第10課《關注身邊的垃圾·偵察家庭垃圾》教學設計課題關注身邊的垃圾?偵察家庭垃圾單元第四單元學科小學綜合實踐活動年級三年級下學習目標價值體認：理解垃圾的價值，如可回收材料的經濟價值，以及減少環境污染的社會價值。責任擔當：作為家庭成員，我們應該承擔起處理家庭垃圾的責任，減少對環境的影響。問題解決：面對家庭垃圾問題，我們需要找到有效的解決方案，如垃圾分類、減少使用一次性產品等。創意物化：將垃圾轉化為有價值的物品，如制作手工藝品、種植花草等。重點作為家庭成員，我們應該承擔起處理家庭垃圾的責任，減少對環境的影響。難點面對家庭垃圾問題，我們需要找到有效的解決方案，如垃圾分類、減少使用一次性產品等。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課第10課《關注身邊的垃圾?偵察家庭垃圾》板書課題。視頻導入：《垃圾危害》導語：人們每時每刻都可能產生垃圾：吃飯時會產生剩菜剩飯，寫字時會產生廢紙廢筆，購物時會產生廢塑料袋和廢紙箱····垃圾如果不經過處理不但會污染環境還可能產生對人體有害的物質。怎么解決惱人的垃圾問題?從身邊的問題入手看看家里的垃圾產生及處理情況，了解一下校園垃圾箱的利用情況以及同學們是如何處理垃圾的。根據發現的問題，想想有什么好的解決辦法。問題引入：可以做什么?偵查家庭垃圾。校園分類垃圾箱。垃圾流浪記。聽教師講解，同時觀看視頻和課堂引入內容。通過視頻吸引興趣帶領大家一起思考，引入教學內容。講授新課一、明確偵察目的1、你知道嗎?我們每天產生的大部分垃圾都被簡單堆放或填埋，時間久了會對土壤和水造成污染。爸爸說對垃圾進行分類收集和處理可以解決這個問題!不如我們做一次小偵探，看看家里產生的垃圾是如何處理的。2、這次偵察的目的：了解一段時間內家里垃圾的產生和處理情況分析家庭垃圾處理方式是否得當。3、我想到的偵察辦法有:設計垃圾情況記錄表，把每天產生的垃圾種類記錄下來。稱一稱每天產生了多少垃圾。二、了解相關知識1、我們對垃圾分類的知識作了初步了解。《貴州省生態文明建設領導小組辦公室關于全面推進我省生活垃圾分類工作的通知》指出，城鎮生活垃圾按照有害垃圾、易腐垃圾、可回收物、其他垃圾進行分類·····垃圾分類是指在源頭將垃圾分類收集，然后分類進行科學處理。從家庭開始將垃圾分類收集，有助于對垃圾進行合理的回收再利用。三、設計記錄表格1、這是我和家人商量后，設計的記錄表格。家庭一周垃圾情況記錄表垃圾名稱數量垃圾處理方式直接丟棄賣給回收人員再利用其他紙板2XVV…易拉罐6XVX…四、開展偵察行動1、在開展偵察行動前，我制訂了詳細的偵察計劃。注意衛生，接觸垃圾時最好戴上橡膠手套。2、在開展偵察行動前，我制訂了詳細的偵察計劃。家庭垃圾偵察計劃偵察內容家人會制造哪些垃圾。偵察手段做記錄、稱重量。偵察結果家庭一周垃圾情況記錄表。需要的幫助請家人每天扔垃圾時配合填寫記錄表。五、分析偵察結果1.我對家庭垃圾產生和處理的情況作了分析:做得好的地方好處舊報紙回收。舊報紙回收后可加工成新的紙張，從而減少對森林的砍伐。碎玻璃垃圾進行外包裝之后再丟入垃圾箱。防止環衛工人工作時割到手指。廚余垃圾及時傾倒。避免廚余垃圾長期堆壓導致腐爛，引來蚊蟲。2.我對家庭垃圾產生和處理的情況作了分析:存在的問題可能造成的后果丟棄垃圾時未分類。無法回收利用有用的成分；再次分揀很困難。廢電池等有毒垃圾被直接丟棄。污染土壤和水源，對環境造成長期危害，同時也會通過食物鏈影響人類健康。過度消費。購買過多的物品，導致垃圾產生量增加。六、學習單1.經過偵察，我對家里的垃圾制造情況有了基本了解：數量最多的垃圾:紙質垃圾占地最大的垃圾:廢棄鞋架最不應該被當作垃圾的物品:塑料瓶、金屬罐家里制造垃圾最多的人:爸爸2.在偵察過程中，我遇到了一些小問題：垃圾產生量過多。我是這樣解決的:提倡減少不必要的購物，盡量選擇環保產品如布袋等，倡導簡約生活。3.在這次活動中，我做到了(在符合的選項前打“√”):制訂了詳細的偵察計劃。主動和家人溝通，并取得了他們的支持和配合。通過查閱資料、請教他人等方式了解垃圾的分類方法。根據家庭垃圾產生的情況設計表格便家人及時記錄。七、活動無限1.每天扔掉的垃圾到哪兒去了?采訪學校的清潔工人或實地考察廢品收購站、垃圾焚燒場，把你的發現告訴同學們，聽聽大家的感想。扔掉的垃圾一般會被運送到垃圾處理設施，如垃圾填埋場、垃圾焚燒廠或者垃圾回收站。在這些設施中，垃圾會被分類、處理和回收利用。2.怎樣減少垃圾的產生?重復利用紙張，少買過度包裝的物品....把能想到的辦法都列出來，從自己做起!減少垃圾產生的方法有：減少不必要的購物，選擇環保產品，倡導簡約生活，垃圾分類，減少使用一次性產品，自制堆肥等。知識拓展：1、常見垃圾分類：可回收垃圾：如廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。不可回收垃圾：如骨骼內臟、果皮、殘枝落葉等。有害垃圾：如廢電池、廢熒光管、廢油漆、過期藥等。廚余垃圾：如剩飯剩菜、果皮果核、茶葉渣等。其他垃圾：如破損的陶瓷、衛生紙、一次性餐具等。2、垃圾回收垃圾回收是將廢棄物品進行分類、處理、回收利用的過程。通過垃圾回收，可以減少資源浪費，降低環境污染。3、為什么要垃圾回收節約資源：回收利用廢棄物品可以節約原材料和能源，降低生產成本。減少環境污染：回收利用廢棄物品可以減少垃圾填埋和焚燒的數量，降低對環境的污染。保護生態環境：回收利用廢棄物品可以減少對自然資源的開采，保護生態環境。引入垃圾話題研究內容，明白本課所學知識點。學習和了解跟垃圾相關的內容知識完成表格進行活動完成偵察結果分析學習和完成學習單回答問題進行課外知識拓展了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。引導學生學習垃圾相關知識點，進行科普提升學生的學習能力。培養學生的信息搜集能力和總結能力以及表格設計能力。引導學生進行垃圾偵察活動，強化理論與實踐相結合。培養學生數據和內容分析的能力，強化對所學知識的掌握和理解。提升學生觀察分析和思考能力。強化對本課內容的理解和掌握。結合情景模擬，引導學生用創新的方式，掌握本課知識內容，培養學生思維能力。培養知識拓展的學習能力課堂練習你知道剩飯剩菜、易拉罐、電池、紙杯分別是什么類型的垃圾嗎？說一說生活中的垃圾可以分成幾大類。完成課堂練習鞏固課堂知識課堂小結關注身邊的垃圾?偵察家庭垃圾①確定