北師大版小學四年級下學期語文期末綜合復習假期練習題單班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把四字詞語補充完整山（____）（____）裂人（____）人（____）隨遇（____）（____）精疲（____）（____）橫（____）豎（____）（____）（____）并進2.將下列詞語補充完整，再按要求填空。膽戰（______）（______）（______）（______）右盼（______）眉（______）目膀大（______）（______）提心（______）（______）（______）（______）晃腦1.描寫人物動作的詞語有：_______、_______。2.描寫人物心情的詞語有：_______、_______。3.描寫人物外貌的詞語有：_______、_______。3.先把詞語補充完整，再完成練習。小心（___）（___）（___）于（___）守（___）（___）有序（___）（___）失措（___）（___）不動（___）（___）并論1．寫出與畫線詞語結構相同的兩個詞語：______、_______。2．根據句意選擇合適的詞語填空。1.災難來臨時，許多人都會__________，束手無策。2.學校車棚里的車輛被管理員擺放得__________。4.把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。鶴（______）童（______）面如（______）（______）（______）（______）彬彬慈（______）善（______）（______）發（______）中聚（______）會（______）1．再寫出兩個ABCC式的詞語：____________、____________。2．再寫出兩個描寫外貌的詞語：____________、____________。5.補充詞語，并按要求填空。若（______）若（______）人（______）人（______）風平（______）（______）（______）（______）鼎沸（______）（______）相接山（______）地（______）漫（______）卷（______）齊頭（______）（______）1．形容來勢很猛，到處都是的詞語是：______________。2．形容人很多的詞語是：____________，形容人聲嘈雜喧鬧的詞語是____________。3．潮來前，江面上____________，幾座小山在云霧中____________，大家昂首東望，等著，盼著。正確讀音選一選6.給加橫線的字選擇正確讀音。清平樂（lè

