）：1．課程性質和課程設計1.1課程定位與作用課程的定位：本課程是中共中央宣傳部、教育部規定的高校思想政治理論課的核心課程，是對高校學生系統進行中國化馬克思主義理論教育的一門公共必修課程。課程的作用：本課程通過系統講授習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，結合習近平新時代中國特色社會主義思想在中華大地的生動實踐，全面解讀黨在新時代的基本理論、基本路線、基本方略，幫助學生全面認識習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻把握其中貫穿的馬克思主義立場觀點方法，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。1.2課程設計理念以當代中國馬克思主義為主線，集中闡述習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容、精神實質、歷史地位和指導意義，充分反映新時代中國共產黨不斷推進馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的新的飛躍。1.3課程設計思路根據《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程的特色和要求，結合2023版教材的體系和架構，以及多年來的教學實踐，實施“1344”課程教學體系，突出課程教學特色和創新。“1344”課程教學體系即：圍繞一個教學主線：當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義；遵循三大教學原則：教師主導性和學生主體性相結合、理論和實際相結合、說理和融情相結合；開展四個專項實踐活動；樹立四個自信：道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。2．課程目標（1）知識目標：了解習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐。理解中國共產黨人如何運用馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法解決現實生活的基本問題，推進中國特色社會主義偉大事業。（2）能力目標：具有熟練掌握本課程的基本概念和原理，正確表達思想觀點的能力。具有明辨是非和做出正確的價值取向的能力。學會運用習近平新時代中國特色社會主義思想，對我國經濟、政治、文化、社會、生態等社會現實問題，具有初步的分析、判斷和解決的能力。（3）素質目標：通過基本理論的學習，幫助大學生堅定建設富強民主和諧文明美麗的社會主義現代化強國的決心。幫助學生打好扎實的理論功底，幫助大學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。培養大學生的使命感和責任心，使其成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。3．課程內容設計與要求3.1課程內容本課程主要講述新時代馬克思主義基本原理與中國具體實踐相結合的進程，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論成果。在整個教學過程中，根據教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會編寫的專題教學指南，結合高職學生實際，設計了16個教學專題：（1）導論（2學時）；（2）新時代堅持和發展中國特色社會主義、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興（4學時）；（3）堅持黨的全面領導（2學時）；（4）堅持以人民為中心（4學時）；（5）全面深化改革開放（4學時）；（6）推動高質量發展（2學時）；（7）社會主義現代化建設的教育、科技、人才戰略（2學時）；（8）發展全過程人民民主（4學時）；（9）全面依法治國（4學時）；（10）建設社會主義文化強國（4學時）；（11）以保障和改善民生為重點加強社會建設（2學時）；（12）建設社會主義生態文明（2學時）；（13）維護和塑造國家安全（2學時）；（14）建設鞏固國防和強大人民軍隊（2學時）；（15）堅持“一國兩制”和推進祖國完全統一（2學時）；（16）中國特色大國外交和推動構建人類命運共同體、全面從嚴治黨（6學時）；3.2教學單元設計教學單元導論參考學時教學目標1.知識目標了解習近平新時代中國特色社會主義思想的形成發展的社會歷史條件及過程，掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和主要內容，把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，認識習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和指導意義。2.能力目標提高習近平新時代中國特色社會主義思想產生條件的認知能力，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論分析問題解決問題的能力，正確科學地認識習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位。