名著閱讀《紅星照耀中國》（學案）2022年課程標準學習目標語文新課標對中學生的名著閱讀要求主要包括?：1.?廣泛閱讀各種類型的讀物?，課外閱讀總閱讀量不少于400萬字。2.?每學年閱讀兩至三部文學名著?，并學會制定自己的閱讀計劃。3.?學會欣賞文學作品?，有自己的情感體驗，并能初步領悟作品的思想內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟迪。4.?注重情感體驗?，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法。5.?發展個性?，豐富自己的精神世界，受到高尚情操與趣味的熏陶。6.?能夠初步理解、鑒賞文學作品?，借助工具書閱讀淺易文言文。這些要求旨在培養學生的閱讀興趣和習慣，提高文學素養，同時也有助于學生形成良好的思維品質和審美能力?1.通過讀序言，明確“紅星照耀中國”這一歷史預言產生的社會背景；2.通過讀目錄，查找作者采訪的人物，探詢預言產生的經過；3.通過自由閱讀，初步感知作品中的人物特點，激發進一步閱讀探究的興趣；4.通過“問蒼茫大地，誰主浮沉”這一主問題的探究，引導學生帶著問題有目的、有計劃地閱讀本書。第一課時活動一：積累文學常識【作品簡介】《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品?！咀髡吆喗椤堪５录印に怪Z（1905.7—1972.2）：1905年出生在美國密蘇里州堪薩斯市，是家中三個孩子中最小的一個。他父親開了一家小印刷廠，家里過著小康生活。父親要他也從印刷業開始自己的生涯。但他卻走上了一條與父親截然不同的道路，成為世界著名的記者。

埃德加·斯諾于1928年來華，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時兼任北平燕京大學新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區的西方記者。【作品影響】《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報告文學創作的藝術手法上也成為同類作品的典范。人物刻畫、環境描寫及敘事角度幾近出神入化的程度。作品中譯本出版后，在中國同樣產生巨大反響，成千上萬個中國青年因讀了《紅星照耀中國》，紛紛走上革命道路?！都t星照耀中國》僅次于賽珍珠的《大地》。《大地》使美國人第一次真正了解中國老百姓，而《紅星照耀中國》則使西方人了解中國共產黨人的真實生活。從某種意義上說，一代美國人對中國共產黨人的知識都是從斯諾那里得來的?！都t星照耀中國》的另一魅力，在于描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產黨的領導人和紅軍將領，結下了或淺或深的交情。其中最重要的無疑是毛澤東。斯諾準確地把握到毛澤東同以農民為主體的中國民眾的精神紐帶。沒有人比毛澤東更了解他們，更擅長綜合、表達和了解他們的意愿。這將深刻地制約著以后數十年中國現代化的進程，包括其成功和曲折。第二課時一、新課導入【屏顯】寶安縣二十世紀70年代照片同學們，你們認識這個地方嗎？【屏顯】深圳市照片如果在三十幾年前有人告訴你，這是寶安縣在三十年后的樣子，你信不信？（讓學生七嘴八舌說，說信或不信都沒關系。）那生活中真的有人能夠準確預言未來嗎？今天咱們要讀的這本書，就是一個預言。一個八十年前做出的關于中國未來的大膽預言?！酒溜@】問蒼茫大地，誰主沉浮——《紅星照耀中國》導讀二、解題《紅星照耀中國》是一部經典的新聞紀實作品。有誰知道這個書名是什么意思？【屏顯】1927年8月1日南昌起義，中國工農革命軍成立（翌年改名中國工農紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴展，逐漸成為共產黨的象征。紅星照耀中國，即共產主義之光照耀中國。問蒼茫大地，誰主沉??？這個書名給出的答案，在當時無疑是驚世駭俗的預言。所以第一個中譯本發行時，改用《西行漫記》作為掩護。同學們想不想知道，這本書的作者是什么樣的人？他為什么會做出這樣一個預言？要解開這個疑問，咱們有一個快捷的辦法——先讀這部書的序言。三、問蒼茫大地——明確預言產生的社會背景1.方法指導【屏顯】讀序言，可以了解內容概要、寫作緣由和過程，明確寫書的綱領和目的。下面，我們通過讀序言，跟隨作者的腳步，踏上八十年前的紅色之旅，去追問中國這片蒼茫土地的未知命運。2.學生活動一：用5分鐘時間瀏覽一篇序言（譯者序和作者序任挑一篇），根據下表提示，運用跳讀法采集信息點，記錄在便利貼上。作者采訪路線采訪時間采訪對象采訪內容采訪感想3.互動交流在投影儀上展示學生答案。表格中“采訪內容”“采訪感想”這兩項，學生有可能答案五花八門，只要不出明顯錯誤，教師不要輕易否定?？梢龑W生讀兩篇序言重合片段，找出答案。老師順勢評點并生成板書：【板書】深入前線，追尋真相；由點到面，人物訪談；追溯過去，探詢未來。4.小結：序言告知我們，“紅星照耀中國”作者是在中國及世界局勢即將發生大轉變的關鍵一年，冒險來到西北紅色區域采訪后的結論。那么他在蘇區見到了什么，聽到了什么呢？讓我們把視線焦點集中到他筆下那一群“不可征服”的革命青年身上。四、誰主浮沉——探詢預言產生的過程作者所稱贊的“不可征服”的革命青年包括哪些人？他憑什么認為這些人能夠成為中國這片大地的主宰？他們是不是像傳說中那樣精通法術，能上天飛行，呼風喚雨？在給你們上課之前，老師帶著這個疑問去看書，不看不知道，一看嚇一跳——哇，里面好多的“星”,身價好高啊。作者在甘肅邊境采訪當地農民時，有個老頭說花一百元錢就可以把他的全部家當連同他家門口那座山都買下來。而書里那些“閃閃的紅星”，他們的懸賞金額卻是以“萬”計算的?！酒溜@】A星八萬B星？萬C星二十五萬D星十萬E星兩百萬……你想知道他們是誰，身價為什么這么高嗎？那我們就來看書，尋覓這些紅星的蹤影吧！這么厚的一本書，該讀哪里呢？老師提示一下，大家不妨借助書的目錄。1.方法指導讀目錄，可以對作品的內容要點和篇章結構有所了解，迅速查閱到所需要的部分。2.學生活動二：借助目錄找出你感興趣的一個人物，通過閱讀了解他是個怎樣的人（5分鐘），閱讀中把你關注到的具體細節簡要記錄在便利貼上，準備以《原來你是這樣的_________》為題，做一個人物的口頭介紹。3.學生分組交流5分鐘，然后推選代表上臺講述：《原來你是這樣的***》4.小結：謝謝同學們的分享。原來這些我們平時覺得高高在上的領袖人物，也有可親可敬甚至可愛的一面。《紅星照耀中國》最重要的價值在于“首次刻劃了共產黨著名人物，首次描述了他們的生活方式、信念和目的”。這些著名人物究竟有何神奇之處，使得作者確信他們能夠領導中國人民成為自己國家命運的主宰者？這個問題，要留給同學們在自主的閱讀中去解答。五、課堂小結這節課，咱們從序言和目錄入手，對《紅星照耀中國》這部書進行了初步探究，了解作者的創作過程，也學習了讀書的基本方法。同學們能回顧一下咱們學到的讀書方法嗎？【屏顯】讀題目，猜其內容；讀序言，觀其大略；讀目錄，抓其精要；讀正文，探其究竟。這節課我們對這部書只是粗知皮毛。課堂上留下的許多疑問，還有待于課后讀書解決。一、選擇題1．他貌不驚人，沉默謙虛，說話輕聲，眼光非常和藹。身材不高，但很結實（）A．徐海東 B．毛澤東 C．彭德懷 D．朱德【答案】D【詳解】本題考查名著內容識記。在《紅星照耀中國》第十章“戰爭與和平”中對朱德有這樣的描寫：“朱德貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經滄桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和藹’這是大家常用的話），身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。”朱德是偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。故選D。2．他身材很修長，四肢靈活，全身肌肉發達。子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出（）A．徐海東 B．毛澤東 C．彭德懷 D．博古【答案】A【詳解】本題考查人物形象。徐海東在戰爭中歷經多次艱險。他身材修長，四肢靈活且全身肌肉發達，展現出良好的身體素質和戰斗素養。在戰斗中曾遭遇子彈從眼下穿過腦袋又從耳后穿出的重傷，但他憑借頑強的生命力和堅定的意志挺了過來，繼續為中國革命事業奮斗。徐海東以勇猛無畏和堅定的革命信念在歷史上留下了濃墨重彩的一筆；故選A。3．他身體健康，動作敏捷，喜歡說笑，善于馳騁，吃苦耐勞，生活節儉，只有兩套制服。他不吸煙，遲睡早起。他很喜歡孩子，常有孩子跟著。此人是誰？（）A．周恩來 B．朱德 C．賀龍 D．彭德懷【答案】D【詳解】本題考查名著人物。根據《紅星照耀中國》原文“我住在彭德懷設在預旺堡的司令部的院子里，因此我在前線常?？吹剿薄八肯乱粯?，只有兩套制服”“彭德懷遲睡早起”“彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著”等內容可知，此人是彭德懷；故選D。4．大個子，像只老虎一樣強壯有力。年過半百，但仍很健康，在長征路上背著許多受傷的部下行軍。被國民黨報紙稱為“土匪頭子”，“劣跡昭著”。此人是誰？（