yuè）

茅檐（yán

yáng）

剝蓮蓬（bō

bāo）亡賴（wángwú）相媚好（méimèi）

翁媼（wēn

ǎo）屋檐（yányuán）

獅子（shīsī）

和諧（xiéxué）搗（dǎodāo）衣

賽過（sàishài）

率領（shuàilǜ）7.用“√”標出加點字的正確讀音。棲息（qīxī）澎湃（pàibài）晌午（shǎngxiǎng）厭惡（wùè）屏息（bǐngpíng）供養（gōnghuàn）8.用“√”給下列加點的字選擇正確的讀音。負荷（hèhé）黝黑（yǒuyōu）恐嚇（hèxià）倔強（jiàngqiáng）憂慮（yōuyiū）語塞（sāisè）蜿蜒（wānwǎn）鼓囊囊（nángnāng）窺視（kuīkuì）輪廓（guōkuò）炫耀（xuànxuán）9.我能讀詞語，在加點字的正確讀音下面打上“√”。頓時（dùndònɡ）蝙蝠（fúhú）氛圍（fēnfèn）彎曲（qūqǔ）丈量（zhànzhànɡ）殺害（sāshā）10.用“√”選出加點字正確的讀音。慰藉（jièjí）照例（lìliè）解悶（mēnmèn）呵斥（hēhè）晌午（shǎnɡxiǎnɡ）屏息（bǐnɡpínɡ）形近字詞11.比一比，再組詞。愉（_________）紀（_________）概（_________）逃（_________）喻（_________）級（_________）溉（_________）淘（_________）欺（_________）蝸（_________）錯（_________）唯（_________）期（_________）窩（_________）措（_________）惟（_________）12.辨字組詞。談（_________）描（_________）豎（_________）繩（_________）淡（_________）貓（_________）堅（_________）蠅（_________）爛（_________）撤（_________）索（_________）駐（_________）攔（_________）澈（_________）素（_________）蛀（_________）13.比一比，再組詞。熏（_________）焦（_________）敞（_________）慧（_________）曛（_________）瞧（_________）蔽（_________）穗（_________）念（_________）嚓（_________）聶（_________）涎（_________）捻（_________）擦（_________）鑷（_________）誕（_________）14.比一比，再組詞。項（_________）蠅（_________）旱（_________）掩（_________）顧（_________）繩（_________）量（_________）淹（_________）15.比一比，再組詞。竟（_________）斥（_________）恨（_________）辯（_________）競（_________）斤（_________）狠（_________）辮（_________）幻（_________）俗（_________）堅（_________）峰（_________）幼（_________）浴（_________）豎（_________）鋒（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。yànsùbàofùzhàogùxiōnghuáixùnchìchēngzànxióngwěihēzuì17.看拼音寫詞語bǐdǒuchàndǒuhēhùshíjítiěliànfāchànniánjífènlìhóuzijìyú18.看拼音，寫詞語kuòdàfànwéinǔlìbùjǐnluólièdùjuānyùmènyídònɡlùdìrǔzhī19.看拼音，寫詞語。cháoshuǐgēnjùguǎngkuòzhuāngjiapútaodàogǔchéngshútiánxiě20.看拼音寫詞語，再用橫線畫出輕聲音節，用波浪線畫出零聲母音節。lǒngzhàopútaohénjìbàofùàomìkòngxìqiúráoyǎnhù按要求寫句子21.按要求寫句子。1．月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來。（改為擬人句）_________________________________2．三月的桃花水，是春天的豎笛。（仿寫比喻句）__________________________________3．這次探月成功，是我國航天事業的又一座里程碑。（改為反問句）___________________________________4．納米技術帶來變化。（擴句）__________________________________5．樹上結滿了數不清的蘋果。（修改病句）___________________________________22.按要求寫句子。1.同學們回答問題。（擴句，至少兩處）_________________________________2.雪花在空中飛舞。（改為比喻句）___________________________________3.見到同學有困難，我們怎能不幫助呢？（改為陳述句）___________________________________4.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。（修改病句）___________________________________23.根據要求改寫句子。1．飛機在夜里飛行。（擴句，擴寫兩處）__________________________________________2．他走了差不多半個小時左右才到家。（修改病句）__________________________________________3．這粒豌豆說：“我胖的夠美了，我胖的要爆裂開來了！”（改為轉述句）__________________________________________4．太陽把豆莢曬得暖洋洋的。（改為“被”字句）__________________________________________24.按要求改寫句子。1.大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。（縮寫）____________________________________2.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為“把”字句）____________________________________3.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（反問句改為陳述句）____________________________________4.我們要端正學習目的，明確學習態度。（修改病句）____________________________________25.按要求完成句子練習。1.修改病句。①爺爺給我講了許多過去的往事。______________________________②北京的秋天是一個美麗的地方。