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文檔簡介

第6課花花衣人教版二年級上冊

核心素養目標核心素養目標：1、藝術表現：用畫、塑、剪、貼等方法包裝美化生活中的物品,使其成為一件美化生活、環境的裝飾品。2、創意實踐：在設計、制作的過程中,能合理選用自己喜歡的方法和材料進行創作,體驗材料帶來的美感。發展學生的聯想、實踐能力。3、審美感知：通過美化生活物品,學習美化生活物品的本領。分享制作的樂趣,體驗制作的成就感。4、文化理解：了解馬勺社火臉譜的樣式、材料和繪制方法，感受馬勺社火馬勺獨特的藝術特色。看看它們漂亮嗎?新知導入新知導入猜一猜：下面這些花衣服是誰的?找一找:身邊哪些物品愛穿花花衣?新知導入我們生活中有那么多的物品，“花花衣”還可以穿在“誰”的身上呢？只要我們善于觀察、這些物品隨處可見。新知講解新知講解物品的特點是什么?

1、外觀比較光滑

2、容易上色新知講解

有哪些方法可以對物品進行美化?想一想：新知講解畫

先運用彩筆畫好圖案，然后用丙烯顏料或者彩色筆上色，為了讓色彩更漂亮，可以干后再涂一種顏色。塑

運用各種顏色彩泥，用壓、搓、刻、捏、等方法，將彩泥粘貼在瓶子身上，再粘上各種裝飾材料，做出有趣的圖案。新知講解剪運用彩卡紙、剪刀、彩筆等，剪貼自己喜歡的形象新知講解貼

對物品進行美化粘貼，注意粘貼時排版美觀同時創作時注意安全、衛生。新知講解新知講解美化方法：

畫

塑

剪

貼馬勺臉譜：在舀水舀馬飼料的工具上繪畫社火臉譜而得名用途：起源于：陜西寶雞縣辟邪鎮宅、表達祈福納祥的美好愿望新知講解新知講解1.用彩泥先將飲料瓶進行包裹，包裹的時候瓶子四周的彩泥要厚度均勻，并適當在瓶子上進行捏塑，使瓶子的外形接近花瓶的外形。2.在捏塑成型的花瓶上進行雕刻，用牙簽或小竹棍定出圖案位置。雕刻時用我們熟悉的直線、曲線、波浪線即可，但要將所雕刻的線條組織好，不能凌亂。3.粘上不同形狀的材料做出有趣的圖案，例如用金色描邊，其他顏色填充等。新知講解美化物品的用處:1.廢物利用2.增加物品的觀賞性3.生活上很多物品、物件、建筑都需要美化,能夠提高人的審美情趣課堂活動

畫一畫、塑一塑，剪一剪、貼一-貼，給物品穿上花花衣。一起練就美化物品的本領!創作要求:

1、顏色豐富，搭配合理。

2、大膽想象，富有創意。

3、安全使用工具，保持環境衛生。學生作品課堂小結

賞心悅目的色彩,統一和諧的色調，富有韻律感、節奏感的色彩組合序列,能美化商品，美化展示環境，給人以視覺與心靈的快感與舒適。板書設計美化方法畫

塑

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