）A．毛澤東 B．周恩來 C．朱德 D．賀龍【答案】D【詳解】本題考查人物形象。根據“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康”可知,此人是賀龍。賀龍是偉大的無產階級革命家、軍事家，中國人民解放軍的創始人和主要領導者之一。他在半個多世紀的革命斗爭生涯中，為中國的舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義革命和建設，作出了重要貢獻，建立了不朽功勛。賀龍在革命戰爭年代展現出非凡的勇氣和力量。他身材高大，強壯有力，如老虎一般。雖年過半百，卻依然保持著健康的體魄。在長征途中，他關心愛護戰士，背著許多受傷的部下艱難行軍。由于賀龍領導的革命武裝堅決與反動勢力作斗爭，被國民黨報紙惡意詆毀為“土匪頭子”“劣跡昭著”，但實際上他是堅定的無產階級革命家、軍事家，為中國的革命事業做出了卓越貢獻；故選D。5．他個人清瘦，中等身材，骨骼小而結實，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他是一個書生出身的造反者，善于分析推理講究實際經驗。此人是誰？（

）A．周恩來 B．毛澤東 C．朱德 D．賀龍【答案】A【詳解】本題考查名著中人物的識記?！都t星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾穿越重重封鎖深入根據地，切實了解中國共產黨人的生活經歷和革命精神后所作，又名《西行漫記》。書中原文“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”是對周恩來的描寫，據此可知此人是周恩來。周恩來細心熱情，善于計劃，周恩來為斯諾開列為時共需九十二天的旅程中的各個項目；大膽無畏，生活簡樸，面對蔣介石八萬元的首級懸賞，司令部門前只有一個哨兵，而住屋陳設非常簡單；平易近人，溫和文雅，斯諾與周恩來的聊天，特別是他為斯諾規劃采訪行程的建議征求意見。故選A。6．一個令人極感興趣而復雜的人。他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑（孩子氣地笑）（

）A．埃德加?斯諾 B．毛澤東C．周恩來 D．朱德【答案】B【詳解】本題考查名著人物的識記。在《紅星照耀中國》中，埃德加·斯諾這樣描寫毛澤東“他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑”“但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會動搖他內心對他目標的信念”，由此可知，此人指的是毛澤東。書中的毛澤東曾到湖南省立圖書館看書自修半年，是一個精明而又博學多才的知識分子；他為紅軍做出了長征的決定，同時對世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題有時連斯諾都無法回答，是個天才的軍事家和政治戰略家；他的財物只是一條毛毯、幾件個人的用品，伙食也同每個人一樣，將自己的上衣脫給戰士穿，長征中和普通戰士一樣步行，體現了他的生活簡樸、廉潔奉公，能夠吃苦耐勞，精力過人，身體像鐵打的；他雖被南京政府懸賞，卻能泰然地和民眾一起看電影，說明他是一個受蘇區人民擁護，卻被南京政府恨之入骨的人。故選B。7．下列對相關名著的解說，正確的一項是（

）A．《駱駝祥子》：小說中有不少關于北京風土人情的描寫，是白話小說的經典作品。B．《海底兩萬里》：潛艇駛近格波羅阿爾島的時候，意外觸礁擱淺，被儒艮報復。C．《紅星照耀中國》：第十篇《戰爭與和平》中，斯諾講述紅軍將領向季邦的故事。D．《昆蟲記》：書中描寫石蠶善于建造巢穴，管理家務；蟈蟈后足強健，善跳躍?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查名著知識。B.潛艇通過托雷斯海峽時意外觸礁擱淺，在紅海時被儒艮報復；C.“向季邦”是紅軍小鬼，不是“紅軍將領”；D.“善于建造巢穴，管理家務”的是蟋蟀，并非“石蠶”；故選A。8．下列選項中搭配有誤的一項是（

）A．我當年總督天河，掌管了八萬水兵大眾，倒學得知些水性，卻只怕那水里有甚么眷族老小，七窩八代的都來，我就弄他不過，一時不被他撈去耶？——豬八戒——《西游記》B．地下待四年，地上歌唱五六個星期；靠兩片鞘翅相互摩擦發出歌聲。——蟋蟀——《昆蟲記》C．面容瘦削，“個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出?！珴蓶|——《紅星照耀中國》D．我在這里面吃苦久了，如今自己當權，須要把卷子都細細看過，不可聽著幕客，屈了真才?！苓M——《儒林外史》【答案】B【詳解】本題考查名著識記。B.“地下待四年，地上歌唱五六個星期”的是蟬，“靠兩片鞘翅相互摩擦發出歌聲”的是蟋蟀。故選B。9．下列名著說法錯誤的一項是（

）A．斯諾在《紅星照耀中國》中描述了中國工農紅軍長征的經過，向全世界全面報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。這本書為了在國民黨統治區出版方便，曾易名為《西游漫記》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金曾在與波蘭白軍的戰斗中腿部受傷得了傷寒。C．《朝花夕拾》是魯迅撰寫的回憶性散文集，包括《狗貓鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《父親的病》等十篇。多側面的反映了作者青少年時期的生活，形象的展示了他的性格和志趣的形成過程。D．《水滸傳》中的吳用是梁山泊義軍的軍師，足智多謀，講信重義。梁山事業的轟轟烈烈離不開他的謀劃?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查名著識記。A.斯諾的《紅星照耀中國》曾經易名為《西行漫記》，不是《西游漫記》。故本項表述錯誤；故選A。10．下列各項中表述不正確的一項是（

）

A．《詩經》先秦時叫作《詩》或《詩三百》，是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統的源頭。B．《桃花源記》中“晉太元中”，

“太元”是東晉孝武帝的年號。C．《紅星照耀中國》以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。D．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的，是一本名副其實的生活教科書。【答案】A【詳解】本題考查文學常識的識記。A.有誤。《詩經》是我國詩歌現實主義傳統的源頭。故選A。11．下列關于《紅星照耀中國》的說法，不正確的一項是（

）A．《紅星照耀中國》主要內容包括：關于紅軍長征的介紹，對中國共產黨和紅軍主要領導人的采訪，中國共產黨的抗日政策，紅軍的軍事策略，作者的整個采訪經歷和感受等。B．《紅星照耀中國》是英國記者埃德加·斯諾，依據自1937年6月至10月在我國西北革命根據地進行實地采訪和考察得來的第一手資料寫成的。C．《紅星照耀中國》依據事實深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命做了客觀的評價。D．《紅星照耀中國》以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國的西北，而且必將照耀全中國?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查名著閱讀。B．埃德加·斯諾是美國記者，不是英國記者?！?937年”有誤，應為：1936年。故選B。12．下列關于名著的說法中，有誤的兩項是（

