岳池縣2024-2025學年八年級上學期期末語文注意事項：1.本評估樣卷分為樣卷（1-8頁）和答題卡兩部分。120分鐘完卷，滿分120分。2.學生答題前，請先將學校、班級、姓名、評估號等信息用黑色墨水筆或黑色簽字筆填寫在答題卡上的指定位置，待教師粘貼條形碼后，認真核對條形碼上的姓名、評估號是否正確。3.請將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡上相應的位置，非選擇題答案用黑色墨水筆或黑色簽字筆答在答題卡上的相應位置。超出答題區域書寫的答案無效，在草稿紙、樣卷上答題均無效。4.答卷結束，教師必須將答題卡收回。一、積累與運用（33分）（一）選擇題（1-6題，每小題2分，共12分）1.下列情境中，加點字的字音和字形完全正確的一項是（）寶箴寨位于武勝縣農林鄉方家溝村，被稱為“國內罕見、蜀中第一”的軍事要塞。據史料記①載（zài），寶箴寨始建于清宣統三年秋，占地15000余平方米，寨子依②傍（bàng）著群山而建，既有閩南團城建筑風格，又有江南民居特色。因此，古③仆（pǔ）的寶箴寨在陽光的④映襯（yìnchèng）下更顯得莊重典雅，仿佛一幅生動的歷史畫卷！A.① B.② C.③ D.④2.下列情境中，加點成語使用不恰當的一項是（）近年來，廣安的旅游業蓬勃發展。節假日期間，許多游客①長途跋涉而來，只為瞻仰偉人故居；每到夏季，慕名來華山、天意谷避暑的游客更是②絡繹不絕；夜幕降臨，廣安夜市游人③摩肩接踵，爭相品嘗當地特色美食。據悉，近年來，來廣安旅游的游客數量一直④潛滋暗長，旅游業呈現出一片興旺的景象。A.① B.② C.③ D.④3.下列語境中，沒有語病的一項是（）①夜幕降臨，岳池低坑大瀑布景區內五顏六色的燈光巧搭實景，給游客帶來流光溢彩的視覺盛宴；②愛麗絲巡演活動則在白天節假日舉行，為游客帶來新的趣味打卡點。③據了解，今年“五一”期間景區游客量同比增加了60%，門票收入達到約96萬余元，同比增加了146%。④景區內新打造月亮環形秋千、網紅麻將、兵馬俑等，讓景區人氣越來越旺。A① B.② C.③ D.④4.下列情境中，標點符號使用規范的一項是（）①當下，廣安市國家儲備林建設已取得階段性成效，一片片茁壯成長的秀美山林。一道道令人心曠神怡的自然風景線，清晰且深刻地展示了廣安在國家儲備林建設過程中的變化。②未來，廣安市堅持將國家儲備林建設與城鄉綠化彩化美化；現代林業產業發展；森林災害防控等結合起來，③通過《生態綠起來》、促進《百姓富起來》、實現《鄉村興起來》，④走出一條新時代推進國家儲備林建設的“廣安之路”。A.① B.② C.③ D.④5.下列表述正確的一項是（）A.《史記》是我國的第一部編年體通史，對后世的傳記文學有深遠的影響。B.新聞作品只有消息、新聞特寫、通訊、新聞評論這四種不同的體裁。C.傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘，自述生平的稱為“自傳”。D.吳均的《與施從事書》《與顧章書》和《答謝中書書》并稱為“吳均三書”。6.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（）在春的眾多節氣中，我偏愛谷雨。________。________。________。________，________。“谷雨宜晴花亂開，一壺春色聚書齋”，在這一壺春色的懷抱中，于書齋里讀讀書、聊聊天，成了一種精神的慰藉。①但熱烈的退場是為了來年更好的登場②它意味著春雨將綿綿到來，滋養萬物，為夏季的豐盛提供保障③雖然一夜春雨后可能會“綠肥紅瘦”④這是春季的最后一個節氣，有“雨生百谷”之意⑤這時的花開得繁盛，在春雨中有一種朦朧美A.④②⑤③① B.②⑤③④① C.