南陵縣2024-2025學年度第一學期義務教育學校期末考試八年級語文（試題卷）（時間120分鐘，滿分100分，其中卷面書寫3分）一、語文積累和綜合運用（25分）1.主題型默寫。大美南陵，坐擁勝景無數。初春的奎湖生機盎然，湖邊賞景，可飽覽“幾處早鶯爭暖樹，①__________”的熱鬧景象（《錢塘湖春行》白居易）；夏日的小格里樹木蓊郁，泉水叮咚，鳥鳴起伏，可感受“②__________，__________；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的意趣（《與朱元思書》吳均）；秋日夕陽下的戴工山層林盡染，群山靜默，暮色蒼蒼，讓人領略到“③__________，④__________”的濃濃秋韻（《野望》王績）；冬日的千山水庫安靜深甬，月亮倒映湖中，夢幻朦朧，有“⑤__________，⑥__________”般的綺麗景象（《渡荊門送別》李白）；弋江古鎮底蘊深厚，行走其間，人來車往，卻不覺擾攘，深感“⑦__________，⑧__________”的超脫和自由（《飲酒》陶淵明）。2.閱讀下面的文字，完成各題。月上西河，樹影婆娑，行走在西河古鎮中，彎曲的青石板路寫滿歲月蹉跎。西河的美天然而不加雕琢，粉墻黛瓦，依依獨立。高高的馬頭墻外殘破的城墻，靜靜地守護著城里的興盛與衰敗。但不變的是城中與生俱來的古樸氣息——炊煙裊裊廚上窗，閑落棋子杯中茶。城墻上遺落的干枯藤蔓和老樹，在夕陽余huī下訴說著古城的點點滴滴。這樣的古城，怎么能讓人不愛呢？（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。古樸（）藤蔓（）余huī（）（2）“雕琢”在文段中的意思是______。（3）請提取畫橫線句子的主干____________。3.隨著2024年安徽文化惠民活動的持續開展，某中學舉行“了解家鄉，文旅安徽”的活動，請你一起參與。（1）為了彰顯安徽濃厚的文化底蘊，校學生會打算在校報中設置“跟著古詩詞，游遍大美安徽”版塊。下列詩詞句，不能選入其中的一項是（）A.輕舟短棹西湖好，綠水逶迤 B.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。C.相看兩不厭，只有敬亭山。 D.渡遠荊門外，來從楚國游。（2）讀萬卷書，行萬里路。學校組織“瑯琊山文化尋跡”研學實踐活動，負責制作瑯琊里山推介視頻小文因家中臨時有事要請假三天，需另外安排一名同學負責制作視頻，他一時沒能找到負責本次活動的老師，請你代為轉告。見到老師時，你說：“______。（3）在制作視頻時，宣傳組還擬寫了下面一段文案，請你幫忙修改。【甲】約1700多年前，西晉時瑯琊王司馬睿避亂來到滁州，當皇帝后，他認為滁州是他的福地，于是將自己當年的封地“瑯琊”二字，賜予了這片山嶺。瑯琊山險峻而秀麗，其山峰“聳然而特立”，其幽谷“悠然而深藏”。【乙】參天古木、懸泉瀑布、神秘洞穴等自然美景，處處引人入勝，瑯琊閣、“復興崗”石刻、醉翁亭等豐富的文化勝跡，更是數不勝數。①【甲】處畫線句有語病，請你修改：_________。②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改：_________。（4）活動結束后，小華被安徽的自然和人文吸引，認為一定要讓更多人了解安徽。請你幫他擬寫一則宣傳標語。4.下面是小語同學在閱讀《紅星照耀中國》時，以“領袖人物形象”為主題所整理的一份思維導圖。請你根據提示，完成上圖中A、B、C三處的內容。（1）A.人物特征：______（2）B.人物姓名：______（3）C.情節或細節：__________二、閱讀與表達（42分）閱讀下面的文章，完成下面小題。雪落菘葉高方①第一次聽說白菜別名叫“菘”時，心里躍起一個激靈。這讓我想為新認識的“菘”寫點什么。②中國是白菜的原產地。古老詩集《詩經》中曾唱道：“采葑采菲，”“葑”逐漸變身為“菘”。是為白菜的古稱。千百年來，當園圃里的菜蔬們漸次退場，只有白菜堅守到小雪時節，它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當第一場冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實。