PAGEPAGE1小班數學活動按量歸類教案反思這是小班數學活動按量歸類教案反思，是優秀的小班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、準確感知5以內的數量，學習把相同數量的實物卡歸放在一起。2、讓幼兒練習有規律的交替排列實物。3、培養幼兒的觀察和判斷能力。4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。5、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。活動準備：PPT表格活動過程：一、準確感知5以內的數量1、將水果教具貼在果樹上，引出故事情景：師：小朋友你們看，小猴家里有一個果園，它種的水果都熟了，就請小兔、小貓、小狗、小雞、小鴨一起到他的果園做客，現在我們一起去看一看，小猴家的果園里都有些什么水果？（梨、蘋果、桔子等水果）2、引導幼兒點出各種果樹上的水果，說出各水果的總數，并用相應的數字表示。師：哎呀！果園里有這么多的水果，那你能告訴我，果園的梨樹上有幾個梨子？蘋果樹上有幾個蘋果？桔子樹上有幾個桔子等？3、師：小猴今天請了很多的客人，那小猴都請了哪些客人？出示小動物，(一起數)有這么多的小動物，你們知道，每種小動物來了幾只嗎？提問：如：小兔有幾只？(小兔1只、小貓2只、小狗3只、小雞4只、小鴨5只)，請幼兒點數小動物，說出總數，并用數字表示出來。小結：嗯！小朋友們都數的很對。二、按量歸類1、今天來了這么多的客人，小猴有點忙不過來了，它想請你們幫幫忙，一起來招待客人，給動物們送水果，好嗎？（啟發幼兒按數字分水果，在小動物下面1對1地粘貼1個水果。）2、師：你們看，這里有幾只小雞？（4只）。那誰知道要給四只小雞送幾個水果嗎？請小朋友找一找，什么水果和小雞的數量一樣也是（引導幼兒尋找與4只小雞一樣多的水果并點數驗證。）小結：對了，他們的數量都是4，所以我們就把數量相同的卡片放在一起。而且要邊放邊說：4只小雞和4個橘子放在一起。（老師示范）。3、師：誰知道小鴨子吃什么水果呢？你來找一找，把水果送給它吃，好嗎？師：小朋友真棒！但是還有一些小動物沒有吃到水果，誰能把水果送給它們，你想先送給誰呢？（請個別幼兒上來操作，其他幼兒驗證。）4、師：他放得對嗎？說說誰和誰放在一起，為什么把他們放在一起？（引導幼兒大膽的表述）。三、幼兒操作師：1、小動物們吃了小猴果園里的水果，都很開心，天快黑了，小動物們想要回家了，它們都住在動物王國里，動物王國里的房子呀！它們的門牌號是用點點來表示的。（老師展示房子，并認出與1-5相對應的點點數），第一組：小朋友一起來把它們送回家，好嗎？這只小兔是單獨的一只，我們呀就要把她送到門牌號是一的房子里。（做示范，將這只蝴蝶插擺在門牌號為一的房子里）2、第二組：這組游戲和剛做的游戲時一樣的，給小動物找水果的時候，小朋友首先要看看卡片上有什么動物，數一數每種動物有幾只，再找找什么水果的數量和它的數量是一樣多的，最后把它們放在同一個格子里。而且要邊放邊說：把幾的什么和幾的什么放在一起。3、第三組：我這里還有一些圖片，圖片上印了小動物，這些小動物要去旅行，請小朋友先數數有幾個小動物，有幾輛交通工具，把相同的數量用線連起來。四、幼兒操作，教師巡回指導。五、評價幼兒操作情況，六、結束活動。讓幼兒按照老師的要求收拾整理操作材料。小朋友，我們一起去外面玩吧，和老師說再見。教學反思：在設計教案的時候，考慮到要關注孩子的個體差異，因此，在為孩子準備操作材料的時候，根據孩子的實際能力分發了作業紙，但是在實際操作的過程中，發現這個教學活動還存在一些問題。相關知識《小班數學：小熊糖果店》：小班數學活動小熊糖果店教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，復習5以內數，鞏固手口一致點數的能力2、用1——5的點卡進行匹配，并能根據圖示將同種味道的糖果歸放在一起3、在情景中愉快的參與活動。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學小熊糖果店教案吧。《小班數學教案：生活中的三角形》：小班數學活動生活中的三角形教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過觀察、操作認識三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。培養觀察能力和操作能力。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學生活中的三角形教案吧。《小班數學：開放圖形和封閉圖形》：小班數學活動開放圖形和封閉圖形教案主要包含了課題