/2024青海省中考化學試卷一、單項選擇題（本題共14小題，1-8題每題1分，9-14題每題2分，共20分。每題有四個選項，其中只有一個選項符合題意）1．（1分）下列青海非物質文化遺產工藝制作中，涉及化學變化的是（）A．黑陶燒制 B．土族刺繡 C．河湟剪紙 D．藏毯編織2．（1分）把下列少量廚房調味品分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（）A．食鹽 B．香油 C．蔗糖 D．白醋3．（1分）濕衣服晾干，從微觀角度解釋正確的是（）A．分子的體積變大 B．分子分解成原子 C．分子在不斷運動 D．分子消失4．（1分）下列微粒符號表示2個氫原子的是（）A．2H B．He C．H2O D．3H25．（1分）2023年諾貝爾化學獎授予發現和合成量子點的三位科學家。量子點組成中常含鎘等元素。如圖是鎘的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息，則有關鎘的說法不正確的是（）A．鎘原子在反應中易失去電子 B．鎘元素符號為Cd C．鎘原子的質子數為48 D．鎘屬于非金屬元素6．（1分）某化學反應的微觀示意圖如圖（反應條件已省略），根據圖示，下列選項正確的是（）A．反應前后分子總數不變 B．生成物中共有3種單質 C．該反應的反應物是H2O2 D．反應前后原子種類不變7．（1分）下列實驗不能達到目的的是（）選項ABCD實驗方案實驗目的探究鐵釘生銹的條件探究CO2的部分性質收集氧氣并驗滿比較鐵、銀金屬活動性A．A B．B C．C D．D我國向世界宣布2030年前實現碳達峰，2060年前實現碳中和。目前我國科學家已實現由CO2全人工合成淀粉的碳資源循環利用。主要過程如下，請結合如圖完成8～11題。8．二氧化碳中碳元素的化合價正確的是（）A．+2 B．+4 C．﹣4 D．﹣29．分類法在學習生活中具有廣泛的應用。圖中一氧化碳和二氧化碳屬于（）A．酸 B．氧化物 C．堿 D．鹽10．下列有關葡萄糖（C6H12O6）的說法正確的是（）A．葡萄糖屬于無機化合物 B．葡萄糖的相對分子質量是160g C．葡萄糖由三種元素組成 D．葡萄糖中氫元素的質量分數最大11．下列做法有利于實現“碳達峰、碳中和”的是（）A．發展火力發電 B．積極植樹造林 C．開采化石燃料 D．露天焚燒垃圾12．（2分）《天工開物》中有我國古代煉鐵的記載，煉鐵的主要原理是Fe2O3+3CO2Fe+3X，X的化學式為（）A．H2O B．CO C．Fe3O4 D．CO213．（2分）建立模型是學習化學的重要方法。下列化學模型不正確的是（）A．空氣成分示意圖 B．地殼中元素含量 C．燃燒的條件 D．物質的組成與結構14．（2分）歸納總結是化學學習的常用方法。下列歸納總結完全正確的是（）A．化學與健康B．化學與安全①缺鐵會引起夜盲癥②缺維生素A會引起貧血①品嘗實驗藥品②亞硝酸鈉可以代替食鹽作調味品C．化學與生活D．化學與環境①用熟石灰改良酸性土壤②用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維①CO會引起全球氣候變暖②SO2、NO2等氣體會形成酸雨A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題共5小題，化學方程式2分，其余每空1分，共18分）15．（3分）為了飲水便利，許多公共場所安裝了直飲水機，處理步驟如圖所示：（1）步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質，與實驗室常用的操作相同；步驟②中用吸附色素和異味。（2）水是生命之源，守好“中華水塔”，筑牢國家生態安全屏障，青海義不容辭。下列有關水資源保護的做法正確的是（填字母）。A．河流源頭建化工廠B．用無磷洗衣粉洗衣服防止水體富營養化C．隨意向河道丟棄生活垃圾D．將生活污水和畜牧養殖廢水直接排入河流16．（3分）眺望茶卡鹽湖，水天相映，陽光照射下，一朵朵鹽花熠熠生輝。鹽花中氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。（1）10℃時，硝酸鉀的溶解度（填“＞”“＜”或“＝”）氯化鈉的溶解度。（2）由圖可知的溶解度受溫度影響較大。（3）將接近飽和的氯化鈉溶液轉化為飽和溶液，可采用的方法是（填一種即可）。17．（3分）青海湖是我國最大的內陸咸水湖，周邊地域平坦廣闊，物資豐富。（1）湖水口感發澀，經測定湖水pH約為9，說明湖水呈性。（2）環湖地區建成了大量的光伏發電站，光伏發電過程是將太陽能轉化為能。（3）當地特產豐富，盛產的牦牛肉干為人體提供的主要營養素是（填“維生素”“糖類”或“蛋白質”）。18．（3分）青海河湟谷地歷史文化悠久，在互助縣出土了魏晉時期的青銅藝術品玄武硯滴。（1）青銅的硬度比純銅。（2）我國是最早采用濕法冶銅的國家，《夢溪筆談》中記載“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，即在CuSO4溶液中加入鐵則可得到銅，該反應的化學方程式為。