選擇題(經典例題高頻考點-名師出品必屬精品)1、下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（

）A．此次會晤既無法跨越認知蕃籬，也無法消弭(mǐ)理解赤字，追根究底，理念不同是最大的癥(zhēnɡ)結——我方追求和諧、雙贏，他們崇尚零和博弈。B．不同于以往的汪洋恣肆、激悅悲愴(chuànɡ)，這篇小說敘事節奏沉穩，講述了一個山村的滄桑巨變，勁(jìnɡ)道都在樸實渾厚的氣場里，有種見素抱樸的風格。C．先生的小楷，儒雅清秀兼具文人品質與性情，給這躁動時代以溫潤的慰藉，論者稱其如溫良璞(pǔ)玉，如老樹普洱，慢品過后得醇(chún)厚甘味。D．說不清是經年的悲傷重燃還是舔舐(shì)自我傷痛的結果，那一絲柔韌但割破心神的情緒久久不散，竟然在此次觀影中得到了宣泄，徹底卸去了心靈的桎梏(ɡù)。答案：D解析：本題考查學生識記現代漢語常用字字音、字形的能力。A.“蕃籬”的“蕃”應為“藩”。B.“激悅”的“悅”應為“越”；“勁道”的“勁”讀作jìn。C.“璞玉”的“璞”應讀作pú。故選D。2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（

）今天的青少年缺少的并不是知識，但是他們往往只記住了培根的“知識就是力量”，_______________。_______________，_______________，_______________，_______________。_______________，體驗、培養那種巨大的崇高的情感和廣闊的胸襟卻取決于青少年時期。這也是孔子說的“后生可畏”的道理。①而不知道培根還有一句“知識在書本之中，運用知識的智慧卻在書本之外”的名言②絕不可能像牛頓那樣因此而看得更遠，因此而更偉大③而不懂得如果沒有巨人那樣崇高的情感和心靈④更重要的是，攀登上知識巨人的高峰是一輩子的事⑤今天的青少年缺少的還有勤奮，但他們往往只希望模仿牛頓那樣站到巨人的肩上去⑥即使站上去了，也還只是一個站在巨人肩上的侏儒而已A．⑤⑥②③④①B．①⑤③⑥②④C．①⑤④③⑥②D．③⑥⑤①④②答案：B解析：本題考查學生語言表達之排列句序的能力。本文段主要闡明體驗、培養那崇高的情感和廣闊的胸襟對青少年的重要性。①緊承空格前的“知識”；且①中“而不知道”與空格前“只記住”，構成轉折，銜接緊密，①應該放在第一處。⑤③因“巨人”相連，且由“只希望”“而不懂得”構成轉折對照關系，⑥②也是③“不懂得”的內容，與③的“如果”構成假設關系；④的“更重要的”在前文基礎上更近一層，與后文內容一致。故正確排序為：①⑤③⑥②④。故選B。3、下列各組詞語中，每個詞語都有錯誤的一項是（

