2025屆山東省臨沂市臨沭縣第五初級中學中考一模生物試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。1、下圖是菜豆種子的結構和萌發過程示意圖，下列說法錯誤的是（）A．圖甲種子最先萌發的是②，它將發育成圖乙中的⑧B．圖甲中④是胚芽，能發育成圖乙中的⑥莖和葉C．⑤是子葉，它的功能是為胚的發育提供營養D．圖甲中①是果皮，對幼嫩的胚有保護作用2、如圖為神經元結構示意圖，下列關于神經元說法錯誤的是（）A．神經元就是神經細胞B．神經元包括[①]突起和[②]胞體兩部分C．神經元受到刺激后能產生和傳導沖動D．神經元是神經系統功能的基本單位3、如圖依次為月季、水蜜桃、馬鈴薯、酵母菌四種生物的無性生殖，其中屬于出芽生殖的是（）A． B． C． D．4、如圖為膝跳反射的反射弧，有關敘述中正確的是()A．①表示的是效應器B．④表示的是傳入神經C．③能夠對傳入的刺激綜合分析D．B處的神經受到損傷，機體依然有感覺5、某人在闌尾炎手術后的康復期間，為了促進其傷口愈合，你建議他應該多吃一些（）A．蔬菜

B．水果

C．粗糧

D．奶、蛋、魚、肉6、含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（）A．生長現象 B．生物能對外界刺激作出反應 C．繁殖 D．呼吸7、已知人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是（）祖父祖母兒子兒媳孫子孫女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂有耳垂A．兒子、兒媳的基因組成都為AAB．前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同C．祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同，也可能不同D．如兒子和兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等8、下列選項中不屬于人體免疫的是（）A．吞噬細胞的吞噬作用 B．淋巴細胞產生抗體C．皮膚的屏障作用 D．口服抗生素消滅體內病原體9、如圖是某些生物結構或部分結構示意圖，下列說法中不正確的是（）A．除③外，其他都有細胞結構，都屬于真核細胞B．①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內C．②可以用于制面包、釀酒，④對污水凈化有一定作用D．①②④是由細胞直接構成生物體，而⑤是構成植物體的最基本單位10、—次交通事故中，一位小伙子的神經系統受到嚴重損傷，導致也不能自主活動、沒有意識，但有心跳、有呼吸。請問他的神經系統肯定沒有受到損傷的部位是A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓11、埃博拉病毒可引起人類出血熱，嚴重威脅生命安全．有同學提出防治這種傳染病需要從以下幾個方面進行研究，你認為不合理的是（）A．細胞結構B．蛋白質外殼C．遺傳物質D．傳播途徑12、綠色植物的蒸騰作用不可以（）A．降低葉片表面的溫度 B．增加空氣濕度，形成降雨C．促進根對水的吸收和運輸 D．促進根對無機鹽的吸收和運輸13、下列關于染色體，DNA、基因三者之間的關系中正確的是（）A． B．C． D．14、同學們在初中生物課中做過許多實驗．以下是洋洋同學對幾個實驗的認識，其中錯誤的是（）A．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是胚乳B．在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程中要用碘液染色C．制作口腔上皮細胞臨時裝片的程序為：一擦→二刮→三涂→四染D．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，可見紅細胞在最小血管中呈單行通過15、在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運動速度，應在載玻片的培養液（）A．滴加肉汁B．加少量食鹽C．把水吸干D．放少量棉花纖維16、有些海葵附著在蟹殼上生活，海葵借助蟹的運動得以快速轉移，可以得到氧氣和食物，而蟹則借身上的“小花”掩護自己，同時海葵觸手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。據此推測，海葵和蟹之間的種間關系是A．競爭 B．共生 C．捕食 D．寄生17、下列說法錯誤的是（