19．（6分）閱讀下列科技短文并回答問題。2023年7月12日9時整，我國自主研制的朱雀二號遙二運載火箭在酒泉衛星發射中心騰空而起，成功入軌并完成了飛行任務。它作為全球首枚成功入軌的液氧甲烷火箭，填補了國內液氧甲烷火箭的技術空白。推進劑是決定火箭動力的關鍵因素，下表是常見的三種液體火箭推進劑的特點：液體推進劑種類特點液氧煤油成本低、比沖較低、易積碳、結焦等液氧液氫成本高、比沖非常高、綠色環保、不易儲存等液氧甲烷成本低、比沖較高、積碳不結焦、綠色環保、燃燒效率高、易制取等（1）以上三種液體推進劑中作助燃劑，煤油、液氫、甲烷作燃料。（2）火箭向上的推力來自燃料燃燒（填“釋放”或“吸收”）熱量并噴出高溫氣體產生的反作用力。（3）文中提到的煤油是由石油煉制而成，下列關于石油的敘述不正確的是。（填字母）A．石油屬于不可再生能源B．化石燃料包括石油、煤、氫氣等C．石油是一種化工原料（4）液氧甲烷推進劑燃燒效率高，甲烷（CH4）和液氧完全燃燒的化學方程式為。（5）液氧甲烷是理想的液體推進劑之一，其優點是。三、實驗探究題（本題共1小題，化學方程式2分，其余每空1分，共8分）20．（8分）某校興趣小組從化學視角對我國造紙工藝開展了系列研學活動。（1）活動一：了解我國古代造紙技術【查閱資料】我國古代手工造紙以麻、木材、竹等為原料，經過如圖多道工序而制成?！痉治鼋涣鳌抗糯旒堖^程中步驟1加的生石灰（CaO）與水反應的化學方程式為，該反應屬于（填字母）。A、化合反應B、分解反應C、復分解反應D、置換反應同學們對黑液成分產生興趣，將少量黑液帶回實驗室進行探究。（2）活動二：探究黑液成分【提出問題】黑液中除了有機物還有哪些成分呢？【查閱資料】①黑液呈堿性；②氫氧化鈣與草木灰（主要成分為碳酸鉀）反應生成氫氧化鉀和碳酸鈣。【提出猜想】猜想一：KOH；猜想二：KOH和K2CO3；猜想三：KOH和Ca（OH）2?！緦嶒灧桨浮吭撆d趣小組分別設計如下實驗方案進行探究實驗方案實驗操作實驗現象實驗結論方案一取適量黑液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液，觀察現象。試管中無明顯現象猜想成立另取適量黑液于容器中，將二氧化碳傳感器置于其中，然后逐滴加入H2SO4溶液至過量，得到CO2的濃度變化圖像。向黑液中加入H2SO4溶液過程中CO2濃度變化情況方案二取適量黑液于試管中，向其中滴加溶液，觀察現象。試管中有生成與方案一的結論一致【廢液處理】造紙會產生堿性廢水，加酸調節至接近中性方可排放，生成的鹽可用來制備肥，促進植物生長，增強抗倒伏能力。（3）活動三：展望造紙發展前景現代壁紙、包裝紙要求紙張具有阻燃性，氫氧化鋁是常見的阻燃劑，其受熱至220℃開始分解生成氧化鋁和水，氧化鋁覆蓋在紙張表面，起到作用?！境晒窒怼客ㄟ^研學實踐，同學們認識到造紙術是我國勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶，是人類文明史上一項杰出的發明創造，并且在不斷創新中傳承。四、計算題（本題共1小題，共4分）21．（4分）在“神舟”飛船內，用盛有LiOH的濾網吸收航天員呼出的CO2氣體，化學方程式為CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O，請計算吸收88gCO2，需要LiOH的質量是多少？

2024青海省中考化學試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共14小題，1-8題每題1分，9-14題每題2分，共20分。每題有四個選項，其中只有一個選項符合題意）1．（1分）下列青海非物質文化遺產工藝制作中，涉及化學變化的是（）A．黑陶燒制 B．土族刺繡 C．河湟剪紙 D．藏毯編織【分析】根據化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，抓住化學變化和物理變化的區別結合事實，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、黑陶燒制，涉及到燃料燃燒等，有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確。B、土族刺繡，只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。C、河湟剪紙，只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。D、藏毯編織，只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2．（1分）把下列少量廚房調味品分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（）A．食鹽 B．香油 C．蔗糖 D．白醋【分析】一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液?！