、根據糯米中含有的營養素進行分析；D、根據有機物的判斷方法進行分析。【解答】解：A、分子在不斷運動，懸掛艾葉聞到艾葉清香，故A正確；B、運動員大量出汗后需及時補充水和無機鹽，故B錯；C、糯米中含有的營養素是糖類，故C錯；D、酒精中含有碳元素，屬于有機物，故D錯。故選：A。【點評】解答本題關鍵是熟悉分子的性質，運動員大量出汗后需及時補充無機鹽，糯米中含有的營養素，有機物的判斷方法。6．（1.5分）二氧化氮是空氣污染物之一，可用尿素[CO（NH2）2]吸收，其反應的化學方程式為：6NO2+4CO（NH2）2═4CO2+7X+8H2O。下列說法正確的是（）A．CO（NH2）2的相對分子質量是60g B．該反應可減緩溫室效應 C．二氧化氮是由一個氮原子和兩個氧原子構成的 D．X的化學式為N2【分析】A、相對分子質量單位是“1”，不是“g”。B、根據二氧化氮是空氣污染物之一，可用尿素[CO（NH2）2]吸收，進行分析判斷。C、根據二氧化氮的微觀構成，進行分析判斷。D、根據質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，進行分析判斷。【解答】解：A、相對分子質量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。B、根據題意，二氧化氮是空氣污染物之一，可用尿素[CO（NH2）2]吸收，該反應能吸收二氧化氮，二氧化氮能形成酸雨，不會造成溫室效應，不能減緩溫室效應，故選項說法錯誤。C、二氧化氮是由二氧化氮分子構成的，1個二氧化氮分子是由一個氮原子和兩個氧原子構成的，故選項說法錯誤。D、由反應的化學方程式，反應前氮、氧、碳、氫原子個數分別為14、16、4、16，反應后的生成物中氮、氧、碳、氫原子個數分別為0、16、4、16，根據反應前后原子種類、數目不變，則7X分子中含有14個氮原子，則每個X分子由2個氮原子構成，則物質X的化學式為N2，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，了解化學反應前后原子守恒、化學式的含義和有關計算等是正確解答本題的關鍵。7．（1.5分）如表對物質的名稱、化學式、類別、用途整理歸納都正確的一項是（）選項名稱化學式類別用途A硫酸HSO4酸可用于金屬除銹B一氧化碳CO氧化物可用于冶金工業C碳酸氫鈉NaHCO3堿可用于治療胃酸過多癥D氫氧化鈣Ca（OH）2鹽可用于改良酸性土壤A．A B．B C．C D．D【分析】根據物質的名稱、化學式、類別、用途分析。【解答】解：A、硫酸中氫元素顯+1價，硫酸根離子顯﹣2價，化學式為：H，SO4，硫酸是電離時產生的陽離子都是氫離子的化合物，屬于酸，硫酸能與金屬氧化物反應，可用于金屬除銹，故A錯誤；B、一氧化碳中碳元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，化學式為：CO，一氧化碳是由C、O元素組成的化合物，屬于氧化物，一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，故B正確；C、碳酸氫鈉中鈉元素顯+1價，碳酸氫根離子顯﹣1價，化學式為：NaHCO3，碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構成的化合物，屬于鹽，碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用于治療胃酸過多，故C錯誤；D、氫氧化鈣中鈣元素顯+2價，氫氧根離子顯﹣1價，化學式為：Ca（OH）2，氫氧化鈣是電離時產生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，氫氧化鈣顯堿性，能與酸性物質反應，可用于改良酸性土壤，故D錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。8．（1.5分）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），可適當節省石油資源。如圖是乙烯與水反應制備乙醇的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）A．反應前的物質屬于純凈物 B．乙烯中碳、氫元素的質量比為1：2 C．反應前后原子的數目沒有增減 D．該反應的化學方程式為：C2H4+2H2O一定條件ˉC2H5OH+H2【分析】觀察微觀結構過程圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據其意義、微粒的構成等判斷有關的問題。【解答】解：由微觀反應示意圖可知，該反應是由乙烯與水在一定條件下反應生成乙醇，化學方程式為C2H4+H2O一定條件ˉC2H5OHA、反應前有乙烯和水兩種物質，屬于混合物，選項說法錯誤；B、乙烯中碳、氫元素的質量比為（12×2）：（1×4）＝6：1，選項說法錯誤；C、由質量守恒定律可知，反應前后原子的數目沒有增減，選項說法正確；D、該反應的化學方程式為C2H4+H2O一定條件ˉC2H5OH故選：C。【點評】認真閱讀分子模型和反應的模擬圖結合化學變化的實質及分子、原子之間的關系，能判斷分子的構成和物質的分類，是解決這類題目的關鍵點。9．（1.5分）學習中，常用比較、歸納等科學方法進行推理分析，下列推理所得結論正確的是（）A．金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，那么它們的物理性質一定相同 B．置換反應都有化合價改變，那么有化合價改變的反應一定是置換反應 C．化學反應伴隨著能量變化，那么有能量變化的過程一定是化學反應 D．點燃氫氣前要檢驗純度，那么實驗室點燃可燃性氣體之前一定要驗純【分析】A.