）A．動物取食植物的果實其實可以幫助植物傳播種子B．狐、狼等食肉獸有助生態平衡，不能徹底消滅C．動物將無機物轉化成有機物，促進了生態系統中的物質循環D．某些昆蟲雖然個體小，但數量過多會對農業造成危害18、觀察同一材料的同一部位時，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像、視野、細胞的數量（）A．小，亮，多 B．小，暗，少 C．大，暗，少 D．大，亮，多19、下列對人體異常生理狀態的解釋，錯誤的是（）A．侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足B．人醉酒時，步履蹣跚，語無倫次，是因為酒精麻醉了小腦C．兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病D．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人體內胰島素分泌不足20、水族館是水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”，請運用你的“火眼金睛”指出下列哪一組是真正的魚類（）①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤河豚⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚A．①②③④ B．①③⑦⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧21、2013年3月底，在上海、安徽兩地率先發現H7N9型禽流感，其病原體日全球首次發現的新亞型流感病毒。有關該傳染病的說法，正確的是（）A．H7H9型禽流感的病原體有細胞結構，能獨立生活B．研制注射H7N9型禽流感疫苗是預防該病流行的有效措施C．發現H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于切斷傳播途徑D．H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產生抗體參與非特異性免疫.22、“植物人”只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征，其未受損部位可能是A．大腦B．小腦C．腦干D．大腦皮層23、下列動物行為中，均屬于同一類動物行為的一組是（）A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途B．狗辨主客、尺蠖擬態、鸚鵡學舌C．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥D．蛙聲一片、蜻蜓點水、孔雀開屏24、在使用顯微鏡觀察過程中，若對光時視野黑暗，不能通過調節下列哪個結構來獲得白亮的視野？（）A．反光鏡 B．遮光器 C．目鏡 D．轉換器25、下列流程圖表示連續發生的一系列生理活動，其中不正確的是A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液D．外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器26、如圖是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖。圖中屬于分解者的是_____；能夠固定太陽能的是_____。假如圖中表示的是農田生態系統，則施用DDT后，體內DDT積累最多的生物是__。該生態系統能維持相對的穩定，是因為生態系統具有_____能力。圖中各生物體內含有的“碳”最終來自于_____。就地保護是保護生物多樣性的根本途徑，其主要形式是________。27、如圖是細胞分裂過程示意圖，請據圖回答問題：（1）該分裂過程正確的排序是________．（2）這是植物細胞的分裂，你判斷的依據是________．（3）細胞分裂結束后，新細胞和原來的細胞遺傳物質________（選填“相同”或“不同”）．（4）植物細胞在生長過程中，液泡數量隨細胞的生長逐漸________（選填“增多”或“減少”），細胞________（選填“能”或“不能”）無限制地長大．28、如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據圖回答：(1)圖中A結構的生理功能除產生卵細胞之外，還能夠分泌_________，維持女性的第二性征。所以這一結構既屬于_______系統，又屬于________系統。(2)胚胎發育初期由_______提供營養，等胚泡植入_____(填代號)內膜后發育，胎兒通過臍帶和胎盤從________獲得各種養料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統排出。(3)如果對某女性進行結扎手術避孕，是對該女性的______(填代號)進行結扎，從而使卵細胞不能與精子結合。29、閱讀下列資料，回答相關問題：資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發現6名同學感染了水痘，為防止疫情擴散，學校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學離校診治，待痊愈后再返校；②學校教室、宿舍內噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學及時接種。資料二水痘常規臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進行了水痘的臨床實驗，結果如表：組別人數A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據以上資料，分析回答：從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細菌相比，病毒不具有________結構，僅由蛋白質外殼和____________組成。學校采取的措施中，①在傳染病的預防措施中屬于______________。從免疫的角度分析，措施③中接種的疫苗屬于________，通過措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。臨床實驗中，在其他實驗條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成________。以上臨床實驗結果說明：__________________________。30、認真閱讀資料，回答下列問題：資料一2018年7月15日，國家藥品監督管理局發布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發現百白破疫苗效價指標不符合規定后不到一年，再曝疫苗質量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二近幾年，西非多國暴發了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，疫情發生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。為了更好地控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：①用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒；②規范睡眠，提高身體抵抗力；③對有岀血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應該妥善棄置等。疫苗通常是用失活或減毒的__制成的生物制品。從免疫角度看，給嬰兒接種疫苗的目的是__，這種免疫過程屬于__（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。構成傳染病在災區蔓延流行的三個環節分別是傳染源、傳播途徑和_____。上述資料二中提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填序號）。對于埃博拉出血熱患者可以通過注射抗生素治療嗎？_____。原因是_____。31、閱讀資料，分析回答下列問題：資料一：在自然界中，會有這樣一種現象，一只剛失去幼崽的貓，會用自己的乳汁喂養剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。資料二：科學家做過這樣一個實驗：把紅薯放在海灘上誘惑獼猴走出森林來到海灘取食，一只2歲的小猴破天荒地首先學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其他猴子也逐漸學會了這種處理紅薯的方法。（1）從行為獲得的途徑來看，“貓喂狗崽”的行為屬于_____行為。（2）“其他猴子洗紅薯”的行為屬于_____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過_____的作用而形成的，由生活經驗和_____獲得的行為。（3）貓狗和獼猴都屬于哺乳動物，這類動物_的特征提高了后代的成活率。

