原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標】四語下核心素養(yǎng)分層學習任務單（含答案）27.巨人的花園一、單元閱讀主題：中外經(jīng)典童話二、單元語文要素：感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。三、本課素養(yǎng)目標：文化自信：感受中華文化博大精深，提高文化自信。語言運用：能說出花園發(fā)生的變化和巨人的轉(zhuǎn)變，體會巨人的形象。【語文要素】思維能力：能發(fā)揮想象，把孩子們和巨人在花園里一起玩耍的情景寫下來。審美創(chuàng)造：明白“快樂應當和大家分享”的道理。教學重點和難點：1.想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。（重點）2.體會這篇童話故事所揭示的道理。（難點）四、本課新課標學習任務單。第一部分積累與運用一（基礎性學習單）一、用“”給加點字選擇正確讀音。碩果(suòshuò)

允許(rǔnyǔn)

砌墻(qièqì)覆蓋(fùlǚ)

呼嘯(xiāoxiào)

一縷(lǔlǚ)懲罰(chénɡchěng)

臉頰(xiájiá)摟抱(lǒulǚ)不禁（jīnjìn）

凋謝（diāozhōu）斥責（cìchì）二、看拼音，寫詞語。jìnzhǐɡēnzōnɡpǐnpáiyǔnxǔqìqǐhūxiàochāichúxuānnào

yánɡyì

pòsǔnzēnɡtiānlěnɡkù

wéiqiángsèsèfādǒuhuāngliángfēngshuòzhòngchéngzìsīliǎnjiáhúnàorènxìngtíxǐngbùgàopái三、根據(jù)語境看拼音寫詞語。巨人被吵醒了,他在花園周圍qì了一面高墻，掛起gàoshìpái,上面寫著“沒有yǔnxǔ，jìnzhǐ入內(nèi),違者zhòngchéng。頓時，寒風hūxiào,大雪紛飛,花園里沒有了孩子的zōngjì。巨人認識到了自己的zìsī,于是chāichú了圍墻,花園變成了孩子們的樂園。四、根據(jù)提示,填寫本課所學的內(nèi)容。

1.回顧課文內(nèi)容,完成下面的思維導圖。

2.課文中巨人的花園發(fā)生了巨大的變化，請你根據(jù)課文內(nèi)容填一填。不同的情況花園里的景象巨人內(nèi)心的感受變化的原因拆除圍墻前拆除圍墻后3.《巨人的花園》是著名作家________寫的一篇，通過描寫巨人的花園..________________變化，說明了___________________________，要學會________的道理。4.《巨人的花園》主要寫的是一個巨人因為______________的再次到來而意識到自己的________________和錯誤，拆除高墻，讓花園重現(xiàn)生機的故事。這個故事告訴我們：能和大家一起_______的快樂才是______________________。5.《巨人的花園》一文最顯著的特點是運用_________的方法展開故事情節(jié),揭示道理。從這篇童話中,我明白了:___________________________________________________________。

第二部分積累與運用二（拓展性學習單）五、選擇正確的答案。1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.允許（yǔn）摟抱（lōu）B.覆蓋（fù）跟蹤（zōnɡ）C.自私（sī）一縷光（liǔ）D.砌墻（qiè）懲處（chén）2.下列加點字的讀音相同的一項是(

)。A.縷縷摟住B.覆蓋履行C.蹤跡綜合D.砌墻徹底

3下列詞語中字形有誤的一項是(

)。A.柔嫩吼道B.允許裝飾C.胳膊折除D.肩膀自私

4.因為巨人非常(),所以春天也不肯到他的花園來了。

A.自私B.無私C.生氣D.快樂

5.下面句子中應該填的關(guān)聯(lián)詞是(

)。()小男孩的眼里充滿了淚水,看不見巨人走過來，()他沒有跑開。A.因為……所以……B.一邊……一邊……C.無論……都……

6.下列句子中沒有語病的一項是(

)。A.孩子們看見巨人，非常害怕極了。B.他看見一幅奇特的景象。

C.同學們唱著悅耳的歌和動聽的舞蹈。D.看見這個情景,心也軟了。

7.為什么‘春天也跟著一起回來了”?下列分析不正確的一項是()