④⑤③①② D.②③①④⑤（二）非選擇題（7-10題，共21分）7.根據提示情境，進行詩文填空。（1）孟子在《得道多助，失道寡助》中用“天時不如地利，_______”說明民心所向是取得戰爭勝利的最重要因素。（2）曹操《龜雖壽》中的“_________，志在千里”以老馬為喻，喊出了他不服老的壯志豪情。（3）杜牧在《赤壁》中設想東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，而以二喬命運指代東吳命運的詩句是：東風不與周郎便，_________。（4）杜甫《春望》中寫天地同悲，花鳥齊哀，道不盡詩人對國運民生的擔憂與哀慟的句子是：______，_________。（5）王維《使至塞上》中描繪奇特壯美的塞外風光，表現詩人開闊的胸襟，被贊為“獨絕千古”的名句是：_______，______。古詩詞鑒賞。（4分）8.完成下面小題雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）希希準備將“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”兩句拍成微電影，為了展現當時的戰爭情形，她將鏡頭聚焦在“半卷紅旗”“霜重”這兩個細節，請你結合詩歌內容，分析她這樣做的原因。（2）這首詩歌尾聯主要運用了什么表現手法？表現了詩人怎樣的思想感情？名著閱讀。（4分）9.八年級（1）班開展了名著閱讀分享活動，請你積極參與并回答下面的問題。（1）在學習與長征有關的名著《紅星照耀中國》的時候，班級舉辦了“與斯諾跨越時空的對話”新聞采訪模擬會。請你結合自己的閱讀體驗完成下面的采訪提綱。采訪提綱時間、地點1939.6.20，延安采訪對象埃德加·斯諾采訪目的了解《紅星照耀中國》的成書過程，感受長征精神。采訪方式現場訪談采訪器材紙、筆、照相機、錄音筆等采訪問題①__________________②___________________（2）有同學發現：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，請從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中任選一部，結合名著內容，說說該同學為什么會有這樣的發現。綜合性學習。（6分）10.班級將舉辦以“身邊的文化遺產”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下面的任務。（1）下面是小武搜集到的一則材料，請你用一句話概括這則材料的主要內容。我國石窟寺多開鑿于河流階地，既反映了古人選址和建造的工程思維，又構成了獨特的景觀特點。石窟寺內包含洞窟構筑物、壁畫、彩塑、石雕像、題刻題記等內容豐富、形制多樣、藝術魅力深厚的文物類型。最新調查數據顯示，我國共有2155處石窟寺和3831處摩崖造像，其中新發現的有635處。（2）活動中，小勝給同學們展示了下面這幅漫畫，請你說說這幅漫畫的寓意。（3）班長想號召全校同學一起參與到活動中來，以下是他以班委的名義擬寫的一則倡議書，請你在橫線上補全倡議書的內容，要求切合主題，表達得體。倡議書全體同學：文化遺產是不可再生的珍貴資源，為了增強我們的保護意識，加強對身邊文化遺產的保護力度，值此“保護身邊的文化遺產”活動之際，向同學們提出如下倡議：①樹立保護意識，愛護身邊的一梁一柱、一碑一刻、一磚一石；②__________________；③__________________。愿大家攜起手來，從你我做起，從小事做起，自覺擔負起保護文化遺產的責任！