3.素質目標掌握習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義的原則方法，樹立正確的世界觀、方法論和歷史觀，牢固樹立“兩個確立”政治原則。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容習近平新時代中國特色社會主義思想的創立條件、主要內容、歷史地位等：了解習近平新時代中國特色社會主義思想的形成發展的社會歷史條件及過程，掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和主要內容，把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，認識習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和指導意義。教學單元新時代堅持和發展中國特色社會主義、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興參考學時教學目標1.知識目標了解實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程，理解中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，掌握如何建設社會主義現代化強國方法與戰略安排。2.能力目標提高實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的判斷力，提高中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興必由之路的認知能力，學會運用建設社會主義現代化強國方法與戰略安排規劃自身職業發展規劃的能力。3.素質目標增強實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程的自信心，增強中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興必由之路的情感與理性認同，提高建設社會主義現代化強國建功立業的自覺性。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么說實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程：了解實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。如何理解中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路：理解中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路。如何建設社會主義現代化強國：掌握如何建設社會主義現代化強國方法與戰略安排。教學單元堅持黨的全面領導參考學時教學目標1.知識目標理解為什么要堅持黨的領導，理解黨的領導是全面的、系統的、整體的，掌握怎樣才能做到自覺在思想上政治上行動上黨中央保持高度一致。2.能力目標提高為什么要堅持黨的領導的政治判斷力，把握黨的領導是全面的、系統的、整體的系統觀念，提高自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致意識與能力3.素質目標提高黨是領導一切的思想與情感認同，深刻感知只有在黨的領導下，中國才能實現國家富強、民族振興，人民幸福，提升大學生科學認識和準確把握的黨的全面領導信念，提高聽黨話、跟黨走行動自覺性。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么要堅持黨的領導：理解為什么要堅持黨的領導。怎樣理解黨的領導是全面的、系統的、整體的：理解黨的領導是全面的、系統的、整體的。怎樣才能做到自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致：掌握怎樣才能做到自覺在思想上政治上行動上黨中央保持高度一致。教學單元堅持以人民為中心參考學時教學目標1.知識目標理解為什么必須堅持以人民為中心思想，了解不斷實現人民對美好生活向往緣由，把握怎樣推動人的全面發展、全體人民共同富裕的大政方針和戰略安排。2.能力目標提高人民中心思想的總體認知能力，認識到堅持以人民為中心是我們黨全部奮斗、全部實踐的根本底色，是寶貴歷史經驗，緊緊依靠人民創造歷史偉業推動國家發展，改變了中國歷史發展的方向，為我們黨團結帶領全國各族人民不斷為美好生活開辟了一條的光明大道。提高推動人的全面發展、全體人民共同富裕的政治判斷力和行動能力。3.素質目標懂得堅持人民主體地位，尊重人民首創精神，踐行以人民為中心的發展思想，維護社會公平正義，為著力解決發展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益而奮斗，堅持以人民為中心是我們黨全部奮斗、全部實踐的根本底色，是寶貴歷史經驗。