PAGEPAGE1小班數學公開課小熊請客教案反思這是小班數學公開課小熊請客教案反思，是優秀的小班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動設計背景《小熊請客》選自省編教材小班主題活動《我的發現告訴你》。眾所周知，動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關，是幼兒所熟悉喜愛的。新《綱要》指出：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經驗和視野。結合幼兒的這一特點，我選擇了故事《小熊請客》。此活動故事形象鮮明突出，能夠激發幼兒興趣，學習時不用刻意去記憶，且將表演融入到教學活動過程中，符合幼兒的年齡特點和學習特點;同時還能通過活動將幼兒零碎的經驗進行整合，幫助幼兒提升經驗，發展思維能力，提高幼兒學習積極性，讓幼兒在故事中養成良好的文明禮貌、行為習慣。活動目標1.說出幾種常見小動物的名稱、了解它們的飲食習慣及它們的生活環境。2.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。3.培養幼兒敏銳的觀察能力。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.初步培養幼兒有禮貌的行為。教學重點難點重點：讓幼兒了解幾種小動物的飲食習慣及生活環境。難點：感受朋友友好相處的快樂，理解學會使用禮貌用語，鼓勵幼兒積極表演，加深了對故事的記憶。活動準備1、讓幼兒提前了解小動物的生活習性。2、材料準備：①小熊、小兔子、小猴子、小鴨子、小狗的圖片各一，②熊貓、老虎、丹頂鶴的圖片各一，③小動物的食物卡若干(小草、魚、骨頭、肉、桃子、蘿卜、野果、米飯、樹葉、蜂蜜等)④畫好的盤子4個，(以上皆為自制磁性教具)活動過程一、情境導入1.教師導語：孩子們，現在呀有一位動物朋友要和我們說話，看，它是誰出示小熊圖片，相互問候。lt;.本文來源:教案.網(禮儀滲透：)問題(以小熊的口吻)①小朋友，我想問問你們，知道我生活在哪里我都喜歡吃些什么食物呢②我今天請了幾位朋友來和我過生日，我為它們準備了好吃的食物，看看都是什么二、探究1、看一看：出示的食物是什么。2、猜一猜：根據這幾種食物，能知道小熊都請誰來了嗎3、做一做：請4名幼兒與盤子一一對應站好，然后按要求放食物。要求：請4名幼兒在每種食物中各取一個放到自己的盤子里(蘿卜、桃子、骨頭、小草，幼兒能聽懂多重指令)4、看：幼兒看教師肢體語言，說出小猴子、小兔子的名稱。聽：幼兒聽教師模仿小動物叫，說出小狗、小鴨子的名稱。說一說：這幾種小動物分別生活在哪里。5、禮儀滲透：小動物們輕輕敲小熊家的門然后小熊出門迎接，相互問候。(教師與幼兒共同參與)三、討論與操作：請小動物們用餐1.問題①孩子們，想一想，餐盤中的食物都是小動物們能吃的嗎解決：請小朋友們說答案，教師操作，將盤子中每種動物不吃的食物挑出來。問題②這幾種小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么解決方法：幼兒大膽表達自己的見解。2.幼兒根據討論結果再次為小動物們分食物四、討論問題(以小熊的口吻)小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應該怎樣對待我們呢提示：引導幼兒回答時，不能簡單的說好好對待它。要說的具體一點，并且注意有感情的表達自己的想法。五、活動延伸把故事講給你的爸爸媽媽聽。教學反思本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發現告訴你》。通過教學，發現雖然這個教材很老了，但孩子興趣還是挺高的，在活動中，我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學習故事，知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題：這些小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么讓幼兒大膽表達自己的見解。幼兒根據討論結果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應該怎樣對待我們呢，但小班的孩子語言詞匯量有限，只能簡簡單單的說好好對待它們，與它們交朋友，但我認為所要達到的教學目標完成了。相關知識《小班數學：鞋子配對》：小班數學活動鞋子配對教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在游戲活動中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。初步培養觀察力和動手能力，萌發對科學活動的興趣。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學鞋子配對教案吧。《小班數學教案：玩筷子》：小班數學活動玩筷子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，.通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應，并進行分類。在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗美味食物帶來的樂趣，并會分享食物。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看幼兒園小班數學玩筷子教案吧。《小班數學教案：比較異同》：小班數學活動比較異同教案主要