《白樺》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本文作者以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約。除了感受詩(shī)歌意境的美之外，還可以強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。這首詩(shī)前兩節(jié)重在描摹白樺的外在形象，后兩節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。為了突出白樺的形象氣質(zhì)，作者從多方面、多角度或正面刻畫，或側(cè)面烘托，力求塑造的形象鮮明、生動(dòng)。詩(shī)歌采用四行一節(jié)的形式，各節(jié)偶句押韻，全詩(shī)押通韻，讀來(lái)音韻回環(huán)和諧，如一首歡快的小夜曲。加之作者在字里行間充溢著對(duì)白樺由衷的喜愛(ài)、贊美和崇敬之情，所以使這種歡快之情增加了幾分深沉。二、說(shuō)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課“繡、瀟”等8個(gè)生字，會(huì)寫本課“樺、涂”等11個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課新詞、生字詞，了解課文內(nèi)容。2.有感情地朗讀這首詩(shī)。3.感受詩(shī)歌的意境美，體會(huì)詩(shī)人的情感。4.了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)。5.通過(guò)閱讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。重難點(diǎn)1.感受詩(shī)歌的意境美，及詩(shī)人的情感。2.了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)。三、說(shuō)教法圍繞“看到的、想到的、感受到的”細(xì)讀詩(shī)歌，合作探究交流。接著“借助幾個(gè)短語(yǔ)描述這棵白樺，說(shuō)說(shuō)白樺給你留下了怎樣的印象”，深入理解詩(shī)歌。在學(xué)生理解、感悟了詩(shī)歌內(nèi)容之后，我還注意“總結(jié)區(qū)別現(xiàn)代詩(shī)、古詩(shī)的區(qū)別，總結(jié)現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)。”這一角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。提高學(xué)生對(duì)課文的欣賞和評(píng)價(jià)能力。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入課題，介紹作者1.上節(jié)課，我們欣賞了艾青的《綠》，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一下葉賽寧的《白樺》。2.板書課題，齊讀課題。（板書《白樺》）3.簡(jiǎn)介作者（二）品讀詩(shī)歌，感悟意境1.生自由地讀詩(shī)歌，并邊讀邊想象:（1）你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面?（2）你仿佛看到了什么?想到了什么?（3）體會(huì)到作者什么情感?2.小組內(nèi)討論交流。3.班上交流，師相機(jī)引導(dǎo):4.讀一讀，選擇以下幾個(gè)短語(yǔ)描述這棵白樺，說(shuō)說(shuō)白樺給你留下了怎樣的印象？潔白的流蘇姍姍來(lái)遲的朝霞燦燦的金暉晶亮的雪花白雪皚皚的樹(shù)枝銀色的光華（三）再讀課文，總結(jié)特點(diǎn)1.學(xué)習(xí)飽含感情的詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。2.你有什么新的發(fā)現(xiàn)?你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代詩(shī)與古詩(shī)的區(qū)別是什么？3.詩(shī)歌有什么特點(diǎn)？（四）課后練筆，延續(xù)感情1.你知道哪些與植物有關(guān)的詩(shī)歌，說(shuō)出來(lái)和大家分享一下。出示：梨樹(shù)（美國(guó)希爾達(dá)·杜利特爾）銀色的塵霧從地面升起我的手夠不著你升得那么高哦，白銀我手夠不著你花團(tuán)錦簇向著我們沒(méi)別的花能開(kāi)出如此堅(jiān)挺純白的花瓣沒(méi)別的花能從如此罕見(jiàn)的白銀再分離出白銀哦，潔白的梨花你一簇簇花團(tuán)怒放在枝頭用你紫色的心帶來(lái)夏天，帶來(lái)成熟的果實(shí)2.師：試著當(dāng)一回小詩(shī)人，把自己的感受寫下來(lái)。寫的時(shí)候注意分行。寫完后，和大家分享。3.同學(xué)們，學(xué)習(xí)新詩(shī)，我們分享了白樺的美，領(lǐng)略了白樺高潔的品格，體會(huì)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。（五）說(shuō)板書設(shè)計(jì)白樺看到：披銀霜，綻花穗想到：高尚人格情感：熱愛(ài)之情新詩(shī)：高度概括抒情言志豐富的想象具有音樂(lè)美附：小升初必背成語(yǔ)集錦成語(yǔ)20則1.水落石出（1）釋義：是水落下去，水底的石頭就露出來(lái)。比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。（2）出處：宋·歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。”