名師支招丨高中各科期末考試答題技巧解讀下面將以往考生通常會出現的問題及對策分享給大家，希望幫助大家避免不必要的失分。1時間不夠怎么辦？1、合理控制各板塊時間。試卷的總體作答時間原則上與分值相匹配（大約1分鐘對應1分）。當然根據題目的難度和綜合程度也可能會略有調整，客觀題時間分配也可以略少。考生不要在個別板塊延宕太久，也不要拋棄某些板塊。

2、靈活調整做題順序。非連續性文本中會存在一些獨立性較強的題目，作答時無需對文本有太多依賴，如字音字形、文學常識等，可以直接處理，然后再閱讀文本，處理閱讀題。文言文中的某些題目，例如實詞題、文意理解題等，對于理解文本可以形成助力，因此也可以先看題目，再讀文本。

3、先看作文心中有數。考生可以在答卷前先看作文，明確大致方向，回憶自己積累的材料，為后面的寫作構思形成基礎。寫作時要注意在結束前5分鐘開始結尾，即使沒有寫完也要強行收尾，保證文章的完整性。2面對新穎靈活的考題怎樣應對？1、自信地調動儲備。題目可以千變萬化，但萬變不離其宗。考生要相信經過科學系統的復習，自己已經掌握解決問題的所有元素，無非是調動出來重新建立聯系而已。

2、審題尤為重要。題目越靈活多變，考生就越要從題目中審讀出本質，即審出題目中的限制和提示。題目限制并提示考生的思路和作答框架，認真審讀一道題目大致可以解決“怎么想”和“怎么寫”的問題。3考場作文沒感覺如何是好？最佳做法是在考場上調動激發自己的情緒，逗引自己有話可說。用材料激發自己是非常好的思路，如設身處地設想自己身處題目設置的場景會怎么樣，或者聯想歷史中的人物在相同情況下做出哪些選擇……1、可以回憶寫過的作文或者周記，看有無相似片段。2、可以回顧材料儲備和生活儲備，從材料出發反向構思。4語文答卷要檢查嗎？語文答卷也要檢查，但要有所側重。

1、瀏覽整卷，檢查是否有漏答的考題。

2、優先檢查兩大板塊：默寫（避免筆誤）、寫作（力求通順，避免病句和錯別字）。

3、客觀題答案要注意串題問題；主觀題答案要注意對題干發問的針對性問題。

4、檢查細節：作文題目有沒有、填涂深淺夠不夠。

5作答細節有哪些要注意的地方？1、遇到沒有把握的題目不要空著，可先寫上臨時答案并做好標記，以防最終時間不夠，無法彌補。

2、答題思路要清晰，梳理題要逐點列舉寫清標號，成段表達要用恰當的關聯詞語進行銜接。

3、默寫和寫作部分的字跡要清晰工整。學數據分答題，規范書寫1考前準備時1、檢查考試用具。進入考場前，考生要先檢查是否帶齊證件和用具，如鉛筆、尺子、橡皮、圓規等，避免因缺失而造成緊張。

2、不要急于答題。進入考場拿到試卷后，考生要先聽監考老師的提示，檢查試卷的張數，然后在試卷、答題卡指定位置填寫姓名，涂好考號，貼好條形碼等，以穩定情緒，避免因漏填、錯填而前功盡棄。2考試過程中1、迅速統覽全卷。瀏覽試卷，了解試卷的結構和大致的考點，結合自己的情況快速作出判斷，通過全覽試卷進一步穩定情緒。

2、先易后難答題。為節省時間，通過初篩，選擇自己熟悉且簡單的題目求解，為其他題目留出充分思考和解答的時間。事實證明，這樣既可以獲得成功的心理體驗，增強答題的信心，又可能在做后邊題時發現解答難題的提示，產生新的靈感，有助于回頭解答難題。對于難題，要有信心，本著能解多少寫多少的原則，盡可能把自己會的部分和思路寫出來。

3、跳出解題模型。在考試過程中，會出現感覺熟悉的題目，考生往往會順著復習中的訓練模型解題，但有時會進入誤區，這時要調整，注意條件的變化，先從結論分析需要條件，再從已知條件尋找線索，建立已知和所求的聯系從而求解。

