第四章 天氣與氣候第一節 多變的天氣6月15日

9:006月15日

15:00新課導入校園一角一、天氣及其影響1.

什么是天氣？天氣是指一個地區近地面短時間的大氣狀況。請你描述今天的天氣。新知探究國家中小學課程資源2.

如何描述天氣？陰風冷晴雨熱國家中小學課程資源3.

天氣的特點？前些天還暖和得如同陽春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。黃昏時分風停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場雪。——《第一場雪》節選自峻青《秋色賦》①短時間。國家中小學課程資源3.

天氣的特點？②同一地方，不同時刻，天氣有變化。6

月

15

日安徽省蚌埠市國家中小學課程資源3.

天氣的特點？③同一時刻，不同地方，天氣不同。蚌

埠 拉

薩 海

口哈爾濱4.

天氣的影響。活動一：思考交流你會根據天氣合理安排戶外活動嗎？課堂活動國家中小學課程資源晴天霧陰天大風國家中小學課程資源4.

天氣的影響。活動二：思考交流多變的天氣給人類帶來哪些影響？4.

天氣的影響。交通晾曬農業新知探究國家中小學課程資源4.

天氣的影響。飲食旅游軍事多變的天氣影響衣、食、住、行、工農業生產、軍事戰爭。國家中小學課程資源二、天氣預報國家中小學課程資源國家中小學課程資源小雨中雨大雨暴雨國家中小學課程資源小雪中雪雨夾雪大雪國家中小學課程資源國家中小學課程資源風羽風桿風桿代表風向認識風矢圖一條橫道：4

m/s

的風速半條橫道：2

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的風速三角形：20

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的風速10m/s的風速 北風

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級蒲福風力表(部分)風力級數名稱風速(m/s)0無風0～0.21軟風0.3～1.52輕風1.6～3.33微風3.4～5.44和風5.5～7.95勁風8.0～10.76強風10.8～13.87疾風13.9～17.18大風17.2～20.79烈風20.8～24.410狂風24.5～28.411暴風28.5～32.612颶風32.7～36.916

m/s

的風速西北風

7

級注：風速為平地離地

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米處風速。國家中小學課程資源8

m/s

的風速西風

5

級12

m/s

的風速西北風

6

級認識風矢圖蒲福風力表(部分)風力級數名稱風速(m/s)0無風0～0.21軟風0.3～1.52輕風1.6～3.33微風3.4～5.44和風5.5～7.95勁風8.0～10.76強風10.8～13.87疾風13.9～17.18大風17.2～20.79烈風20.8～24.410狂風24.5～28.411暴風28.5～32.612颶風32.7～36.9注：風速為平地離地

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米處風速。國家中小學課程資源國家中小學課程資源現實生活中遇到雷電我們應該如何保護自己呢？國家中小學課程資源雷電天氣的應急避險方法：★留在室內，關好門窗。拔掉電器用具插頭，關上電器和天然氣開關。★在野外要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，不要在離電源、大樹較近的地方避雨。★不要或減少使用電話。★切勿游泳或從事其他水上活動。★當感覺到身體有電荷時，如頭發豎起，或者皮膚有顯著顫動感時，應立刻臥倒在地上，等雷電過后，呼叫別人救護。★不宜騎車，汽車往往是極好的避雷設施。國家中小學課程資源國家中小學課程資源課堂活動姓名評價項目及標準總評普通話★肢體語言★準確度★表演技巧★儀表風范★語音標準，吐字清楚，聲音洪亮面帶微笑，神態、肢體語言與內容相得益彰表述準確無誤，可以脫稿，流利地模擬播報表達自然流暢，節奏感較強精神飽滿，儀態自然大方，站姿挺拔，自然沉穩★★★★★“模擬天氣預報”課堂活動新知探究1.

為什么風速儀和溫度計實時測量的數據與天氣預報的不一樣？使用風速儀和溫度計實時測量的數據，屬于天氣實況。天氣預報是根據天氣演變的趨勢進行預測的，其各項數據屬于預估值。國家中小學課程資源2.

人類是否可以利用一些技術手段改變不利的天氣？國家中小學課程資源人工增雨、人工消雹◎1958

年，吉林省夏季遭受到

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年未遇的大旱，我國第一次人工增雨。◎2009

年

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月，我國北方地區發生了

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年罕見的干旱，很多地方使用碘化銀炮彈促使增加降水。◎2008

年北京奧運會開幕式、2009

年中華人民共和國成立

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周年慶典，都實施了比較成功的人工影響天氣作業。人工消霧、人工削弱臺風、人工防霜凍、人工抑制雷電等。國家中小學課程資源3.

天氣預報中的生活指數是怎么得到的？天氣預報中的生活指數通常是根據一系列氣象數據、環境信息，以及人們的生活習慣和需求綜合計算得出的。這些指數旨在幫助人們根據天氣情況調整日常生活和活動安排。國家中小學課程資源晾曬指數、旅游指數、美發指數、逛街指數、晨練指數釣魚指數、風寒指數、防曬指數、出行指數、劃船指數空調開啟指數、舒適度指數等第一節 多變的天氣人類活動生產生活天氣短時間多變影響人地和諧改變課堂小