家庭教育促進(jìn)法培訓(xùn)一、法律明確家庭教育責(zé)任主體法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。“子不教，父之過。”這一傳統(tǒng)理念今后將上升到法律層面。在法律責(zé)任中，除了規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行、不正確履行家庭教育責(zé)任的法律后果外，還規(guī)定：公檢法機(jī)關(guān)辦理案件過程中，發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為的，要根據(jù)情況對(duì)監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。作為父母，如果教育不好自己的孩子，將來是要被“追責(zé)”的！二、國家和社會(huì)提供家庭教育指導(dǎo)和支持國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。而且明確規(guī)定：國家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。縣級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機(jī)構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作。人民法院、人民檢察院發(fā)揮職能作用，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同做好家庭教育工作。工會(huì)、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)以及居民委員會(huì)、村民委員會(huì)等應(yīng)為家庭教育提供社會(huì)支持。以上規(guī)定，為全社會(huì)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)提供了強(qiáng)有力的政策保障。三、落實(shí)“雙減”，注重未成年人身心健康為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。全國人大常委會(huì)法工委社會(huì)法室主任郭林茂指出，該法改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸、家長只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用，將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。為促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展提供更加充足、有力的法治保障。四、家庭教育的根本任務(wù)是立德樹人法律明確，家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)。家庭教育要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長。法律明確，父母或其他監(jiān)護(hù)人要“用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。”要樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德。法律還從愛黨、愛國家、愛社會(huì)主義、培養(yǎng)家國情懷、崇德向善、誠信友愛、培養(yǎng)正確的成才觀、良好習(xí)慣、珍愛生命以及勞動(dòng)觀念等六個(gè)大的方面，明確了家庭教育的詳細(xì)內(nèi)容。五、家庭教育納入幼兒園計(jì)劃和教師培訓(xùn)法律規(guī)定，中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容。幼兒園可以采取建立家長學(xué)校等方式，針對(duì)不同年齡段未成年人的特點(diǎn)，定期組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)聯(lián)系、督促未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參加。幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)家長的需求，邀請(qǐng)有關(guān)人員傳授家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭與學(xué)校共同教育。具備條件的幼兒園應(yīng)當(dāng)在教育行政部門的指導(dǎo)下，為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開展公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)提供支持。六、對(duì)困境兒童，提供家庭教育精準(zhǔn)服務(wù)法律要求，設(shè)區(qū)的市、縣、鄉(xiāng)級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際采取措施，對(duì)留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持等關(guān)愛服務(wù)，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育創(chuàng)造條件。教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育提供服務(wù)，引導(dǎo)其積極關(guān)注未成年人身心健康狀況、加強(qiáng)親情關(guān)愛。兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)本機(jī)構(gòu)安排的寄養(yǎng)家庭、接受救助保護(hù)的未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。七、銜接未成年人保護(hù)法，拒絕家庭暴力監(jiān)護(hù)人應(yīng)保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益；不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實(shí)施家庭暴力。公檢法機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為、實(shí)施犯罪行為，或者監(jiān)護(hù)人不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，根據(jù)情況對(duì)監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。在家庭教育過程中，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力的，依照《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國反家庭暴力法》等法律的規(guī)定追究法律責(zé)任。八、法律明確規(guī)定，幼兒園有家庭教育監(jiān)督權(quán)。法律要求，中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護(hù)人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育的，應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育、勸誡制止，必要時(shí)督促其接受家庭教育指導(dǎo)。幼兒園、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、早期教育服務(wù)機(jī)構(gòu)違反本法規(guī)定，不履行或者不正確履行家庭教育指導(dǎo)服務(wù)職責(zé)的，由主管部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法予以處分。家是孩子的港灣，父母是孩子的擺渡人，家庭教育在孩子