中考語文人教版知識框架演講人：日期：目錄01基礎知識02古代詩文閱讀03現代文閱讀04寫作指導與訓練05口語交際與綜合性學習基礎知識01筆畫順序、結構比例、書寫規范。漢字的字形詞義辨析、詞語搭配、成語典故。詞語的理解與運用01020304獨體字與合體字，偏旁部首的識別與運用。漢字的構造褒義詞、貶義詞、中性詞的使用。詞語的感情色彩漢字與詞語01020304主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。句子與修辭句子的成分句間關系的判斷，過渡詞的運用。句子的連貫與銜接比喻、擬人、夸張、排比、對偶等。修辭手法的識別與應用陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的運用。句子的類型古代詩文閱讀02掌握直譯意譯結合，注意古今詞義差異，活用翻譯技巧，像增補、替換、調整語序這些。明確虛詞在句中的作用，如連詞、介詞、助詞等，根據語境準確判斷其意義。掌握直譯意譯結合，注意古今句式差異，活用翻譯技巧，像增補、替換、調整語序這些。先讀題目和注釋，了解文章大意和背景；再讀文章，抓住關鍵詞和句子；最后做題，注意答題的格式和要求。文言文閱讀常見文言實詞文言虛詞用法文言句式特征文言文閱讀技巧詩歌意象與情感通過描繪的景物、人物、事物等意象，深入理解詩歌表達的情感和主題。詩歌鑒賞方法與步驟先讀題目和作者，了解詩歌背景和風格；再讀詩歌，抓住關鍵詞和句子；最后分析詩歌意象、情感和技巧，作出自己的評價。詩歌語言與技巧賞析詩歌的煉字、修辭、表現手法等，如比喻、擬人、夸張、借代等。詩歌體裁與形式了解古體詩、近體詩、詞、曲等體裁特點，以及絕句、律詩、長短句等形式。古代詩歌鑒賞現代文閱讀03記敘文的要素時間、地點、人物、事件，以及起因、經過和結果。記敘文的順序順敘、倒敘、插敘，以及補敘和分敘。記敘文的表達方式敘述、描寫、抒情、議論和說明。記敘文的閱讀技巧理解文章主旨，把握關鍵信息，分析人物形象，體會情感變化。記敘文閱讀說明文閱讀說明文的類型事物說明文、事理說明文。說明文的順序時間順序、空間順序、邏輯順序。說明文的說明方法舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義等。說明文的閱讀技巧抓住說明對象，理解說明內容，分析說明方法，注意語言準確性。議論文的三要素論點、論據、論證。議論文閱讀01議論文的論證方式立論、駁論。02議論文的論證方法舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證等。03議論文的閱讀技巧識別論點，分析論據，理解論證過程，注意文章的邏輯性和嚴密性。04寫作指導與訓練04記敘文的六要素在記敘文中要包含時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果這六個基本要素，以確保敘事的完整性。生動形象的描寫記敘文應注重細節描寫，通過生動的語言、形象的描寫，使讀者身臨其境，感受事物的真實感。情感表達與主題提煉記敘文要表達真摯的情感，并通過具體事件來提煉和升華主題，使讀者在閱讀中獲得共鳴和啟示。記敘順序與結構常見的記敘順序有順敘、倒敘、插敘等，要根據主題和內容的需要選擇合適的順序，并合理安排文章的結構。記敘文寫作指導01020304批判性思維與獨立見解議論文要求作者具備批判性思維和獨立見解，能夠深入分析問題，提出自己的獨特觀點，并進行有理有據的論證。觀點明確與論據充分議論文要有一個明確的觀點，并通過充分的論據來支持這個觀點，使文章具有說服力。論證方法與邏輯常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證等，要根據論題的需要選擇合適的論證方法，并注意論證的邏輯性和嚴密性。語言精煉與表達準確議論文的語言要簡潔明了，避免啰嗦和含糊不清的表達，要用準確的語言來表達自己的觀點和論據。議論文寫作指導口語交際與綜合性學習05掌握有效的傾聽技巧，如注視對方、不打斷對方講話等，確保準確理解對方意圖。能夠用清晰、連貫、得體的語言表達自己的觀點和想法，避免使用過于復雜或模糊的詞匯。在面對不同的交際對象和情境時，能夠靈活調整自己的語言和行為，以適應不同的交際需求。在口語交際中遵循基本的文明禮儀，如尊重他人、關心他人、友善待人等。口語交際技巧指導傾聽與理解表達與交流應對與變通文明與禮儀主題策劃能夠根據給定的主題或任務，進行整體的策劃和設計，包括確定活動目標、內容、形式等。在綜合性學習活動中，能夠與他人合作，共同完成任務，如分工協作、互相討論、分享成果等。能夠有效地利用各種資源，如圖書館、網絡、社區等，獲取所需的信息和材料，并進