八年級（1）班班委2025年1月10日二、文本閱讀（11-27題，共47分）（一）記敘文閱讀（11-15題，共12分）稠李子花，稠李子果朱明東①樹葉黃，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果掛在樹上。②大興安嶺秋果并不多，稠李子算是一類。初到大興安嶺，家里的菜園子就栽著幾棵稠李子樹。它們其貌不揚，到了晚春，枝丫上才漸漸綻出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散發出陣陣馨香。母親問鄰居大姐，這是啥花？鄰居大姐說，樹叫稠李子樹，花就叫稠李子花，還結果呢，那果就是稠李子。③一點一點，一粒一粒，稠李子樹悄然出果，沒幾天，嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫。可長著長著它就不長了。不長也就罷了，它卻變黑了。結的那果還不如山里紅大，樣子也不比山丁子美。我跑到菜園子里摘了一顆放到嘴里。哎呀，可真澀。④望著菜園子里的稠李子樹，我心里長出一片不開心的草。我纏著父親栽幾棵櫻桃樹、沙果樹或者杏樹。父親說：“沒熟的果子咋能不澀？大興安嶺氣溫低，不是啥樹都能活。”父親緩緩坐到炕沿上，用火柴點了一支旱煙，深吸了一口后，為我講起一個故事。剛開發大興安嶺時，正是數九寒天，嶺上嶺下到處飛雪。別說行走，就是想找條路都難。可鐵道兵們沒有被嚇倒，他們在惡劣的環境下，爬冰臥雪，戰天斗地，硬是在莽莽群嶺中建出一條壯美的鐵路。那時候，鐵道兵們生活很艱苦，稠李子就成了他們打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟時，呼瑪河兩岸結滿了又黑又亮的稠李子，可上游卻發起大水來。一時間，洪水滔滔而下，將岸邊建橋用的木材都卷進了河里。為了挽救國家財產，幾名鐵道兵乘船打撈木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班長付鐵虎見狀，毫不猶豫地跳入冰冷的呼瑪河中，在把一名戰友救上岸后，又毅然向河中奮力游去。怎奈水流湍急，一個浪頭過后，付鐵虎就不見了蹤影，最后戰友們在下游找到了付鐵虎的遺體……⑤父親眼睛濕潤了，我則抽泣起來。父親告訴我，要在大興安嶺扎下根活下去，光好看不行，還要耐寒有毅力，這樣才會茁壯成長。到了秋天，稠李子熟了，它就會變甜。我默默傾聽，父親娓娓敘說。付鐵虎犧牲后，鐵道兵們在營地附近栽了一排稠李子樹。第二年春，這排稠李子樹都開滿了像雪一樣白的花，離它們很遠就能聞到馥郁的香。到了秋天，稠李子樹葉黃了，每棵樹的枝丫上掛滿又黑又亮的果。⑥能在大興安嶺生長的樹，都是堅強的樹。寒冷的日子，稠李子樹忍寒受苦，任風雪肆虐，依然堅定生長。春風越嶺，稠李子樹綻放容顏，給大興安嶺回報燦爛的笑。風吹，它落花；雨落，它結果。當秋光灑滿大興安嶺，稠李子不僅黑得明亮，也甜得醉人，顆顆吹彈可破。⑦雨后出彩虹，北山公園越發清新。沿著林蔭小道，我拾階而上。靜穆中，我發現北山公園除了郁郁蔥蔥的樟子松、落葉松等樹外，還生長著一棵棵稠李子樹。稠李子樹低調而隨和，不顯山不露水，平凡而樸素。山林中，河岸邊，它都不獨攬秀麗。它適應了大興安嶺這片土地，早已將自己的根堅實地扎了下去。⑧稠李子本屬落葉喬木，學名達烏里鼠李果，有藥用功效。稠李子清熱解毒，止咳祛疾。那年，母親牙痛。鄰家大姐告訴母親，用溫酒泡稠李子喝能止疼，一試，牙果然不疼了。從那以后，母親每年秋天都要采摘一些稠李子，晾曬成干放入玻璃罐里以備藥用。⑨那年，我在湖北工作。母親給我打電話：“想不想吃稠李子？要是想，媽給你郵點兒去。”我腦子里一下子涌出那圓溜溜黑乎乎的豆豆來。我連說：“媽，您可別郵了，怪難看的，還讓人笑話。”放下電話后我才反應過來。母親哪是要給我寄稠李子，分明是提醒我：無論走到哪里，都別忘大興安嶺，別忘在大興安嶺的爹和娘。