）A．濯發難數

昭搖撞騙

幅員遼闊

歷精圖治B．磨拳擦掌

橫度長江

班門弄斧

自出機樞C．得不嘗失

興高采烈

鴆占鵲巢

高瞻遠囑D．動轍得咎

良秀不齊

遙無音信

偃苗助長答案：D解析：本題考查學生識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。A.“濯發難數”的“濯”應為“擢”；“昭搖撞騙”的“昭”應為“招”；“歷精圖治”的“歷”應為“勵”。B.“磨拳擦掌”的“磨”應為“摩”；“橫度長江”的“度”應為“渡”；“自出機樞”的“樞”應為“杼”。C.“得不嘗失”的“嘗”應為“償”；“高瞻遠囑”的“囑”應為“矚”。D.“動轍得咎”的“轍”應為“輒”；“良秀不齊”的“秀”應為“莠”；“遙無音信”的“遙”應為“杳”；“偃苗助長”的“偃”應為“揠”。故選D。4、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．原創歌曲《消愁》在酷狗音樂上線后，曾造就連續四個月蟬聯單曲暢銷榜冠軍的紀錄，歌手個人微博的粉絲量也從比賽前的200多萬一躍漲到了400多萬。B．復旦大學教授鐘揚，在生命的最后16年，扎根青藏高原，帶領團隊收集4000萬顆種子，盤點了世界屋脊的生物“家底”。這使得他的名字在學界廣為傳誦。C．為了積極響應國家“一帶一路”政策，海航集團大力推動“空中通道”建設，它旗下的航空公司新開辟了65條國際航線可以直飛“一帶一路”沿線國家及相關地區。D．正因為音樂可以左右我們的情緒，甚至影響我們的決策，因而一些高級商場選擇播放優美的輕音樂和古典音樂，以提高消費的可能性，增加顧客駐留的時間。答案：B解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。A．搭配不當，“造就”與“記錄”動賓搭配不當，可把“造就”改為“創下”。C．句式雜糅，“新開辟了65條國際航線”與“65條國際航線可以直飛‘一帶一路’沿線國家及相關地區”雜糅，可將“了”改為“的”。D．語序不當，“以提高消費的可能性，增加顧客駐留的時間”語序不當，應改為“以增加顧客駐留的時間，提高消費的可能性”。故選B。5、下列句子中的“而”的用法解釋不當的一項是（

）A．人而不仁，如禮何（表假設）B．就有道而正焉（表承接）C．任重而道遠（表遞進）D．登高而招（表修飾）答案：C解析：本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。C.任重而道遠：擔子很重，路很遠。而：連詞，表并列。故選C。6、下列詞語中加點字讀音，全正確的一項是（

）A．脫坯(pēi)

澇洼窩(lào)

鹽堿(jiǎn)

瘟神(wēn)B．淤塞(yū)

屹立(yì)

慷慨（kǎi）

飼養（sì）C．佯裝（xiáng）漬死(zì)

噙著淚(qín)

涵閘(zhá)D．窟窿(kūlong)麥穗(suì)

踮著腳（diān）灌溉（gài）答案：B解析：本題考查學生識記常用字字音的能力。A.“脫坯”的“坯”讀作pī；C.“佯裝”的“佯”讀作yáng；D.“踮著腳”的“踮”讀作diǎn。故選B。7、下列各組字音或字形全都正確的一項是（

）A．浪遏（è）

寥廓

百舸（kě）

激楊文字B．訕訕（shān）

楔入

稻菽（shū）

越陌度阡C．三匝（zā）

一蔸

吐哺（bǔ）

揮斥方遒D．村酤（gū）

倉茫

霓裳

曖曖（nuǎn）遠村答案：C解析：本題考查學生識記現代漢語常用字字音、字形的能力。A.“百舸（kě）”中的“舸（kě）”讀音錯誤，應該為“舸（gě）”；“激楊文字”中的“楊”書寫錯誤，應該為“揚”。B.“訕訕（shān）”中的“訕（shān）”讀音錯誤，應該為“訕（shàn）”。D.“倉茫”中的“倉”書寫錯誤，應該為“蒼”；“曖曖（nuǎn）遠村”中的“曖（nuǎn）”讀音錯誤，應該為“曖（ài）”。故選C。8、下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．何故懷瑾握瑜，而自令見放為

莫不欲求忠以自為B．質勝文則野

于其身也，則恥師焉C．古之欲明明德于天下者

有是四端而自謂不能者D．大學之道，在明明德

若火之使然答案：C解析：本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.語氣助詞，用在疑問句尾，助疑問語氣；動詞，輔佐。B.連詞，順承，就；連詞，轉折，卻。C.代詞，……的人。D.助詞，的；助詞，取消句子獨立性。故選C。9、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（

）A．《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾創作的一首詞，全詞風格豪壯悲涼，用典貼切自然，增強了作品的說服力和意境美。B．《夢游天姥吟留別》是一首記夢詩，也是一首游仙詩。全詩構思精密，意境雄偉，富有現實主義色彩。其在形式上雜言相間，兼用騷體，堪稱絕世名作。C．《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對琵琶女的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。D．詩歌可分為舊體詩和新詩。廣義而言，舊體詩包括舊體的詩、詞、散曲（小令和套數）；狹義而言，舊體詩包括古體詩和近體詩。唐代人把當時新出現的格律詩稱為近體詩，它包括律詩和絕句；而把產生于唐以前、較少有格律限制的舊體詩稱為古體詩，亦稱“古詩”“古風”。答案：B解析：本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。B.“富有現實主義色彩”錯，《夢游天姥吟留別》描寫了一個異彩紛呈的神仙世界，應是“富有浪漫主義色彩”。故選B。10、下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．①不復挺者（直）

