馬鞍山學(xué)院《博弈論及其應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
馬鞍山學(xué)院《博弈論及其應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
馬鞍山學(xué)院《博弈論及其應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

站名:站名:年級(jí)專業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者,成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè),共1頁(yè)馬鞍山學(xué)院《博弈論及其應(yīng)用》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、社會(huì)文化是社會(huì)的精神財(cái)富,它包括價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗、語言等方面。社會(huì)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些影響?()A.塑造社會(huì)成員的行為和思維方式B.促進(jìn)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定C.推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新D.以上都是2、社會(huì)發(fā)展中的教育公平是一個(gè)重要的目標(biāo)。以下關(guān)于促進(jìn)教育公平的措施,哪一個(gè)不是有效的措施?()A.加大對(duì)教育資源薄弱地區(qū)的投入,改善辦學(xué)條件B.實(shí)行嚴(yán)格的按成績(jī)選拔制度,確保優(yōu)秀學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)C.加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)D.推進(jìn)教育信息化,讓優(yōu)質(zhì)教育資源能夠共享3、社會(huì)心理學(xué)中的歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨椋韵履姆N歸因方式更傾向于將他人的行為歸因于內(nèi)部因素?()A.基本歸因錯(cuò)誤B.自利性歸因偏差C.一致性偏差D.折扣原則4、社會(huì)文化的傳承與創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ诂F(xiàn)代社會(huì)中,以下哪種力量對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新起到了關(guān)鍵作用?()A.科技進(jìn)步B.教育改革C.文化交流D.政策引導(dǎo)5、在分析社會(huì)越軌行為的原因時(shí),以下哪種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)體自身的心理因素?()A.社會(huì)結(jié)構(gòu)緊張理論B.標(biāo)簽理論C.差異交往理論D.心理分析理論6、當(dāng)研究社會(huì)分層中的代際流動(dòng)時(shí),以下哪種情況表明代際流動(dòng)較為順暢?()A.子女職業(yè)與父母職業(yè)高度相關(guān)B.貧困家庭子女難以獲得優(yōu)質(zhì)教育資源C.不同社會(huì)階層之間的界限較為模糊D.社會(huì)地位的提升主要依賴家庭背景7、社會(huì)發(fā)展中的人口因素具有重要的影響,其變化會(huì)帶來一系列的社會(huì)后果。關(guān)于人口變化的影響和應(yīng)對(duì),以下哪項(xiàng)說法是不準(zhǔn)確的?()A.人口老齡化會(huì)給社會(huì)保障和醫(yī)療體系帶來壓力B.人口增長(zhǎng)過快會(huì)導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境惡化C.人口的遷移和流動(dòng)對(duì)流入地和流出地都只有好處D.合理的人口政策有助于應(yīng)對(duì)人口變化帶來的挑戰(zhàn)8、對(duì)于社會(huì)調(diào)查中的樣本選擇,以下哪種抽樣方法更能保證樣本的代表性?()A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.方便抽樣9、社會(huì)問題的解決需要多方合作。對(duì)于貧困問題,以下哪種合作方式最能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的脫貧效果?()A.政府提供短期的救濟(jì)金B(yǎng).企業(yè)提供就業(yè)崗位C.社會(huì)組織開展慈善活動(dòng)D.政府、企業(yè)和社會(huì)組織共同參與,形成綜合性的扶貧策略10、在研究社會(huì)群體中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格時(shí),以下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更能激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力?()A.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)11、社會(huì)變遷中的價(jià)值觀多元化帶來了諸多挑戰(zhàn),以下哪個(gè)方面是價(jià)值觀多元化對(duì)社會(huì)整合的主要影響?()A.增加共識(shí)難度B.促進(jìn)文化交流C.激發(fā)創(chuàng)新活力D.提高社會(huì)包容度12、社會(huì)研究中的數(shù)據(jù)收集方法多種多樣。在研究公眾對(duì)某項(xiàng)政策的態(tài)度時(shí),以下哪種數(shù)據(jù)收集方法最能反映公眾的真實(shí)想法?()A.問卷調(diào)查B.深度訪談C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法13、社會(huì)問題是社會(huì)發(fā)展過程中不可避免的現(xiàn)象。