19父愛之舟吳冠中部編五年級上冊第一課時吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當代著名畫家、美術教育家。油畫代表作有《長江三峽》《北國風光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。走近作者蠶寶寶

繭子

報考

客棧

心疼

席子冤

枉

恍恍惚惚

高蹺

糖果

偏僻紙屑

啟迪

釘鞋

陪嫁

畢業

繳費落榜

暑天

煮飯

兼做

嘲笑

枕邊jiǎnzhànyuān

wǎnɡhūqiāopìdí

jiàjiǎobǎnɡjiāncháoxiè

烏篷船搖櫓泥灶詞語解釋茶房：相當于現在的旅店服務員。糶稻：賣稻谷換錢。初小、高小：民國時期，小學分為初小和高小，初小相當于現在一到四年級；高小相當于現在五六年級。師范：專門培養教師的學校。是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒！......醒來，枕邊一片濕。總起句，引出對往事的回憶，也表明本文的寫作順序是倒敘。首尾呼應，表達了“我”對父親的深深懷念和感激之情。作者在夢中夢到了哪些難忘的場景讓他淚濕枕邊呢？快速瀏覽課文第2-9自然段，邊讀邊想象當時的場景。父親賣了繭子后就給“我”買枇杷吃；花錢住旅店的教訓；逛廟會的難忘情境；雨雪天背“我”上學；湊錢給“我”繳學費；劃船送“我”去報考無錫師范；送“我”入學時為“我”縫補棉被。父親賣了繭子后就給“我”買枇杷吃；花錢住旅店的教訓；逛廟會的難忘情境；雨雪天背“我”上學；湊錢給“我”繳學費；劃船送“我”去報考無錫師范；送“我”入學時為“我”縫補棉被。概括場景的方法：閱讀相關段落，抓關鍵句，抓主要事件。賣繭子買枇杷住旅店被蟲咬逛廟會背“我”上學送“我”入學送“我”報考七個場景湊學費19父愛之舟第二課時?客路青山外，行舟綠水前。

--王灣李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

--李白春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

--韋應物賣繭子買枇杷住旅店被蟲咬逛廟會背“我”上學送“我”入學送“我”報考七個場景湊學費我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。涼VS熱場景中異常清晰的細節一個涼字體會到的是什么？一個熱字體會到的是什么？“涼”“熱”之間體會到的吳冠中童年關鍵詞是……父愛就在一個個場景與細節中愛在住小客棧的刻骨記憶中:父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了……父愛就在一個個場景與細節中愛在逛廟會的慈愛與溫暖中:雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。父愛就在一個個場景與細節中愛在不眠不休縫補的背影中:我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!愛在帶著心酸淚水的成長中:初小畢業時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶[tiào]稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。父愛就在一個個場景與細節中補充資料：

那一年，吳冠中從村里的初小畢業，考入了鵝山高小。那一年，他十一歲，是長子，家里還有弟弟、妹妹，母親生過九個孩子，長期臥病。孩子們日漸長大,生活愈來愈困難，可家里寧愿砸鍋賣鐵也一定要讓他上學。這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。擔憂心疼感激愧疚……作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞2億人民幣我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!文章所有的場景都是圍繞“父愛”來寫的，可題目卻是“父愛之舟”。作者為什么把父愛和“舟”聯系在一起？我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉去報考學校和上學，總是要借用姑爹那只小漁船。為了節省路費，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘…行文線索雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘......父愛之歌以“父愛之歌”為題，回憶生活中你的父親愛你的場景和細節，將下面詩文補充完整。例：父親，我想對你說：我知道你很愛我，你的愛，就藏在