初一學生個人陳述報告初一學生個人陳述報告「篇一」在以歷了幾百個白天和黑夜的洗禮后我走到了高中的盡頭，回首過去，有著太多的努力拼搏，太多的磨難挫折，有著無數(shù)的歡聲笑語，也灑下了無數(shù)的汗水、淚水。在高中的向個春夏秋冬里，我從以往無知任性的孩童，成長為今天活力四謝的青少年，不再那么無知任性，我知道了友誼的珍貴，也知道了親情的偉大，并深深體會到了濃濃的師生情，這將是我人生最珍貴的財富。在這里，我情揣著夢想，努力拼搏，讓真學習知識，一寸光陰一寸金，我明白了時間對人生的重要，可惜的是，高一高二任憑時間在我身邊流逝。現(xiàn)在，一切的奮斗都走到了盡頭，才突然明白，這也是一個不小的遺憾。在奮斗的路上，有的不只是一帆風順，無數(shù)次地跌倒，無數(shù)次地受傷，汗水和淚水灑滿了高中的三年，但是我沒有輕言放棄，我也收獲了很多，也失去了我、很多，犯了一些錯誤，受了不少的打擊。但回首三年，這幾百個日夜，讓我認清了自己，磨練了自己，更改變了自己。初一學生個人陳述報告「篇二」一個學年就這樣過去了，絲毫不等人。回望過去，我們的確學到了不少知識，有不少收獲，但仍然留下來不小遺憾。這一個學期的課程遠比上學期的多，一周幾乎滿課。當然，我們也多學了不少知識，那也很好的。在許多書中，有機化學和無機化學恐怕是最讓人動容的了。看著這兩本六七百頁的書，我們很擔心是否能學完，是否有精力學。但這完全多余了，整本書真正學的恐怕就兩百多頁吧，那也不算什么。我覺得要是我們現(xiàn)在能像高中時期那樣學習的話，不要說沒門課程都及格，就是科科優(yōu)秀都沒問題。想想誰都可以，關鍵是行動。可是很少人能夠堅持下來，這就是所謂的“心有余而力不足”吧。還有一個最大的不同就是我們現(xiàn)在做的練習太少了，或者是做的不夠認真。高中時每時每刻都做練習，一個題型反復做，直到你掌握為止。可現(xiàn)在沒有那么多練習，好像也很少有人從圖書館借練習吧。所以，最好的辦法就是，每個題目認認真真去做，做完之后好好分析，一類一類題目去解決，不同的題型用不同的方法。就好比高數(shù)吧，幾乎每個人都會說高數(shù)很難，但是你是否好好學習，認真聽過講，認真做完作業(yè)。如果這些都沒有做到，當然會覺得難了。在這一點上，我也很慚愧，并沒有及時完成每一次作業(yè)，書本上的練習也沒有都完成。說一說這一次的期末考試吧。這一次高數(shù)，有機化學，大學物理都掛的很多，總之是損失慘重。其實，我個人認為這完全可以好很多。有機化學和大學物理在考前每個人都發(fā)了去年的考試試卷，考完之后發(fā)現(xiàn)相似甚至相同的題目有不少。化學的寫反應方程式題型相同，都是那些類型的，而物理原題不少，最后一個題目好像是改了數(shù)字，整個題目一樣。所以，如果我們在考前做好了充足的準備，應該可以考出一個滿意的成績。平時多做點練習，上課認真聽講，少玩點電腦，考前分析往年試卷，抱一下佛腳也無妨。這就是我最大的收獲。初一學生個人陳述報告「篇三」時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間高中三年生活即將過去，這是一段充滿激情與活力的時期，將永遠的存留在我腦海中。高中生活緊張而充實，總要隔很長時間才能回家一趟，感受著父母對我的愛，感受溫暖的家庭，我學會了感動。謝謝我的父母，是他們給了我生命并給我以挫折的信心和努力，我將永遠銘記他們的愛。在學校里，我感到了老師們的無私奉獻和同學們的熱情幫助。五尺凌晨臺，老師們在上面揮灑自己的心血，給渴望知識的年輕人以智慧。我將永遠記住他們的耐心地給學生講解難題時的熱情，將永遠記住他們對學生生活的關心。此外，我還學到了團結(jié)，同學們一起努力為班級增光添彩，一起學習疑難問題我將不會忘記同不之間的深厚友誼。在學校，我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為了心中的夢相，我學會了勤奮，學會了專注，學會了堅持。似水流年，我將永遠記信高中生活中的汗水與淚水，成功與希望！初一學生個人陳述報告「篇四」月考過后，每一位同學都做了認真的總結(jié)，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。總而言之，要取得優(yōu)異的成績，須具備以下三個方面的要素：正確的學習態(tài)度、科學的學習方法和良好的心理素質(zhì)。以下結(jié)合同學們的心得體會和我多年的教學經(jīng)驗分別展開論述，希望對同學們今后的學習會有所幫助。學習必須勤奮務實。沒有付出，就不會有成功，“不經(jīng)風雨怎能見彩虹”，“能吃苦方能求進步”。因此，學習一定要刻苦，“流血流淚不留悔”。