第1節杠桿第十二章簡單機械欄目導航基礎鞏固練能力提升練素養培優練基礎鞏固練杠桿1.下列關于杠桿的說法中,正確的是(

)A.杠桿必須是一根直棒B.杠桿不一定要有支點C.杠桿的動力作用線不能通過支點D.杠桿的動力臂是從支點到力的作用點的距離C2.如圖所示,用力打開夾子過程中,標注的夾子支點、動力、阻力正確的是(

)A3.如圖所示,一工人用一撬棒撬起一石頭,如果他用向下的力,則點

是支點,如果他用向上的力,則支點是

點。(均選填“A”“B”或“C”)

BC4.(2024寧夏)如圖是使用螺絲刀撬圖釘的示意圖,請在圖中畫出動力F1的力臂l1。答案:如圖所示5.(2024涼州區期末)如圖所示,O點為支點,畫出杠桿處于靜止狀態時動力F1的力臂l1和阻力F2。答案:如圖所示探究杠桿的平衡條件6.“探究杠桿的平衡條件”實驗裝置如圖所示。(1)如圖甲所示,杠桿處于靜止狀態,此時杠桿

(填“是”或“不是”)處于平衡狀態。為使杠桿在水平位置保持平衡,應向

(填“左”或“右”)調節螺母,這樣做的目的是方便測量

。

是甲右力臂(2)給杠桿兩側掛上不同數量的鉤碼,移動鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡。再做幾次實驗,實驗數據如下表所示。次數動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m10.50.310.1521.50.130.05330.11.50.2分析表中的數據得到杠桿的平衡條件:

(用F1、l1、F2、l2表示)。

F1l1=F2l2(3)在完成實驗后,小輝利用杠桿平衡條件完成了老師提出的問題。如圖乙所示,輕質杠桿可繞O點轉動,它的中點掛有100N的重物,在杠桿右端用豎直向上的力F=

N,可使杠桿在水平位置平衡。

(4)在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變鉤碼的個數(力)和鉤碼的位置(力臂)主要是為了

(填字母)。

A.減小摩擦B.多次測量取平均值減小誤差C.使每組數據更準確D.獲取多組實驗數據歸納出物理規律50D乙杠桿平衡條件的應用7.如圖甲所示,杠桿處于水平平衡狀態,若在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體,如圖乙所示,杠桿將(

)A.右端下降,左端上升B.右端上升,左端下降C.還繼續處于水平平衡D.無法確定杠桿的運動狀態

A8.(2024安徽)如圖甲所示,用核桃鉗夾核桃時,用力握緊手柄即可夾碎核桃。將上部的手柄ABC簡化為如圖乙所示的杠桿,若F1=20N,l1=10cm,l2=4cm,忽略杠桿自身的重力,則F2的大小為

N。

509.(2024北京)如圖所示,園藝工人在修剪枝條時,常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近,這樣做是為了(

)A.增大動力臂,能夠省力B.增大阻力臂,方便使用C.減小動力臂,方便使用D.減小阻力臂,能夠省力D

能力提升練10.(2023隨州)勞動教育越來越重要,許多同學在勞動中獲得了愉悅的體驗,也掌握了許多勞動技能。小芳周末回到鄉下姥姥家接過姥姥肩膀上的擔子學習挑擔技巧。假如一個筐子重一個筐子輕(一頭重一頭輕),在不考慮手臂幫扶的情況下挑起擔子讓扁擔處于水平平衡。請你根據勞動體驗結合杠桿平衡知識,判斷下列說法中,正確的是(

)A.肩膀應該靠近“輕的一頭”B.肩膀應該靠近“重的一頭”C.肩膀應該居于扁擔正中間D.挑著擔子走路,扁擔一般會上下“顫動”,“顫動”時一定是一個筐子向上運動同時另一個筐子向下運動B11.(2024廣安)桔槔是《天工開物》中記載的一種原始的汲水工具,在拗石輔助下,人幾乎可以不用力就能將一桶水從井中提起。如圖所示,已知A點所掛拗石重力為100N,OA∶OB=2∶1,兩側懸掛的繩子始終保持在豎直方向,忽略橫桿和繩的重力(ρ水=1.0×103kg/m3)。下列說法錯誤的是(

)A.桔槔平衡時,桶內水的體積為2×10-2m3B.桔槔是杠桿裝置C.桔槔平衡時,A、B兩點所受的拉力之比為1∶2D.要想一次提取更多的水,可以將懸掛點A向遠離O點方向移動A12.(2024蘇州)健身步道上的坐式劃船訓練器如圖所示。人坐在座板上,用始終與把手垂直的力緩慢向后將把手拉至身體兩側,此過程中,拉力大小變化情況是

。若要增加訓練強度,應將配重盤向

(選填“a”或“b”)端移。

逐漸變小a素養培優練13.如圖所示,根據杠桿的平衡條件測量某種液體的密度,所用器材:輕質杠桿(自身重力忽略不計)、容積為100mL的空桶、重為0.5N的物體M、刻度尺、細線。(1)如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向

調節;調節杠桿在水平位置平衡的目的是

.