殷殷切切，我終于在父母的召喚中，決定回到這片哺育過自己的土地。湖北朋友問，好好的為何要調回去？我笑著說，一方水土養一方人，大興安嶺的稠李子怎能離開腳下的山和嶺啊。⑩這些年，小城沒少栽植稠李子樹。稠李子樹生命頑強，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入嶺就可隨處相遇。與妻子在甘河公園散步，正走著，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子樹。它可比當年菜園子里的稠李子樹高大許多，那上面結的果也比原來的黑，比原來的亮……（選自《人民日報》，有刪改）11.作者筆下的“稠李子”具有哪些特點？請結合文章內容概括作答。12.結合語境，按要求賞析句子。（1）一點一點，一粒一粒，稠李子樹悄然出果，沒幾天，嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫。（從加點詞語運用角度賞析句子）（2）父親緩緩坐到炕沿上，用火柴點了一支旱煙，深吸了一口后，為我講起一個故事。（從人物描寫角度賞析句子）13.文章標題為“稠李子花，稠李子果”，文中為什么要寫鐵道兵的故事？請結合文章內容簡要分析。14.有人認為文章第⑧段可以刪掉，你是否贊同？請簡要說明理由。15.結合文章內容，說說“我”是怎樣逐步認識、懂得“稠李子花，稠李子果”的。（二）說明文閱讀（16-19題，共11分）影壁：四合院建筑技藝之窗趙文新①提起京城，人們自然想到四合院。如果把四合院看成一首小令，影壁就是詞牌；如果把四合院看成一首曲子，影壁就是前奏。影壁與四合院相輔相成，既烘托了其格局，增強了其氣勢，又凸顯出了其建筑技藝上的特點。②影壁又稱“照壁”，古稱“蕭墻”，因而有“禍起蕭墻”之說。影壁是漢族傳統建筑中位于天門內（內照壁）或大門外（外照壁），正對天門用于遮擋視線的墻壁。《水龍經》中有“直來直去損人丁”的說法，影壁藝術性地處理古代風水學說，起到隔離場景、趨吉避兇的效果，與中國傳統的含蓄、婉轉的審美取向一脈相承。③德國文學家歌德曾說“建筑是凝固的音樂”，其實建筑也是凝固的思想。中國古代影壁等級分明，春秋時期的《禮記》記載：“天子外屏，諸侯內屏，大夫以簾，士以帷。”意思是說，天子的影壁在門外，諸侯的影壁在門內，大夫可以用屏風，而士則只能用慢帳來遮擋。影壁體現身份地位，到明清時期，尋常百姓才可以建造影壁。④北京著名的影壁，當屬北海公園的九龍壁，它是皇家龍壁，用黃、白、紫、綠、赭、藍六種彩色琉璃磚瓦鑲砌而成，高貴華麗。《三海全詠》道：“九龍盤拿戲驪珠，云霧冥冥蜃氣孤。恍惚電光來破壁，半空飛出所翁圖。”詩中描繪祥龍時而妙趣戲珠，時而翱翔云海，時而破壁飛騰的情景。此外，恭王府中西洋門后的“獨樂峰”影壁，也有特點。從南面看像一條魚，呈現魚躍龍門之意；從西面看像送子觀音，表達人丁興旺之意。⑤老舍在《四世同堂》中寫道：“三號門外，在老槐樹下面有一座影壁，粉刷得黑是黑，白是白，中間油好了二尺見方的大紅福字。”文中所描述的影壁顏色鮮明、福字奪目，顯然不是他筆下小羊圈胡同老百姓院門前的建筑。⑥四合院的大門內，影壁多為“一”字形，高與寬為16:9或4:3，暗合黃金比例。影壁有獨立式和借山墻式兩種。獨立式影壁，需要院子進深（深度）大，大門與影壁之間比較寬散；借山墻式影壁，利用東廂房山墻做成，多為平心，上頭出檐。影壁與山墻連為一體，也稱為座山影壁。獨立式影壁由壁頂、壁身、壁座三部分組成。建筑時從地面往上砌壁座，有的砌須彌座（裝飾的底座），也有的是普通座。中心是方形的壁身，一般凸出磚雕圖案，或雕福字等吉祥內容，使入門迎來“頭見喜”之感。上為壁頂，建造成一間房的屋頂和檐頭，很像一座壓縮的屋宇。