）A．《紅星照耀中國》中，周恩來頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗。他態度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳污蔑的“無知土匪”“強盜”的話，形成了鮮明的對照。B．法布爾的筆下，小甲蟲像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；楊柳天?！盀榱怂暮蟠龀鰺o私的奉獻，為兒女操碎了心”。C．我們閱讀《紅星照耀中國》，要從中國共產黨人和紅軍為國家、民族的命運浴血奮戰的歷史中汲取精神營養；也要向作者“取經”，獲得啟迪。D．《紅星照耀中國》中“這場軍事政變時機抓得很好，執行得也十分利落，使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊”的“這場軍事政變”是指“九·一八”事變。【答案】BD【詳解】本題考查對名著相關知識的準確記憶、辨析和判斷能力。B.《昆蟲記》原著中講述的是楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心。選項“小甲蟲像個吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾禮服；楊柳天牛‘為了他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心’”表述不正確；D.“這場軍事政變時機抓得很好，執行得也十分利落，使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊”的“這場軍事政變”是指“西安事變”，不是“九·一八”事變；故選BD。二、綜合性學習13．水韻潺潺滋潤萬物，書香幽幽培育眾生。為了鼓勵同學們多讀經典著作，理解和把握新時代文化觀，深植文化自信，學校組織師生舉行“品讀經典光亮人生”讀書活動，請你完成以下任務。(1)【任務一：經典名著中汲取力量】在《紅星照耀中國》的讀書活動中，學習委員找來上面的兩幅畫，請你推薦其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創作宣傳海報，請你參與并填好推薦表。推薦表圖片名稱①事件簡述②理由簡述③(2)【任務二：傳統文化中展望未來】誠信是我們中華民族的傳統美德。班級正在開展“陽光少年，重信守諾”的主題活動，根據要求逐項完成以下任務。①【名言拾萃】班委決定出一期主題黑板報，請你為“守信”名言欄目精選三句名言。名言一：名言二：名言三：②【觀點論述】活動中，同學們看到了一則時事新聞：近日，中國文明網公布了第六屆全國道德模范及提名獎獲得者名單，重慶市銅梁區巴川街道居民陳淑梅、李其云夫婦在兒子去世后，堅持靠賣包子替子還債，被評選為“道德模范誠實守信人物”。老師組織大家針對新聞事件進行討論，“如何做一個誠信的人”成為大家熱議的話題。請你圍繞話題，發表議論，寫出觀點、理由及結論。（80字以內）【答案】(1)答案示例1：①圖片名稱：飛奪瀘定橋②事件簡述：1935年5月29日，以第2連連長廖大珠為突擊隊長的22名勇士，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向對岸沖擊。③理由簡述：這次戰役是長征中具有戰略意義的重大勝利之一，體現了紅軍無限忠于人民革命事業的大無畏精神。答案示例2：①圖片名稱：過草地②事件簡述：1935年8月21日，紅軍開始過草地。③理由簡述：在極端惡劣的環境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴明的優良紀律和樂觀的革命精神。(2)答案示例：名言一：人而無信，不知其可也。（《論語》）名言二：小信成則大信立，故明主積于信。（《韓非子》）名言三：誠信者，天下之結也。（《管子》）②【觀點論述】答案示例：重信守諾是成為陽光少年的重要條件。只有誠信，才能做事坦蕩，才能心安理得地快樂生活；只有遵守諾言，才能獲得他人信賴，構筑人與人之間的友好橋梁。在學習生活中，我們要做到言行一致，表里如一。【詳解】（1）本題考查對名著的內容理解。示例一：①空：根據圖一顯示的“鐵索橋”以及紅軍戰士艱難前進，可知本圖的名稱是“飛奪瀘定橋”。②空：1935年5月，紅軍在安順場強渡成功，又決定迅速搶占瀘定橋。國民黨第二十四軍第4旅第38團先于紅軍到達瀘定橋，拆除橋板，企圖阻止紅軍過河。29日傍晚，以第2連連長廖大珠為突擊隊長的22名勇士，在火力掩護下，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向對岸沖擊。當接近橋頭時，國民黨守軍放火阻擋，勇士們沖過火海，進入城街，展開巷戰，后續部隊迅速跟進，經2小時激戰，紅4團占領了瀘定縣城，控制了瀘定橋保證紅軍主力迅速渡過了大渡河。③空：這次戰役取得紅軍長征又一次決定性的勝利，是長征中具有戰略意義的重大勝利之一，體現了紅軍無限忠于人民革命事業的大無畏精神，激勵著人們勇往直前。示例二：①空：根據圖二顯示的“草地”及“紅軍戰士”可知是紅軍過草地的內容。②空：1935年8月21日，紅軍開始過草地。行軍隊左右兩路，平行前進。右路軍由毛澤東、周恩來、徐向前等率領，自四川毛兒蓋出發，進入草地。經過7天的艱苦努力，右路軍到達草地盡頭的班佑地區。左翼為林彪的紅一方面軍，先行；繼后是中央領導機關、紅軍大學學生等。右翼為徐向前、陳昌浩率領的紅三十軍和紅四軍。彭德懷率紅三軍團墊后，走左翼行軍路線。③空：過草地時，在極端惡劣的環境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴明的優良紀律和樂觀的革命精神，發揚了令人感動的階級友愛，沒有垮掉，沒有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量戰勝了自然界的困難，終于在死神的威脅下奪路而出。蕭華上將后來在《長征組歌》中寫道：“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅。官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。（2）①本題考查名句積累。以“守信”為主題，進行積累，寫三句即可。示例：名言一：人無忠信，不可立于世?！填U名言二：言忠信，行篤敬?！撜Z名言三：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子②本題考查觀點看法。圍繞“如何做一個誠信的人”的話題，首先明確觀點，然后闡明理由，注意結合名句或典型事例，這樣更有說服力。示例：誠信就是誠實守信，即言行與內心一致，說話算話，言而有信。他是做人之根本，社會之根基。有了誠信，人生的航船才能安全行駛，到達理想的彼岸。我們每個人都希望得到別人的信任，但得到別人的信任的前提是對別人誠實守信，所以我們每一個人都要做一個講誠信的人，信守諾言，因承諾代表的就是一份責任和擔當，我們要做一個有責任和擔當的人！14．學校舉行主題為“身邊的文化遺產”綜合性學習活動，請你參與并完成任務。(1)學校團委擬開展“我身邊的文化遺產”項目評選活動，請你在我市范圍內推薦一項文化遺產參評，并擬寫一條推薦理由。我推薦的文化遺產項目名稱：推薦的理由：(2)下面是3班考察一個非物質文化遺產項目后寫的“優秀文化遺產申請書”，申請書中的格式有兩處不當，請你找出并修改。申請書尊敬的學校領導：你好！我們是八年級3班學生，經過一段時間對德保靖西一帶的泥陶技藝的考察，我們認為本地的泥陶技藝高超，應該得到保護和傳承，現我們班已寫成調查報告。現向學校提出申請，要求學校代我們向文化局報告，申請對該項目列入本地文化遺產，加以保護，并重視技藝的傳承。

申請人：八年級3班全體學生錯誤一：，改成：；錯誤二：，改成：。(3)下面是同學們在閱讀《紅星照耀中國》時制作的知識卡片。請你結合《紅星照耀中國》相關內容，完成下面的表格。他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很謙虛。他以行軍神出鬼沒著稱。①“他”指的是（填人名）七律·長征（毛澤東）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。②請寫出律詩頸聯提及的兩次戰役：AB據紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發的長征途上。他們說，現在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區農民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復他們的蘇區。他們只等著信號——抗日戰爭也許就是那個信號。③結合左邊語段中畫線的部分，紀實作品的主要特點是?！敬鸢浮?1)示例：我推薦的文化遺產項目名稱：百色泥陶藝推薦的理由：百色德保靖西一帶的泥陶藝制作工藝精美，具有較高的實用價值和藝術價值，值得保護和傳承。(2)錯誤一：開頭稱呼沒有頂格寫改成：頂格寫

