中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考寧波工程學院(教師)招聘真題2024一、單選題1.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育B.受教育和學術C.科研D.學術【答案】：A2.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.概念B.變式C.教材結構D.基本原理【答案】：B3.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.調查研究法C.文獻研究法D.實驗研究法【答案】：A4.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.一般他們不會隱藏自己的感受D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D5.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規范性B.廣泛的社會性C.更大的穩定性D.獨特的多層次性【答案】：A6.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.以德修身，率先垂范D.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D7.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.專業為師B.經驗為師C.品德為師D.身正為師【答案】：D8.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.隱性功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：A9."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.教育與生產勞動相結合B.注重實踐教學C.加強理論教學D.實現素質教育【答案】：A10.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D11.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】：B12.高等教育的任務是培養具有（）和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.創新精神B.獨立精神C.求知精神D.冒險精神【答案】：A13.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.面質C.提問D.澄清【答案】：D14.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研有利于促進學科的產生和發展C.科研是發展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：D15.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度適中B.動機強度較高C.動機最強D.動機強度較低【答案】：B16.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.扁平式結構B.網絡結構C.研究院所結構D.矩陣制結構【答案】：D17.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：A18.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.功能固著B.負向遷移C.原型啟發D.定勢【答案】：D19.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.教育平等B.立德樹人C.教書育人D.教育均衡【答案】：B20.高校培養目標是高等學校對所培養的人的基本素質在層次、類型、規格上的不同規定，它是高等教育目的的（）。A.概括化B.形象化C.具體化D.抽象化【答案】：C21.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。D.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。【答案】：A22.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題解決策略B.問題目標狀態C.問題障礙D.問題起始狀態【答案】：A23.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.游戲式B.激情式C.邏輯式D.利他式【答案】：D24.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我指導B.自我控制C.自我認識D.自我學習【答案】：B25.下面幾種事物不屬于創造性作品的是（）。A.《四書集注》B.《愛彌兒》中文譯文C.《紅樓夢》D.《金剛經》原文手抄稿【答案】：D26.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對自己的責任B.對學生的責任C.對社會的責任D.對知識的責任【答案】：D27.哪個倫理學流派的出現體現了倫理學反思從單純的理論思辨、規范論證過渡到關注現實、實踐應用這樣一種歷史性轉變（）。A.信念倫理學B.應用倫理學C.規范倫理學D.制度倫理學【答案】：B28.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的（）。A.專業知識B.專業信念C.專業態度D.專業情操【答案】：B29.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則【答案】：A30.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人不能將自己和環境區別開來C.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D.人的行為完全是由其自然需要引起的【答案】：A31.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.言語信息B.動作技能C.概念學習D.辨別學習【答案】：C32.高等教育目的是教育目的的（）。A.上位概念B.屬概念C.平行概念D.基本概念【答案】：B33.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺恒常性B.知覺整體性C.知覺理解性D.知覺選擇性【答案】：B34.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.共情C.立即性D.具體化【答案】：C35.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.中心特質B.根源特質C.個人特質D.表面特質【答案】：C二、多選題36.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.心理情感關系B.道德責任關系C.教學工作關系D.個人交往關系【答案】：ABCD37.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.遵循教育規律，B.堅持育人為本、C.遵循學生成長規律，D.以身作則、為人師表【答案】：ABC38.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.情緒表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.形象表征階段【答案】：BCD39.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業人員的職業道德修養（）。A.吾日三省吾身B.君子慎獨C.己所不欲，勿施于人D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為【答案】：BC40.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.言語信息B.心智技能C.態度D.認知策略【答案】：ABCD41.高等教育國際化體現于（）。A.吸引國外留學生B.學生出國留學C.培養學生的終身學習能力D.開設雙語課程【答案】：ABD42.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學生的自由和權益B.滿足學生們的各種要求C.尊重學生，關心學生D.創造有利于學生自我教育、自我發展的環境【答案】：ACD43.提升高校教師的幸福感需要（）。A.教師應注重塑造積極的品質B.尊重教師的合理需要C.建立有效的社會支持系統D.樹立正確的教師人才觀【答案】：ABCD44.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.政府誠信危機B.道德的缺失C.法律的踐踏D.權力的濫用【答案】：AD45.學生接受高等教育以發展其（）。A.實踐能力B.研究能力C.素質D.學習能力【答案】：ABCD46.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化D.道德目的決定道德手段的表現形式【答案】：BCD47.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產力和科學技術發展的需要B.互聯網在教學中的應用C.現代教育學和心理學的研究成果D.知識經濟與高教大眾化的影響E.大學生的不滿【答案】：ACD48.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.豐富性B.敏感性C.波動性D.深刻性【答案】：ABCD49.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.維持良好人際關系的現狀B.與大家保持一致以實現團體目標C.為取得團體中其他成員的好感D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD50.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力B.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等C.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力D.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：BCD51.目前，我國成人高等教育學校系統從形式上主要分為（）。A.職工大學B.普通高等學校的夜大學C.函授學院D.廣播電視大學【答案】：ABCD52.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.溝通方式C.說服者D.說服對象【答案】：ABCD53.我國加強理想信念教育的環節包括（）。A.專業技能教育B.馬克思主義