北京故宮內的宮殿院落，幾乎都有一座影壁，大多采用琉璃、磚、木、石等材料。普通四合院宅門的影壁，大部分為磚料砌成。⑦位于北京市延慶區的北京世園公園，其中的北京園以“四合院”為核心景觀，配有牌樓、胡同、紅墻，還有六座各具特色的影壁，彰顯濃郁的北京元素。牌樓正對的影壁高大壯觀，影壁心為凸出磚雕圖案，在圖案中間雕有“福”學，取“福氣滿門”之意。順著“槐樹胡同”“百花深處”往里走，每道門都對著影壁。壁心分別有磚雕的牡丹花開、菊花斗艷、喜鵲登梅、魚戲荷花，用四種不同的雕花，寓意富貴吉祥、和順美好。“家山回望”門對著的影壁，是借山墻式影壁，油墨重彩的門梁、斗拱，上書“花坊”，華麗美觀。⑧延慶區居民蓋房都講究建造影壁，多為磚石。隨著時代的發展，在磚石上面貼大“福”字的瓷磚，或“松鶴延年”“花開富貴”“五谷豐登”等圖案，表達幸福愿景。在延慶博物館里，展示了一處院落造型，影壁在大門內，為磚石結構。影壁體現地區特點，遵循京城百姓人家建筑文化。⑨影壁，萃取中國建筑線條婉轉、流動和韻律的美學內涵，鑄就了技藝融合的文化經典，矗立在門和院或門和路之間，在視角上給人以回環之感，體現人與自然的和諧。（選自2024年7月26日《科普日報》）16.本文的說明對象是什么？全文主要采用了什么說明順序？17.本文第③段畫線句運用了哪種說明方法？有何作用？18.請從說明文語言特點的角度談談下面句中加點詞能否刪去？為什么？北京故宮內的宮殿院落，幾乎都有一座影壁，大多采用琉璃、磚、木、石等材料。19.下列說法表述不符合文意的一項是（）A.本文對影壁進行了詳細的介紹，全文的結構是“總一分一總”。B.第①段運用了打比方的說明方法，語言特點主要是生動形象。C.第⑥段主要為我們介紹了獨立式和借山墻式兩種影壁。D.第⑦、⑧段主要介紹了影壁上豐富多樣的圖案及其建造之法。（三）非連續性文本閱讀（20-22題，共8分）【材料一】用一根粗大的吊索，一端固定在位于地球赤道的平臺上，另一端緊緊抓住距地面約3.6萬千米、在地球靜止軌道上運行的航天器，就可使一個形似電梯的吊箱載著貨物、人員沿吊索駛向太空……這就是一些國家研究人員正在嘗試設計的太空電梯。太空電梯的本質是建設一個永久性的“纜繩”式建筑，將地面與太空上的某一點連接起來。專家介紹，根據目前的設計，太空電梯轎廂重約20噸，攀爬速度約每小時200公里。未來，隨著纜繩加長、轎廂攀爬速度加快，預計8天可到達地球同步軌道，14天可到達月球，61天可到達火星。（選自《乘“電梯”去太空，這個美夢能成真嗎？》，有刪改）【材料二】太空電梯之夢由來已久。1895年，俄羅斯科學家康斯坦丁·齊奧爾科夫斯基見到埃菲爾鐵塔后提出了太空電梯的設想。但由于技術限制，太空電梯長期停留在概念階段。隨著航天技術不斷發展，建造太空電梯有了更多可能。據介紹，在材料方面，碳納米管和超強石墨烯被認為是建造太空電梯纜繩的理想材料；在設計方面，科學家目前已提出8個比較穩健、合理的科學設計方案；在工程方面，一些國家的科學家已開展一些小型實驗并準備進行深入驗證。“當然，在理論、技術和工程層面還面臨諸多挑戰，如動力學和控制方法、新材料研發、設備設計和建造等。”中山大學航空航天學院副教授史格非表示。很多細節問題有待科學家和工程師解答：太空電梯轎廂選擇何種驅動模式？怎么克服重力影響？纜繩如何承受高能宇宙射線的轟擊并有效抗擺動？電梯遭遇太空碎片和隕石沖擊怎么辦……科學家預估太空電梯能在2035年左右初步投入運行，用太空電梯載人則需要進一步驗證以確保其安全可行，或許到2045年左右可以實現載人，目前還沒有確切的時間表。面對這項耗時耗力耗錢的大工程，加強太空電梯的研究與合作勢在必行。（選自《坐“電梯”去火星？這個夢想并不遙遠》，有刪改）【材料三】太空電梯可以搭載包括大型太陽能發電機、核廢料等各種物品，還可以載人。