錯誤二：沒有寫具體申請的日期改成：在申請人下面一行寫上申請日期(3)賀龍巧渡金沙江飛奪瀘定橋用事實說話。【詳解】（1）本題考查擬寫推薦語，選擇一項文化遺產，根據其特點和影響擬寫推薦語即可。示例：名稱：壯錦。理由：壯錦是百色壯族的優秀文化遺產之一，它不僅可為中國少數民族紡織技藝的研究提供生動的實物材料，還可以為中國乃至世界的紡織史增添活態的例證，對繼承和弘揚民族文化，增強民族自尊心起到積極的作用。（2）本題考查應用文寫作。本題考查應用文寫作。申請書的格式為：首先居中寫“申請書”三個字。第二行頂格寫稱呼。第三行空兩格寫正文，正文一般包括申請內容、申請原因、表明決心等三項內容。最后右對齊寫申請人姓名和日期，姓名在上，日期在下。錯誤一：開頭的稱呼“尊敬的學校領導”應頂格寫。錯誤二：落款處只有申請人，沒有申請日期，應在申請人的下方補充申請日期。（3）①本題考查名著人物?！都t星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學作品。該作品真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。結合從“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力”“性格很急躁，但是他很謙虛”“他以行軍神出鬼沒著稱”可知是賀龍。賀龍出身于一個貧苦的農民家庭，父親是清朝的一個武官，也是哥老會的一個領袖。他不僅在軍事上有很高的造詣，而且在政治上也有獨到的見解。他對革命事業充滿熱情，善于傾聽和采納別人的意見。②本題考查文學常識的識記。詩的頸聯是“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以兇險的感受，大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。其中這里暗指巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩場戰役。暗示紅軍橋渡金沙江后的喜悅心情及飛奪瀘定橋的驚險悲壯之意。③本題考查文學作品的特點。選文中畫線句“據紅軍告訴我”，說明斯諾的信息來源于紅軍口述，具有真實可靠性，體現紀實性文學作品具有“真實性”的特點三、名著閱讀15．回憶《紅星照耀中國》相關內容，完成下列習題。（1）一九三六年，是中國國內局勢大轉變的關鍵性的一年，斯諾帶了當時無法理解的關于革命與戰爭的無數問題，從出發，經過西安，進入陜甘寧邊區，他首先到了當時蘇區的臨時首都，和進行長時間的對話，然后到達寧夏南部的預旺縣，最后折回保安，然后順利到了。（2）【人物】在百家坪，一個清瘦的青年軍官，用英語和斯諾打招呼，這個人是；在斯諾正式對毛澤東進行訪問時擔任譯員的是。一九一八年夏天，毛澤東來到北京，楊昌濟把他介紹給北大圖書館主任，讓毛澤東做了圖書館助理員；在這里，他遇見并愛上了；共產黨人于一九二七年起逐步建立起反對南京的根據地，其中最大的一個地方是鄂豫皖蘇區，開始是由指揮的；陜西紅軍的領導人是，他后來在東征途中犧牲了，為了紀念他，蘇區把紅色中國的一個縣份即保安改為志丹縣?！敬鸢浮勘逼奖０?志丹縣)毛澤東西安周恩來吳亮平李大釗楊開慧徐海東劉志丹【詳解】本題考查名著內容。（1）結合原著第二章《探尋紅色中國》中“我的第一個目的地就是西安府——地名的意思是‘西方平安’。西安是陜西省省會，位于隴海鐵路西端的終點站。從北平往西南方向，得坐上兩天兩夜的火車，才能到達這個城市，一路行程頗為勞累”可知，斯諾從北平出發；結合第四章《在保安》中“西北有很多小村莊，但是城鎮卻不多見……俯瞰蔥郁山谷掩映下的保安古城墻，目之所及令人嘆為觀止”“在秦朝和唐朝，保安這座邊防小城曾是抵御北方游牧民族入侵中原的要塞……便是現在的保安城”“我到達后不久，就見到了毛澤東”“我跟他交談了許多個夜晚，廣泛談及各類問題”，可知斯諾首先到了蘇區的臨時首都保安，和毛澤東進行了長時間的對話；（2）結合第三章《前往紅都的路上》“姚在百家坪將一名蘇維埃工作人員介紹給我”“就在這時，來了一位體態頎長的青年軍官，留著中國人不常見的濃密黑髻。他走過來，和氣地問我：哈啰，你在找什么人？”“他說的是英語！我馬上明白了，他就是大名鼎鼎的周恩來”可知，一個清瘦的青年軍官，用英語和斯諾打招呼，這個人是周恩來；結合第四章《在保安》第三節“吳亮平坐在我身旁，他是個年輕的蘇維?！刹俊?，在我對毛澤東進行正式采訪時，就由他擔任翻譯”可知吳亮平擔任翻譯；結合原著第四章《一個共產黨的由來》中“我從前在師范學校的倫理學教員楊昌濟，這時是國立北京大學的教授。我請他幫助我找工作，他把我介紹給北大圖書館主任。他就是李大釗，后來成了中國共產黨的一位創始人，被張作霖殺害。李大釗給了我圖書館助理員的工作，工資不低，每月有八塊錢”“也是在這里，我遇見而且愛上了楊開慧。她是我以前的倫理學教員楊昌濟的女兒”可知，楊昌濟把他介紹給北大圖書館主任李大釗，在這里他愛上了楊開慧；結合原著第八章《同紅軍在一起》中“他第一次告訴我關于鄂豫皖蘇維埃共和國的歷史，這在以前還從來沒有為外人充分知道過的。那個蘇區在面積上僅次于江西中央蘇區，作為這個廣大地區的第一支游擊隊的組織者，徐海東對它的發展詳情，幾乎無不了若指掌”可知， 鄂豫皖蘇區，開始是由徐海東指揮的；結合第六章《紅星在西北》中“現在劉志丹指揮下有二十六、二十七軍，總共五千人……陜西這些山區紅軍卻大大加強了自己”“他葬在瓦窯堡，蘇區吧紅色中國的一個縣份改名志丹縣來紀念他”可知 陜西紅軍的領導人劉志丹 ，在東征途中犧牲了，為了紀念他，蘇區把紅色中國的一個縣份即保安改為志丹縣。16．走進經典，我愛閱讀，閱讀《紅星照耀中國》“四川人，從來沒有看見過像這樣的中國戰士！這些人，當兵不是只為了一碗飯。而是一些為爭取勝利而愿意自殺的青年！他們是人類？是瘋人？或是神仙呢？——迷信的四川人這樣驚嘆著。他們自己的斗志受了影響；或者他們已經不能瞄準射中了；或者他們之中有人暗暗祈禱，盼望他們能成功到達目的！最后有一個紅軍戰士爬上了橋板，解開一個手榴彈，十分準確地扔到敵人的設防地。軍官們完全著了慌，下令把橋上沒有毀掉的橋板完全炸毀?？墒且呀浱砹恕８嗟募t軍已經爬到前面來了。橋板上倒了許多的煤油，開始燃燒起來。在這時候，約二十個紅軍正用手和膝蓋爬著前進，手榴彈一個又一個地向敵人的機關槍巢扔去?！?1)《紅星照耀中國》的作者是國（國籍）的（姓名）。(2)閱讀上面選段，選段中寫“四川人這樣驚嘆著”，他們“驚嘆”的是什么？從中可以看出怎樣的紅軍精神？【答案】(1)美埃德加?斯諾/斯諾(2)他們被紅軍毫不退卻的氣勢所震撼，并因此感到畏懼，他們驚嘆于紅軍的無私和甘于奉獻的革命氣概，驚嘆于紅軍能在無比艱險的條件下取得戰斗勝利的奇跡。從中可以看出戰士們革命理想堅定，為了救國救民不惜犧牲一切的紅軍精神?！驹斀狻浚?）本題考查名著文學常識。《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。（2）本題考查文段內容理解。這個選段敘寫了紅軍戰士飛奪瀘定橋時所遇到的困難和飛奪瀘定橋的經過。重點寫了紅軍戰士在沒有橋板的情況下，為了能在敵人的增援部隊沒有來到之前占領這座橋，雙手握著鐵鏈往前推進，面對敵人密集的炮火毫無畏懼，勇往直前。四川人，從來沒有看見過像這樣的中國戰士！根據“四川人，從來沒有看見過像這樣的中國戰士！這些人，當兵不是只為了一碗飯。而是一些為爭取勝利而愿意自殺的青年”，所以四川人發出了感嘆“他們是人類？是瘋人？或是神仙呢”，說明“四川人”被紅軍戰士大無畏的革命精神折服，把他們看的和神一樣。四川人“他們自己的斗志受了影響”，從側面表現了紅軍戰士革命精神的力量。因此，四川人驚嘆紅軍戰士英勇無畏的精神，驚嘆紅軍戰士在鐵索上創造的奇跡。從中可以看出紅軍革命理想的堅定，為了救國救民不惜犧牲一切的崇高奉獻精神。17．講長征故事。向斯諾學習寫故事，就紀實作品如何做到“用事實說話”這一點，你從斯諾的寫作過程中可以得到怎樣的啟示？參考目錄，結合你的閱讀體會，加以闡述。（150字左右）【答案】示例：斯諾通過采訪紅軍將領、深入紅軍生活、對話農民、拍攝照片等方式，搜集掌握了許多關于紅色中國的真實材料；融入真切的感受和體驗，客觀地撰寫了《紅星照耀中國》這部紀實作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態度值得我們借鑒?！驹斀狻勘绢}考查談啟示。要根據題中所給的內容和題干的具體要求進行分析，總結出名著中運用的寫作方法。本題主要圍繞紀實作品“用事實說話”這方面來談啟示即可。示例：由“去紅都的道路”“去前線的路上”“同紅軍在一起”等可知，斯諾在寫作《紅星照耀中國》這部紀實作品時深入紅軍生活，親自參與、體驗，搜集了大量真實素材，寫出了當時紅軍的生活狀況；由“彭德懷印象”“紅軍戰士的生活”“同紅色農民議話”等可知，斯諾直接接觸紅軍領袖、戰士、農民等，和他們談話，了解他們，感受他們的精神風貌，刻畫出鮮明的人物形象。我們要向斯諾學習這種深入生活、切身體驗、客觀描述的創作方法，堅持“用事實說話”。18．《紅星照耀中國》從多方面展示了中國共產黨人的生活經歷和革命精神，描述了眾多紅軍領袖和紅軍將領。請從下面人物中任選一個，結合相關故事情節簡要分析人物特征。周恩來