窘獯稹拷猓篈、食鹽易溶于水，形成均一、穩定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。B、香油難溶于水，不能和水形成均一、穩定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確。C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。D、白醋易溶于水，形成均一、穩定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解溶液的本質特征（均一性、穩定性、混合物）、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵。3．（1分）濕衣服晾干，從微觀角度解釋正確的是（）A．分子的體積變大 B．分子分解成原子 C．分子在不斷運動 D．分子消失【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷。【解答】解：A、濕衣服晾干的過程，水由液態變為氣態，分子間的間隔變大，但分子本身的體積不變，故選項錯誤。B、濕衣服晾干的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，分子本身不發生變化，不會分解成原子，故選項錯誤。C、濕衣服晾干，是因為水分子是在不斷運動的，運動到空氣中去了，故選項正確。D、濕衣服晾干的過程，水分子是在不斷運動的，運動到空氣中去了，而不是消失，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關鍵。4．（1分）下列微粒符號表示2個氫原子的是（）A．2H B．He C．H2O D．3H2【分析】根據原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子可表示為2H，故選項正確。B、He可表示1個氦原子，故選項錯誤。C、H2O可表示1個水分子，故選項錯誤。D、3H2可表示3個氫分子，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號等）的書寫方法和含義等是正確解答此類題的關鍵。5．（1分）2023年諾貝爾化學獎授予發現和合成量子點的三位科學家。量子點組成中常含鎘等元素。如圖是鎘的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息，則有關鎘的說法不正確的是（）A．鎘原子在反應中易失去電子 B．鎘元素符號為Cd C．鎘原子的質子數為48 D．鎘屬于非金屬元素【分析】A、若最外層電子數多于4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數少于4，在化學反應中易失去電子。B、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，進行分析判斷。C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，進行分析判斷。D、根據金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鎘原子最外層電子數為2，少于4，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法正確。B、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，則鎘元素符號為Cd，故選項說法正確。C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為48；原子中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則鎘原子的質子數為48，故選項說法正確。D、鎘帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。6．（1分）某化學反應的微觀示意圖如圖（反應條件已省略），根據圖示，下列選項正確的是（）A．反應前后分子總數不變 B．生成物中共有3種單質 C．該反應的反應物是H2O2 D．反應前后原子種類不變【分析】根據反應的微觀過程圖可知，該反應是2個水分子分解生成了2個氫分子和1個氧分子，結合題意進行分析判斷。【解答】解：A、反應的微觀過程圖可知，該反應是2個水分子分解生成了2個氫分子和1個氧分子，化學反應前后分子的總數發生了改變，反應前是2個分子，反應后是3個分子，故選項說法錯誤。B、由圖可知，生成物是氫氣和氧氣，氫氣和氧氣均是由同種元素組成的純凈物，均屬于單質，生成物中共有兩種單質，故選項說法錯誤。C、由圖可知，該反應的反應物是H2O，故選項說法錯誤。D、根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變，故選項說法正確。