更重要的是，太空升降艙上天不需要攜帶大量燃料，預計所耗能量不過為宇宙飛船發射的1%。英國的一項測算顯示，用太空升降艙運送一個人和行李的費用僅相當于常用航天飛機運送費用的0.25%。在進入太空探索時代后，造太空電梯是人類長久以來的夢想，每發射一次太空飛船所需的驚人費用讓科學家重拾“太空電梯”的理念。在宇宙空間里建造超長的太空電梯，用車廂將貨物運送到太空站或者空間基地，可以大大節省人類太空探索的成本。利用太空電梯運送游客，還能發展太空旅游業。電梯會攜帶太陽能發電系統，這樣發出的電能不僅能支持電梯本身，多余的還能為地球供電，太空電梯也因此被稱為“綠色天路”。（選自《太空電梯：科學幻想還是未來希望？》，有刪改）20.以上材料分別從哪些方面介紹了太空電梯？請用簡潔的語言加以概括。21.李爺爺認為研究太空電梯費錢費力，意義不大，請你結合材料內容，對李爺爺說說研究太空電梯的意義。22.小安想將這三則材料整理后投稿到校報的“科學”板塊。下面是板塊中的三個欄目及其欄目特色，你認為最適合投稿到哪個欄目？請做出選擇并闡述理由。A．《智慧少年》：科學有趣好玩，智慧無處不在。B．《科學之友》：普及科學知識，弘揚科學精神。C．《大眾科學》：為大眾生活提供科學意見。（四）文言文閱讀（23-27題，共16分）閱讀下面兩個文言文選段，完成后面的題目。【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大文夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（選自《〈孟子〉三章》）【乙】甫，字子美，舉進士不中第，困長安。天寶十三載，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章。會祿山亂，甫避走三川。肅宗立，羸服①欲奔行在②，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜左拾遺。與房琯③為布衣交，琯時敗兵，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣。”帝怒，詔三司④親問。宰相張鎬曰甫若抵罪絕言者帝乃解。崔肝等亂，甫往來梓、夔間。數嘗寇亂，挺節無所污，情不忘君。（節選自《新唐書》，有刪改）【注釋】①羸服：破舊的衣服；②行在：指天子所在的地方；③房琯：唐朝宰相，因窩藏門客董廷蘭而獲罪；④三司：唐代的司法機關。23.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）宰相張鎬曰甫若抵罪絕言者路24.結合語境，解釋下列加點的實詞。（1）豈不誠大丈夫哉_______________（2）與民由之_______________（3）會祿山亂_______________（4）不宜免大臣_______________25.下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.以順為正者固國不以山溪之險B.獨行其道其如土右何C.帝奇之春冬之時D.為賊所得天子為動，改容式車26.請用現代漢語翻譯下列句子。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）與房琯為布衣交，琯時敗兵，又以客董廷蘭，罷宰相。27.秀秀評價【乙】文中的杜甫堪稱“大丈夫”。請結合【甲】文中關于“大丈夫”的論斷和【乙】文中的內容，分析她這樣評價的原因。三、作文（40分）請從以下兩題中任選一題（40分）28.