根據結構決定性質進行分析；B.根據置換反應特點進行分析；C.根據化學反應的特點進行分析；D.根據點燃可燃性氣體之前需要進行驗操作進行分析。【解答】解：A.金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，但是原子排列方式不同，它們的物理性質存在差異，故錯誤；B.置換反應中有元素化合價改變，但有元素化合價改變的反應，不一定是置換反應，如電解水生成氫氣和氧氣，故錯誤；C.化學反應伴隨著能量變化，那么有能量變化的過程不一定是化學反應，如電燈通電發光發熱，有能量變化，但不是化學反應，故錯誤；D.點燃甲烷前需要檢驗純度，為防止發生爆炸，所以點燃可燃性氣體前都要檢驗純度，故正確。故選：D。【點評】掌握置換反應特點、氣體的驗純操作、碳單質的結構、化學變化特征等相關知識即可解答本題。10．（1.5分）KNO3、KCl可用作鉀肥，對大豆的生長具有重要的作用。KNO3、KCl的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示，下列有關說法正確的是（）A．a點表示在18℃時，KCl和KNO3的溶解度相同 B．在70℃時，將238gKNO3的飽和溶液降溫至40℃，析出74gKNO3 C．d點對應的KNO3溶液為飽和溶液 D．e點對應的KCl飽和溶液中溶質的質量分數為40%【分析】A、根據a點時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線交于一點，進行分析判斷。B、根據70℃時硝酸鉀的溶解度為138g，40℃時硝酸鉀的溶解度為64g，進行分析判斷。C、根據d點位于70℃時硝酸鉀曲線的下方，進行分析判斷。D、根據飽和溶液中溶質質量分數=溶解度溶解度【解答】解：A、a點時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線交于一點，則a點表示在22℃時，KCl和KNO3的溶解度相同，故選項說法錯誤。B、70℃時硝酸鉀的溶解度為138g，在70℃時，238gKNO3的飽和溶液中含有138g硝酸鉀，含有100g水，降溫至40℃，40℃時硝酸鉀的溶解度為64g，析出138g﹣64g＝74gKNO3，故選項說法正確。C、d點位于70℃時硝酸鉀曲線的下方，對應的KNO3溶液為不飽和溶液，故選項說法錯誤。D、40℃時氯化鉀的溶解度為40g，e點對應的KCl飽和溶液中溶質的質量分數為40g40g+100g×100%＜故選：B。【點評】本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義（點、線、面和交點等）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。11．（1.5分）下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別空氣、氧氣、二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B探究敞口放置的氫氧化鈉是否變質加過量稀鹽酸，觀察是否產生氣泡C除去NH4Cl溶液中混有的（NH4）2SO4加過量的BaCl2溶液，過濾D比較鋁片和硬鋁片（鋁合金）的硬度互相刻畫A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據三種氣體性質的不同，設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，才能達到一次鑒別出三瓶氣體的目的。B、根據變質后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，進行分析判斷。C、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質，“不減”是指不減少目標物質的質量。D、根據合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，進行分析判斷。【解答】解：A、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使燃著的木條正常燃燒的是空氣，能使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。B、變質后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應會產生二氧化碳氣體，加過量稀鹽酸，觀察是否產生氣泡，可探究敞口放置的氫氧化鈉是否變質，故選項實驗方案不能達到實驗目的。C、（NH4）2SO4能與過量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銨，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗目的。D、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，可用互相刻畫的方法比較鋁片和硬鋁片（鋁合金）的硬度，故選項實驗方案能達到實驗目的。故選：C。【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。12．（1.5分）向含有9.5gMgCl2和3.65gHCl的混合溶液中，逐滴加入一定質量分數的NaOH溶液，溶液的pH隨加入NaOH溶液的體積變化曲線如圖所示，下列有關說法錯誤的是（）A．若向a點對應溶液滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成 B．a﹣b段與b﹣c段加入NaOH溶液的質量之比為1：1 C．d點對應溶液中，氯元素的質量為10.65g D．