4、據分用力解題。試卷中每道題、每個設問占分不等，回答問題所花的時間及答案的書寫量也應與此相對應。占分少的要花少量時間，答案簡略些；占分多的要花多的時間，答案詳細充實些。沒有足夠的時間完成所有題目時，也不要讓題目空著不答，時間再緊也要寫下相應的解題思路。

5、規范解答題書寫。對解答題，考生書寫時要注意字跡清晰工整，公式準確，所寫答案簡明扼要，準確精煉，只寫必要運算過程并按一定的邏輯順序排列，保持卷面整潔，答案布局協調和諧。3考試結束前1、檢查試卷。重點檢查試卷中的計算問題，避免計算引起的連續錯誤。

2、檢查填涂和填寫。交卷前，檢查填涂的順序是否正確、規范；填空題是否完整解答；解答題是否對號解答。做到所有題目不空、不漏。語英高考考場取勝之“ACC”“ACC”是英語單詞“acceleration”的縮寫形式，意為“加速；促進；激發”。即將步入高考考場的考生要把握“ACC”（Absorbed、Careful、Confident），讓“ACC”激發靈感，助力答題。“Absorbed”（專心致志的），即步入考場后，考生從聽力試音開始就要進入狀態。聽力播放之前可先劃出題干的關鍵詞，聽時可記錄關鍵信息，如數字、時間、地點等。此時要全神貫注、心無雜念，堅持聽完第二遍，不考慮單選、不惦記寫作。一心二用會顧此失彼，得不償失。任務型聽力要注意核查：每空僅填一詞、名詞單復數、詞性及詞形變化、大小寫（w，W）、不連筆等。“Careful”（小心謹慎的），即減少失誤就能正常甚至超長發揮。Cautionistheparentofsafety！（小心駛得萬年船！）對單選，考生要堅持讀完全句、理解全句。遇到簡單的題目要寵辱不驚，切忌得意忘形，勿犯經驗主義錯誤，別輕言放棄。比如2016年西城“二模”題：27.Homeis______wecomplainthemost,butareoftentreatedthebest.A.which

B.whereC.that

D.how不少考生看到“butareoftentreatedthebest”，認為該句缺主語，同時where、how只能作狀語，而that在名從中不作成份，因而誤選A。其實該句只是為了避免重復，省略了主語we。應選D，where表示“在……之處”。對作文，考生寫作時要注意以下四點：逐字審題、劃出要點；緊扣主題、詳略得當；關注結構、適當分段；書寫整齊、字跡清晰。以2016年海淀“二模”的作文（舉辦“莎翁戲劇日”活動）為例，考生普遍存在的問題包括：一是要點不全。包括缺少背景信息“為紀念莎士比亞逝世400周年”，缺少活動的具體時間。二是細節欠缺，行文單薄。比如在介紹相關活動時，缺少必要的細節，如活動的組織者、具體內容及意義等。三是全文沒有分段，擁擠不堪。四是字跡潦草零亂，影響閱讀者心情。對完形填空，考生要注意“三看”，即看標題、看上下句、看首尾段。標題為文章主旨，多設有選項；看上下句，理解行文發展邏輯關系，把握整體脈絡；看首尾段，文章多為首尾呼應，尾段常會有感而發。以2016年海淀“二模”的完形題為例，標題為“Rediscovery”，第49空選“rediscovered”（IthasbeentwoyearssinceIrediscoveredmyself.），體現主旨；第36空選“smile”，句子“Ihadasmilethatcouldbrightenacoldwinterday...”與尾句“Myheroisaseven-year-oldgirl,smilingbackatmefromaphotoonmydesk.”遙相呼應。對閱讀理解，考生要注意“三讀”，即讀題目、讀選項、讀出處。認真讀懂題目后定位答案出處，否則答非所問、白費力氣。選項多為將原文信息重組，意義已然發生變化，或放大，或縮小，或張冠李戴，或胡言亂語。考生要仔細辨析。找到答案出處后，要靜心讀懂原句，不可囫圇吞棗。如海淀“二模”閱讀C篇第63題的出處：“Inthelongrun,Urmsonseesafutureofsaferroads———themajorityofautoaccidentsarecausedbyhumanerror———andfewertrafficjams.”兩個破折號之間的短句為補充說明，很多考生沒有看到第二個破折號后的內容，因而失誤。“Confident”（充滿信心的），即要有自信。自信者常沉著，能化平庸為神奇，相信自己，去創造屬于自己的輝煌。治政主觀題分點論述

