2025年中考第一次模擬考試（青海省卷）化學（考試時間：50分鐘試卷滿分：50分）注意事項：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Ca-40一、單項選擇題（本題共14小題，1-8題每題1分，9-14題每題2分，共20分。每題有四個選項，其中只有一個選項符合題意）1．青海境內的彩陶文化跨度涵蓋仰韶文化、馬家窯文化以及宗日、齊家、辛店、卡約等文化時期。手工制造陶器的一般過程如圖所示，其中一定發生化學變化的是（） A．和泥 B．成型 C．干燥 D．燒結2．空氣和水都是大自然饋贈給人類的寶貴資源。下列說法錯誤的是（）A．空氣中氮氣的質量分數約為78%B．軟水中加入肥皂水攪拌后有大量泡沫產生C．由于氦氣密度小和化學性質不活潑，可用于填充飛艇D．煮沸可以對天然水起到殺菌和降低硬度的作用3．化學學科的特征是從分子層次認識物質。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（）A．夏天汽車輪胎容易爆胎——溫度升高分子變大B．品紅在水中擴散——分子在不斷運動C．100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL——分子之間有間隔D．氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子化學性質相同4．2025年2月2日我們迎來第29個世界濕地日，主題是濕地：保護濕地共筑未來（ProtectingWetlandsforOurCommonFuture）。下列做法符合這一理念的是（）A．為了提高農作物的產量、減少病蟲害，可大量使用化肥和農藥B．禁止捕撈青海湖湟魚，保護高原生態環境C．生活污水直接排入河道D．為了減少“白色污染”，可焚燒廢舊塑料5．科學規范的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作，正確的是（） A．點燃酒精燈 B．檢查裝置氣密性 C．稀釋濃硫酸 D．測定溶液的pH6．大蒜富含大蒜素，具有降壓、殺菌作用，主要成分為C6H10S3。下列關于大蒜素的說法正確的是（）A．C6H10S3屬于有機化合物B．一個C6H10S3分子中含有5個H?分子C．C6H10S3中碳、氫、硫三種元素的質量比為6：10：3D．C6H10S3中碳元素的質量分數最大7．下列敘述不正確的是（）A．碳酸鈣不僅可用于補鈣劑，還可用于建筑，如天安門前的華表就是碳酸鈣制成的B．餐具上的油污可以用加入適量純堿的水洗掉C．煤和石油的綜合利用的產品可用于醫藥，炸藥，合成材料等D．做饅頭時，常在面團中加入適量的發酵粉，使蒸熟的饅頭疏松多孔8．下圖為我國不同年份的能源結構圖，下列說法不正確的是（）A．氫氣是理想的清潔高能燃料B．我國能源結構中清潔能源占比呈增加趨勢C．煤、石油是可再生能源D．加大水電、風電的開發利用有利于減少環境污染9．科學家近年來在“甲烷一二氧化碳重整和Ni基催化劑”的研究方面取得突破。圖是甲烷與二氧化碳反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）

A．丙物質是CO B．反應前后各元素的化合價均不變C．參加反應的甲和乙的質量比為4：11 D．生成物中的兩種分子的個數比為1：110．安全問題與人類生活、生產息息相關。下列做法符合安全要求的是（）A．為保持海產品鮮美，可用甲醛溶液浸泡B．霉變的大米洗凈后再食用C．點燃可燃性氣體前需要進行驗純D．高層建筑物起火，應乘坐電梯下樓逃生11．歸納與比較是重要的學習方法。下列關于氣體的比較，正確的是（）A．性質：CO2、CO都有可燃性B．用途：CO2用于滅火；CO用于人工降雨C．制取：用大理石和稀鹽酸制取CO2與用高錳酸鉀制取O2的制取裝置相同D．收集：CO2、O2都能用向上排空氣法收集12．如圖1所示，將稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合，實驗過程中測得燒杯中溶液的pH變化曲線如圖2。