②假輿馬者（憑借，利用）B．①日參省乎己（省察）

②而絕江河（橫渡）C．①鍥而不舍（用刀雕刻）

②其曲中規（規矩）D．①功在不舍（舍棄）

②金石可鏤（雕刻）答案：C解析：本題考查學生理解文言實詞在文中的意義的能力。C.“其曲中規”是說“木材的彎度就合乎圓規畫的標準了”，“規”，圓規。故選C。11、下面各項中加點字的讀音全都正確的一項是（

）A．檄文（xí）

蓊郁（wěng）

裊娜（nuó）

窸窸窣窣（sū）B．秈稻（xiān）

熨帖（yùn）

秉持（bǐn）

戛然而止（jiá）C．雋永（jùn）

稻菽（shū）

石磴（dēng）

殘羹冷炙（zhì）D．蹩腳（biè）

毛坯（pēi）

雕琢（zhuó）

荒僻幽靜（pì）答案：A解析：本題考查學生識記現代漢語常用字字音的能力。B.“熨帖”的“熨”應讀“yù”；“秉持”的“秉”應讀“bǐng”。C.“雋永”的“雋”應讀“juàn”；“石磴”的“磴”應讀“dèng”。D.“蹩腳”的“蹩”應讀“bié”；“毛坯”的“坯”應讀“pī”。故選A。12、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。B．為增強全體員工的文明服務意識，進一步提高職業道德素質，我省某商業銀行將采取強有力的措施，在本系統內廣泛推行文明服務用語和服務忌語。C．國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發水平不斷提高。D．信息數字化對個人生活產生了十分直接的影響，如果名字里用了一個計算機字庫里沒有的字，那么報名、取錢、貸款、登機……都難以辦成。答案：D解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.“碰撞、融合、交流”語序不當。應將“融合”和“交流”互換位置。B.“推行文明服務用語和服務忌語”搭配不當，“推行”和“服務忌語”不搭配，在“服務忌語”前加“禁用”。C.“提高”與“意識”搭配不當，可以在“意識”后面加“不斷增強”；故選D。13、下列文學常識說法有誤的一項是（

）A．詩從唐代起分為古體詩和近體詩兩大類。唐以前的詩都稱為古體詩，如《詩經》、《離騷》、兩漢南北朝樂府。近體詩指的是格律詩，唐以后也有詩人用古體寫詩，如“歌”“行”“吟”“引”等，《琵琶行》屬于古體詩。B．陶淵明的《歸園田居其一》選自《古詩十九首》。《古詩十九首》是東漢末年的民歌集，因數量只有十九首而得名。“古詩”是與兩漢樂府歌辭并稱的一種詩體。C．《詩經》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集。在內容上分為《風》《雅》《頌》三個部分。《風》出自各地的民歌，是《詩經》中的精華部分，《芣莒》即屬于這部分。D．“永遇樂”是詞牌名，它從形式上規定了詞的字數、平仄等，與內容無關；“京口北固亭懷古”是標題，有揭示內容的作用答案：B解析：本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。B．“陶淵明的《歸園田居其一》選自《古詩十九首》”錯，陶淵明的《歸園田居其一》選自《陶淵明集箋注》。故選B。14、下列各句中加點成語的使用，全都正確的項是（