故選：D?！军c評】本題有一定難度，通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。7．（1分）下列實驗不能達到目的的是（）選項ABCD實驗方案實驗目的探究鐵釘生銹的條件探究CO2的部分性質收集氧氣并驗滿比較鐵、銀金屬活動性A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據三支試管中鐵釘接觸的條件、銹蝕情況，進行分析判斷。B、根據下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷。C、根據實驗室收集氧氣的注意事項、驗滿方法，進行分析判斷。D、根據除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，進行分析判斷。【解答】解：A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸，第三支試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，另外兩支試管中的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹條件是與氧氣、水充分接觸，故選項實驗能達到目的。B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項實驗能達到目的。C、氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集氧氣，導管應伸入集氣瓶的底部，以利于空氣的排出；檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項實驗不能達到目的。D、將0.5g鐵粉和0.5g銀粉分別加入5mL10%的鹽酸中，觀察到加入鐵粉的試管中產生氣泡，溶液由無色變為淺綠色，加入銀粉的試管中無明顯變化，說明金屬活動性鐵＞銀，故選項能達到實驗目的。故選：C。【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。我國向世界宣布2030年前實現碳達峰，2060年前實現碳中和。目前我國科學家已實現由CO2全人工合成淀粉的碳資源循環利用。主要過程如下，請結合如圖完成8～11題。8．二氧化碳中碳元素的化合價正確的是（）A．+2 B．+4 C．﹣4 D．﹣2【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行分析解答。【解答】解：二氧化碳中氧元素顯﹣2價，設碳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（﹣2）×2＝0，則x＝+4價。故選：B?！军c評】本題難度不大，明確利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。9．分類法在學習生活中具有廣泛的應用。圖中一氧化碳和二氧化碳屬于（）A．酸 B．氧化物 C．堿 D．鹽【分析】根據酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；進行分析判斷?！窘獯稹拷猓阂谎趸己投趸季怯蓛煞N元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物。故選：B。【點評】本題難度不大，考查物質類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征是正確解答本題的關鍵。10．下列有關葡萄糖（C6H12O6）的說法正確的是（）A．葡萄糖屬于無機化合物 B．葡萄糖的相對分子質量是160g C．葡萄糖由三種元素組成 D．葡萄糖中氫元素的質量分數最大【分析】A、根據有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外），進行分析判斷。B、相對分子質量單位是“1”，不是“g”。C、根據葡萄糖化學式的含義，進行分析判斷。D、根據化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、葡萄糖是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法錯誤。B、相對分子質量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。C、葡萄糖由碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成，故選項說法正確。D、葡萄糖中中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8，則其中氧元素的質量分數最大，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關計算等是正確解答本題的關鍵。