下列說法中正確的是（）A．膠頭滴管中所取X溶液為鹽酸B．滴入amLX溶液時，燒杯中溶質有3種C．溶液pH變化是因為H+和OH-發生化合反應D．用磁力攪拌器攪拌，能使測定的數據更精確13．邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法。以下推理正確的是（）A．陰離子帶負電荷，則帶負電荷的粒子一定是陰離子B．溶液具有均一性、穩定性，則均一穩定的物質都是溶液C．單質是由一種元素組成的物質，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質D．濃鹽酸具有揮發性，需要密封保存，所以需要密封保存的物質都具有揮發性14．下列鑒別或除雜方法不能達到目的的是（）A鑒別CO和CO2分別通入澄清的石灰水中B鑒別羊毛和尼龍灼燒，聞氣味C除去NaNO3溶液中混有少量的Na?CO3滴入適量的稀鹽酸D除去CaO中混有的CaCO3高溫煅燒二、填空題（本題共5小題，化學方程式2分，其余每空1分，共18分）15．（3分）請用化學用語回答下列問題：（1）氫元素；（2）2個氫離子；（3）保持氫氣化學性質的最小粒子。16．（3分）豐富多彩的中華文物銘刻著中華文化的脈絡、記錄著中華文明的傳承。（1）三星堆考古發掘出土很多重要文物。下列過程涉及化學變化的是___________(填序號)。A．用礦石冶煉銅 B．鍛打金塊制鳥型金飾片 C．雕刻玉石 D．打磨銅像（2）《呂氏春秋·別類篇》載有“金柔錫柔，合兩柔則剛”，表明我們的祖先已認識到銅合金的硬度比純銅(填“大”或“小”)。（3）三星堆遺址中發現的金面具殘片，經測定該面具含金量約為85%。下列有關金說法正確的是___________。

A．金原子的質子數是197 B．金的元素符號是AuC．金原子的核外電子數是118 D．金的熔點很低，所以便于做面具17．（4分）溶液與人們的生產、生活密切相關。請結合圖一、圖二所給信息，回答下列問題：（1）時，甲、乙兩物質飽和溶液的溶質質量分數：甲乙（填“”或“”或“”）；（2）時，將等質量的甲、乙兩物質分別放入兩只燒杯中，各加入水，充分攪拌，溶解情況如圖二所示，則B燒杯溶解的物質是；（填“甲”或“乙”）（3）時，甲物質的溶解度乙物質的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）；（4）下列有關甲、乙兩物質的說法錯誤的是。A．甲、乙兩物質相比，甲的溶解度受溫度影響較大B．時相同質量的甲、乙飽和溶液，乙溶液中溶劑質量更大C．將時甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至，析出晶體質量甲大于乙D．時，在水中加入甲物質充分溶解，得到甲溶液18．（3分）實驗室電解水的實驗裝置如圖所示。回答下列問題（1）a試管中產生的氣體是；a與b試管中產生氣體的體積比為；（2）由實驗得出的結論：水是由組成。19．（5分）A～F是初中化學中常見的物質，A、B、C均為含鈣化合物，C可用來改良酸性土壤，F是一種黑色固體單質，D、E的組成元素相同，它們之間存在如圖所示的“三角轉化關系”（“—”表示兩端物質能發生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）C物質俗稱（填一種即可）。（2）寫出A→B的反應化學方程式。（3）寫出D→E的反應化學方程式。三、實驗探究題（本題共1小題，化學方程式2分，其余每空1分，共8分）20．（8分）基于實驗事實的邏輯推理、質疑批判是科學探究的重要方法。碳酸鈉與熟石灰反應生成氫氧化鈉：某化學興趣小組的同學想利用生石灰和碳酸鈉制取氫氧化鈉溶液。【知識回顧】（1）生石灰與水反應熱量（填“放出”或“吸收”），寫出反應的化學方程式，屬于反應（基本反應類型）。【制取過程】【討論】有同學認為無色溶液A是氫氧化鈉溶液；有同學認為，溶液中除了氫氧化鈉還可能有其他溶質。【提出問題】無色溶液A中的溶質是什么？【猜想】（2）有三種可能①NaOH②NaOH和Na2CO3③NaOH和【實驗探究】（3）實驗操作實驗現象解釋