原理材料相結合高考考場上，對文綜卷中的政治題目，考生答題要注意什么呢？下面分點說明。1、充分利用考前5分鐘，縱覽全卷。在這5分鐘里，考生要縱覽全卷，做到心中有數。不少考生在正式開考前，填寫好個人信息后，就急著開始默做選擇題。這種做法看似爭取了答題時間，卻并不可取。正確的做法是，認真瀏覽試卷，一是看頁碼標識，以免在考試中遺漏題目；二是檢查試卷是否清晰；三是簡單瀏覽試題結構。近兩年政治最后一問的難度不大。因此，考生縱覽全卷，尤其要看看綜合題，有利于從整體上把握試卷，合理分配時間，盡量避免答不完題的情況。2、注意題干設問，明確考查方向。審題時，考生要注意題干設問限定中的關鍵詞，比如知識范圍中的經濟生活、政治生活、文化生活、哲學等；主體中的消費者、企業、國家、公民、政府、中國共產黨、人大等；邏輯詞中的“說明”、“啟示”、“因為”等；限定詞中的“正確”與“不正確”、“符合”與“不符合”等。3、把握材料主旨，避免不必要的聯想和引申。有的考生有時會抓住材料中的個別詞語，與做過的題目進行類比，從而偏離答題方向。考生答題時要先找“主旨”，再確定相對應的“關鍵詞”，要注意具體材料具體分析，具體問題具體回答。4、不要懼怕“新題型”，注意遷移基礎知識和常規答題方法。政治學科“新題型”的出現，讓考生對此類題目產生畏懼心理，不敢答、不會答。其實，很多“新題型”是“新瓶裝舊酒”，考查的依然是基本知識和思路。考生要充滿信心，不慌不躁，立足基礎，大膽作答。5、主觀題不要匆忙動筆，要留出充分的思考時間。在審題過程中，考生可根據設問列出答題思路或解題框架，確定用什么原理作答，是單個知識點還是多個知識點等，再組織語言落實在答題紙上。6、分要點表述，注意原理觀點與材料分析相結合。表述要層次化，突出規范的學科語言，觀點和材料分析的結合能“自圓其說”，避免堆砌原理或摘抄材料。史歷平和心態，沉著應答對歷史學科，老師想給考生兩個建議。1平和心態下的考試是正常發揮的心理保障面對重要事情的考驗，有心理壓力是正常的情緒反應。考生要學會調整，在進入考場的過程中，要多觀察新的環境，盡快熟悉環境能讓緊張的心有所緩解。嚴格遵守考場紀律，服從監考老師的要求，也是避免受到各種外力干擾，讓自己內心平靜的保證。試卷下發后到正式開始答題有5分鐘，考生不要急于答題，要快速瀏覽試卷的整體結構。文綜考試涉及歷史、地理、政治的三科綜合性試題。考生要區分出問題是歷史、地理還是政治題。考生可初步判斷試題的難易程度，為在有限時間內順利完成自己應知應會的題目的作答準備。2認真仔細，不被思維定勢束縛的答題是正常發揮的能力保障經過多次模擬考試，有些考生腦子里會有很多題的記憶、解題套路的思維，會有似曾見過的知識情境再現。所以，要特別提醒考生：1、在答題過程認真仔細審題。文綜考試的文字閱讀量大，不能因為有些題目似曾相識，為了所謂的節省時間，就不耐心閱讀。考生要依據題目設問的角度，邊閱讀邊找出材料的重要信息，切莫簡單機械把死記硬背的知識羅列在試卷中。2、新情境下的知識應用要能撥開“云霧”看到“晴天”。在高考題中，會創設新情景，比如文字信息、圖片信息、地圖信息、時事熱點、史學新成果的信息……考生切莫緊張，高考始終是圍繞主干知識和學科核心能力的考查。考生要把新情境與所學知識建立聯系，在閱讀中理解文本信息，形成對題目整體答題思路，并史論結合。

3、關注每一個問答題前面的引導性文字。為保證正常發揮，語言表述要有邏輯性，不能是詞組的堆砌；高考提供的信息均是有效信息，要充分利用好；各種題型有相應的回答規范，如解讀題、評析題、概括特點題、比較變化題等，要心中有數。理地審題很關鍵，表述用術語1選擇題高考試卷中的選擇題是在新的情境下設置的學科知識的考核。審清該情境特點是選擇成功的關鍵。情境特點一般由位置、時間、地理事物組成，運用圖和資料展現，因此審題是關鍵。