11．下列做法有利于實現“碳達峰、碳中和”的是（）A．發展火力發電 B．積極植樹造林 C．開采化石燃料 D．露天焚燒垃圾【分析】根據“碳達峰”，即二氧化碳的排放不再增長；“碳中和”，即排放的二氧化碳通過采取植樹和節能減排的方式全部抵消，結合題意進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、發展火力發電，會產生大量的二氧化碳，不利于實現“碳達峰、碳中和”，故選項錯誤。B、積極植樹造林，可以增大二氧化碳的吸收量，有利于實現“碳達峰、碳中和”，故選項正確。C、開采化石燃料，化石燃料燃燒會產生大量的二氧化碳，不利于實現“碳達峰、碳中和”，故選項錯誤。D、露天焚燒垃圾，會產生大量的空氣污染物、二氧化碳等，不利于實現“碳達峰、碳中和”，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，了解“碳達峰、碳中和”的含義、降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確解答本題的關鍵。12．（2分）《天工開物》中有我國古代煉鐵的記載，煉鐵的主要原理是Fe2O3+3CO2Fe+3X，X的化學式為（）A．H2O B．CO C．Fe3O4 D．CO2【分析】根據質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，進行分析解答?！窘獯稹拷猓河煞磻幕瘜W方程式，反應前出現了2個鐵原子、3個碳原子和6個氧原子，反應后出現了2個鐵原子，根據反應前后原子種類、數目不變，則3X分子中含有3個碳原子和6個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構成，則物質X的化學式為CO2。故選：D?！军c評】本題難度不大，明確化學反應前后原子守恒是正確解答此類題的關鍵。13．（2分）建立模型是學習化學的重要方法。下列化學模型不正確的是（）A．空氣成分示意圖 B．地殼中元素含量 C．燃燒的條件 D．物質的組成與結構【分析】A、根據空氣的組成成分，進行分析判斷。B、根據地殼中各元素含量，進行分析判斷。C、根據燃燒的條件，進行分析判斷。D、根據物質的宏觀組成與微觀構成，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、空氣的成分按體積計算：氮氣占78%、氧氣占21%、其他成分占1%，故選項化學模型錯誤。B、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵、其它故選項化學模型正確。C、燃燒的條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，故選項化學模型正確。D、從宏觀角度看，物質是由元素組成的；從微觀角度看，分子、原子、離子都是構成物質的微粒，如鐵是由鐵原子構成的，水是由水分子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項化學模型正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解燃燒的條件、空氣的成分、地殼中元素含量、物質的宏觀組成與微觀構成等是正確解答本題的關鍵。14．（2分）歸納總結是化學學習的常用方法。下列歸納總結完全正確的是（）A．化學與健康B．化學與安全①缺鐵會引起夜盲癥②缺維生素A會引起貧血①品嘗實驗藥品②亞硝酸鈉可以代替食鹽作調味品C．化學與生活D．化學與環境①用熟石灰改良酸性土壤②用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維①CO會引起全球氣候變暖②SO2、NO2等氣體會形成酸雨A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據營養素與人體健康的關系來分析；B、根據安全知識來分析；C、根據物質的性質與用途、物質的鑒別方法來分析；D、根據環保的知識來分析?！窘獯稹拷猓篈、①人體缺鐵會引起缺鐵性貧血，缺乏維生素A易患夜盲癥，故原說法錯誤；②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，缺鐵易患貧血，故原說法錯誤；故A不符合題意；B、①實驗室禁止品嘗任何實驗藥品，以防發生中毒，故原說法錯誤；②亞硝酸鈉有毒，不可以代替食鹽作調味品，以防危害人體健康，故原說法錯誤；故B不符合題意；C、①熟石灰顯堿性，可與土壤中的酸性物質發生反應，可用熟石灰改良酸性土壤，故原說法正確；②合成纖維灼燒產生特殊氣味，羊毛纖維的主要成分是蛋白質，灼燒產生燒焦羽毛的氣味，則可用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維，故原說法正確；故C符合題意；D、①CO2會引起全球氣候變暖，故原說法錯誤；②SO2、NO2等氣體能與水反應生成酸性物質，會形成酸雨，故原說法正確；故D不符合題意；故選：C?！