）①擁有歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀和方法論的人會對復雜多變的局勢等閑視之。②當相信科學、依靠科學、使用科學蔚然成風，我們應對風浪侵襲就有了理性的“壓艙石”。③一個人理論素養越高就越能在實踐中見微知著，行穩致遠。④一方有難，八方支援，就連平時一毛不拔、細大不捐的人也都慷慨解囊。⑤她連忙轉過身來，摟著孩子坐下，慢條斯理地理著孩子的頭發。⑥為搶救一個普通人的生命他們動員了切力量，著手成春，起死同生。A．②⑤⑥B．①②⑥C．①③④D．③④⑤答案：A解析：本題考查學生正確使用成語的能力。①等閑視之：當做平常的人或事物看待，不予重視。句子沒有不重視的意思，使用錯誤。②蔚然成風：形容一件事情逐漸發展、盛行，形成一種風氣（多指好的）。語境指讓相信科學、依靠科學、使用科學形成一種風氣，使用正確。③見微知著：見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質和發展的趨向。句子對象誤用，不能用在“理論素養”上，使用錯誤。④細大不捐：形容愛惜物力、人力，無論小的大的都不廢棄。語境指人吝嗇，望文生義，使用錯誤。⑤慢條斯理：形容動作緩慢，不慌不忙。語境指慢慢梳理頭發，使用正確。⑥著手成春：一著手就轉成春天，比喻醫術高明，剛一動手病情就好轉了。語境為救治好病人，使用正確。②⑤⑥成語使用正確。故選A。15、我國古代將芒種分為三候：“一候螳螂生，二候鵙（jú）始鳴，三候反舌無聲。”其中“鵙”指伯勞鳥，喜陰的它現身枝頭，感陰而鳴，訴說春之離愁，也唱響了夏之詩意。下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（

）A．天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。B．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。C．人面不知何處去，桃花依舊笑春風。D．戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。答案：C解析：本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。畫波浪線的句子中“訴說春之離愁，也唱響了夏之詩意”中“訴說”“唱響”是擬人的手法。A．“四萬八千丈”為夸張手法。B．“如急雨”“如私語”為比喻手法，C．“桃花依舊笑春風”中“笑”是擬人手法。D．以“戰士死在沙場”與“將帥縱情聲色”進行對比，是對比手法。故選C。16、下列詞語中，有錯別字的一項是（

）A．寥廓

崢嶸

漫江

照管B．饑瑾

潦倒

雕啄

沉浮C．征服

田埂

折腰

眼光D．無限

耕耘

甘霖

土壤答案：B解析：本題考查學生識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。B.“饑瑾”的“瑾”應為“饉”；“雕啄”的“啄”應為“琢”。故選B。17、下列各句中，表達得體的一句是（

）A．這是我最近寫的文章，請您斧正。B．由于路況不佳，我趕到約定地點時，對方早已恭候多時。C．如果遇到難題，我一定會主動向您垂詢。D．我一直把你送給我的畢業禮物當作珍貴的“文物”惠存著。答案：A解析：本題考查學生語言表達之表達得體的能力。B.“恭候多時”是謙辭，只能用于自己等候對方，不能說對方恭候自己。這里應該用“等候多時”。C.“垂詢”敬辭，稱別人對自己的詢問。這里應該用“請教”。D.“惠存”是敬詞，請對方保存。這里應該用“珍藏”。故選A。18、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．當今世界，許多國家都在抓緊制定面向新世紀的發展，爭先搶占科技、產業和經濟的制高點，提升綜合國力。B．當今，歷史教育需求迫在眉睫。很多年輕人對傳統文化沒有自信，是因為我們的歷史教育不夠的原因。C．校園文化建設應當充分彰顯主流精神、融合多元個性，將獨特的文化氣質植根于社會主義建設的總體事業中。D．閱兵彩排現場轉承緊湊、運行順暢、組織有序，達到了預期目標，為正式活動的成功舉辦奠定了堅實基礎。答案：C解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.搭配不當，“制定”與“發展”動賓搭配不當，應該在“發展”后面加上“規劃”或“戰略”；B.結構混亂，“是因為”與“的原因”句式雜糅，刪掉“的原因”；D.語序不當，應為“組織有序、轉承緊湊、運行順暢”。故選C。19、下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(