賀龍【答案】周恩來①溫和文雅：初遇斯諾時熱情友好地用英語接待他。②吃苦耐勞：為了保住小小的蘇維埃，周恩來在南方進行了多年的艱苦斗爭，甚至沒有鹽吃，不得不用人的鐵的意志來代替。③不屈不撓：廣州公社失敗后，周恩來轉入地下活動，直到1931年，他終于“闖破封鎖”，到達江西和福建的蘇區。④頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗：周恩來和上海的工人領袖一起組織了工人糾察隊，從軍閥那里得到經驗，訓練了武裝力量，進行了上海工人總罷工，占領了城市，使上海不攻自破。⑤生氣勃勃、熱愛生命、充滿活力：當周恩來陪斯諾走在回到百家坪的路上時，他就像神氣活現的走在他身邊的“紅小鬼”一樣，顯得輕松愉快，充滿了對生命的熱愛。⑥愛護士兵，平易近人：把胳膊愛護地搭在“紅小鬼”的肩上，與他同行。⑦有卓越的組織和領導才能：在巴黎幫助組織中國共產黨，成了同時在中國成立的這個組織的創建人。26歲就成了廣州政治生活中的一個領袖人物，被任命為著名的黃埔軍校秘書，后來因他在激進的學員中間影響很大，蔣介石不得不任命他為黃埔軍校政治部主任。成功組織了上海工人總罷工。組織了著名的廣州公社，到蘇區后先后擔任政委、革命軍事委員會副主席。賀龍①勇敢無畏：在一次酒宴上，有個客人想試一下賀龍是否真如他的父親所說的那么勇敢，就在桌底下開了一槍，賀龍面不改色，連眼睛都沒有眨下。②有勇有謀：用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區，1928年，賀龍在一個村子里，同哥老會的兄弟們策劃起義，這時有幾個國民黨收稅的來了，他就率領村里的幾個人襲擊收稅的，用一把菜刀殺了他們，解除了他們衛隊的武裝，繳獲了武器來武裝他的第一支農民軍。③有感召力和影響力：他的父親是哥老會的一個領袖，父親的名望傳給了賀龍，因此賀龍在年輕時就聞名湖南全省。可以手無寸鐵到全國任何哪個村子里去，向哥老會說出自己的身份后，組織起一支部隊來，曾經不止一次把一個地方的哥老會全部兄弟收編進紅軍。從湖南蘇區撤出后，盡管在長征路上死傷慘重，但是由于賀龍的個人感召力和他在中國農村的影響，他的許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去，在長征路上又有成千上萬的窮人參加紅軍，最后他率眾約二萬人（大多赤著腳，處于半饑餓和筋疲力盡的狀態）到達西藏，與朱德會師。④愛護部下，平易近人：他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨的將領時，生活也跟他的部下一樣簡單。⑤不計較個人財物，但喜歡馬：有一次他非常喜歡的馬被敵軍俘獲了，又去打仗將馬奪了回來。⑥忠誠謙虛：他參加中國共產黨后，忠誠于黨，從來沒有違反過黨的紀律。他總希望別人提出批評，留心聽取意見。⑦有卓越的指揮才能：賀龍還在兩百里外的地方，地主士紳都要聞風逃跑，哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。【詳解】本題考查名著人物。周恩來和賀龍是《紅星照耀中國》中的重要人物。周恩來的典型事件有：1.26歲被任命為黃埔軍校政治部主任。2.與一些著名的上海工人領趙世炎、顧順章、羅亦衣等組織了五方名工人的糾察隊。3.1927年3月21日，組織了上海工人總買工。4.到南昌，參加組織著名的八一起義。5.接著去了汕頭，領導紅色工人抵御外敵。6.后又去廣州，組織著名的廣州公社。7.1931年，突破封鎖，到了江西和福建的蘇區，任政府副主席。8.長征中，強患重病，九死一生，最終到達西北的紅色新根據地。周恩來性格特點：他溫和文雅、忠心耿耿，對民族解放事業志不渝，鞠躬盡瘁；他吃苦耐勞、不屈不撓、頭腦冷靜，善于分析推理，餅究實際經驗。他愛護士兵、平易近人、有卓越的組織和領導才能。賀龍的典型事件有：1.參加了南昌起義。2.南昌起義后，他的部隊失敗了，賀龍和朱德轉移到頭，他們又吃了敗，賀龍的殘部去了內地，而賀龍卻選到了香港，后來他又偷偷去了上海，從那里化了裝回到湖南。3.用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區。4.可以手無寸鐵到全國任何哪介村里去，向哥老會(是個規模很大的秘密團體，在全國農村都有分枝)說出自己的身份后，組織起一支部隊來，曾經不止一次把一個地方的哥老會全部兄弟收編進紅軍。5.從湖南蘇區撤出后，盡管在長征路上死傷慘重，但是由于賀龍的個人感召力和他在中國農村的影響，他的許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去，在長征路上有成千上萬的窮人參加，最后他率眾約二萬人到達西藏，與朱德會師。賀龍性格特點︰他勇敢無畏、有勇有謀，有感召力和影響力。他愛護部下、平易近人、不計較個人財物，但喜歡馬。他忠誠謙虛、仇視有錢人、有卓越的指揮才能。19．1936年斯諾懷著“中國共產黨人究竟是什么樣的人”的好奇心，一路西行，在陜北根據地實地采訪，最終寫成了《紅星照耀中國》。請你結合名著相關內容，簡要分析彭德懷的人物形象。【答案】示例一：彭德懷身手敏捷、個性活潑，登山時，他兔子一般竄了出去，搶先到達山頂；他喜歡兒童、尊敬兒童，常被一群兒童跟隨著，也常常跟三、四個少年先鋒隊員坐在一起，和他們很認真地探討政治問題和私人困難。示例二：他脫棉衣給小號手穿的細節體現了他從心底愛護民眾，體貼部下的特點；他講述游擊戰術的內容能突顯他的謀略和智慧?！驹斀狻勘绢}考查人物形象。在第八章“同紅軍在一起”中，有這樣的描述：“彭德懷是個愉快愛笑的人，身體極為健康。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又吃苦耐勞，是個很活潑的人?！边@直接展現了彭德懷性格開朗、充滿活力的一面。

書中還寫道：“雖然政府軍飛機常常在紅軍前線扔傳單，懸賞五萬到十萬元要緝拿彭德懷，不論死擒活捉，但是他的司令部門外只有一個哨兵站崗，他在街上走時也不帶警衛”，這體現出他的勇敢無畏和對敵人威脅的蔑視。在談到紅軍戰士的犧牲時，“彭德懷脫下他的棉衣，披在一個小號手身上”，這一細節表現了他關愛士兵、體貼入微的品質。在講述紅軍的艱苦生活時提到，彭德懷和普通戰士一樣只有兩件軍裝，而且和戰士們吃穿相同，從不搞特殊化，這反映了他生活簡樸、與戰士同甘共苦的作風。在指揮作戰方面，書中描述他“善于作戰的指揮頭腦，沉著冷靜的性格”，在戰斗中總是能夠果斷決策，展現出卓越的軍事才能。通過這些具體的章節和句子，我們可以看到彭德懷是一位勇敢、關愛士兵、生活簡樸、具有卓越軍事才能的共產黨人。示例一：彭德懷為人直率，在與斯諾的交談中，坦誠地講述自己的經歷和對革命的看法，毫不隱瞞，他毫不避諱地談論自己童年的苦難經歷以及參加革命的初心，體現了他的真誠和坦率。