參考答案1、D【解析】試題分析：甲圖中①是種皮、②是胚根、③是胚軸、④是胚芽、⑤是子葉；乙圖中，⑥是莖和葉、⑦子葉、⑧根。甲圖種子最先萌發的是②胚根，它將發育成乙圖中的⑧根，A正確；甲圖中④是胚芽，能發育成乙圖中的?⑥莖和葉，B正確；⑤是子葉，它的功能是為胚的發育提供營養，C正確；甲圖中①是種皮，不是果皮，對幼嫩的胚有保護作用，D錯誤。

故選D。點睛：植物的種子是由種皮和胚組成，胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成。2、B【解析】

此題考查了神經元的結構就功能，包括細胞體和突起兩部分。據此解答。【詳解】此圖是神經細胞的結構圖，也叫神經元，是神經系統功能的基本單位。神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。圖示中：①是胞體，②是樹突。神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元，神經元傳導神經沖動是沿一定方向傳導的，每個神經元可能有很多樹突，但是只有一個軸突，樹突將神經沖動傳向細胞體，軸突則將沖動從細胞體傳出。可見B符合題意。【點睛】神經元的結構及功能是中考的熱點，注意掌握，可結合神經元的結構圖來理解和記憶。3、D【解析】

（1）出芽生殖是低等植物的一種無性生殖方式。出芽生殖是由親代體表細胞分裂產生子代，在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續接受母體提供養分，直到個體可獨立生活才脫離母體。（2）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。包括枝接和芽接。（3）扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。【詳解】A.利用月季的莖進行生殖，即扦插，莖屬于營養器官，因此屬于無性生殖中的營養生殖。故A選項不符合題意；B.水蜜桃是利用嫁接進行的無性生殖，故B不符合題意；C.馬鈴薯利用塊莖的芽進行繁殖，也屬于扦插，因此屬于無性生殖中的營養生殖，故C選項不符合題意；D.酵母菌身上的芽體進行生殖，符合出芽生殖的特點，因此屬于出芽生殖，故D選項符合題意。故選D。【點睛】本題主要考查植物的無性生殖。理解掌握扦插、嫁接的概念及方法是解答此題的關鍵。4、C【解析】①表示的是感受器，A錯誤；④表示的是傳出神經，B錯誤；③是神經中樞，能夠對傳入的刺激綜合分析，C正確；B處是傳入神經，如果B處受到損傷，機體無感覺，D錯誤。5、D【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】其中蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質．此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。大病初愈的人應該多吃含蛋白質豐富的食物，以促進細胞的修復和更新，奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富，蔬菜和水果中含維生素C較多，粗糧中含維生素B1豐富。可見ABC選項不符合題意，D符合題意。故選：D【點睛】解答此題的關鍵是知道蛋白質可以促進細胞的修復和更新。6、B【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，是生物對外界刺激作出的一種反應，屬于應激性。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。7、C【解析】

（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（2）“已知人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性”，則有耳垂的基因組成是AA或Aa，無耳垂的基因組成是aa。【詳解】兒子和兒媳遺傳給孫子無耳垂（aa）的基因一定是a，因此兒子和兒媳（有耳垂）的基因型都為Aa，遺傳圖解如圖：由遺傳圖解可知，兒子兒媳的基因組成都是Aa,A錯誤；由遺傳圖解可知：前兩代人耳垂的基因組成可以完全相同，都是Aa，B錯誤；祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同都是Aa；也可能不同，一個是Aa，另一個是AA，C正確；由遺傳圖解可知：兒子和兒媳再生育第三個孩子，有耳垂和無耳垂的比值為3：1，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題。8、D【解析】