學習必須務實，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學習成績才能穩(wěn)中有升，避免大起大落。學習必須循序漸進。學習任何知識，都要注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；基本的概念都沒有掌握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿鈍刀砍柴，既費時，又費力，這是十分有害的。學習必須勤于思考。高中階段要注意培養(yǎng)獨立思考的能力，高中教材理論性強，能力要求較高，只有養(yǎng)成良好的思考習慣，才能發(fā)展思維能力。學習中要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問幾個為什么，并做到舉一反三，融會貫通。學習必須一絲不茍。習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它，切忌似懂非懂，不能想當然，馬馬虎虎。學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學習一定要有毅力，有較強的自控能力，每天要按時完成學習計劃，今天能做的事情決不拖延到明天。“三天打魚，兩天晾網(wǎng)”，是做不成大事的。初一學生個人陳述報告「篇五」回頭看看，大學已經(jīng)過去了兩個多月了，我擔任的宣傳委員也要接受檢驗了，說實話，在這兩個多月以來，我感觸最深的不是我在工作中遇到的困難，而是和同學之間的交流，作為班級的宣傳委員，我的任務就是協(xié)助班長、團支書搞好各項工作，策劃宣傳，在繁忙的學習中，通知同學參加學校和班級的各項活動，并準確無誤的傳達給每一位學生。在這段的工作時間里，我學到了很多，心得也不少，其中最為感觸的就是在我執(zhí)行我的職責時，同學們的反應，和我想要的得到的卻不是我想要的，要做好工作，我本人認為，首先得得到同學們的支持和配合。宣傳委員不僅是配合老師和學校工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛、溝通班級同學們之間感情的橋梁，有必要時做好班會的主持，是同學們在班會、團體活動中積極地發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。在任職期間，我自認為我一直努力的在做好自己的本職工作，但總覺得力不從心，比如本系部要舉行的活動，通知兩三遍都沒有一個人響應，都沒有一個人愿意主動的去參加，自己心里急得像火燒著了眉毛，同學們就像沒事人一樣，沒有一點集體榮譽感。雖然我覺得自己盡力了，但在工作中，我還是有很多不足，但我保證，在今后的工作中，我將會盡自己最大的能力去彌補這些不足，真正的做到班委的義務，為同學們服務。班級里有不好的，當然也有好的，比如畫畫比賽，我們班的同學就得了第一名，足球比賽，在我們班楊磊同學的參與下為我系爭得了冠軍，這些都是好的，所以，在這里我希望，好的能一直好下去，壞的同學要知道改正，要團結(jié)，為班級榮譽盡一份力。在最后，我想說的是，我既然選擇了宣傳委員這個職務，我就有信心完成我的職責和任務，我會盡自己所能為班級和同學服務，盡自己最大的能力把班級帶領好，并協(xié)助班長及各個班委搞好班級活動，盡可能的使同學們的大學生活變得豐富多彩。相信明天會更好，相信自己可以創(chuàng)造出不一樣的世界。初一學生個人陳述報告「篇六」歲月不居，時節(jié)如流。我是一個生長在沅江柳岸的女孩。走過18個盛夏，亦是18年的成長。在社會實踐中我不斷收獲，仍記初二的清水湖拓展，從中感受團結(jié)的力量；在初三的校內(nèi)演講中，我打開心門，讓同學們請聆聽我的聲音，產(chǎn)生共鳴；在常德市福利院，我拉著孩子們的手，縮短心的距離；在常德市科技館，我遨游于太空，穿梭于機器齒輪中。在班級中我不斷成長。初中擔任班長，優(yōu)秀班級的榮譽是對我最大的肯定。從未遲交的班務日志是對班級成長的見證。高中成為團支書，我會更努力組織好大家的活動。從班會課的開展到黑板報的制作再到活動的開展，我將努力完善每個細節(jié)。戴上團徽，也就肩負了一份責任。熱愛運動是我生活的關鍵詞，奔跑是我生活的態(tài)度，追求卓越是我的目標。每天早晨在跑道上邁出腳步，就似我開始了一天的新的旅程。堅持晨跑四年，我從未想過放棄。從小學到初中，我都加入了校排球隊，在區(qū)排球賽上磨礪自己，高中時排球似乎已融入我的血脈。得分的喜悅，隊友的鼓勵，對手的激勵，無不感染了我。我扣出的球也不僅是排球，更蘊含了團隊的協(xié)作與信任。在球場上，我收獲了團隊精神和合作意識。我也徜徉于書海。小學在班級帶讀課文時，一顆文學的種子便在心中萌發(fā)。生活學習之時心中有感，常