宋·蘇軾《后赤壁賦》：“山高月小，水落石出。2.安居樂(lè)業(yè)（1）釋義：安：安定；居：居所；樂(lè)：喜愛(ài)，愉快；業(yè)：職業(yè)。指安定地生活，愉快地從事其職業(yè)。（2）出處：東漢·班固《漢書·貨殖傳序》：“各安其居而樂(lè)其業(yè)，甘其食而美其服。”3.流芳百世（1）釋義：好的名聲永遠(yuǎn)流傳下去。（2）出處：《三國(guó)志·魏志·后妃傳》：“并以圣明，流芳上世。”《晉書·桓溫傳》：“既不能流芳百世，亦不足復(fù)遺臭萬(wàn)載耶！”4.車水馬龍（1）釋義：車象流水，馬象游龍。形容來(lái)往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。（2）出處：《后漢書·明德馬皇后紀(jì)》：“前過(guò)濯龍門上，見(jiàn)外家問(wèn)起居者，車如流水，馬如游龍。”5.華而不實(shí)（1）釋義：意思是花開(kāi)得好看，但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看，內(nèi)容空虛。也指表面上很有學(xué)問(wèn)，實(shí)際腹中空空的人。（2）出處：《晏子春秋·外篇·不合經(jīng)術(shù)者》：“東海之中，有水而赤，其中有棗，華而不實(shí)，何也。”《左傳·文公五年》：“且華而不實(shí)，怨之所聚也。”6.一絲不茍（1）釋義：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。（2）出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在指日。”7.高山流水（1）釋義：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。（2）出處：戰(zhàn)國(guó)·鄭·列御寇《列子·湯問(wèn)》：“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”（3）典故：春秋時(shí)期，晉國(guó)大夫俞伯牙很擅長(zhǎng)彈琴，他到楚國(guó)馬鞍山遇到鐘子期，兩人談?wù)撉俾珊芡稒C(jī)。伯牙看到高山流水就彈奏一曲，鐘子期高興地說(shuō)泰山江河。兩人結(jié)為知己。第二年伯牙去拜會(huì)鐘子期，得知鐘子期病故，就在墳前傷心地毀琴。8.對(duì)牛彈琴（1）釋義：譏笑聽(tīng)話的人不懂對(duì)方說(shuō)得是什么。用以譏笑說(shuō)話的人不看對(duì)象。（2）出處：漢·牟融《理惑論》：“公明儀為牛彈清角之操，伏食如枚。非牛不聞，不合其耳矣。”9.多多益善（1）釋義：益：更加。越多越好。（2）出處：《史記·淮陰侯列傳》：“臣多多益善耳。”10.后生可畏（1）釋義：后生:年輕人,后輩;畏:敬畏。年輕人是可敬畏的。形容青年人能超過(guò)前輩。（2）出處：《論語(yǔ)·子罕》：“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也。”11.半途而廢（1）釋義：廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。（2）出處：《禮記·中庸》：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難已矣。”12.今非昔比（1）釋義：昔：過(guò)去。現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的。多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。（2）出處：宋·李曾伯《賀新郎·自和前韻》詞：“問(wèn)訊南州守。悵吾生，今非昔比，后猶在否？”13.霧里看花（1）釋義：原形容年老視力差，看東西模糊，后也比喻看事情不真切。（2）出處：唐·杜甫《小寒食舟中作》詩(shī)：“春水船如天上坐，老年花似霧中看。”14.得心應(yīng)手（1）釋義：得:得到,想到;應(yīng):反應(yīng),配合.心里怎么想,手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。（2）出處：《莊子·天道》：“不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心。”15.揚(yáng)眉吐氣（1）釋義：揚(yáng)起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長(zhǎng)期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣子。（2）出處：李白《與韓荊州書》：“何惜階前盈尺之地，不使白揚(yáng)眉吐氣，激昂青云耶？”16.神采飛揚(yáng)（1）釋義：形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。（2）出處：《膽劍篇》第五幕：“夫差年已五旬以上，面染風(fēng)霜，多了皺紋，但還是神采飛揚(yáng)。”17.杞人憂天（1）釋義：杞：周代諸侯國(guó)名，在今河南杞縣一帶。杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（2）出處：《列子·天瑞》：“杞國(guó)有人，憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”18.緣木求魚（1）釋義：緣木求魚：緣木，爬樹(shù)。爬到樹(shù)上去找魚。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。（2）出處：《孟子·梁惠王上》：“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。”19.專心致志（1）釋義：致:盡,極;志:意志。把心思