b﹣c段的反應為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl【分析】向含有9.5gMgCl2和3.65gHCl的混合溶液中，逐滴加入一定質量分數的NaOH溶液，氫氧化鈉先和氯化氫反應生成氯化鈉和水，后和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉。【解答】解：A、若向a點對應溶液（含有氯化鎂和氯化氫）滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成，是因為氯化鎂和氯化氫都能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀，故選項正確。B、9.5gMgCl2和3.65gHCl消耗氫氧化鈉質量分別是8g、4g，a﹣b段與b﹣c段加入NaOH溶液的質量之比為2：1，故選項不正確。C、氯化鎂和氯化氫中的氯元素完全轉化到d點對應溶液中，氯元素的質量為9.5g×7195+3.65gD、b﹣c段的反應為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl，故選項正確。故選：B。【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。二、填空題（本題共4小題，每空1分，共17分）13．（4分）20245月3日，嫦娥六號探測器由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發射場成功發射，之后準確進入地月轉移軌道，由此開啟月背“挖寶”之旅。長征五號的推進劑有煤油、液氫、液氧。回答下列問題：（1）煤油燃燒會放出（填“放出”或“吸收”）熱量。（2）液氫汽化成氫氣，分子間的間隔增大（填“增大”“減小”或“不變”）。（3）上述推進劑所含的C、H、O三種元素可組成多種酸，任意寫出其中一種酸的化學式CH3COOH（合理即可）。（4）嫦娥六號用到了鈦合金、塑料、碳纖維等多種材料，其中塑料屬于合成材料（填“合成材料”或“金屬材料”）。【分析】（1）根據燃燒放出熱量來分析；（2）根據分子的性質來分析；（3）根據常見的酸來分析；（4）根據材料分類來分析。【解答】解：（1）煤油燃燒會放出熱量；故答案為：放出；（2）分子間存在著間隔，液氫汽化成氫氣，分子間的間隔增大；故答案為：增大；（3）常見的含有碳、氫、氧三種元素的酸有碳酸、醋酸等，故答案為：CH3COOH（合理即可）；（4）合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；故答案為：合成材料。【點評】本題難度不大，掌握燃燒的概念、分子的性質、化學式的寫法以及材料的分類是解題的關鍵。14．（4分）金屬鎵（Ga）可用于制作半導體，鎵元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E的微粒結構示意圖如圖所示。元素周期表中，金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素常用不同顏色區分。回答下列問題：（1）鎵元素位于元素周期表第四周期。（2）在元素周期表中，鎵元素與A元素所占方格顏色不同（填“相同”或“不同”）。（3）如圖中，一共涉及5種元素。（4）E失去3個電子，形成陽離子，該離子符號為Al3+。【分析】（1）根據周期數＝原子核外電子層數，進行分析解答。（2）根據A元素原子的核內質子數為17，為氯元素，進行分析解答。（3）根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），進行分析解答。（4）根據E失去3個電子，形成陽離子，進行分析解答。【解答】解：（1）周期數＝原子核外電子層數，鎵元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，鎵元素位于第四周期。（2）元素周期表中，金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素常用不同顏色區分，A元素原子的核內質子數為17，為氯元素，為非金屬元素，鎵元素屬于金屬元素，則在元素周期表中，鎵元素與A元素所占方格顏色不同。（3）不同種元素最本質的區別是質子數不同，A和C核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中質子數的種類有5種，圖中共表示5種元素。（4）E失去3個電子，形成帶3個單位正電荷的鋁離子，其離子符號為Al3+。故答案為：（1）四；（2）不同；（3）5；（4）Al3+。【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、原子或離子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。15．（4分）歷史上與合成氨（NH3）有關的研究曾3次獲得諾貝爾化學獎。一種利用N2與H2O反應合成NH3的反應歷程如圖所示。已知鋰（Li）的金屬活動性與鎂相似。回答下列問題：（1）圖中反應③所屬的基本反應類型為分解反應。（2）鋰（Li）能（填“能”或“不能”）與稀硫酸反應生成氫氣。（3）如圖所示的反應歷程中，除生成NH3外，還生成了一種單質氣體，該氣體為氧氣或O2。（4）NH3與H2O、CO2反應生成碳酸氫銨（NH4HCO3），碳酸氫銨屬于A（填字母）。A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合肥料【分析】（1）根據化學反應的特點來分析；（2）根據金屬的活動性來分析；（3）根據質量守恒定律來分析；（4）根據化肥的分類來分析。