1、審主題干：要看主題圍繞的中心問題是什么。

2、審文字：主要審文字材料中的內容，包括關鍵詞、時間、空間、數據等。

3、審圖形：包括圖名、圖例、經緯度、縱橫坐標、數值、圖中的注記。比如，統計值中的數值大小的變化；如果是分布圖，如地理事物里面包含的內容、特點、相互關系等。這些都要認真地從圖中一一解讀出來。

4、審小題題干（許多選擇題由幾道題構成）：思考小題的題干內容和主題干的關系，與材料和圖像之間的關系，關注這個問題的限定條件。

5、審選項：

（1）運用所學知識，排除明顯錯誤的選項；

（2）排除敘述正確但和題干的設問沒有關系的選項；

（3）排除與限定條件不符合的選項（如時間、空間不符）；

（4）分析選項和材料、圖像之間的關系，選擇有最直接關系的選項；

（5）將所選的選項再和題干對比，然后檢查確認選項準確無誤。2綜合題1、審題——全面、準確地獲取和解讀信息是成功的保障

（1）審設問：

注意內容關鍵詞（因素、成因、條件、影響、意義、措施、理由、異同點等），通常在句尾呈現，主要解決“答什么”的問題。方式關鍵詞（描述、說出、歸納、概括、說明、簡述、判斷、分析、評價、對比回答、分別回答等），通常在句首呈現，主要解決“怎樣答”的問題。條件關鍵詞（據圖、根據資料、運用數據、從XX角度等），呈現位置不確定，主要對答題范圍或答案來源依據進行限制。

（2）審圖文資料——部分答案能從資料里獲取

讀圖名，看哪個圖針對哪一問。

讀圖例，是答題的重要已知條件，甚至是直接答案。幾乎每一項圖例內容都要用到，每用過一項就要劃勾一項。

讀圖形，顯性信息如圖上的經緯網，可用來定位聯系已知（如緯線———聯想到地理位置中高中低緯度的劃分、五帶的劃分，聯系農業中熱量帶的劃分、熱量的多少等）。隱性信息如等高線，通過其形態和數值特征推斷地形特征及與相關地理事物的關系（如水系、城市分布等）。

思考圖形中的顯性與隱性信息與題目設問的聯系。

2、語言的組織表述

（1）按題目要求的順序表述，如先問特點，再問原因該怎樣答。

（2）要有主語。

（3）用地理術語答題。

（4）答案優先呈現的是通過閱讀圖文資料獲取的直接答案，然后才是間接的分析結論，要盡可能全面。

（5）比較類問題，如比較A、B的差異時，A、B都要描述；評價和影響類問題，要從有利和不利兩方面作答；分析類問題，要有因有果完整描述。

（6）答案一般要有資料、有結論；有分、有總；有具體、有概括。

（7）消滅錯別字。物生在難題上不要長時間糾結高考科目中，理綜卷包含物理、化學和生物三個學科。考生要把三個學科中會做的題都做對，以實現理綜成績的最大化。下面就生物學科答題提幾點建議。在理綜卷中，生物學科的5道選擇題（30分）位于最前面，即第1至5題，三道非選擇題（50分）位于最后面，即第29至31題。

考生進入考場后，有些緊張是正常的。考試過程中，如覺緊張，不能安心，可稍微靜一下，做3至5次深呼吸，以緩解緊張情緒。

考前5分鐘試卷到手后，考生首先看到的是生物選擇題，建議從第1題開始讀題，找出每句話中的關鍵詞。對第1題，考生要仔細閱讀至少三遍，以使自己進入正常的答題狀態，避免誤選答案。這5分鐘內至少要在心里選出第1題和第2題的答案。答題鈴響后，第3至5題要在5至10分鐘內完成。讀題時，考生要留心找出題干或選項中的關鍵詞，這些詞是解析、思考并做出判斷的依據。理綜20道選擇題最多要在1小時內完成，對超過3分鐘還不能確定答案的選擇題，考生可先寫上直覺中的答案，但要進行標記以備再查。

做題過程中，考生要控制好時間，學會適時“剎車”。因為理綜的總答題時間是一定的，每個學科的最多用時也有限。考生如果感覺超過了最多用時限度，就要及時“剎車”，否則剩余試題中就可能有該拿到分的題沒時間做。考場上切不能發揚“做不出來不罷休”的精神。