______________________________2.你們說的話我全聽到了。（改為“把”字句）_______________________________3.黃老師帶病堅持上課，怎能不讓我們感動呢？（換種說法，意思不變）________________________________閱讀理解26.閱讀短文，回答問題野蘭父親喜歡蘭草,經常從深山里挖一些野蘭回來栽培。幾年間,庭院里就有了百余種,像個蘭草園似的。有一次,父親又要進山,并帶我一起去。我們沿谷底小溪向前走,忽然聽到“轟隆隆”的響聲。順聲而去,到了山谷深處,便見飛瀑直瀉谷底,潭水幽深。我發現谷底、潭邊、山坡上,到處生長著尺把高的野蘭,淡淡的花,香氣濃烈,站在谷底任何一個地方都能聞到。我從來沒見過這么清妙的蘭草,不僅連聲叫好,而且又動手挖起一株,準備帶回家栽培。不料父親攔住了我,說:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”我說:“這里的好。”“怎么個好法呢?”父親又問。我說:“這里蘭草的姿態比家里的更美,味兒也更香。”父親接著說:“是的,那么為什么一樣的蘭草,長在兩處就有不同的姿態和味道呢?這是因為蘭草是空谷的幽物,得的是大自然的元氣,長的是山野水畔的趣姿。一經人工栽培,便成了[欣賞觀賞]的盆景,自然就失去了大自然的環境和條件。”父親的話是對的。但我不禁為野蘭感到惋惜:這么精神的野蘭,會有幾個人知道它而來欣賞?父親好像看出了我的心思,拉著我坐到潭邊,話語懇切而有分量,意味深長地說:“孩子,這正是野蘭的不俗之處。它不以別人的欣賞而生長,只為自己的特色而存在。人活在世上,也要像野蘭一樣不能失去自己的真性,()以獻媚處世,()會像家蘭那樣失去自己的[品質品格品性]的,這樣的人是不會對社會有貢獻的。”父親的話深深地印在我心上。從那以后,15年過去了,我一直沒有忘卻。1．在文中[]內選擇恰當的詞,在下面畫“”。2．在文中()內填寫關聯詞。3．用簡潔的語言概括第3自然段的主要內容。_____________________________________________________________________4．把文中畫橫線的句子換一種說法,保持意思不變。_____________________________________________________________________5．野蘭的品格是怎樣的?_____________________________________________________________________6．15年過去了,“我”一直沒有忘卻父親的話的原因是什么?_____________________________________________________________________27.閱讀短文，完成練習。巫峽賞霧巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來一陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來……巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。1．本文是按照（）的結構形式具體描寫巫峽迷人的霧的。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總2．用波浪線畫出與文章開頭相呼應的句子。這樣寫的好處是（）A．提醒讀者不要被霧所迷惑。B．不僅強調巫峽的霧美得迷人，而且使文章結構嚴謹。C．強調霧太美了，自己深陷其中，不能自拔。3．作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點？請寫一寫。山帽子霧：____________________。輕紗霧：____________________。4．下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？（）A．夜來風雨聲，花落知多少。B．月出驚山鳥，時鳴春澗中。C．柴門聞犬吠，風雪夜歸人。D．空山不見人，但聞人語響。5．本文表達了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________________28.閱讀課內片段，完成練習。夜間飛行的秘密（節選）后來，科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現代飛機上（安裝安置）了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，（顯示指示）在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。1．用“√”在選文的括號里選擇合適的詞語。2．飛機上的雷達的工作原理是______________________3．“科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”這句話中，加點的兩個詞語能刪去嗎？請說說你的理由。___________________________________________________________4．自然界的動植物是人類的老師，請你再舉一個動植物啟發人類創造發明的例子。___________________________________________________________5．針對選文，你還能提出什么問題？寫在下面。___________________________________________________________29.閱讀訓練相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發現了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經成為了這個荒島的霸主。然而令動物學家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發展成為這樣一個龐大的集團的呢？經過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發現，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關系的成年蝙蝠，之后是無血緣關系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關系在那個荒島上持續了14年，而且還會持續更長時間。這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。人其實也是生活在一個個集體當中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發現，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關發展壯大的關鍵所在。1．填空。“相濡以血”這個詞是由（___________）這個成語轉變而來的。2．選擇正確的讀音。