作文“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”這個秋天，在語文學習之旅中，我們了解了新聞作品的特點和閱讀方法；見證了幾位人物平凡而偉大的人生歷程；領略了山川之美、造化之妙；收獲了眼界的開闊、情懷的熏陶……請以“秋天里的旅行”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①詩歌、戲劇除外，文體不限；②字跡工整；③文中不得出現學生真實的信息。29.作文成長的路上，我們會遇見許多人。有的人在困難時對你伸出援手，給了你力量；有的人在成功時和你分享快樂，給了你歡喜；有的人在寒冬時為你披上外套，給了你溫暖……請將題目“那個給我的人”補充完整，然后寫一篇作文。要求：①詩歌、戲劇除外，文體不限；②字跡工整；③文中不得出現學生真實的信息。寫一篇不少于600字的文章。

岳池縣2024-2025學年八年級上學期期末語文參考答案一、積累與運用（33分）（一）選擇題（1-6題，每小題2分，共12分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A（二）非選擇題（7-10題，共21分）【7題答案】【答案】①.地利不如人和②.老驥伏櫪③.銅雀春深鎖二喬④.感時花濺淚⑤.恨別鳥驚心⑥.大漠孤煙直⑦.長河落日圓古詩詞鑒賞。（4分）【8題答案】【答案】（1）“半卷紅旗”表現援軍乘夜奔襲之狀，“霜重”突出夜寒霜重，表現了戰地環境的艱苦。兩處細節描寫，營造了緊張悲壯的戰爭環境，側面烘托出將士們滿懷激情的戰斗精神。（2）用典，借用燕昭王筑黃金臺招攬天下賢士的典故，表達了將士們忘身報國（誓死報國）的決心。名著閱讀。（4分）【9題答案】【答案】（1）①.示例：《紅星照耀中國》里面記錄了許多紅軍在長征路上絕處逢生的故事，您能結合某處地點，簡要說說他們面臨了哪些困境嗎？②.您采訪了這么多人物，給您感受最深的是誰？他的什么精神品質令您記憶猶深？（2）示例一：讀法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節描寫呈現出一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。示例二：讀《紅星照耀中國》，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀實手法忠實地描繪了中國紅色區域真實情況。例如，作者深入根據地，通過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經歷，讓人們了解了他成為共產黨領袖的原因。綜合性學習。（6分）【10題答案】【答案】（1）示例：我國石窟寺景觀獨特，類型與數量眾多。（2）示例：任何人都要依法保護文化遺產，對于那些惡意破壞文化遺產的行為，我們要及時制止。（3）①.示例：發現破壞文化遺產行為，要敢于勸阻，勇于勸阻②.嚴禁亂刻亂畫、隨地吐痰、攀爬照相、攀折綠植、亂丟垃圾等行為二、文本閱讀（11-27題，共47分）（一）記敘文閱讀（11-15題，共12分）【11~15題答案】【答案】11.①其貌不揚，花香馥郁；②生命力頑強，適應性強；③低調隨和，平凡樸素；④果實具有清熱解毒、止咳祛痰之藥效。12.（1）“一點一點，一粒一粒”通過疊詞的使用，生動地展現了稠李子悄無聲息長出果實的過程，“枝枝丫丫”則寫出了稠李子果掛滿枝頭的繁密情景，表現了作者的欣喜。（2）動作描寫，寫出了父親準備回憶故事時心情的沉重與苦澀，引出下文鐵道兵的悲壯故事。13.鐵道兵生活艱苦，靠稠李子打牙祭；副班長在稠李子成熟時為挽救國家財產犧牲，鐵道兵們栽稠李子樹紀念他；作者借寫鐵道兵的故事，賦予稠李子以豐富內涵，贊美扎根惡劣環境頑強生長的精神和甘于奉獻的精神14.不贊同。