大學生個人學年鑒定大學生個人學年鑒定「篇一」大學生學年個人自我鑒定范文大學生學年個人自我鑒定范文進行直接的自我評價，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態、情感特點、愛好傾向、知識水準、專業特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節律周期、智商指數、氣質類型、性格類型等作為參考。其次，是用自己在不同領域的實踐中(如對各個科目的學習)取得的不同成績相比較，以發現自己的優點，確定奮斗的目標。間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發現自我熟悉的錯位。不識廬山真面目，只緣身在此山中，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。對女大學生來說，她們在自我評價的題目上經常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發展、前途勾畫得絢爛多彩;另一方面又經常低估自己的才智和工作能力，自我評價經常是過謙的甚至是比較自卑的。天生我材必有用、尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優點和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能;有的人也許不解數字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝;有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精于園藝;有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態的，需要人們不斷地挖掘、發現和開發。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。大學生個人學年鑒定「篇二」現在的我已經是XX學校XX專業的一名大三的學生了，并且自己的大三的學習也即將要過去了，人也都是一樣，總在時間結束的時候回憶過去的時間和過去所發生的事情，我也是一樣，在大三快要結束的時候，我一下子仿佛自己直接從大三開學開始就跳到了大三的結束。大三的這一年相對于是我這所有的大學三年的學習里面最為緊張的一年，因為我不僅需要完成自己本專業的學業，還需要完成自己很多大三這一年的考試，作為一名大三的學生來說，作為一名在校的學生，我們所應該做的就是應該通過自己的努力和學習獲得更多的機會，才會更好的向自己或是別人證明展示自己，我們大學生在剛出來的時候都會經歷被很多公司嫌棄沒有工作經驗的事情，而且他們也不會管你在學校的成績有多好，包括就算是你說的很好他們也不會怎么信，所以在我的心里，自己離開學校之后，所唯一能夠證明自己的東西就是在學校通過考試而獲得的各種證書，所以在大三的時候，我已經褪去了大一大二時候的那種幼稚和不懂事，那時候的自己只知道想著每天在完成自己的學業之后，就想要怎么去玩耍，但是現在的我已經沒有之前那么貪玩了，也對自己的學業和知識開始重視起來，所以在大三這整個學年里面，我將自己全身心的精力和心思都放在學習上面，盡自己最大的努力去完成自己應該學習的知識，以及在課余的時間準備一些在大學的時候，能夠拿到手的證書。這一年的學習是非常的緊張的，也是非常的辛苦的，但是所幸運的是自己所付出的勞動成果都有了一定的收獲，我在這一年的學習當中，不僅將自己的專業學習完成的非常的出色，還通過了好幾個比較困難的考試，更是在學校組織的很多知識競賽的活動當中脫穎而出，雖說自己大一大二的學習并不是很扎實，也不是認真，但是至少自己的身心和思想上面是非常的健康的，這也為自己這一年的懂事和成長奠定了基礎。大三也快要結束，我的大三一年的收獲也是非常的多的，我也相信以后不管是在生活中還是學習上，或者是之后在工作當中，只要自己足夠努力，就一定快要獲得很好的結果，所謂世上無難事，只要肯攀登。大學生個人學年鑒定「篇三」三年大學生活已接近尾聲，大學的生活讓我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏。同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。大學的生活讓我明白了很多。當我看到身邊的人在社會的夾縫中透過自己的雙手自費求學時我被深深打動了；當我在學術研討會上看見別人用純英語的專業表達時我被深深吸引了。迎接新生時我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍。我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落，看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味，也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的。這些宣明的比較只有留給我們自己去思考。因為以后人生的路還很長，我們要辨別的還很多。也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存。大學的生活我學會了很多，學會了如何在所謂的自由中去尋找“束縛”，讓自己時刻處與高度緊張的狀態；學會了如何去看待事情，凡事都要從縝密的思維出發；學會了如何與人交際。三年來，感覺自己各方面都有很大的改變。學習成績雖然一向沒到達拿獎學金的程度，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，善于借助身邊的一切事物充分利用資源。在進入大學的日子里除了在學習方面勤奮努力之外，另外還用心參加各種社團、學生會在鍛煉自己的組織、交際潛力；課余自己“專研”各種學習軟件、計算機基礎知識，為將來人生努力做好準備；用心參加各種活動，使我有了較快掌握一種新事物的潛力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。加強自己的素質修養，時刻提醒自己要反省、深思。注重去發現生活中的點點滴滴，在平淡無奇中發現美。大三的最后時刻，我開始鍛煉，因為身體是革命的本錢，同時也在鍛煉自己堅強的毅力準備在將來的挑戰中屹立不倒。當然人無完人，我除了具有塌實、熱情、誠信、激情、做事有始有終等優點以外，也有一些缺點。諸如不善于表現自己，普通話不標準等等。我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。以上是我一名大學生的自我鑒定，大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關重要的作用，我相信在以后的生活中我必須能夠飛得更高，走得更遠。大學生個人學年鑒定「篇四」大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一曾做出過輝煌成績，大二在已打下的基礎上不斷的。挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。一、學習方面每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，我對知識、對專業一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。二、有廣泛愛好我特別擅長于排版、網頁設計和多媒體的制作，同時對數據庫和應用也有一定興趣，并利用課余和假期時間學習了相關的知識。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志愿者協會和計算機協會，并任活動部長和外聯部長職。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇于開拓進取，和協會內成員團結一致。一年間我牽頭組織了由校互聯網協會和xx電腦公司合作專門針對在校學生的和裝機零距離大型講座活動。由校志愿者提供相關服務人員和活動場地，由xx電腦科技有限公司提供技術和設備，共同舉辦了個人電腦軟硬故障免費維修和個人電腦系統維護和修復等現場咨詢活動。從中不但服務了在校學生，提高和加深了他們對計算機的興趣和了解，而且還為電腦