人體免疫有三道防線，第一道是皮膚、黏膜，第二道是吞噬細胞和體內的殺菌物質，這兩道防線屬于非特異性免疫。第三道是免疫細胞和免疫器官。【詳解】A、吞噬細胞的吞噬作用屬于人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，正確。B、淋巴細胞產生抗體，屬于人體的第三道防線，屬于特異性免疫，正確。C.皮膚的屏障作用，屬于人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，正確。D、口服抗生素是依賴藥物對抗病原體起效，并非由免疫細胞或免疫器官產生的抗體殺死病原體，因此不屬于人體免疫，錯誤。故選：D。【點睛】掌握人體的三道防線的特點是本題解題關鍵。9、A【解析】試題分析：分析圖例：①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核；②是酵母菌，為單細胞真菌，有成形的細胞核；③是病毒，無細胞結構；④是草履蟲，為單細胞動物；⑤是植物細胞，具有成形的細胞核。原核細胞與真核細胞相比，沒有被核膜包被的成形的細胞核，①細菌也是原核細胞，本選項錯誤；①通常進行的是分裂生殖，③是病毒，無細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，B正確；②可用來制面包和釀酒，①不可用來制面包和酒，④是草履蟲，以細菌和單細胞藻類為食，對污水有一定的凈化作用．C正確；①②④是單細胞生物，由細胞直接構成生物體，而⑤細胞只是構成植物體的基本單位，故D正確。考點：菌、真菌等其他生物的分類。10、B【解析】大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，A錯誤；腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），B正確；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，C錯誤；脊髓是神經系統的中樞部分，不能自主活動、沒有意識說明脊髓已經受損，D錯誤。11、A【解析】埃博拉病毒是動物病毒沒有細胞結構，因此從細胞結構方面進行研究不合理，A符合題意；蛋白質外殼、遺傳物質、傳播途徑，都是防治這種傳染病需要進行研究的方面，B、C、D不符合題意。12、D【解析】

本題是對植物蒸騰作用意義的理解，要注重在平時學習的積累。【詳解】植物的蒸騰作用在不停的進行，因為它完成蒸騰作用的結果：1、促進植物體內水分及無機鹽的運輸；2、促進根部對水分的吸收；3、降低植物葉片表面的溫度；4、為大氣提供大量的水蒸氣，使當地的空氣保持濕潤，使氣溫降低，讓當地的雨水充沛，形成良性循環。蒸騰作用不能促進根對無機鹽的吸收，只能促進水和無機鹽向上運輸，故選項D符合題意。【點睛】要注重知識的應用，學以致用是近幾年考試的一個重點。13、B【解析】

染色體在細胞核中，染色體的化學組成是DNA和蛋白質，DNA上與遺傳相關的片段是基因。【詳解】細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質是染色體，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀。因此染色體＞DNA＞基因。基因、DNA、染色體三者間的關系如下圖：故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關系。14、C【解析】

考點：制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片的方法.【詳解】A.玉米種子中儲存營養物質的結構是胚乳，所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是胚乳，也證明胚乳中含有豐富的淀粉，A正確；B.在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程中為了看得更清楚一些，要用碘液染色，B正確；C.制作口腔上皮細胞臨時裝片的程序為：擦拭玻片→滴生理鹽水→刮取細胞→涂抹→蓋片→染色→吸取→觀察，C錯誤；D.用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，紅細胞單行通過的是毛細血管,D正確.故選D.【點評】掌握制作臨時裝片的方法是解答此題的關鍵.15、D【解析】草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結構時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度。16、B【解析】

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。【詳解】競爭是指兩種生物生活在一起,由于爭奪資源、空間等而發生斗爭的現象，A不符合題意；

海葵和寄居蟹，海葵可以保護寄居蟹免受天敵的侵害；寄居蟹帶著海葵移動有利于海葵覓食。海葵和寄居蟹生活在一起對彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之間的關系屬于不同種生物的互惠互利，共生關系。B符合題意。

捕食關系是指一種生物以另一種生物為食的現象。C不符合題意。

兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養物質和居住場所，這種生物的關系稱為寄生。D不符合題意。