如此瓷實便可承受長途運輸之顛簸。別看白菜窩在壟間其貌不揚，葉子并無精致講究的姿態，但是從高地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。④每年收白菜的季節，奶奶傴僂的腰更彎了。她將背拉成一道弓，面向泥土蓄力，挑起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁，爺爺有時會掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來，白菜順勢在地壟里打個滾，被爺爺的大手一把捉住，丟進柳條筐。手推車上摞起、坐穩，白菜們便跟著農人回了家。⑤帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉枯萎，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護膜。那些秋蟲的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風物統統封進心里，從此緘口。曬過的白菜可以在室外任一處背風的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長，風、雪、寒霜才是它愿意接受的披風。⑥物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節受命，承擔起果腹之重任。年幼正在長身體的我，總是不滿足單一食物的攝入。于是在奶奶彎腰抬起一顆白菜時，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。攏上套袖，奶奶橫起面板。豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時，奶奶也會把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、燒餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷，大白菜味甘性平，它與誰搭伴都可以。它愿意為任何一場廚房大戲充當配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。⑦小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛，始終占據一方紙墨，北宋文學大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩云：“白菘類羔豚，冒土出蹯①掌。”能從清淡的大白菜中品出如此美味，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。魯迅在《朝花夕拾》中寫過大白菜：“北京的白菜運往浙江，使用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’。”如今在大白菜的重要產地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長和運輸的過程。⑧又是一年雪落時，雪霰排成長隊降落人間，或隨旋風急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。（選自《人民日報》2023年12月13日，有刪改）[注釋]①蹯（fán）：野獸的腳掌。5.從全文來看，白菜有哪些可貴之處？請簡要概括。6.品讀下列語句，按括號中要求回答問題。（1）有時，奶奶也會把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷。（賞析加點詞的表達效果）（2）相比之下，白菜篤定多了。（結合語境，解釋加點詞的含義）7.文中多處引用與白菜有關的詩文，請選擇其中一處并分析其作用。8.本文適合作為以下哪篇課文的拓展閱讀篇目？請選擇并簡述理由。A.《白楊禮贊》B.《昆明的雨》【二】（14分）材料一：“園林”一詞，最早見于西晉的詩文中，如西晉張翰《雜詩》有“暮春和氣應，白日照園林”。