實踐證明，從頭到尾細讀第29至31題并找出關鍵詞要用10分鐘左右，有些地方要反復讀，再加上思考時間，至少要用20分鐘。考生切忌把這20分鐘留在考試最后時段。生物三道大題大約有35分是容易得的分，考生要趁心態還穩定時，抓緊時間把這些題做完，以求心里踏實，避免慌亂。哪個學科都會有難題。生物學科的第29至31題經常有幾個空會讓考生在短時間內難以想出準確答案，有的是因為題干理解不透，需要重新細讀題干，有的再讀題干也沒有思路。這時，考生不必浪費時間，當時想到什么答案就先寫上，如果確實不知道該寫什么，即使苦思冥想，也未必能答對。

不少人有這樣的認識：慌亂著急時，做事容易出錯。做題也是如此。面對暫時理不出頭緒的難題，心情平靜時去思考，在放松的狀態下，難題被破解的可能性更大。所以，完成生物第29至31題后，考生的心里踏實了，再解答前面遺留的難題，效果可能更好。理物答題不改策略

難題不輕言棄對物理的答題，考生要注意，不要輕易改變之前數月多次模擬練習養成的答題策略和習慣。對難題，要大膽寫出自己的想法和思路，不要輕言放棄。1對全卷的把控1、選擇題解答：從以往來看，前3道物理選擇題分別為熱學、光學及原子物理方面的題目。考生要以穩定的心態先答好這3道題，然后順利進入“物理狀態”。

2、實驗題解答：從近幾年的實驗題來看，難度并不大。考生解題時要細致，計算數據要一次成功。投入地解答，計算才容易成功。

3、計算題解答：考生要根據自己的實力，明確得分目標。對計算題中相對簡單的題目，分數要全拿，不要因粗心而失分。如果遇到有難度的小問，盡力完成就好，有多少思路寫多少，但不能因想法不完善就不敢寫，要大膽寫。對新情境，考生不要害怕，要認真看完，盡力理解情景，哪怕是片段式地理解，然后根據相應的物理規律解答。考生同時要注意解答時間，要根據多次理綜模擬經驗判斷在某一題上的停留時間，不要臨場改變之前的答題策略。2具體細節方面1、審題（1）關注臨界詞如“恰好”、“剛好”、“足夠長”、“至少”等。例如“恰好通過圓周的最高點”，要弄清是繩球模型還是桿球模型。（2）注意物理量是矢量還是標量，求解矢量要答方向。

（3）轉換研究對象，要說明牛頓第三定律。

（4）在涉及復合場的問題中，常遇到帶電微粒是否考慮重力的問題。一般帶電粒子如電子、質子、α粒子等具體說明的微觀粒子不需要考慮其重力，題目中一般會有相關說明，要看清楚。（5）注意題目對有效數字的位數要求，有時候是“小數點后的位數”。

2、重視情景圖和圖像的運用

情景草圖有助于考生對情景進行分析，要有做草圖的意識。

關于圖像要注意：

（1）圖像的橫軸、縱軸表示的物理量。

（2）橫軸、縱軸上物理量的單位。

（3）圖線在橫軸或縱軸上的截距。

（4）坐標原點處是否從0開始（如測電動勢時的U－I圖電壓往往不是從0開始的）。

（5）圖線的形狀和趨勢。

（6）圖像是否具有周期性。

（7）圖像對應的解析式。

3、書寫規范、清晰

考生要把得分點表達式醒目地寫出來。要注意：①表達式要寫最原始的表達式，寫表達式時不要代入數據；②不要寫連等式；③文字說明要簡要；④要用題目中給出的字母，不要隨意改變。學化四個問題要避免以往在高考考場上，考生答題時常出現以下四個問題：心態不平和，審題不仔細，答題不規范，時間分配不合理。對這四個問題，考生要避免。1平穩心態以往考生做高考化學試題的感覺是：題目似曾相識，做起來高高興興。要知道：求穩是命題的指導思想。北京高考化學試題穩中求新，其中：新——立意新，在形式上賦予新意，但難度并不大。穩——考查的內容穩在化學的主干知識。多數高考題并不比平時練習的題目難。它會貼近考生的學習實際，力求穩定考生的情緒，使考生發揮出正常水平。體現在：選擇題一般不難，每道大題的編排也以送分題開始，逐漸增大難度。這種設問的梯度，讓各層次