【解答】解：（1）圖中反應③是氫氧化鋰在通電的條件下生成鋰、氧氣和水，是由一種物質生成三種新物質，所屬的基本反應類型為分解反應；故答案為：分解反應；（2）已知鋰（Li）的金屬活動性與鎂相似，是一種活潑的金屬，因此鋰（Li）能與稀硫酸反應生成氫氣；故答案為：能；（3）利用N2與H2O反應合成NH3，由質量守恒定律可知，生成的氣體單質是氧氣，故答案為：氧氣或O2；（4）碳酸氫銨中只含農作物需求量大的氮、磷、鉀的氮元素，屬于氮肥；故答案為：A。【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記物質的相互轉化和制備方法，以及與之相關的知識。16．（5分）鐵紅（Fe2O3）可用于制備紅色顏料，以菱鐵礦（主要成分為FeCO3）為原料制備鐵紅的一種流程如圖所示：已知：流程中“沉淀”時主要反應為：2FeCl2+H2O2+2H2O═2FeO（OH）↓+4HCl。回答下列問題：（1）FeO（OH）中Fe的化合價為+3。（2）“酸浸”時，FeCO3與鹽酸反應生成的鹽為FeCl2（填化學式）。（3）“過濾”時，會用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗。（4）“沉淀”過程中，應始終保持溶液的pH為3.0～4.5，需加入物質X消耗H+。物質X可能是B（填字母）。A.NaClB.NaOHC.Cu（5）高溫下，“煅燒”只生成兩種氧化物，該反應的化學方程式為2FeO（OH）高溫ˉFe2O3+H2O【分析】（1）根據化合物中元素化合價的計算方法來分析；（2）根據化學反應的原理來分析；（3）根據過濾所需儀器來分析；（4）根據物質的性質來分析；（5）根據質量守恒定律來分析。【解答】解：（1）在FeO（OH）中，氧元素顯﹣2價，氫氧根離子顯﹣1價，由化合物中各元素正負化合價的代數和為零可知，鐵元素的化合價為+3；故答案為：+3；（2）FeCO3與鹽酸反應生成氯化亞鐵、水和二氧化碳，生成的鹽是氯化亞鐵，化學式為FeCl2；故答案為：FeCl2；（3）過濾時，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，故答案為：漏斗；（4）“沉淀”過程中，應始終保持溶液的pH為3.0～4.5，需加入物質X消耗H+。則物質X能與酸反應。A.NaCl與酸不反應，不合題意；B.NaOH能與酸反應，符合題意；C.Cu與酸不反應，不合題意；故答案為：B；（5）FeO（OH）在高溫的條件下生成氧化鐵和水兩種氧化物，化學方程式為：2FeO（OH）高溫ˉFe2O3+H2O；故答案為：2FeO（OH）高溫ˉFe2O3+H2【點評】本題主要考查物質的轉化和制備，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。三、計算題（本題5分）17．（5分）堿石灰（CaO、NaOH）常用作氣體的干燥劑。化學興趣小組為測定某種堿石灰中CaO的質量分數，將10g堿石灰加入到80gNa2CO3溶液中，發生反應：CaO+H2O+Na2CO3═CaCO3+2NaOH。待堿石灰中CaO完全反應后，測得生成CaCO3固體的質量為10g。回答下列問題：（1）除去CaCO3固體后，所得溶液的質量為80g。（2）求該堿石灰中CaO的質量分數。（寫出計算過程）【分析】（1）根據化學反應前后物質的總質量不變來分析；（2）根據碳酸鈣的質量和化學方程式的計算來分析。【解答】解：（1）根據質量守恒定律，化學反應前后物質的總質量不變，則除去CaCO3固體后，所得溶液的質量為：10g+80g﹣10g＝80g。（2）設該堿石灰中CaO的質量分數為x。CaO+H2O+Na2CO3═CaCO3+2NaOH5610010gx10g56100x＝56%答：該堿石灰中CaO的質量分數56%。故答案為：（1）80；（2）56%。【點評】本題主要考查了化學方程式的計算，在根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。四、實驗探究題（本題共2小題，每空1分，共10分）18．（5分）化學興趣小組的同學們在進行氣體制取過程中，從實驗員處領取了如圖實驗儀器。（1）儀器B能（填“能”或“不能”）直接加熱。（2）若用大理石與稀鹽酸來制取CO2，為組裝氣體發生裝置，應選擇的儀器是D、E、C（填字母）；若用如圖所示裝置收集CO2，應從a端進氣（填“a”或“b”）。（3）若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分儀器外，還必需補充的儀器是酒精燈（填儀器名稱）。該反應的化學方程式為2KClO3MnO2ˉ△【分析】（1）根據試管使用的注意事項進行分析；（2）根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及特殊要求選擇組裝發生裝置所需的儀器進行分析；根據二氧化碳的性質和裝置的特點進行分析；（3）根據反應物的狀態、反應發生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇組裝裝置所需的儀器進行分析；根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式。【解答】解：（1）儀器B是試管，試管能直接加熱；（2）用大理石與稀鹽酸來制取CO2，屬于固、液常溫型，為組裝氣體發生裝置，應選擇的儀器是C、D、E；二氧化碳的密度比空氣大，若用如圖所示裝置收集CO2，應從a端進氣；（3）用KClO3和MnO2制取O2，屬于固、固加熱型，除用上述部分儀器外，還必需補充的儀器是酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3MnO2ˉ故答案為：（1）能；（2）D；a；（3）