?香港教育制度與政策孔繁盛香港中文大學教育學院教育行政與政策學系教育制度:學制學前教育(2-3年)小學教育(6年)中學教育(中一至中五)(5年)預科教育(中六至中七)(2年)高等教育學士學位課程(3年為主)非學士學位課程(2年為主):文憑、副學士研究院課程:碩士(授課式或研究式)、博士(研究式)KindergartenPrivatelyrunClasssize&physicalconditionssubjecttogov’tsupervisionCurriculum&Instruction:relativelylaissezfairePrimaryEducationFreeandcompulsory90%aregovernmentoraidedsectorrecentdeclineinstudentpopulationpressureonclose-downofclasses/schools,andlay-offofteachersnotallschoolsarewholedayschools(60%in2002/03,42%in2000/01)DSSschools&internationalschoolsSecondaryeducationFreeandcompulsoryuptoF.390%aregovernmentoraidedsectorrecentdeclineinstudentpopulationpressureonclose-downofclasses/schools,andlay-offofteachersDSSschools&internationalschoolsMOIinF.1-3:EMI&CMIProgression:F.3toF.4:about92%(2001/02)F.5toF.6:about1/3HigherEducationDegreeandNon-degreehighereducationHighereducationpolicy:from2001-2011,increasetheenrolmentratiooftheagecohortupto60%8UGC-fundedinstitutions18%oftheagecohortinfirstdegreecourses18%ofaverageunitcostpaidbystudenttuition高等教育制度：結構1.受政府(透過教資會)資助之院校:７所大學、1間學院2.非受政府資助之院校/課程:公開大學、樹仁書院、珠海書院、明愛專上學院、海外大學在港之離岸課程大學教育資助委員會(教資會)(UniversityGrantsCommittee)(UGC)高等教育學生人數

(受教資會資助院校) 1993/941997/982002/03(非本地)相當於全日制副學位課程 10,21414,89011,046(0%)學士學位課程38,15045,82347,201

(1%)

研究院修讀課程3,9045,4656,371(3%)研究院研究課程2,3063,5454,207(37%)

--------------------------54,57469,72368,825(3%)學士學位課程入學率

(受教資會資助院校)學士學位課程之首年日間全日制(FYFD)學額佔適齡人口(17-20歲)之百分比 1965-66 2% 1974/75 2% 1985/86 4% 1990/91 9% 1993/94 15.7% 1997/98 17.3% 2002/03 17.7%教育發展:學生人數

(01-02)(02/03)(03/04)E學前教育 156,202143,725 136,096小學教育 493,075483,218468,792中學教育(F.1-F.5)(F/t) 397,018402,661408,472預科教育(F.6-F.7)(F/t) 59,43759,02858,751高等教育(UGC-funded)學士學位(F/t&P/t) 48,05449,170 50,129副學士課程(F/t&P/t)18,36721,04024,327研究院課程 15,24315,39215,899教育發展:入學率、升學率

(2000-2001年度)學前教育 入:.855 小學教育 入:.987中學教育中一至中三 入:.987 中四 升:.910預科教育中六 升: .374教育發展:入學率、升學率

(2000-2001年度)(續)高等教育學士學位課程(3年為主) 入:.167非學士學位課程(2年為主)入:.151 (in2004/05,overallpost-secondaryparticipationrateforthe17-20agecohortis53%) AverageClassSizeofLocalPublicSchoolsinHongKong1997/982001/02

2002/03

AverageNumberofStudentsperClassPrimaryeducation

Activityapproachadopted

30.1 31.4 31.3

Traditionalapproachadopted

34.4 34.6 34.2Secondaryeducation

Forms1-5 38.6 38.2 38.5

Forms6-7 29.9 30.1 29.0AnnualStudentUnitCost

1999/2000

2001/2002Prim.Ed. 20,600 23,600S1-S5 30,300 32,100S6-S7 49,600 54,200Sub-degree 156,300 151,200Undergraduate 233,400 234,500NumberofBirthsinHongKong

19921997199819992000 20012002Numberofbirths 70,94959,25052,97751,28154,13448,21948,209

Totalfertilityrate*

1,3471,095990 9651,024927959

*per1,000femalepopulationaged15-49(excludingfemaleforeigndomestichelpers).Source:HongKongAnnualDigestofStatistics2003,p.4.教育發展：政府教育經費佔GDP之百分比1971-72 2.20%1976-77 2.20%1981-82 2.32%1986-87 2.77%1991-92 2.96%1996-97 3.08%1998-99 3.83%2001-02 4.02%2003-04E4.7%教育政策：教育改革日程1999年1月:就教育目標諮詢全港2000年9月:『教育改革建議』正式出爐2000年11月:就課程發展路向諮詢全港2001年6月:『課程發展路向』正式出爐2002年1月:就教育改革初步檢討教育政策：2000教育改革之理念(1)願景終身學習之社會學生整體素質提昇多元化之學校制度創造具推動力之學習環境保存傳統但具大都會多元文化之教育制度教育政策：2000教育改革之理念(2)原則學生為本沒有失敗者素質終身學習全社會動員教育政策：2000教育改革方向課程改革語文教育對學校的支援專業發展收生機制評核機制擴展中學後之教育機會基礎教育政策：2001基礎教育課程改革(一)課程宗旨終身學習學會學習共通能力連貫、靈活適應改變基礎教育政策：2001基礎教育課程改革(二)學習領域中國語文教育英國語文教育數學教育個人、社會及人文教育科學教育科技教育藝術教育體育教育政策：2001基礎教育課程改革(三)共通能力協作能力溝通能力創造力批判性思考能力運用資訊科技能力教育政策：2001基礎教育課程改革(三)共通能力(續)運算能力解決間題能力自我管理能力研習技能教資會『高等教育檢討2002』重要建議院校間角色應差異化(Roledifferentiation)集中資源以獎勵表現鼓勵卓越中心(Centresofexcellence)的成長高等教育政策：當前重要議題量10年內(2001-2011)高中生升讀高等教育(副學位、學士學位)之入學率提升至60%質達國際卓越領導地位(衝出香港、衝出亞洲)大學合併『深入協作』(Deepcollaboration)未來高等教育發展：難題研究經費需進一步提昇政府撥(補助金)受財赤困擾缺捐獻文化(缺教育基金EndowmentFund)研究成果企業化不足未來高等教育發展：機會增收非本地生(內地及海外)，使大學文化多元化、學術國際化高教成為兩岸三地更緊密『學術交流、人才互動』之樞杻高教發揮促進香港與內地之經濟融合之作用2000教改之難題及挑戰(1)人口下降學生背景趨多元化教學語言政策之爭議學校之專業自主及教育公益性之爭議教師專業能力及發展家長訴求2000教改之難題及挑戰(2)財政緊黜基礎教育之成本效益高等教育之成本效益社會對教改之支持、忍耐全球化對教改之要求政府對教改之投入9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2月-252月-25Wednesday,February26,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。18:08:4918:08:4918:082/26/20256:08:49PM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2月-2518:08:4918:08Feb-2526-Feb-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。18:08:4918:08:4918:08Wednesday,February26,202513、志不立，天下無可成之事。2月-252月-2518:08:4918:08:49February26,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thav