在眾多社會(huì)問題中,以下哪一個(gè)問題對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?()A.環(huán)境污染B.交通擁堵C.就業(yè)壓力D.社會(huì)治安14、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為,在群體壓力下,個(gè)體常常會(huì)改變自己的觀點(diǎn)或行為,這被稱為?()A.從眾B.服從C.模仿D.暗示15、社會(huì)變遷對(duì)婚姻觀念和家庭模式產(chǎn)生了深刻影響。在現(xiàn)代社會(huì),以下哪種婚姻觀念的變化最為顯著?()A.對(duì)婚姻忠誠(chéng)度的要求提高B.晚婚和不婚現(xiàn)象增多C.門當(dāng)戶對(duì)的觀念重新盛行D.婚姻中的性別角色更加固定二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)分析社會(huì)發(fā)展過程中,社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)慈善事業(yè)發(fā)展,以及如何促進(jìn)慈善事業(yè)的規(guī)范和發(fā)展?2、(本題5分)論述社會(huì)價(jià)值觀念的形成、變遷和影響,探討社會(huì)價(jià)值觀念對(duì)個(gè)體行為和社會(huì)發(fā)展的引導(dǎo)作用。3、(本題5分)論述社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)保障制度,分析社會(huì)保障的體系結(jié)構(gòu)、功能作用、運(yùn)行機(jī)制和改革方向以及社會(huì)保障與社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)公平的關(guān)系。4、(本題5分)論述在社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中,社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)人口遷移與城市化,包括遷移模式、城市化進(jìn)程等方面?三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)社會(huì)變遷中的教育改革是一個(gè)復(fù)雜而重要的議題。請(qǐng)論述教育改革在課程設(shè)置、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)等方面的主要舉措,分析教育改革對(duì)學(xué)生發(fā)展、教師角色、教育公平的影響,探討如何在社會(huì)變遷的背景下推動(dòng)教育改革的持續(xù)深化,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求和挑戰(zhàn)。2、(本題5分)分析社會(huì)中的社會(huì)福利制度,包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等。探討社會(huì)福利制度的設(shè)計(jì)原則、覆蓋范圍、資金來源和運(yùn)行效果,研究社會(huì)福利制度在保障民生、促進(jìn)社會(huì)公平和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的作用和面臨的挑戰(zhàn)。3、(本題5分)社會(huì)分層不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)收入上,還包括社會(huì)地位、權(quán)力、文化資本等多個(gè)方面。詳細(xì)論述社會(huì)分層的多種維度及其相互關(guān)系,分析社會(huì)分層的形成機(jī)制和演變趨勢(shì),探討社會(huì)分層對(duì)社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)公平和社會(huì)穩(wěn)定的影響,以及如何通過社會(huì)政策調(diào)整社會(huì)分層結(jié)構(gòu)。4、(本題5分)教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),然而在現(xiàn)實(shí)中仍存在著區(qū)域、城鄉(xiāng)和階層之間的教育差距。請(qǐng)論述造成教育不公平的深層次原因,探討政府、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)如何協(xié)同努力,促進(jìn)教育資源的均衡分配,保障每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。5、(本題5分)社會(huì)變遷中的家庭功能轉(zhuǎn)變,如經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)功能弱化、教育功能多樣化等,對(duì)家庭成員的關(guān)系和個(gè)體成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻影響。分析這些變化的原因和影響,思考家庭在現(xiàn)代社會(huì)中的新角色和功能定位。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)某農(nóng)村地區(qū)在發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)過程中,面臨技術(shù)缺乏、市場(chǎng)渠道不暢等問題。請(qǐng)分析如何推動(dòng)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。2、(本題10分)隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展,P2P網(wǎng)貸平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)頻發(fā)。分析P2P網(wǎng)貸平臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)類型、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論