教學條件講授法、啟發式教學法、任務驅動法教學方法授課和學生閱讀，師生互動考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么必須堅持以人民為中心：理解為什么必須堅持以人民為中心思想。如何理解不斷實現人民對美好生活的向往：了解不斷實現人民對美好生活向往緣由。怎樣推動人的全面發展、全體人民共同富裕：把握怎樣推動人的全面發展、全體人民共同富裕的大政方針和戰略安排。教學單元全面深化改革開放參考學時教學目標1.知識目標了解改革開放是一場新的偉大革命；掌握全面深化改革總目標、具體目標和任務；了解全面深化改革的方向、立場、原則和方法；把握構建對外開放新格局的具體要求。2.能力目標學會運用唯物辯證方法，正確認識改革開放實踐中的相關問題，正確研判全面深化改革中的復雜矛盾和現象。提高處理構建對外開放新格局復雜國際關系的能力。3.素質目標通過學習增強全面深化改革必要性緊迫性，深刻感知改革開放只有進行時、沒有完成時的道理，提高以更大政治勇氣和智慧推進全面深化改革的勇氣，增強構建對外開放新格局的世界戰略眼光。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么要全面深化改革：了解改革開放是一場新的偉大革命。怎樣推進全面深化改革：掌握全面深化改革總目標、具體目標和任務；了解全面深化改革的方向、立場、原則和方法。如何構建對外開放新格局：把握構建對外開放新格局的具體要求教學單元推動高質量發展參考學時教學目標1.知識目標理解新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局的內涵和基本要求；提高高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務的政治判斷力；全面理解社會主義基本經濟制度。2.能力目標提高新發展階段、新發展理念、新發展格局的認知能力；提高高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務的政治判斷力；提高對于社會主義基本經濟制度內涵和重要性的理解能力。3.素質目標樹立新發展理念、增強世界眼光，具有不畏世界風云變幻的戰略定力，具有高質量發展的清醒意識和行動自覺，具有社會主義基本經濟制度優勢的自豪感和自信心。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容如何把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局：理解新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局的內涵和基本要求。如何理解高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務：提高高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務的政治判斷力。如何堅持和完善社會主義基本經濟制度：全面理解社會主義基本經濟制度。教學單元社會主義現代化建設的教育、科技、人才戰略參考學時教學目標1.知識目標理解新時代科教興國戰略的重大意義，把握怎樣加快建設教育強國的戰略舉措，理解怎樣加快建設科技強國的重要性和緊迫性，把握科技自強自立的具體要求，理解新時代人才強國戰略。2.能力目標提高新時代科教興國戰略重大意義的認知能力，提高加快建設教育強國戰略舉措分析判斷能力，提高加快建設科技強國重要性和緊迫性的認知能力，提高科技自強自立戰略意義的政治判斷力，提高新時代人才強國戰略認知能力。3.素質目標增強教育優先發展的情感認同和行動自覺，增強科技自強自立的自信心，全方位提高敢于擔當，自覺成才的報國意識和政治責任。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容新時代科教興國戰略的重大意義：理解新時代科教興國戰略的重大意義。建設教育強國、科技強國、人才強國：把握怎樣加快建設教育強國的戰略舉措，理解怎樣加快建設科技強國的重要性和緊迫性，把握科技自強自立的具體要求，理解新時代人才強國戰略。教學單元發展全過程人民民主參考學時教學目標1.知識目標了解中國特色社會主義政治發展道路，理解和掌握新時代中國特色社會主義政治思想的主要內容，把握“人民民主是一種全過程的民主”的創新性判斷和實質，明確依照中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現代化，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線。2.能力目標提高全過程人民民主優越性的政治判斷力，提高如何推行全過程人民民主的實踐能力，提高社會主義民主與資本主義民主本質區別的分析能力。3.素質目標增強全過程人民民主優越性的自豪感和自信心，增強人民當家作主的政治意識。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容什么是全過程人民民主：了解中國特色社會主義政治發展道路，理解和掌握新時代中國特色社會主義政治思想的主要內容。全過程人民民主好在哪里：把握“人民民主是一種全過程的民主”的創新性判斷和實質。