第2單元煥發青春活力第五課人生當自強第二框做自強不息的中國人人教版

七年級道德與法治（下）導入新課為什么要做自強不息的中國人？怎樣做自強不息的中國人？探究新知探究一為什么要做自強不息的中國人中國共產黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。一百多年來，涌現出的一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。思考：他們自信嗎？請你談談對自信的理解。閱讀教材P43－44“生活觀察”:

自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強不息的中國人。小結探究新知探究二如何做自強不息的中國人閱讀教材教材P44－45“探究與分享”：在我們黨的歷史上，很多卓越的領導人在青少年時期就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于1923年加入旅歐中國共產主義青年團。習近平15歲時到陜北插隊，他在回憶自己的知青生活時說：“22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”思考：結合以上材料，說說青少年時期樹立遠大理想對個人成長的重要意義。

毛澤東

立志獻身民族強盛——苦讀勤讀，磨煉意志——槍桿子里出政權——三大紀律、八項注意——紅軍不怕遠征難——一切反動派都是紙老虎——制度創建夯實政治經濟基礎——一窮二白抓基礎建設——自力更生搞“兩彈一星”。

周恩來為中華之崛起而讀書——尋求真知，為中華崛起不斷求索——堅定信念，為理想信念宣傳奔走——篤定踐行，為共產主義奮斗終身——人民總理，為黨的事業鞠躬盡瘁。鄧小平16歲赴法加入中國共產主義青年團——百色起義——戎馬生涯——情系龍江——文革沉浮——撥亂反正——總設計師。

習近平要為人民做實事——從黃土地走來——把中國帶向強盛——化危為機、鐵骨柔情——讓世界更加緊密相連——開拓人類文明新形態——新征程領航人。

做自強不息的中國人，要樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。小結思考做自強不息的中國人，除了樹立遠大理想之外，你還有哪些建議？做自強不息的中國人，要求得真學問，練就真本領。我們要：①認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎。②要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。③趁著青春年少，我們要練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光。閱讀教材P45“閱讀感悟”：小銘家境貧寒，但是他堅信學習改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學。上大學時，父親病重，他靠著國家助學貸款、各類獎助學金以及勤工儉學，承擔起自己的學習生活費用和父親的醫療費。艱辛的生活并未消減他學習的熱忱，他不僅以優異成績被保送研究生，而且在自己的專業領域持續深耕、不斷精進，發表多篇高質量學術論文。寒暑假期間，他既在實驗室忙碌，也憑借自己的專業知識，開展流行病學調查，積極參與艾滋病篩檢及健康指導、慰問空巢老人、扶助困難家庭的學生等志愿服務活動。

小銘用自己的實際行動展現了當代青年的責任與擔當。像小銘一樣，一批批新時代青年學子堅持與時代同步伐、與民族共命運，立鴻鵠志、做奮斗者。思考做自強不息的中國人還有什么要求？怎樣才能滿足此要求？在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。刀要在石上磨、人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。每一項事業，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。請以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”，并在主題班會課上進行分享。閱讀教材P46“啟思導行”：課堂小結樹立遠大理想做自強不息的中國人求得真學問、練就真本領在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行懷有愛國之心,立下報國之志認真對待各門課程,勤學好問、夯實基礎不斷磨煉意志、錘煉品格關注現實問題和社會發展,提高解決問題的能力把個人命運與祖國發展結合起來學會依靠自己、對自己負責,學會做事、身體力行不怕吃苦、努力耕耘當堂演練1.習近平總書記寄語青年:“奮斗是青春最亮麗的底色,行動是青年最有效的磨礪”“火熱的青春,需要堅定的理想信念”。這告訴我們要()A.樹立遠大理想,激發奮進力量B.磨礪堅強意志,追求個性獨立C.塑造完美人格,展現青春風采D.克服青春煩惱,適應青春變化A2.歷史和現實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。為實現中國