鮮血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息處(chǔchù)于3．“這筆感情債”指的是什么？怎么還？____________________________________________4．為什么“相濡以血”是一種大智慧？____________________________________________5．根據課文內容判斷對錯。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（________）（2）吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。（________）（3）文中畫橫線的句子是因果關系的句子。（________）（4）一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（________）6．對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A．以多取勝 B．個體的自然生存 C．大家并肩作戰。7．吸血蝙蝠給我們人類的啟示是什么？______________________________________________30.閱讀短文，回答問題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……1．把文中括號里有不合適的字畫掉。2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________________3．結合題目寫出文章最后一句話的意思。____________________________________________________________________作文31.快樂作文。生活是五彩繽紛的，我們可以欣賞美麗的自然風景，感受濃濃的親情，品嘗友誼帶給我們的歡樂，體會科技帶給我們的改變……生活正是因為有了這些經歷，才變得有滋有味。請以“生活，讓我懂得了”為題寫一篇作文，要求運用具體的事例寫出真情實感，語句通順，不寫錯別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：____________要求：1．創作一首關于大自然的現代短詩，可以寫山河湖海，也可以寫花草樹木，亦或是鳥獸蟲魚……2．題目自擬，不寫錯別字，語句優美通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。新學期開始，你的班里來了兩位新同學，如下圖，老師和同學們都想了解這兩位新同學，老師讓他們介紹自己，如果你是其中的一位同學，你打算怎樣介紹，以“我的‘自畫像’”為題，寫一篇文章。提示：可以抓住其中一個人物主要特點進行外貌描寫，圍繞性格（急性子、活潑、開朗、文靜）和愛好（讀書、運動、唱歌、跳舞）等方面選擇具體的事例來介紹自己。要求：1．內容具體，語句通順。2．通過列舉事例，具體詳細地介紹。3．字數不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。題目：我渴望提示：橫線上可以填“長大”“成長”“理解”“獨立”“信任”……請聯系自己的日常生活，寫出你的真情實感和認識見解。語句通順，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.寫作天地。題目：我的好要求：1．先把題目補充完整，可以填上朋友、同學、老師、爸爸、媽媽……2．寫的時候要抓住“好”來進行敘述，可以通過一件生動具體的事來突出這個人的優秀品質，做到重點突出，內容具體語句通順，標點正確。3．字數不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、崩地山海而安力盡七八齊頭2、心驚左顧慈善腰圓吊膽搖頭左顧右盼搖頭晃腦膽戰心驚提心吊膽慈眉善目膀大腰圓3、翼翼忠職井然驚慌紋絲相提議論紛紛生機勃勃驚慌失措井然有序4、發顏土色文質眉目百百精神得意洋洋白發蒼蒼眉清目秀濃眉大眼5、隱現山海浪靜人聲水天崩裂天地并進漫天卷地人山人海人聲鼎沸風平浪靜若隱若現6、yuèyánbāowúmèiǎoyánshīxiédǎosàishuài7、qīpàishǎngwùbǐnggōng8、hèyǒuhèjiàngyōusèwānnāngkuīkuòxuàn9、dùnfúfēnqūzhànɡshā10、jièlìmènhèshǎnɡbǐnɡ11、愉快紀律大概逃跑比喻年級灌溉淘氣欺負蝸牛錯誤唯一日期狗窩措施惟妙惟肖12、談話描述豎立繩子淡黃小貓堅決蒼蠅燦爛撤下搜索駐扎攔住清澈樸素蛀蟲13、熏陶焦急寬敞智慧曛日瞧見隱蔽稻穗懷念咔嚓姓聶饞涎捻子擦車鑷子誕生14、項目蒼蠅干旱掩護回顧繩子力量淹沒15、竟然訓斥悔恨辯論競賽斤兩狠心辮子幻想俗話堅持山峰幼兒沐浴橫豎鋒利16、嚴肅抱負照顧胸懷訓斥稱贊雄偉喝醉17、筆陡顫抖呵護石級鐵鏈發顫年級奮力猴子鯽魚18、擴大范圍努力不僅羅列杜鵑郁悶移動陸地乳汁19、潮水根據廣闊莊稼葡萄稻谷成熟填寫20、籠罩葡萄痕跡暴富奧秘空隙求饒掩護輕聲音節：tao零聲母音節：ào21、月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。地球是人類的母親。這次探月成功，難道不是我國航天事業的又一座里程碑嗎？納米技術給人類的生活帶來了深刻的變化。樹上結滿了蘋果。22、一年級的同學們爭先恐后地舉手回答問題。雪花像柳絮一樣在空中飛舞。見到同學有困難，我們應該幫助。我們必須做到邊讀書邊思考。23、飛機在漆黑的夜里緩慢地飛行。他走了差不多半個小時才到家。這粒豌豆說，她胖的夠美了，她胖得要爆裂開來了！豆莢被太陽曬的暖洋洋的。24、砂石敲打門窗。自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。我們要明確學習目的，端正學習態度。25、爺爺給我講了許多過去的事。北京的秋天是一個美麗的季節。我把你們說的話全聽到了。黃老師帶病堅持上課，讓我們感動。26、1．觀賞品格2．假如就3．比較野蘭和家蘭,說明野蘭的好處。4．這么精神的野蘭,不會有幾個人知道它而來欣賞。5．不以別人的欣賞而生長,只為自己的特色而存在。6．因為父親的話深深印在“我”的腦海里,15年來一直鞭策“我”做一個有野蘭品格的人。27、1．C2．B3．大而圓，光彩奪目輕盈，飄逸4．D5．達了對巫峽美麗景色的熱愛和贊嘆之情，也表達了對大自然的熱愛之情。28、1．安裝顯示2．通過天線發射出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上，提示前方有障礙物。3．不能。“反復”和“終于”說明科學家的研究過程曲折艱難，花費了很多精力和時間。如果刪去則體現不出這一點，語言不夠準確。4．示例：人們根據雞蛋殼的薄殼結構建造的薄殼建筑。5．示例：飛機在夜間安全飛行僅靠雷達就可以嗎？29、1．相濡以沫2．xuèyǎnchǔ3．同伴在自己饑餓時把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無私地給同伴。4．為別人付出后，自己需要幫助，別人也會幫助你，這種互相幫助讓每個個體都得以很好地生存，同時，還壯大優化了這個集體，因此說這是一種大智慧。5．×