)①艾青是一個懂得感恩的人，從幼年起便濡染了農民的憂郁，他常常追本溯源，想到貧困的乳母和兄弟們。②樸素、凝練、想象豐富、意象獨特是艾青詩歌的一貫特點，這種風格在他新中國成立后的詩篇中表現得更是爐火純青。③作為明代著名的思想家、泰州學派的一代宗師，李贄并未囿于泰州王學，而是以其特有的膽識直抒己見，對泰州學派的平民儒學有所啟蒙。④東沙、西沙、中沙、南沙四群島及其附近海域自古以來就是我國神圣不可侵犯的領土，中國南海主權不容置疑。⑤在《大堰河——我的保姆》一詩中，詩人采用了大量的細節描寫，生動地表現了大堰河對詩人無所不至的關懷。⑥大堰河雖然生活貧困，卻不失希望，她希望有朝一日能在乳兒冠冕堂皇的婚禮上，聽到嬌美的媳婦叫她“婆婆”。A．①②④B．②③④C．①⑤⑥D．③⑤⑥答案：C解析：本題考查學生正確使用成語的能力。①追本溯源：追究事物產生的根源。此處指不忘根本，應為“飲水思源”。②爐火純青：比喻學藝、修養達到純熟完美的境界。此處形容詩歌表現風格運用純熟，使用正確。③直抒己見：坦率地發表自己的看法。此處指提出自己的見解，使用正確。④不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。此處指中國南海主權真實可信，不容懷疑，使用正確。⑤無所不至：沒有達不到的地方；指凡能做的都做到了（用于壞事）。此處用于修飾“關懷”，應改為“無微不至”。⑥冠冕堂皇：形容外表莊嚴或正大的樣子。常用于貶義。此處形容婚禮場面，應為“富麗堂皇”。故選C。20、下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（

）A．新聞具有及時性和真實性的特點，它以消息、通訊、特寫等樣式，向我們提供各方面最新的資訊。報告文學強調真實，又不同新聞，作者可以對所涉及的事件和人物進行合理的藝術加工，也可以充分表達自己的思想感情。B．《大戰中的插曲》是選自《聶榮臻回憶錄》的一個章節，其中“大戰”指歷史上著名的“百團大戰”，“插曲”在文中指拯救兩個日本小姑娘的故事。C．《大衛·科波菲爾》是法國作家狄更斯的代表作，小說自始至終采用第一人稱敘事，并采用了“紀實”的方法，小說的結局體現了狄更斯的道德信念：善惡必報。D．《復活》是托爾斯泰最后一部長篇小說，是作家一生探索和思想的總結，被譽為俄國批判現實主義發展的高峰。答案：C解析：本題考查學生對有關文學常識和名著閱讀的識記和鑒賞的能力。C.“《大衛·科波菲爾》是法國作家狄更斯的代表作”錯誤，狄更斯是“英國作家”。故選C。21、下列選項中，加點字注音全都正確的一項是（

）A．怵惕（chù）

要譽（yào）瓠落（huò）

鬻技（yù）B．埏埴（shān）

戶牖（yǒu）龜手（jūn）

洴澼（píng）C．羞惡（wù）

大瓠（hù）呺然（háo）

貽種（yí）D．車轂（gǔ）

掊擊（pǒu）累土（lěi）

惡施（wù）答案：B解析：本題考查學生識記古代漢語字音的能力。A.“瓠落”的“瓠”，應讀“hù”；C.“呺然”的“呺”，應讀“xiāo”；D.“惡施”的“惡”，應讀“wū”。故選B。22、下列句子，不能體現鄉土中國差序格局的一項是（

）A．一表三千里，一堂五百年，再遠還是親。B．井水河水兩相分，凡事講理不講親。C．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。D．身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。答案：D解析：本題考查學生理解文本內容和作者觀點的句子。A.說的是表兄弟姐妹之間的關系沒有堂兄弟姐妹之間的關系會隨著血緣關系的不斷變化而不斷地產生變化。屬于差序格局。B.“凡事講理不講親”論述情和理的關系。其中“親”就屬于差序格局。C.“吾老”與“人老”；“吾幼”與“人之幼”，講述的是與自己有血緣關系和沒有血緣關系的人，屬于差序格局。D.講述的修齊治平，論述修身是齊家、治國、平天下的前提和基礎。不屬于差序格局。故選D。23、下列各項表述不正確的一項是（

）A．建安為漢獻帝年號，這一時代的作家以曹操父子三人為代表，他們的作品以風格遒勁而著稱，具有慷慨悲涼的陽剛之氣，即人們所說的“建安風骨”。B．歌行體，是我國古代的一種詩歌題材，又稱古詩、古風。其音節、格律一般比較自由，形式常采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。C．田園詩代表人物為東晉詩人陶淵明。陶詩大部分取材于田園生活，描寫景物色彩絢爛，語言平淡而不失瑰麗，給人清新悠閑的感受。D．李白是浪漫主義的“詩仙”，杜甫是現實主義的“詩圣”，白居易也是一位偉大的現實主義詩人，他的詩語言平易，更加通俗易懂。答案：B解析：本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。B.“歌行體，是我國古代的一種詩歌題材”錯，“歌行體”是體裁，而非題材，題材是針對詩歌內容而言。故選B。24、下列加點的成語使用不正確的一項是（