北魏楊玄之《洛陽伽藍記》評述司農張倫的住宅時說：“園林山池之美，諸王莫及。”唐宋以后，“園林”一詞的應用更加廣泛，常用以泛指各種游憩境域。在一個地方種植一些花草樹木，并建造一些小筑，布置好園路等，或通過工程技術或藝術手段改造地形，然后將其改造成能供人游玩或休息的區域，這樣的境域，就成了園林。材料二：中國園林的景物主要仿照自然，用人工的力量來建造天然的景色，即所謂“雖由人作，宛自天開”。中國園林萌發于商周，成熟于唐宋，發達于明清。商周時期，帝王初辟原始的自然山水叢林，以狩獵為主，兼供游賞，稱為“苑”“圍”。春秋戰國至秦漢，帝王和貴戚富豪模擬自然美景和神話仙境，以自然環境為基礎，又大量增加人造景物，建筑數量很多，且鋪張華麗，講求氣派。帝王園林與宮殿結合，稱為“宮苑”。南北朝至隋唐五代，文人參與造園，以詩畫意境作為造園主題，同時滲入了主觀的審美理想；構圖曲折委婉，講求趣味。兩宋至明初，以山水寫意園林為主，注重發掘自然山水中的精華，加以提煉，園景主題鮮明，富有性格；同時大量經營邑郊園林和名勝風景區，將私家園林的藝術手法運用到尺度比較大、公共性比較強的風景區中。明中葉至清中葉，園林數量驟增，造園成為獨立的技藝，園林成為獨立的藝術門類。私家園林（主要在江南）數量驟增，皇家園林仿效私家園林，成為私家園林的集錦。材料三：西方園林具有開朗、活潑、規則、整齊、豪華、熱烈、激情的特點，有時甚至是不顧奢侈地講究排場。古希臘哲學家推崇“秩序是美的”，他們認為大自然是未經馴化的，人工造型的植物形式才是美的，所以植物形態都修剪成規整的幾何形體，園林中的道路都是整齊筆直的。18世紀以前的西方古典園林景觀都是沿中軸線對稱展現的。從希臘、古羅馬的莊園、別墅，到文藝復興時期意大利的臺地園，再到法國的凡爾賽宮苑，在規劃設計中都有一個完整的中軸系統。西方園林的“常客”有很多，如寬闊的中央大道、含有雕塑的噴泉水池、修剪成幾何形體的綠籬、大片開闊平坦的草坪、成行列栽植的樹木等。地形、水池、瀑布、噴泉的造型都是人工幾何形體，全園景觀是一幅“人工圖案裝飾畫”。西方古典園林的創作主導思想是以人為自然界的中心，大自然必須按照人頭腦中的秩序、規劃、條理、模式來進行改造。中軸對稱規劃形式體現出超越自然的人類征服力量，人造的幾何規劃景觀超越一切自然。西方園林講求的是一覽無余，追求圖案的美、人工的美、改造的美和征服的美，是一種開放式的園林，一種供多數人享樂的“眾樂園”。材料四：9.下列詩句中，沒有寫到園林的一項是（）A.園林幽鳥囀，渚澤新泉清。（柳宗元《首春逢耕者》）B.分手脫相贈，平生一片心。（孟浩然《送朱大入秦》）C.人道我居城市里，我疑身在萬山中。（維則《獅子林即景》）D.高軒面曲水，修竹慰愁顏。（蘇舜欽《滄浪亭》）10.材料二主要運用了什么說明順序？有什么好處？11.材料三畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？12.前三則材料分別介紹了中國古典園林和西方園林，請結合材料內容，判斷材料四中A、B兩幅圖分別屬于哪種園林設計并說明理由。【三】（14分）【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】楚莊王欲伐晉，使豚尹①觀焉。反曰：“不可伐也。其憂在上其樂在下且賢臣在焉，曰沈駒。”明年，又使豚尹觀，反曰：“可矣。初之賢人死矣，諂諛多在君之廬者。其君樂而無禮，其下危處以怨上，上下離心。興師伐之，其民必反。”莊王從之，果如其言矣。（節選自《說苑·奉使》）【注】①豚尹：楚國大臣。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）委而去之委：_______________（2）寡助之至至：_______________（3）反曰反：_______________（4）果如其言矣其：_______________14.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限兩處）。其憂在上其樂在下且賢臣在焉15.請把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。