示例二：在戰斗中，彭德懷總是身先士卒，沖在最前面。在一次反“圍剿”戰斗中，他親自帶領部隊沖鋒，極大地鼓舞了士氣，最終取得了勝利，彰顯了他的英勇無畏和敢于擔當。閱讀下面材料，完成后面問題。學校開展以“喜迎二十大，永遠跟黨走”為主題的“閱讀紅色經典”活動，下面是某同學的摘抄片段。片段一：他的相貌并不動人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯。片段二：像其他許多紅軍領袖一樣，他在中國也是一個傳奇式的人物。他是瘦個子，中等身材。細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當準確，據他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝。片段三：在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因為他是一個不吸煙者和節欲者。有一天在紅軍第二師演習的時候，我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎ィ　彼蝗贿@樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂的時候他遠超過了我們一行人。20．上述摘抄片段選自哪部作品？曾易名為？該作品的作者是誰？21．請從上述摘抄片段中任選一則，指出該片段中描述的人物是誰，并結合原著概括他的主要性格特征。22．結合原著和下面的鏈接材料，談談什么是“長征精神”，我們該怎樣傳承長征精神。鏈接材料：長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了600余次戰役戰斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數百個團，期間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北革命根據地，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結束。【答案】20．《紅星照耀中國》

《西行漫記》

埃德加?斯諾（或“斯諾”）21．示例：片段一：朱德。性格特征：①沉著謙恭、天性溫和，熱心樸實，英勇；②熱愛讀書，喜歡運動；③大公無私，有責任感，喜歡跟戰士打成一片，經常和他們談話。片段二：周恩來。性格特征：①頭腦冷靜，講求實際，善于計劃，自信；②吃苦耐勞，信念堅定，始終不屈不撓；③平易近人，談吐溫文爾雅，細心熱情。片段三：彭德懷。性格特征：①坦白爽快，樂觀豁達，活潑幽默，正直；②平易近人，愛護部下，大公無私，富有責任感；③善于作戰，熱愛學習，行動迅速，喜歡挑戰，吃苦耐勞，生活節儉。22．長征精神：理想崇高、信仰堅定；不怕犧牲、百折不撓；團結互助；紀律嚴明；樂觀豪邁等。①堅定報國之志，樹立為祖國為人民服務的理想。努力學習文化知識，做一個對社會對國家有貢獻的人。②學習上或生活中遇到困難時要勇敢面對、百折不撓，要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志?！窘馕觥?0．本題考查名著識記。根據三個片段中對人物的描述“共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路”“像其他許多紅軍領袖一樣，他在中國也是一個傳奇式的人物”“他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂的時候他遠超過了我們一行人”可知這三個人是朱德、周恩來、彭德懷，由此可知片段選自《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品。真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。該作品從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。斯諾通過對領導人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區黨組織、各種文件、會議等內容轉變為讓讀者讀起來感到親切生動的文字。21．本題考查名著人物判定和性格概括。題干要求從所給摘抄片段中任選一則，指出人物是誰，并結合原著概括他的主要性格特征。所以可選擇最熟悉的片段解答即可。片段一：從“身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿”可知，人物是朱德。結合原著可知，其性格特征：①他沉默謙虛，說話輕聲，有點飽經滄桑。②他關愛部下，他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他向弟兄們講話往往脫下他的帽子。③熱愛讀書，喜歡運動。他仔細訂出讀書計劃，熟讀政治、經濟書籍。片段二：從“他是瘦個子，中等身材。細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣”可知，人物是周恩來。其性格特征：①平易近人，溫和文雅，樂于助人，第一次見面用英語跟斯諾打招呼，親自為斯諾擬定行程安排；②頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗，他是“紅色中國外交第一人”；③善于計劃，生活樸素，充滿活力。片段三：從“在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因為他是一個不吸煙者和節欲者”可知，人物是彭德懷。其性格特征：①他率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智、吃苦耐勞、精力旺盛。例如長征中經常步行，把馬讓給其他同志騎；②性格剛烈，具有強烈的反抗精神，例如童年時在私塾奮起反抗欺負他的地主孩子、老師，將祖母的鴉片煙踢掉。③愛惜部下、善于作戰，司令部陳設簡陋，伙食也很一般，與部下一樣，善于總結戰術經驗，巧妙運用游擊戰取得勝利。22．本題考查名著內涵解讀和拓展延伸。第一問，結合原著內容及鏈接材料“長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了600余次戰役戰斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數百個團，期間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里”可知，在長征過程中，紅軍遇到了許多困難，但是無論是領導人還是戰士們都沒有退縮，都有堅定的信仰，懷著崇高的理想，這是長征的根本底氣。長征過程中紅軍面臨著環境惡劣、外部敵人圍追堵截的多重困難，但是紅軍最后取得了長征的勝利，看出他們具有不怕犧牲、百折不撓的精神；在這個過程中，本身各方面條件都非常單薄的紅軍能夠取得最終的勝利必然少不了團結互助、樂觀豪邁的精神；長征是紅軍宣傳自己的一次非常成功的經驗，這個過程中他們以嚴明的紀律獲得了百姓的喜愛。因此，長征精神是理想崇高、信仰堅定；不怕犧牲、百折不撓、團結互助、紀律嚴明、樂觀豪邁等。第二問，傳承長征精神。從學生角度談談自己如何傳承長征精神，今天的我們應該把長征精神落實到我們生活、學習中去，把長征精神融入我們的生活中去。示例：首先，我們要理解長征精神的內涵；長征精神的根本是對信念的堅守，是對國家、民族的熱愛，要傳承長征精神就要從小樹立遠大的理想，樹立為國、為民服務的理想；然后在學習、生活中落實長征精神，堅定學習的意志，迎接學習生活中的各種困難，以頑強的毅力與戰斗，既磨練自己，同時也提升自己的能力。學校組織名著閱讀活動，文佳在完成以下兩個任務的時候遇到了困難，請你幫助她一起完成。23．任務一：班里以“名著中的老師”為主題，對課內必讀名著進行歸納、梳理、研究。請根據提示完成研究記錄卡。名著中的“老師”名著人物相關內容點評《朝花夕拾》藤野先生①治學嚴謹《經典常談》孔子大招學生，不問身家。②《紅星照耀中國》③以57歲高齡參加了長征。言傳身教④智真長老力排眾議收留了魯達。寬宏睿智24．任務二：在小說中，作者常常會塑造一些看似可有可無，實質不可或缺的“小人物”。請從下面選擇一位，結合他和主人公之間的故事，說說為什么他在小說中不可或缺。孫偵探《駱駝祥子》