因為第⑧段主要寫稠李子果藥效和母親晾曬稠李子以備藥用，既豐富了文章內容，也為下文母親要給“我”郵寄稠李子作鋪墊15.①在鄰居大姐的介紹下，“我”初識稠李子花；②在父親講述的故事里，“我”知道了稠李子代表的不懼苦寒、頑強生長、甘于奉獻的精神；③母親給“我”寄稠李子，讓“我”明白“一方水土養一方人”，不能忘記家鄉和親人；④“我”與妻子在公園散步，再遇高大的稠李子樹，對生活產生新的認識。（二）說明文閱讀（16-19題，共11分）【16~19題答案】【答案】16.影壁，采用了邏輯順序進行說明。17.運用了作引用（引資料）的說明方法，通過引用春秋時期的《禮記》中的記載，說明了中國古代影壁等級分明的特點，使說明更具有說服力。18.不能刪去。“幾乎”表程度限定，說明了北京故宮內的宮殿院落，大部分都有一座影壁，但不是全部都有影壁，刪去后與實際不符，“幾乎”體現了說明文語言的準確性、嚴謹性、科學性。所以不能刪去。19.D（三）非連續性文本閱讀（20-22題，共8分）【20~22題答案】【答案】20.太空電梯的設計原理；太空電梯的發展歷程；太空電梯的優勢（未來發展方向）。21.示例：李爺爺，太空電梯可以搭載大型太陽能發電機、核廢料等各種物品，可以節省很多成本；太空電梯還能運送游客，從而發展太空旅游業；太空電梯會攜帶太陽能發電系統，這樣發出的電能不僅能支持電梯本身，多余的還能為地球供電。太空電梯對我們的生產生活還是很有意義的。22.示例：B。文本為讀者介紹了太空電梯的設計原理、發展現狀、優勢等，向大眾普及了太空電梯的科學知識，且文本中科學家對太空電梯的研究體現了探索、求真、嚴謹的科學精神。小安將這三則材料投稿到《科學之友》欄目，既能夠普及科學知識，又能夠弘揚科學精神，符合該欄目的特色和要求。（四）文言文閱讀（23-27題，共16分）【23~27題答案】【答案】23.宰相張鎬曰/甫若抵罪/絕言者路24.①.真正，確實②.遵從③.恰逢④.應該，應當25.D26.（1）富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。（2）（杜甫）和宰相房琯是平民時的好朋友，房琯當時打了敗仗，又因為窩藏董廷蘭，被罷免宰相職務。27.示例：乙文中的杜甫在朋友被冤枉時，替他伸冤；在自己落魄時，敢于進諫；在多次經歷寇賊作亂的痛苦時，堅持自己的氣節不被玷污，忠誠不忘君主，這些行為與甲文中關于“大丈夫”的論斷相合，所以他稱得上是“大丈夫”。三、作文（40分）請從以下兩題中任選一題（40分）【28題答案】【答案】例文：秋天里的旅行“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”每當秋意漸濃，我總會想起王勃筆下這般絕美的秋景，也總是按捺不住內心對秋日旅行的向往。今年秋天，我背上行囊，奔赴那片心心念念的水鄉，開啟了一場充滿詩意與驚喜的旅程。踏入水鄉，映入眼簾的便是一幅天然的秋景圖。天空湛藍如寶石，云朵潔白似棉花糖，悠悠地飄蕩著。陽光柔和地灑在水面上，波光粼粼，仿佛無數顆鉆石在閃爍。岸邊的樹木，有的已經換上了金黃的衣裳，有的則依舊翠綠，黃綠相間，相映成趣。微風拂過，樹葉沙沙作響，偶爾有幾片落葉飄然而下，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，最后輕輕地落在水面上，隨著水流緩緩漂向遠方。沿著蜿蜒的石板路前行，街邊擺滿了各種秋日的物產。紅彤彤的柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭，飽滿圓潤，讓人看了就垂涎欲滴。金黃的橘子堆成小山，散發著誘人的果香。還有那一串串紫瑩瑩的葡萄，宛如瑪瑙般晶瑩剔透。攤主們熱情地吆喝著，臉上洋溢著豐收的喜悅。我忍不住停下腳步，買了一些新鮮的