军c評】本題考查知識點綜合、涉及面廣，但難度不大，屬于基礎知識考查，提醒同學們平時要注意知識的積累和歸納、總結。二、填空題（本題共5小題，化學方程式2分，其余每空1分，共18分）15．（3分）為了飲水便利，許多公共場所安裝了直飲水機，處理步驟如圖所示：（1）步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質，與實驗室常用的過濾操作相同；步驟②中用活性炭吸附色素和異味。（2）水是生命之源，守好“中華水塔”，筑牢國家生態安全屏障，青海義不容辭。下列有關水資源保護的做法正確的是B（填字母）。A．河流源頭建化工廠B．用無磷洗衣粉洗衣服防止水體富營養化C．隨意向河道丟棄生活垃圾D．將生活污水和畜牧養殖廢水直接排入河流【分析】（1）根據步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質，能吸附色素和異味的物質，要具有吸附性，進行分析解答。（2）根據保護水資源包括兩個方面：一方面要節約用水．另一方面要防止水體污染，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質，即能將難溶性的泥沙等大顆粒雜質與水分離，與實驗室常用的過濾操作相同；活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，則步驟②中可用活性炭吸附色素和異味。（2）A、河流源頭建化工廠，會污染水源，故選項做法錯誤。B、用無磷洗衣粉洗衣服，可防止水體富營養化，有利于保護水資源，故選項做法正確。C、隨意向河道丟棄生活垃圾，會污染水資源，故選項做法錯誤。D、將生活污水和畜牧養殖廢水直接排入河流，會污染水資源，故選項做法錯誤。故答案為：（1）過濾；活性炭；（2）B。【點評】本題難度不大，了解水的凈化方法、保護水資源的措施等是正確解答本題的關鍵。16．（3分）眺望茶卡鹽湖，水天相映，陽光照射下，一朵朵鹽花熠熠生輝。鹽花中氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。（1）10℃時，硝酸鉀的溶解度＜（填“＞”“＜”或“＝”）氯化鈉的溶解度。（2）由圖可知硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大。（3）將接近飽和的氯化鈉溶液轉化為飽和溶液，可采用的方法是增加氯化鈉（或蒸發溶劑或降低溫度）（填一種即可）?！痉治觥浚?）根據t1℃時三種物質的溶解度曲線上對應的點的位置高低，進行分析解答。（2）根據溶解度受溫度影響的變化趨勢，進行分析解答。（3）根據不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法，進行分析解答。【解答】解：（1）根據圖示，10℃時，硝酸鉀的溶解度＜氯化鈉的溶解度。（2）由圖可知，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大。（3）由溶解度曲線可知，氯化鈉的溶解度隨溫度增大而增大，將接近飽和的氯化鈉溶液變為飽和溶液的一種方法是增加氯化鈉或蒸發溶劑或降低溫度。故答案為：（1）＜；（2）硝酸鉀；（3）增加氯化鈉（或蒸發溶劑或降低溫度）。【點評】本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義（點、線、面和交點等）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。17．（3分）青海湖是我國最大的內陸咸水湖，周邊地域平坦廣闊，物資豐富。（1）湖水口感發澀，經測定湖水pH約為9，說明湖水呈堿性。（2）環湖地區建成了大量的光伏發電站，光伏發電過程是將太陽能轉化為電能。（3）當地特產豐富，盛產的牦牛肉干為人體提供的主要營養素是蛋白質（填“維生素”“糖類”或“蛋白質”）?！痉治觥浚?）根據當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性，進行分析解答。（2）根據常見的能量轉化，進行分析解答。（3）根據人體所需六大營養素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養素，進行分析解答。【解答】解：（1）經測定湖水pH約為9，pH大于7，說明湖水呈堿性。（2）光伏發電過程是將太陽能轉化為電能。（3）肉類、豆制品、牛奶、魚類、雞蛋等中均富含蛋白質，則牦牛肉中富含蛋白質。故答案為：（1）堿；（2）電；（3）蛋白質?！军c評】本題難度不大，了解人體所需六大營養素的種類和食物來源、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系等是正確解答本題的關鍵。18．（3分）青海河湟谷地歷史文化悠久，在互助縣出土了魏晉時期的青銅藝術品玄武硯滴。