圣·約翰《簡·愛》

潘三《儒林外史》【答案】23．為“我”修改解剖圖有教無類徐特立《水滸傳》24．示例一：孫偵探貪財、狡猾，沒有同情心。這類人是社會黑暗勢力的代表。在祥子第一次買車的時候，因為冒險拉車，被逮捕，不僅丟了車還得伺候當兵的，孫排長就是那些兵的上司。他在祥子第二次買車的時候，設計將祥子的所有積蓄都騙走了。孫偵探讓祥子的兩次夢想都破滅，他是祥子失去理想墮落下去的催化劑之一。示例二：圣?約翰他善良，紀律嚴明，對工作認真負責。他愛著奧利弗小姐，卻因為認為簡愛更適合當他的妻子而向簡?愛求婚。他的求婚促使簡愛再次直面自己的內心。最終簡?愛選擇回到羅切斯特身邊。示例三：潘三，是一個不法之徒，貪婪成性，以膽大心黑、能力強而著稱。潘三教唆匡超人從事違法活動，如偽造官文、替考秀才等，從中獲取利益。匡超人在認識潘三后，他的功利心惡性膨脹，道德和法律底線失守。匡超人從原本的勤快、心地善良、事親孝順的少年，變成了寡情薄義、虛偽透頂、狡詐至極的人。【解析】23．本題考查識記名著內容和分析人物形象。藤野先生的治學嚴謹表現在為“我”修改解剖圖上，結合原文“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫”可知。結合原著“他的教書有一個特別的地方，就是‘有教無類’，他大招學生，不問身家，只要繳相當的學費就收；收來的學生，一律教他們讀《詩》《書》等功課。這些是從前只有貴族才能夠享受的，他是第一個將學術民眾化的人”可知，孔子大招學生，不問身家表現了他有教無類。意思是指教育不分高低貴賤，對哪類人都一視同仁。“以57歲高齡參加了長征”的是徐特立。徐特立以57歲的高齡參加了中國工農紅軍二萬五千里長征。?徐特立是中國革命教育家，?他在1934年參加了長征，?與董必武等人一起編入中央機關縱隊干部休養連，?表現了老英雄的大無畏的革命氣概。?在長征路上，?徐特立拄著一根竹杖，?扛著防身用的紅纓槍，?與那些年輕力壯的戰士們一同行軍。?結合“智真長老”“魯達”可知，名著是《水滸傳》。智真長老，五臺山文殊院長老，原是故宋時一個當世的活佛，知得過去未來之事。智真長老力排眾議，堅持剃度了魯達，并賜名“智深”。24．本題考查探究能力。任選其一，結合名著內容，結合“小人物”和主人公之間的故事，談他對主人公的影響。示例一：?孫偵探在?《駱駝祥子》中是一個重要的次要角色，他對主角祥子的命運產生了深遠的影響。孫偵探，又叫?孫排長，是小說中的一個關鍵人物，他的出現和行動直接推動了故事情節的發展，加速了祥子的墮落。?在小說中，孫偵探第一次出現在祥子第一次買車上后，因一次冒險拉活被大兵逮捕，祥子不僅丟了車，還得天天伺候這些當兵的，而這些兵的頭頭就是孫排長。后來，在?曹先生被搜查時，孫排長已經變成了孫偵探，他搜刮了祥子的所有積蓄，導致祥子第二次買車的夢想破滅。?孫偵探的行動對祥子產生了巨大的影響。他的敲詐使得祥子失去了再次奮斗的動力和希望，加速了祥子從勤勞吃苦、自尊好強的性格走向自暴自棄的“行尸走肉”。示例二：圣?約翰在《?簡愛》?中扮演了重要的角色，?他的出現和行動對簡·愛的性格發展和故事情節推進起到了關鍵作用。?圣?約翰對簡·愛的影響主要體現在他的求婚行為上。?他向簡·愛求婚，?但并非出于對簡·愛的愛，?而是出于傳教需要一位合適的助手的考慮。?這一行為揭示了他對傳教事業的執著，?同時也反映了他的性格特征：?內向、?古板、?溫和，?對事業盡職盡責。?盡管他的求婚行為在讀者中引起了爭議，?但也更好地襯托了簡·愛自強、?自愛、?知恩圖報以及對真正愛情的追求的性格特點。?示例三：潘三，是一個不法之徒，貪婪成性，以膽大心黑、能力強而著稱。潘三成為匡超人的第二個“老師”，?潘三爺是個唯利是圖的人，?與匡超人之前的老師唯名是圖的人有所不同。?他貪婪成性，以膽大心黑、能力強，這種不同的教育方式，?讓匡超人走向了墮落，?成為了一個典型的例子，?反映了在科舉制度下文人士子個體良知的泯滅。?25．胡愈之曾高度評價《紅星照耀中國》是“忠實描繪”中國紅色區域的第一本著作，斯諾“忠實描繪”的行動有哪些？請結合原著內容和下面的圖片進行闡釋。斯諾采訪路線圖【答案】①實地考察。斯諾于1936年6月至10月對中國西北革命根據地進行了實地考察，比如參觀紅軍大學、訪問吳起鎮等，從而掌握了第一手資料。②進行人物訪談。斯諾同毛澤東、周恩來、彭德懷等進行了長時間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。他還深入前線，進到紅軍戰士和老百姓當中，口問手寫，對蘇區軍民生活、地方政治改革、民情風俗習慣等做了廣泛深入的調查。③拍攝照片、收集資料。斯諾在實地考察期間拍攝了許多照片，搜集了第一手資料。斯諾結束采訪回到北平，將這些資料整理編寫成書?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉換、原著識記和內容理解?！都t星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾創作的紀實文學。《紅星照耀中國》真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。該作品從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。斯諾通過對領導人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區黨組織、各種文件、會議等內容轉變為讓讀者讀起來感到親切生動的文字。根據《斯諾采訪路線圖》中的“1936年6月初，從北京出發登上去延安府的火車”至“1936年10月，離開保安回到延安府”可知，作者于1936年6月至10月對中國西北革命根據地進行了實地考察，比如采訪毛澤東、參觀紅軍大學等，從而掌握了第一手資料，可概括為：實地考察；根據《紅星照耀中國》內容，斯諾實地采訪了毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷、賀龍等眾多領袖和將領，也采訪了很多紅軍戰士和老百姓；搜集了二萬五千里長征第一手資料；對蘇區軍民生活、地方政治改革、民情風俗習慣等做了廣泛深入的調查。可概括為：人物訪談；根據《紅星照耀中國》中的圖片可知，均是斯諾在采訪期間拍攝的，可概括為：拍攝照片；根據《紅星照耀中國》中，作者時常融入真切的感受、體驗和看法，從一個外國人和局外人的角度，客觀真實報道地中國紅區的情況，可概括為：第三者視角。據此概括作答即可。26．名著閱讀。“你想獨自混好？”老人評斷著祥子的話：“誰不是那么想呢？可是誰又混好了呢？當初，我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到現在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出咱們這個天羅地網?！耶斈贻p的時候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當自己的作。有用沒有？沒有！我還救過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報應沒有？沒有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難?！?1)以上文段選自《》，文段中的“老人”是。(2)我們讀完一本好書，總會有自己的獨特感受。請選擇一個你感興趣的話題，結合以下任意一部名著，與同學分享。備選話題：A．鮮活的人物形象

