關愛留守兒童實施方案關愛留守兒童實施方案「篇一」活動主題：弘揚中華優秀傳統美德活動時間：20xx年元月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)活動地點：崇仁縣三山鄉長仁小學參加人員：縣婦聯、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學活動準備：宣傳組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關愛留守兒童)活動組：音響、隊旗活動內容：一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)二、老師講傳統的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)五、贈送“微心愿”(15分鐘)六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)七、活動要求：1、各志愿者按時到達集合點。2、各志愿者要服從安排，維護志愿者的形象。3、各組隊員要熟悉游戲的規則。4、隊員們來回途中的安全各自負責。學生人數：四年級：17人，男生：9人，女生：8人五年級：23人，男生：16人，女生：7人六年級：10人，男生：5人，女生：5人共計50人關愛留守兒童實施方案「篇二」一、活動主題：心手相牽快樂成長二、活動理念：讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構成用心的、向上的人生態度和情感體驗。三、活動目的：1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。四、活動地點：高州市云潭鎮平垌小學五、活動時間：5月31日（星期一）上午09：00――10：45六、活動資料：1、歡迎儀式負責人：平垌小學2、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學初中校區代表及地方有關領導、平垌小學領導3、游園活動負責人：平垌小學4、慶祝“六一”大會主持人：平垌小學（1）介紹參加慰問活動的單位及代表（2）節目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）（3）廣東高州中學初中校區優秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）（4）頒發留念品（5）平垌小學活動總結（6）合影留念七、活動準備：1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動2、根據活動節目制作一個音樂光碟3、車輛帶給4、參加人員數量高州中學初中校區：8人高州市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）八、活動要求：1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動。2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作，活動前一天統一彩排。關愛留守兒童實施方案「篇三」這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個龐大的群體，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇，那份求知欲，那份對山外面世界的憧憬。據20xx年第五次人口普查資料顯示，我國農村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農村勞動力輸出大省，留守兒童在當地兒童總數中所占比例高達18-22%。因人口流動而引發的城鄉教育二元化的問題已經成為不可忽視的社會問題。我們走出學校，用我們的所學給他們帶去一份希望，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關注一個似乎被我們重視了卻又不夠重視的無助群體——留守兒童。一、活動主題：牽手成長二、活動理念：讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。三、活動目的：1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。四、活動地點：xx縣xx鎮xx村兩委辦公室五、活動時間：7月21日（星期四）上午09：00——10：45六、活動內容：1、捐贈圖書：參加本次活動的同學，從家中找出七八成新、無破損書籍，列好清單，捐贈給留守兒童。2、聯誼會：參加本次活動的同學，可以表演節目，將節目單報給進行篩選，最終確定表演節目，節目形式可以多樣化。3、與留守兒童合影留念。七、活動流程：1、活動方案提前報給xxxx，商討活動細節及流程。2、活動方案傳至家長QQ群，提前征集參加同學及節目，報名及節目征集截止7月18日（便于提前排練準備）。3、建議同學們把家里七八成新的書籍進行捐贈，并將捐贈圖書列好明細發給李xx媽媽，李xx媽媽進行匯總、整理。4、參加本次活動的家長，有私家車的煩請共享一下，大家拼車前往xx，有私家車的，請跟李xx媽媽登記5、活動當日，便于識別，私家車統一在車鏡懸掛紅色絲帶出行，李xx媽媽安排購買紅色絲帶5、7月22日早7:30,在xxx門口集合，大家拼車前往xxx。八、活動準備：1、橫幅：“牽手成長”關愛留守兒童活動主辦：xxx承辦：xxx小學2、節目伴奏音樂統一發給李xx3、車輛提供：初步定私家車拼車，若沒有足夠私家車，統一租車前往4、參加人員：xxx小學六年級三班同學及xxx小學即將進入xx五中同學組成一個臨時志愿者服務隊（部分家長組成）九、活動要求：1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動。2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。4、要報節目的同學及家長提前報上節目、統一編排演出順序。5、請參加的同學們做到：（1）有序：不跑、不追、不擠（2）守紀：不大聲喧嘩（3）衛生：不丟、不留垃圾，不亂丟紙屑十、活動前準備1、向孩子們講明本次活動的意義2、家委會給同學們準備關于留守兒童的有關資料，了解他們的生活點滴3、李xx媽媽負責與山東省婦聯聯系協調4、如果參與活動人多，家委會聯系車輛十一、注意事項1、活動中請同學們注意安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。2、著裝要整潔、干凈，盡量穿著樸素。3、同學們要注意形象，講文明、懂禮貌，在與留守兒童交流時，做到面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。4、涉及費用：（1）橫幅費用：30左右（2）紅絲帶費用：待定（3）車輛費用：待遇關愛留守兒童實施方案「篇四」根據《市人民政府辦公室關于印發<市永久基本農田劃定工作方案>的通知》精神，本次永久基本農田劃定工作，各村居主要涉及到外業調查工作、而外業調查是整個永久基本農田劃定的關鍵環節，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮永久基本農田劃定，結合本鎮實際，制定本工作方案。一、工作目標本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統一規范的基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發[2009]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書;向基本農田承包經營戶發放保護責任卡。按照國家土地利用數據庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的內容納入數據庫管理，實現數據庫聯網。二、工作任務1、依據圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息(組、責任人)和農戶信息(責任人、面積)，將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現狀圖斑為單位的地塊。2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。三、工作步驟及時間安排1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。關愛留守兒童實施方案「篇五」一、指導思想：由于留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長、快樂生活。也為了完善對留守兒童的關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，結合我校外出務工人多的特點，特制定此方案。二、組織機構：組長：周廷華成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。三、工作目標：積極創新教育管理模式，把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。認真分析原因，尋找影響這些學生健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等、和諧的環境，實現留守兒童、殘疾兒童學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。四、主要措施：1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專門檔案。2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感，隨時了解他們的學習、生活情況。3、教師對自己負責幫扶關愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并認真作好記錄。4、教師對自己負責幫扶、關愛的留守兒童、殘