A.巨人不再像以前那樣兇狠了，愿意讓孩子們到花園里玩耍。

B.小男孩擁有神奇的能力。

C.孩子們跑回了花園,帶來了快樂,春天就跟著一起來了。8.下列說法不正確的一項是(

)A.本文是一篇童話故事。B.課文中的巨人一開始非常自私,后來變得十分冷酷無情。

C.課文是運用對比的方法展開故事情節(jié)的。D.課文告訴我們能夠分享快樂才是真正的快樂。

六、聯(lián)系上下文，品讀下面的句子，完成練習。1.“你們在這兒做什么？”他叱責道。孩子們嚇得跑開了。這句話描寫了巨人的,我從巨人“叱責”孩子們的話中體會到他的。2.巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動。(1)從對巨人的描寫中，我感受到巨人，其實他有一顆的心。(2)巨人明白了“為什么春天不肯到這兒來了”,我認為改變他的原因有:①;②。(請寫出兩條理由)

3.他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。……巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。從巨人“悄悄地走”“輕輕抱”等描寫中，我感受到巨人..。第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）七、閱讀短文,完成練習。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門,走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開,因為他的眼里充滿了淚水,看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面,輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說:“孩子們,花園現(xiàn)在是你們的了。”他拿出一把大斧子,拆除了圍墻。1.從加點的詞語“輕輕”“靜悄悄”,我能感受到巨人的動作很小心，他不想嚇到孩子們。

2.你從選文中哪一句話感受到童話的奇妙?請用“”畫出來,并在旁邊作上批注。3.認真讀一讀畫“”的句子，想想花園為什么會發(fā)生這樣的變化。請聯(lián)系上下文寫出你的理解。

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4.巨人發(fā)生了怎樣的變化?巨人對孩子們說“花園現(xiàn)在是你們的了”時,心里可能會想什么?

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5.想一想巨人拆除圍墻后，會豎立一個怎樣的布告牌。

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6.發(fā)揮想象,寫一寫巨人拆除圍墻后,孩子們在花園里盡情玩耍的情景。

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參考答案一．shuòyǔnqìfùxiàolǚchénɡjiálǒujīndiāochì二．禁止跟蹤品牌允許砌起呼嘯

拆除喧鬧洋溢破損增添冷酷圍墻瑟瑟發(fā)抖荒涼豐碩重懲自私臉頰胡鬧任性提醒布告牌三.砌告示牌允許禁止重懲呼嘯蹤跡自私拆除四、1.2.不同的情況花園里的景象巨人內(nèi)心的感受變化的原因拆除圍墻前總是冬天，十分凄涼。疑惑、失落、孤獨。沒有孩子們的地方就沒有春天。拆除圍墻后春天來了，萬物重新煥發(fā)生機。成了孩子們的樂園。快樂、幸福、溫暖。3.王爾德童話

景色的變化

有孩子的地方就有春天

分享4.孩子們自私分享真正的快樂5.對比做人不能太自私,快樂要和大家一起分享。五、1-4.BCCA5-8.ABBB六、1.語言蠻橫、驕傲、自大2.(1)語言很后悔自己的所作所為善良、柔軟(2)①巨人看到的奇妙景象帶給他很大的觸動;②小男孩喚醒了他的善良

3.動作很溫柔，很善良，很愛孩子，生怕嚇到了他七、1.巨人的動作很小心，他不想嚇到孩子們。

2.孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。孩子們走了,冬天也來了,與后文小男孩坐在樹上后樹開花形成了鮮明的對比,說明有孩子們的地方才會有春天。3.因為孩子們回來了，巨人接受了他們，所以春天也回到了巨人的花園。

4.巨人變得不像以前那么兇狠