（2）興師伐之，其民必反。16.【乙】文中豚尹起初認為楚不可伐晉有哪兩個原因？結合【乙】文，說說晉國被伐敗亡印證了【甲】文里哪句話？三、寫作（30分+3分）17.閱讀下面的文字，按要求作文。藤野先生的毫無民族偏見的大愛，讓魯迅收獲了滿滿的感動；老王的雞蛋香油，讓楊絳滋生了滿滿的愧怍；我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦，讓我們感到了滿滿的自豪……在你的生命歷程中，肯定也有這一刻，充盈著難以遏制的情感。請以“這一刻，滿滿的”為題，寫一篇作文。要求：（1）將題目填寫完整；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字，不出現真實校名、人名；④書寫工整規范。

南陵縣2024-2025學年度第一學期義務教育學校期末考試八年級語文（試題卷）參考答案一、語文積累和綜合運用（25分）【1題答案】【答案】①.誰家新燕啄春泥②.泉水激石③.泠泠作響④.樹樹皆秋色⑤.山山唯落暉⑥.月下飛天鏡⑦.云生結海樓⑧.結廬在人境⑨.而無車馬喧【2題答案】【答案】（1）①.pǔ②.wàn③.暉（2）過分地修飾（3）城墻守護興盛與衰敗。【3題答案】【答案】（1）D（2）[示例]老師，我們班的小文因家中臨時有事，需請假三天，他沒找到您，讓我轉告您本次的瑯琊山推介視頻制作工作需要另外安排一位同學負責。（3）①.刪去“約”或“多”②.將“引人入勝”后的逗號改為分號（4）[示例一]尋夢山水，相約安徽。[示例二]來“皖”了，都說來“晚”了。【4題答案】【答案】①.堅韌不拔（吃苦耐勞/同甘共苦）善于作戰（善于指揮）②.徐海東③.①一把菜刀在湖南創立蘇區。②有人試他膽量，朝桌底開槍，他眼都沒眨。③同哥老會兄弟一起解除國民黨收稅衛隊武裝。二、閱讀與表達（42分）【5~8題答案】【答案】5.白菜在寒冬堅守，有不畏霜寒的傲骨，喜歡與自然天生天長；瓷實，能承受長途運輸的顛簸；有震撼的觀感；在最寒冷的冬季能承擔起果腹的重任；味甘性平，可與任何菜搭配，甘當配菜；清白淡雅，深受文人墨客偏愛。（任意三點皆可）6.①.大詞小用（運用夸張手法），“淪陷”一詞寫出了奶奶用白菜做的美味讓“我”的味蕾獲得了極大的滿足，流露出“我”的贊美之情。②.“篤定”原指有把握，這里指白菜在嚴冬大雪紛飛時，穩重鎮定，迎接隆冬的洗禮。7.示例：引用《詩經》中有關白菜的詩句，闡釋了標題中的“菘”字，體現了白菜的歷史悠久，引出了千百年來白菜擁有不畏霜寒的傲骨；為文章增添了詩意。8.示例：A。兩文都運用了托物言志手法，《白楊禮贊》用白楊樹象征北方軍民以及抗日戰爭中堅貞不屈的精神和意志，表達了對白楊樹及其所象征的人與精神的崇敬與贊美。本文以物喻人，以白菜比喻質樸堅韌的勞動者，贊美了頑強不屈，甘奉獻有擔當的精神。【二】（14分）【9~12題答案】【答案】9.B10.時間順序。條理清楚地介紹了中國園林的歷史發展與演變（或：使讀者對中國園林在時間上的發展與演變有較為清晰的了解）。11.舉例子。列舉了希臘、古羅馬以及文藝復興時西方園林的實例，具體有力地說明了“18世紀以前的西方古典園林景觀都是沿中軸線對稱展現的”。12.A圖為西方園林，因為園林中植物都修剪成規整的幾何形體，園林中的道路都是整齊筆直的，體現了一種規則美、人工美。B圖為中國古典園林，因為園林中樹木沒有刻意修剪，園林中人工痕跡少，體現了自然美。【三】（14分）【13~16題答案】【答案】13.①.放棄②.極點③.同“返”，返回④.代詞，他，指豚尹14.其憂在上/其樂在下/且賢臣在焉15.（1）使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要。（2）出兵討伐晉國，晉國的百姓一定會造反。16.（1）原因：①君主有憂患意識；②有賢臣輔助。（2）【乙】文中晉君身邊小人環繞，君王貪圖享樂而不知禮節，上下離心，印證了【甲】文中“失道寡助（寡助之至，親戚畔之）”。三、寫作（30分+3分）【17題答案】【答案】例文：這一刻，滿滿的感動窗外的風呼呼地吹著路旁的樹木，樹木上的雨珠散落在滿是雨水的道路上，空氣中彌漫著雨水的氣味，滿是清新。在這灰暗的一天，街上的行人都形色匆匆，路旁的樹木無精打采地搖