故選：B。

【點睛】理解掌握生物和生物之間的種間關系是解答此題的關鍵。17、C【解析】試題分析：動物取食植物的果實，能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，A正確；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食（狐、狼等食肉獸以其它動物為食），通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質供生產者利用。可見，動物能促進生態系統的物質循環，有助于維持生態平衡，B正確；動物將有機物轉化成無機物，促進了生態系統中的物質循環，C錯誤；某些昆蟲主要以農作物的葉為食，雖然個體小，但數量過多會形成蟲災，對農業造成危害，如蝗災，D正確。考點：動物在自然界中的作用。18、C【解析】

顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小，視野越亮，看到的細胞數目越多，細胞的體積越小。【詳解】顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，看到的細胞數目越少，因此，觀察同一材料的同一部位時，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像大、視野暗、細胞的數量少。故選C。19、B【解析】試題分析：侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足，A正確；人醉酒時，步履蹣跚，是因為酒精麻醉了小腦，而語無倫次，表明酒精麻醉了大腦皮層的語言中樞，B錯誤；兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病，C正確；糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人體內胰島素分泌不足，D正確．考點：脊髓和腦的結構及其功能；人體需要的主要營養物質；生長激素和胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。20、C【解析】

魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。【詳解】①娃娃魚，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，因此屬于兩棲動物。②鮑魚、④章魚，身體柔軟、有外套膜，因此都屬于軟體動物。③海馬、⑤河豚、⑥中華鱘、⑧帶魚，都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此都屬于魚類。⑦鯨魚，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此屬于哺乳動物。所以，是真正的魚類是③海馬、⑤河豚、⑥中華鱘、⑧帶魚。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握魚類的主要特征。21、B【解析】分析：此題考查的知識點是病毒的結構，預防傳染病的措施，特異性免疫，據此分析解答。解答：A、病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成。病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動；因此，不能獨立生活，故不符合題意；B、H7N9型禽流感，其病原體是全球首次發現的新亞型流感病毒。而目前還沒有針對病毒的特效藥物，因此預防是關鍵。其中研制注射H7N9型禽流感疫苗是預防該病流行的最有效措施。故符合題意；C、傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，由此可看出發現H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于控制傳染源。故不符合題意；D、H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產生抗體，該抗體只對H7N9型禽流感病毒有效，因此屬于特異性免疫。故不符合題意。故選B考點：抗體和抗原，病毒的形態結構及生命活動特點，傳染病的預防措施，人體特異性免疫和非特異性免疫。22、C【解析】試題分析：神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統，由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞，脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能，腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關，所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干。考點：本題考查的是神經系統的組成和功能。23、D【解析】

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A．貓捉老鼠屬于先天性行為，黃牛耕地、老馬識途屬于學習行為，A錯誤。B．狗辨主客、鸚鵡學舌屬于學習行為，尺蠖擬態屬于先天性行為，B錯誤。C．大雁南飛、公雞報曉屬于先天性行為，驚弓之鳥屬于學習行為，C錯誤。D．蛙聲一片、蜻蜓點水、孔雀開屏屬于先天性行為，D正確。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。24、C【解析】

對光后看不到白亮的視野，有兩種情況，一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔，若物鏡沒有對準通光孔，轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔即可；若是對光不正確，主要調節遮光器和反光鏡，有時還需要更換低倍物鏡．【詳解】反光鏡有平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能使光線匯聚，視野變亮，故該選項不符合題意；遮光器上有大小不同的光圈，大光圈通過的光線多視野亮，故該選項不符合題意；轉動目鏡，目鏡的放大倍數不變，不能改變視野亮度，故該選項符合題意；轉動轉換器能使物鏡對準通光孔，還能更換放大倍數不同的物鏡，換用低倍鏡視野變亮，故該選項不符合題意，故選C。【點睛】理解顯微鏡視野亮度的調節．能改變視野光線強弱的結構有反光鏡、遮光器和物鏡。25、A【解析】