）袁隆平以“雜交水稻之父”的美名譽滿天下，無形資產評估超過1000億，可當他面對共和國總理時，卻直言不諱地申請2000萬的科研經費。作為“中國最著名的農民”，為了“雜交水稻”的科研成功，他挺身而出，勇于擔當。他精通田間地頭的每一樣活計，一身泥土氣息，卻是地地道道的城里知識分子出身。他是位逢開會就請假的全國政協常委，生活中卻是個率性而為，排球、游泳、下棋、打牌、小提琴樣樣精通的“老頑童”，隨便走到哪里，都是個炙手可熱的嘉賓。A．譽滿天下B．直言不諱C．挺身而出D．炙手可熱答案：D解析：本題考查學生正確使用成語的能力。A.譽滿天下：譽：名譽，聲譽。美好的名聲，天下皆知。形容在全天下享有盛名。語境形容袁隆平“雜交水稻之父”的美名天下皆知，使用正確。B.直言不諱：說話坦率，毫無顧忌。形容一個人說話毫無隱瞞。語境是說袁隆平申請科研經費時坦率直言，使用正確。C.挺身而出：形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。語境形容袁隆平在雜交水稻科研上的擔當精神，使用正確。D.炙手可熱：比喻權勢很大，氣焰很盛，使人不敢接近。是一個貶義詞。此處是說袁隆平受歡迎，感情色彩使用不當。故選D。25、下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（

）A．證券首席經濟學家表示，積極的財政政策除有效地施行減稅降費措施外，為使地方收支平衡，還要增加財政支出資金利用效率。B．各省市發布的高考改革方案遵循以“學生本位”為原則，以學生需求為導向，在尊重學生選擇權的同時，盡可能維護學生利益。C．一年多來，美國肆意揮舞關稅大棒，四處挑起貿易爭端，恣意沖擊以規則為基礎的多邊貿易體制，成為國際社會最大的“麻煩制造者”。D．6月6日，工業和信息化部向中國電信、中國移動、中國聯通、中國廣電發放5G商用牌照，幾十個報社、電視臺和網站的記者到現場進行采訪。答案：C解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.“增加財政支出資金利用效率”錯，“增加”與“效率”搭配不當，可將“增加”改為“提高”。B.“遵循以‘學生本位’為原則”錯，句式雜糅。“遵循以‘學生本位’為原則”將“遵循……的原則”和“以……為原則”雜糅在一起，可改為“遵循‘學生本位’的原則”或“以‘學生本位’為原則”。D.“幾十個報社、電視臺和網站的記者”錯，表意不明，有歧義。不能確定“幾十個”是修飾“報社、電視臺和網站”還是“記者”。故選C。26、下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（

）視覺錯覺，對于大腦來說卻是一種真實的感知覺，它反映的是人視網膜物理輸入和大腦視皮層感知之間的不一致，是人類大腦通過復雜的腦區之間的相互作用和海量神經計算而產生的。人們注視某個圖片中心的黑點，（

），然而事實上圓環并沒有任何物理轉動。A．頭部靠近或遠離圖片，會很明顯地感覺到兩個圓環分別以逆時針和順時針方向旋轉B．圖片遠離或靠近頭部，會很明顯地感覺到兩個圓環分別以逆時針和順時針方向旋轉C．會很明顯地感覺到兩個圓環在分別以逆時針和順時針方向旋轉，頭部靠近或遠離圖片D．兩個圓環在分別以逆時針和順時針方向旋轉可以被明顯感知，頭部靠近或遠離圖片答案：A解析：本題考查學生語言表達之語句復位能力。B.前一句主語“圖片”與上文的主語“人們”不一致，陳述主體不一致銜接不緊，排除；C.“頭部靠近或遠離圖片”主體為“頭部”，與下文“然而事實上圓環并沒有任何物理轉動”句中主語“圓環”不一致，銜接不緊密；D.前一句“圓環”為主語與上文主語“人們”銜接不緊密，后一句強調“頭部”與下文主體對象“圓環”銜接不緊密。故選A。2