如何進一步發展全過程人民民主：明確依照中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現代化，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線。教學單元全面依法治國參考學時教學目標1.知識目標理解為什么要全面推進依法治國的理由，理解為什么要走中國特色社會主義法治道路的重要性，理解全面依法治國的總目標，把握如何建設法治中國的戰略舉措。2.能力目標提高全面推進依法治國重要性必要性的政治判斷能力，提高為什么要走中國特色社會主義法治道路重要性的分析能力，提高全面依法治國總目標判斷能力。3.素質目標增強學生對習近平法治思想的認同，提升法治思維，堅定走中國特色社會主義法治道路的決心和信心。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么要全面推進依法治國：理解為什么要全面推進依法治國的理由。為什么要走中國特色社會主義法治道路：理解為什么要走中國特色社會主義法治道路的重要性。如何理解全面依法治國的總目標：理解全面依法治國的總目標。如何建設法治中國：把握如何建設法治中國的戰略舉措。教學單元建設社會主義文化強國參考學時教學目標1.知識目標理解為什么建設中國特色社會主義文化，深刻理解為什么要堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度，把握為什么要用社會主義核心價值觀凝心聚力，理解如何提升國家文化軟實力和中華文化影響力。2.能力目標全面、客觀地認識新時代中國特色社會主義文化思想的主要內容，正確認識文化制度、意識形態、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化和社會主義文化強國建設的關系，進一步培養學生獨立思考和科學認識、分析文化現象的能力。3.素質目標牢固樹立馬克思主義的信仰，樹立中國特色社會主義文化自信，確立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自己踐行社會主義核心價值觀，自覺承擔起建設社會主義文化強國的歷史任務。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么建設中國特色社會主義文化：理解為什么建設中國特色社會主義文化。為什么要堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度：深刻理解為什么要堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度。為什么要用社會主義核心價值觀凝心聚力：把握為什么要用社會主義核心價值觀凝心聚力。如何提升國家文化軟實力和中華文化影響力：理解如何提升國家文化軟實力和中華文化影響力。教學單元以保障和改善民生為重點加強社會建設參考學時教學目標1.知識目標理解為什么說“悠悠萬事，民生為大”，理解人民獲得感、幸福感、安全感的重要政治判斷標準，把握怎樣推進社會治理現代化的具體要求。2.能力目標提高“悠悠萬事，民生為大”的政治判斷力，提高人民獲得感、幸福感、安全感重要性的分析能力，提高參與推進社會治理現代化的實踐能力。3.素質目標增強熱愛人民，關心人民疾苦冷暖的人民情懷，增強人民獲得感、幸福感、安全感的情感認同和理性認同，增強社會治理現代化意識。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么說“悠悠萬事，民生為大”：理解為什么說“悠悠萬事，民生為大”。怎樣增強人民獲得感、幸福感、安全感：理解人民獲得感、幸福感、安全感的重要政治判斷標準。怎樣推進社會治理現代化：把握怎樣推進社會治理現代化的具體要求。教學單元建設社會主義生態文明參考學時教學目標1.知識目標了解生態文明建設的重要地位；理解習近平生態文明思想的主要內涵；了解黨的十八大以來生態文明建設的巨大成就；掌握新發展階段生態文明建設的戰略安排；把握如何建設美麗中國的戰略舉措。2.能力目標提高新形勢下加快構建生態文明體系，推動我國生態文明建設邁入新境界的政治判斷力；提高黨的十八大以來生態文明建設巨大成就的分析能力；提高新發展階段生態文明建設戰略安排的理解能力；提高如何建設美麗中戰略舉措分析能力。3.素質目標增強生態文明理念，增強綠色生活自覺性，增強保護環境法制意識，增強參與生態文明建設的自覺性。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么建設生態文明：了解生態文明建設的重要地位。建設什么樣的生態文明：理解習近平生態文明思想的主要內涵；了解黨的十八大以來生態文明建設的巨大成就；掌握新發展階段生態文明建設的戰略安排。怎樣建設美麗中國：把握如何建設美麗中國的戰略舉措。教學單元維護和塑造國家安全參考學時教學目標1.知識目標理解總體國家安全觀的內涵和意義，掌握如何堅持走中國特色國家安全道路，以及如何著力防范化解重大風險；深刻理解堅持總體國家安全觀是統籌發展和安全的根本要求。2.能力目標正確認識中華民族偉大復興進程中的各種重大挑戰、重大風險、重大阻力、重大矛盾，提升學生獨立思考和科學認識、分析復雜社會現象的能力。3.