聽覺形成過程：外界的聲波經過耳廓的收集，由外耳道傳到中耳，引起鼓膜的振動。鼓膜的振動經過聽小骨的傳遞和放大后傳到內耳，刺激耳蝸內的耳蝸（聽覺感受器），耳蝸接受刺激產生沖動，由位聽神經傳導至大腦皮質的聽覺中樞，形成聽覺。即外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內耳→聽覺神經→大腦，故A錯誤。視覺形成的過程是：外界物體反射的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網膜上形成倒置的物像，視網膜上的感光細胞接受物像刺激，將物像信息轉變成神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。因此球員考到隊員傳來的球，是在大腦皮層形成視覺的。即外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦。故B正確；尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；通過腎小球的濾過作用形成原尿，原尿中除不含大分子的蛋白質外，其它成分與血漿相同；原尿流經腎小管時，經過腎小管的重吸收作用，原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液，原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。腎小管匯聚成集合管，從而將尿液輸送到腎盂，再經過輸尿管、膀胱、尿道，排出體外。即：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液，故C正確；反射是神經調節的基本方式，其過程為：外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，故D正確。26、戊甲丙自我調節大氣中的二氧化碳建立自然保護區【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。據此可以解答本題。【詳解】（1）生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。因此，在此生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是甲生產者，能夠固定太陽能。圖中戊代表的生物是腐生細菌和真菌等。作為生態系統的分解者，參與二氧化碳等物質的循環。圖中屬于消費者的有乙、丙、丁。（2）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。營養級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內所積累的有毒物質越多。假如圖中表示的是農田生態系統，則施用DDT農藥后，由于有毒物質在生態系統中逐級積累，而丙的營養級別最高，體內DDT農藥累積最多的生物是丙。（3）生態系統受到一定程度干擾時，各種生物的數量及比例仍能維持相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的自我調節能力。（4）圖中生物體內的碳為有機物，生產者通過光合作用利用大氣中的二氧化碳，轉化成其體內的有機物中的碳，進入生物群落中，所以圖中各生物體內含有的“碳”最終來自于大氣中的二氧化碳。（5）就地保護是在原地對被保護的生態系統或物種建立自然保護區以及風景名勝區等，這是對生物多樣性最有效的保護。就地保護是保護生物多樣性的根本途徑，其主要形式是建立自然保護區。【點睛】明確生態系統的組成、食物鏈以及生物的數量關系。27、①③④②細胞有細胞壁，分裂過程中是在兩份細胞質間形成新的細胞壁和細胞膜，而不是僅細胞膜向內凹陷，形成兩個細胞相同減少不能【解析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁（植物細胞），這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。在細胞分裂過程中染色體的變化最大。【詳解】（1）細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞。因此其正確順序是：①③④②。

（2）此細胞有細胞壁，分裂過程中是在兩份細胞質間形成新的細胞壁和細胞膜，而不是僅細胞膜向內凹陷，形成兩個細胞。所以是植物細胞的分裂。

（3）細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。

（4）植物細胞由小長大的過程中，液泡的數量隨著細胞的生長逐漸減少，而其體積逐漸增大。隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養物質，但是吸收物質的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養物質的需要，因此細胞長使細胞表面積與細胞體積之比變小，細胞膜的吸收能力下降，所以細胞不能無限制長大。【點睛】掌握動、植物細胞有絲分裂過程的異同，能根據題干要求準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。28、雌性激素生殖內分泌卵黃D母體C【解析】

觀圖可知：A是卵巢、B表示卵細胞，C表示輸卵管，D表示子宮，卵巢是女性的主要性器官，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素；輸卵管，是輸送卵細胞的器官，也是卵細胞與精子結合成受精卵的場所；子宮，是胚胎發育的場所。【詳解】（1）A為卵巢，是女性生殖系統的主要器官，能產生卵細胞、分泌雌性激素，維持女性的第二性征。所以這一結構既屬于生殖系統，又屬于內分泌系統。

（2）在由受精卵形成胚泡的初期發育過程中，所需要的營養物質由卵細胞中的卵黃提供；等胚胎植入D子宮內膜后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。

（3）女性結扎手術又叫輸卵管結扎手術，是將C輸卵管的某一部分切除并予結扎，使精子與卵子不能相遇，卵細胞被身體吸收，從而達到避孕的目的。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握女性生殖系統的結構、功能和胎兒的發育。29、病原體細胞遺傳物質控制傳染源抗原特異性對照B藥的輔助治療是有效的【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，缺少其中