（1）青銅的硬度比純銅大。（2）我國是最早采用濕法冶銅的國家，《夢溪筆談》中記載“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，即在CuSO4溶液中加入鐵則可得到銅，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。【分析】（1）根據合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，進行分析解答。（2）根據鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，金屬制成合金后，硬度變大，則青銅的硬度比純銅大。（2）鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。故答案為：（1）大；（2）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu?！军c評】本題難度不大，了解金屬的化學性質、合金的性質等是正確解答本題的關鍵。19．（6分）閱讀下列科技短文并回答問題。2023年7月12日9時整，我國自主研制的朱雀二號遙二運載火箭在酒泉衛星發射中心騰空而起，成功入軌并完成了飛行任務。它作為全球首枚成功入軌的液氧甲烷火箭，填補了國內液氧甲烷火箭的技術空白。推進劑是決定火箭動力的關鍵因素，下表是常見的三種液體火箭推進劑的特點：液體推進劑種類特點液氧煤油成本低、比沖較低、易積碳、結焦等液氧液氫成本高、比沖非常高、綠色環保、不易儲存等液氧甲烷成本低、比沖較高、積碳不結焦、綠色環保、燃燒效率高、易制取等（1）以上三種液體推進劑中液氧或氧氣或O2作助燃劑，煤油、液氫、甲烷作燃料。（2）火箭向上的推力來自燃料燃燒釋放（填“釋放”或“吸收”）熱量并噴出高溫氣體產生的反作用力。（3）文中提到的煤油是由石油煉制而成，下列關于石油的敘述不正確的是B。（填字母）A．石油屬于不可再生能源B．化石燃料包括石油、煤、氫氣等C．石油是一種化工原料（4）液氧甲烷推進劑燃燒效率高，甲烷（CH4）和液氧完全燃燒的化學方程式為。（5）液氧甲烷是理想的液體推進劑之一，其優點是燃燒效率高（或易制取等其他合理答案均可）?！痉治觥浚?）根據氧氣具有助燃性來分析；（2）根據燃燒放熱來分析；（3）根據能源的分類、化石能源的使用來分析；（4）根據化學反應的原理來分析；（5）根據題干信息來分析。【解答】解：（1）氧氣具有助燃性，故以上三種液體推進劑中，液氧作助燃劑；（2）燃料燃燒放出熱量，故火箭向上的推力來自燃料燃燒釋放熱量并噴出高溫氣體產生的反作用力；（3）A、石油屬于化石燃料，短期內不能再生，屬于不可再生能源，不符合題意；B、化石燃料包括石油、煤、天然氣，氫氣不屬于化石燃料，符合題意；C、石油是一種化工原料，可用于生產塑料、合成纖維等，不符合題意。（4）甲烷和液氧在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；（5）由表可知，液氧甲烷成本低、比沖較高、積碳不結焦、綠色環保、燃燒效率高、易制取等，是理想的液體推進劑之一。故答案為：（1）液氧或氧氣或O2；（2）釋放；（3）B；（4）；（5）燃燒效率高（或易制取等其他合理答案均可）?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記常用燃料的使用與其對環境的影響，以及與之相關的知識等。三、實驗探究題（本題共1小題，化學方程式2分，其余每空1分，共8分）20．（8分）某校興趣小組從化學視角對我國造紙工藝開展了系列研學活動。（1）活動一：了解我國古代造紙技術【查閱資料】我國古代手工造紙以麻、木材、竹等為原料，經過如圖多道工序而制成?！痉治鼋涣鳌抗糯旒堖^程中步驟1加的生石灰（CaO）與水反應的化學方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2，該反應屬于A（填字母）。A、化合反應B、分解反應C、復分解反應D、置換反應同學們對黑液成分產生興趣，將少量黑液帶回實驗室進行探究。（2）活動二：探究黑液成分【提出問題】黑液中除了有機物還有哪些成分呢？【查閱資料】①黑液呈堿性；②氫氧化鈣與草木灰（主要成分為碳酸鉀）反應生成氫氧化鉀和碳酸鈣?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬篕OH；猜想二：KOH和K2CO3；猜想三：KOH和Ca（OH）2?！緦嶒灧桨浮吭撆d趣小組分別設計如下實驗方案進行探究實驗方案實驗操作實驗現象實驗結論方案一取適量黑液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液，觀察現象。試管中無明顯現象猜想二成立另取適量黑液于容器中，將二氧化碳傳感器置于其中，然后逐滴加入H2SO4溶液至過量，得到CO2的濃度變化圖像。向黑液中加入H2SO4溶液過程中CO2濃度變化情況方案二取適量黑液于試管中，向其中滴加