B．精巧的情節構思

C．深刻的主題思想備選名著：《西游記》《紅星照耀中國》《海底兩萬里》我選擇話題【】我的分享：提示：建議同學們以“觀點+內容+感受”的形式表述，讓分享更具吸引力?！敬鸢浮?1)駱駝祥子老馬(2)示例一：我選擇話題【A】，我的分享：我認為《海底兩萬里》中的尼摩船長人物形象鮮活豐滿。他熱衷冒險、特立獨行，駕駛鸚鵡螺號在海洋中自由穿梭。他英勇無畏、剛強堅毅，卻又內心柔軟。在遭遇章魚襲擊時，率領船員與章魚展開殊死搏斗，救下了尼德蘭，還將此次戰斗中犧牲的船員埋葬在珊瑚公墓。閱讀作品，我被他的人格魅力所深深的折服，他有著人性的復雜，又閃耀著人性的光輝。示例二：我選擇話題【C】，我的分享：《紅星照耀中國》主題思想深刻，多方面展示了中國共產黨堅守民族解放而奮斗和犧牲奉獻的崇高精神。例如，紅軍戰士克服兇險自然環境的阻隔困厄，擊退、擺脫敵人的圍剿追擊，經歷爬雪山、過草地、四渡赤水、飛奪瀘定橋等艱難征途，以巨大代價完成了長征壯舉，保存了革命的火種。閱讀作品，我感受到崇高精神的力量，它指引我們奮斗的方向，為戰勝困難和挑戰提供無窮力量?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀積累。由選文“老人評斷著祥子的話”可知，文段選自《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥亲骷依仙崴拈L篇小說，以舊北平為背景，描寫了一個外號“駱駝”名叫祥子的人力車夫的悲慘遭遇，反映了生活在城市最底層的廣大勞動人民的痛苦，暴露了舊社會的罪惡。由選文“告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難”可知，文段中的“老人”是老馬?！恶橊勏樽印返诙轮v述了祥子在遭遇多次生活打擊之后，在街上喪膽游魂的走時遇見了老馬，才知道小馬兒已死了半年多，老馬也不再拉車。賣茶的間隙，老馬向祥子概述了自己的經歷，揭示了舊社會的殘酷現實，以及個體在其中的渺小與無力，表達了作者對底層勞動人民深切的同情和對社會制度的批判。（2）本題考查閱讀感悟。分析三個話題，從中選擇一個，結合具體的名著內容，寫出自己的閱讀感受。A.鮮活的人物形象：生動鮮明的人物形象是優秀文學作品的招牌，它能讓讀者跨越時空界限，與書中人物產生共鳴，增加讀者的閱歷和生活體驗。B.精巧的情節構思：精巧的情節構思是一部小說吸引讀者的關鍵，它通過環環相扣的事件、出人意料的轉折和深刻的主題揭示，引領讀者進入一個既奇妙又富有邏輯的世界。C.深刻的主題思想：一部優秀的文學作品，其深刻的主題思想往往能跨越時空，觸動人心，引發讀者的共鳴與深思?！段饔斡洝肥侵袊诺渌拇竺唬敲鞔≌f家吳承恩創作的中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，與唐僧、豬八戒和沙僧西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。小說著重描寫師徒四人在取經途中所經歷的艱難險阻，此中場景大部分發生在光怪陸離的神魔世界，塑造了形形色色的神魔鬼怪形象，揭示了懲惡揚善的古老主題，體現了執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。?《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品。該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面描繪了中國共產黨和紅軍戰士堅韌不拔、不畏艱苦、英勇卓絕的偉大斗爭，以及中共領袖人物偉大而平凡的精神風貌?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。其主題包括探索與冒險、科學與幻想、人性與情感、社會與政治，以及生態與環保的重視。?示例一：我選擇話題【A】，我的分享：在《西游記》這部古典名著中，吳承恩以其非凡的想象力，塑造了一系列令人難忘的角色，其中最鮮活、最具代表性的莫過于孫悟空。孫悟空，又稱齊天大圣，他從石頭中蹦出，天生神力，后拜菩提祖師為師，習得七十二變、筋斗云等神通。他性格中既有反抗權威、追求自由的英雄氣概，又有頑皮搗蛋、機智幽默的一面。在保護唐僧西天取經的旅途中，孫悟空面對各路妖魔鬼怪，總是首當其沖，以他的智慧和勇氣逐一克服難關。盡管過程中他也曾因沖動受罰，甚至被誤解，但其忠誠和堅韌不拔的精神始終如一。孫悟空的形象之所以深入人心，是因為他不僅僅是神話中的英雄，更是每個人內心深處那份敢于挑戰、追求正義的化身。閱讀《西游記》，我仿佛與孫悟空一同經歷了無數次冒險，他的每一次勝利都讓我感到振奮，他的挫折與反思也讓我學會成長。孫悟空的故事告訴我，無論面對多大的困難，只要擁有智慧、勇氣和堅持不懈的精神，就沒有克服不了的障礙。這種鮮活的人物塑造，讓《西游記》超越了普通意義上的奇幻小說，成為了探索人性、激勵人心的不朽經典。示例二：我選擇話題【B】，我的分享：《海底兩萬里》正是這樣一部憑借其巧妙情節設計讓人嘆為觀止的作品。儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》講述了法國生物學家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及捕鯨手尼德·蘭被神秘的尼摩船長邀請至其潛艇“鸚鵡螺號”上，展開了一場驚心動魄的海底探險之旅。從最初被不明生物襲擊的懸念開場，到潛艇內部的高科技揭秘，再到穿越海底森林、探訪失落的亞特蘭蒂斯城、遭遇巨型章魚的戰斗，每一個情節都設計得既緊張刺激又充滿了科學想象。特別是尼摩船長的身份之謎和他復雜的情感世界，如同一條隱形的線索貫穿全書，直至最后留給讀者無限遐想的空間。《海底兩萬里》的情節構思精妙絕倫，它不僅僅是一場視覺與想象的盛宴，更是一次對未知世界的勇敢探索和對人性深度的挖掘。凡爾納通過精心布局的情節，不僅展現了19世紀人類對于海洋的無限憧憬和科學幻想，還深刻反映了對自由、孤獨、復仇與寬恕等主題的思考。閱讀這本書，我仿佛親自參與了一場跨時空的旅行，每一次潛艇的潛入與浮出水面，都伴隨著新奇與發現，讓人不禁對作者的創造力和對未來精準預見的能力感到敬佩。示例三：我選擇話題【C】，我的分享：《西游記》就是這樣一部蘊含豐富主題思想的經典名著。《西游記》表面講述的是唐僧師徒四人西天取經的奇幻旅程，途中歷經九九八十一難，最終取得真經的故事。然而，深層剖析，它探討了信念與堅持、修行與成長、善惡與人性等多重主題。比如，孫悟空的成長之路，從最初的桀驁不馴到后來的忠誠護師，展現了從頑劣到成熟的轉變，象征著人性中向善的力量和對自我完善的追求。而唐僧的堅定信仰與慈悲心腸，則反映了對目標的執著和對生命的尊重。每次重讀《西游記》，都會被師徒四人的堅韌不拔所感動，也對故事中折射出的深刻哲理有新的領悟。它教會我在面對生活中的種種挑戰時，要有堅定不移的信念，勇于克服困難，同時也要保持一顆善良和寬容的心?！段饔斡洝凡粌H僅是一部簡單的神話小說，它是一面鏡子，映照出人性的光輝與陰暗，促使我們在反思中不斷前行，尋找屬于自己的“真經”。27．下面是第四集《賡續》的前期拍攝構想，請按要求完成任務。拍攝小組準備再現《紅星照耀中國》中的兩個采訪場景，請補全資料。延安——安塞——保安——吳起鎮——預旺堡——保安丨

丨（1）

彭德懷丨

丨外貌：他清瘦身形，中等個子，但體魄挺拔結實，留著黑長胡子的臉上透著年輕人的真誠，眼睛大而深邃，熱情洋溢。事例：（2）（只寫一例）【答案】周恩來[示例一]他領著處在饑荒中的農民攻入地主家，搬走大部分存糧，分給窮人。[示例二]他早年從事革命工作時，被出賣凄捕，遭受嚴刑拷打，毫不屈服。[示例三]他發動了平江起義，在湖南建立了第一個蘇維埃政府。[示例四]他在長征途中，大多數時候徒步前進，常把自己的馬西讓給疲乏或受傷的同志。[示例五]他在觀看紅軍抗日劇團表演時，脫下自己的棉衣，披在身邊的小號兵身上?！驹斀狻勘绢}考查名著內容理解。（1）根據“他清瘦身形，中等個子，但體魄挺拔結實，留著黑長胡子的臉上透著年輕人的真誠，眼睛大而深邃，熱情洋溢”可知，該人物為周恩來。這段話出自《紅星照耀中國》第三章“在保安”，選段是對周恩來外貌的細致描寫，在斯諾筆下，周恩來是一個頭腦冷靜、善于分析推理、講究實際經驗、態度溫和、文雅、堅定、細心、理智的人。他是一個純粹的知識分子，具有卓越的組織和領導才能，是一位極具魅力和影響力的人物。（2）寫出關于彭德懷的一個事例即可。在斯諾眼中，彭德懷是個率直爽朗、精力充沛、才智過人且吃苦耐勞的人。他具有堅定的革命意志和強烈的正義感，對人民和士兵充滿關愛。

事例一：彭德懷常常和士兵們生活在一起，和他們一樣簡樸。他住的屋子十分簡陋，屋內只有一張桌子和一條板凳，炕上放著他的鋪蓋。他的伙食也很簡單，和士兵們吃一樣的飯菜，從不搞特殊。有一次在行軍途中，他看到一個士兵因為饑餓而暈倒，他毫不猶豫地把自己僅有的一點干糧給了這個士兵。

事例二：在戰斗中，彭德懷總是身先士卒，勇敢地沖在最前面。在一次攻打敵人據點的戰斗中，敵人的火力十分兇猛，很多戰士都猶豫了。彭德懷見狀，親自拿起一把槍，帶領戰士們沖向敵人。在他的帶領下，戰士們奮勇殺敵，最終成功攻克了敵人的據點。

事例三：彭德懷非常關心士兵的生活和成長。他經常和士兵們聊天，了解他們的想法和困難。他還親自教導士兵們軍事知識和戰斗技能，提高他們的戰斗力。有一次，一個年輕的士兵因為想