素質目標在我國由大向強發展進程中必然會面對各種挑戰，引導大學生增強總體國家安全意識，做國家安全的維護者，推動祖國完全統一的生力軍。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么說保證國家安全是頭等大事：深刻理解堅持總體國家安全觀是統籌發展和安全的根本要求。什么是總體國家安全觀：理解總體國家安全觀的內涵和意義。怎樣推進國家安全體系和能力現代化：掌握如何堅持走中國特色國家安全道路，以及如何著力防范化解重大風險。教學單元建設鞏固國防和強大人民軍隊參考學時教學目標1.知識目標深刻理解習近平強軍思想的主要內容，認識黨在新時代的強軍目標，了解如何構建一體化的國家戰略體系和能力。2.能力目標正確認識新時代強軍的一系列重大判斷、新的理論概括、新的戰略安排，提升學生獨立思考和科學認識“新時代建設一支什么樣的強大人民軍隊、怎樣建設強大人民軍隊”時代課題的能力。3.素質目標立足新時代強軍目標和一體化國家戰略體系構建，引導學生增強使命感，增強全民國防觀念，形成關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的思想共識和自覺行動。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容為什么要建設一支強大人民軍隊：深刻理解習近平強軍思想的主要內容。怎樣建設鞏固國防和強大人民軍隊：認識黨在新時代的強軍目標。人民軍隊怎樣捍衛國家主權、安全、發展利益：了解如何構建一體化的國家戰略體系和能力。教學單元堅持“一國兩制”和推進祖國完全統參考學時教學目標1.知識目標掌握如何全面準確貫徹“一國兩制”方針，了解“一國兩制”行穩致遠的制度體系及具體實踐，認識實現祖國完全統一的重要性、必要性、原則和方式，理解為什么說祖國完全統一的時和勢始終在我們這一邊。2.能力目標正確認識“一國兩制”在中華民族偉大復興進程中的重要意義和實踐，提升學生獨立思考和科學認識、分析復雜國際形勢、國家政策方針的能力。3.素質目標引導學生以實現中華民族偉大復興為己任，自覺堅持“一國兩制”，厚植愛國情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質，自覺承擔起推進祖國統一的歷史使命。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容如何堅持“一國兩制”：掌握如何全面準確貫徹“一國兩制”方針。為什么說“一國兩制”行得通、辦得到、得人心：了解“一國兩制”行穩致遠的制度體系及具體實踐。為什么說祖國完全統一的時和勢始終在我們這一邊：認識實現祖國完全統一的重要性、必要性、原則和方式，理解為什么說祖國完全統一的時和勢始終在我們這一邊。教學單元中國特色大國外交和推動構建人類命運共同體、全面從嚴治黨參考學時教學目標1.知識目標了解人類命運共同體理念提出的社會歷史背景，掌握構建人類命運共同體理念的豐富內涵，理解中國走和平發展道路，推動構建人類命運共同體的重大意義。2.能力目標正確認識當今世界正處于中華民族偉大復興戰略全局，世界百年未有之大變局的時代潮流，提高大學生運用理論分析中國承擔大國責任，秉持和遵循共商共建共享原則，推動建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界的思辨的能力。3.素質目標樹立人類命運共同體理念，以踐行和實現人類共同價值追求為旨歸，推進新時代中國特色大國外交，推動構建一種以合作共贏為核心的新型國際關系，共同努力建設一個美麗世界。1.知識目標理解為什么要全面從嚴治黨重要性必要性，了解為什么十八大以來管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉，把握如何理解全面從嚴治黨這場偉大自我革命。2.能力目標提高全面從嚴治黨的政治判斷力，提高全面從嚴治黨這場偉大自我革命的政治意識，讓大學生以所見所聞、所體所察深化他們對全面從嚴治黨相關問題的認識，鍛煉學生的洞察能力、研究能力。3.素質目標增強全面從嚴治黨的政治認同力，增強全面從嚴治黨這場偉大自我革命的政治意識，增強自我革命對于割除自身陋習自覺行動。教學條件多媒體教室、圖書館、網絡教學方法講授法、啟發式教學法、任務驅動法考核方式課堂綜合考核、課外閱讀和作業教學內容推動構建人類命運共同體：了解人類命運共同體理念提出的社會歷史背景，掌握構建人類命運共同體理念的豐富內涵，理解中國走和平發展道路，推動構建人類命運共同體的重大意義。全面從嚴治黨：理解為什么要全面從嚴治黨重要性必要性，了解為什么十八大以來管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉，把握如何理解全面從嚴治黨這場偉大自我革命。4．課程實施4.1教師基本要求（1）思政理論課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。（2）具有依法執教的能力，保證教學的科學性和嚴謹性。（3）掌握現代高職教育教學理念。建構以學生為中心的教學模式，既發揮教師主導作用，又充分體現學生的認知主體作用，注意發揮學生的主動性、積極性。（4）能夠靈活運用多種教學方法，改變傳統的只注重理論解讀的做法，注重理論聯系實際，綜合運用多種教學方法。（5）能夠采用現代教學技術手段，編制多媒體課