。

左便于測量力臂的大小(2)把空桶懸掛在A點,物體M懸掛在B點時,杠桿再次在水平位置平衡,測得OA的長度為10cm,OB的長度為20cm,則空桶重為

N。

(3)若此時在A點的空桶內注滿某種液體,調節物體M到C點,杠桿在水平位置重新平衡,測得OC的長度為42cm,則桶內液體的密度為

.

kg/m3。(g取10N/kg)

11.1×103基礎鞏固練生活中的杠桿1.(2024連云港改編)如圖所示是生活中幾種常見的杠桿,其中屬于費力杠桿的是(

)DA.托盤天平B.鋼絲鉗C.羊角錘D.筷子2.如圖所示的“開瓶起子”,它是

(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿,點

(選填“A”或“B”)是支點,使用時在C點施加

(選填“向上”或“向下”)的力。

省力A向上3.如圖是辦公常用的燕尾夾,AB=BC,當用手摁住C點打開該夾子時,可把

點看作支點,此時夾子上的ABC部分可看作

(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿。

B等臂杠桿最小力問題4.“節約用水,人人有責”,應養成隨手關閉水龍頭的好習慣。水龍頭手柄可視為如圖所示杠桿,O為支點,F為阻力,分別用力沿a、b、c、d方向關閉水龍頭,其中用力最小的方向是(

)A.a B.b C.c D.dB5.(2024南昌期中)如圖所示,OAB為一可繞O點自由轉動的輕質杠桿,OA垂直于AB,OA長度為40cm,AB長度為30cm,在OA中點C處掛一質量為1kg的物塊,要求在端點B處施加一個最小的力F,使杠桿在圖示位置平衡,則最小的力F是

N,我們可以把杠桿分為省力杠桿、等臂杠桿、費力杠桿,此杠桿是

。(g=10N/kg)

4省力杠桿6.(2024廣元)圖甲是壓制餃子皮的“神器”,壓皮時壓桿可視為一個杠桿,圖乙是簡化示意圖,圖中O為支點,F2為壓餃子皮時作用在B點的阻力。請在圖乙中畫出壓餃子皮時作用在A點的最小動力F1及阻力F2的力臂l2。答案:如圖所示能力提升練7.(2024煙臺)骨骼、肌肉和關節等構成了人體的運動系統,人體中最基本的運動大多是由肌肉牽引骨骼繞關節轉動產生的。下列關于人體中的杠桿說法正確的是(

)DA.圖甲:手托重物時,可視為省力杠桿B.圖甲:手托重物時,肱二頭肌對前臂的牽引力是阻力C.圖乙:踮腳時,可視為費力杠桿D.圖乙:向上踮腳的過程中,腓腸肌對足部骨骼的牽引力是動力甲乙8.滬蘇通長江公鐵大橋開創了世界建橋史上公鐵兩用橋跨度進入千米級的篇章。小明模仿大橋搭建簡易模型。如圖乙所示,其他因素不變,如果只把拉索與橋塔的固定點上移,則可以(

)CA.增加動力

B.減小阻力C.增加動力臂

D.增加阻力臂甲乙9.(2024重慶)同學們模仿中藥房的戥(děnɡ)秤制作桿秤,用筷子作秤桿,用鉤碼作秤砣,用細線將秤盤系在A點。當不掛秤砣且秤盤不放物體時,在O點提起提紐,秤桿水平平衡;當秤盤放100g物體、秤砣移到B點時,秤桿再次水平平衡,如圖所示。在O到B兩條刻線之間均勻地畫上49條刻度線。下列說法正確的是(

)A.自制桿秤的每一格約表示2.08gB.稱中藥時B端翹起,應減少中藥至恢復水平平衡C.如果秤砣磨損則測量結果會比真實質量偏小D.若將提紐移到O點右側可以增大桿秤的量程B10.(2023大連)如圖所示,放置花盆的支架只在A、D兩點用螺釘固定在墻壁上,BC保持水平。已知AC長為l1,CD長為l2,BC長為l3,花盆的重力為G,重力作用線恰好過BC中點。若不計支架的重力,則D點螺釘對支架的水平拉力F=

(用已知量表示)。為了減小拉力F,花盆位置應離墻壁

(填“近”或“遠”)一些。

近11.小明在學校運動會上是儀仗隊旗手,如圖所示。他豎直舉旗前進時,風給旗水平向右的阻力為20N,其作用點可以看成在A點。已知AB=1.6m,BC=0.4m。小明的兩只手分別位于B、C兩點,他用一只手握緊旗桿不讓它下滑,用另一只手拉住旗桿不讓它傾斜。則另一只手對旗桿加的最小拉力為

N,方向是

。

80水平向右12.(2023順德區月考)圖甲是自行車的手閘,其中ABO部分可視為一種杠桿,其簡化示意圖如圖乙所示,O為支點,F2為阻力,請在圖乙中畫出:(1)阻力F2的力臂l2;(2)作用在A點的最小動力F1及其力臂l1。答案:如圖所示素養培優練13.杠桿是一種物理模型,靜止的硬棒也可以看成杠桿,分析時,為了方