江西省九江市永修縣2023年化學中考二模試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七八總分評分一、單選題1．2023年2月3日，我國首個電子元器件和集成電路國際交易中心正式投入運營。集成電路核心材料硅屬于（）A．有機物 B．金屬 C．非金屬 D．混合物2．2023年2月21日，海南昌江核電二期“華龍一號”3號機組完成內穹頂吊裝，標志著該機組全面轉入設備安裝階段。下列有關說法錯誤的是（）A．核能是新能源 B．核能是化石能源C．核能是清潔能源 D．使用核能有利于實現碳達峰3．空氣對人類生活有重要作用。下列空氣成分中可制成多種用途的電光源（如航標燈、霓虹燈等）的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳4．“端午到，粽香飄。”對聞到粽子香氣的微觀解釋正確的是（）A．分子在不斷運動 B．分子的質量很小C．分子的體積很小 D．分子之間有間隔5．農業上可以用氯化鈉溶液來選種。下列有關配制50g溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液的操作中，正確的是（）A．取用NaCl B．稱取NaClC．讀取液體體積 D．溶解NaCl6．二氧化碲（TeO2）是性能優良的聲光晶體材料。二氧化碲中碲元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+47．學習安全知識，提高安全意識。下列做法正確的是（）A．在天然氣灶具上方安裝報警器B．油鍋起火，加水澆滅C．室內著火，快速打開門窗D．高層住宅發生火災時，應乘坐電梯快速逃生8．我國科學家合成的新型催化劑能將CO2高效轉化為具有可燃性的甲醇（CH3OH），該反應的微觀過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．物質丁的化學式是H2OB．該反應后氫原子的數目增多C．該反應中甲、乙物質的質量之比為22：3D．該反應前后催化劑的質量不變9．歸納總結是化學學習的重要方法，下列歸納總結正確的是（）A．鐵與水接觸一定會生銹B．化學變化中一定有能量變化C．含有氧元素的化合物一定是氧化物D．生成鹽和水的反應一定是中和反應10．下列圖像能正確反映其對應變化關系的是（）A．加熱一定質量的木炭和氧化銅B．加熱一定質量的高錳酸鉀C．加熱一定質量的碳酸鈣固體D．在足量的二氧化碳中加熱一定質量的木炭二、選擇填充題11．世界因變化而多彩。下列“變”中發生了化學變化的是。A．水變冰B．二氧化碳變干冰C．純堿變火堿D．12．甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是。A．t2℃時，甲物質的溶解度為50B．隨溫度升高，溶解度減小的物質是丙C．P點表示t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等D．若甲的飽和溶液中含有少量丙，提純甲的方法是13．下列實驗方法能達到相應實驗目的的是。選項實驗目的實驗方法A鑒別石墨和木炭取樣，分別點燃，觀察是否生成氣體B比較鐵、銀的金屬活動性取樣，分別加入稀鹽酸，觀察現象C除去CO2中混有的HCl氣體將氣體通過足量氫氧化鈉溶液D除去氮氣中的少量氧氣將氣體緩緩通過三、填空題14．2023年2月13日中央一號文件公布，舉全黨全社會之力全面推進鄉村振興，加快農業農村現代化。（1）加強設施建設：注重土壤改良。通常用氫氧化鈣改良酸性土壤，氫氧化鈣的俗稱是，氫氧化鈣中陽離子的符號是。（2）強化農業科技：支持北斗智能監測終端。“北斗三號”衛星的原子鐘材料中鍶元素在元素周期表中的部分信息如圖所示：鍶原子的相對原子質量是，圖中“38”表示的意義是。（3）建設和美鄉村：發展農村可再生能源。用生物質制取乙醇、甲醇，甲醇（CH3OH）中碳、氫元素的質量比為（填最簡整數比）。15．體育能展現人體美。適當的體育運動讓人更加健康。請回答下列問題：（1）長跑的耐力：人長跑過程中消耗的能量主要來源于（填營養素名稱），人長跑后可以喝點淡鹽水，主要是為了補充氯化鈉，構成氯化鈉的微粒是（填微粒符號）。（2）足球的精彩：制作球網的材料錦綸屬于（選填“合成材料”、“復合材料”或“金屬材料”），鑒別錦綸和棉線的方法是。（3）鏈球的力量：鏈球可采用鐵等其他金屬制作而成。鐵的硬度比不銹鋼的硬度（選填“大”或“小”）。四、實驗題16．紅磷不僅可用于制作安全火柴、有機磷農藥、磷青銅等，還可用于實驗中。根據下圖所示實驗回答問題。（1）實驗一中對比銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒的條件之一是，實驗中銅片變黑的原因可能是。（2）實驗二可用于驗證，其中氣球的作用是。（3）實驗三中紅磷應足量的目的是，在打開彈簧夾前，集氣瓶內的氣壓變化情況是。五、流程題17．《本草綱目》中記載：“綠礬，酸涌澀收，燥濕解毒，化涎之功”。以含鐵污泥（主要成分為Fe2O3、FeO、Fe，還含有SiO2等雜質，SiO2等雜質與酸不反應，且難溶于水）為原料生產綠礬（FeSO4·7H2O）的工藝流程如圖：（1）實驗室進行操作I時，玻璃棒的作用是。（2）“酸浸”時，為加快反應速率，可采取的措施是。（3）“酸浸”中發生的反應的化學方程式為。（4）“除雜”中鐵粉能把Fe3+轉化為Fe2+，該反應的基本反應類型是（寫一個）。（5）“濾渣2”的主要成分是。六、實驗題18．化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題：（1）儀器①的名稱為。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為。若用C裝置收集氧氣，氧氣收集滿的標志是。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2，應選擇的發生裝置是（填字母）。（4）泡騰片含有NaHCO3和檸檬酸等物質，將其放入水中時，NaHCO3完全反應產生CO2。某化學興趣小組的同學欲測定某品牌泡騰片中NaHCO3的含量，設計的實驗方案如圖所示（圖中夾持儀器已略去，泡騰片中其他成分不參加反應，堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物）。打開彈簧夾a，通入適量空氣后，稱量D裝置，其質量為m1g。關閉彈簧夾a，用注射器向B裝置中注入足量水。待B裝置中無氣泡產生后，打開彈簧夾，再次通入適量空氣，第二次稱量D裝置，其質量為m2g。①A裝置中NaOH溶液的作用是。②實驗時，稱取的泡騰片質量為4g，測定泡騰片中所含NaHCO3的質量分數為（用含m1、m2的代數式表示）。七、科學探究題19．同學們通過課外學習了解到Na能在CO2中燃燒，實驗小組對Na在CO2中燃燒的產物進行如下實驗探究。請你參與探究并回答相關問題。【查閱資料】①金屬鈉性質活潑，常溫下極易與氧氣反應，生成白色物質氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉；②Na2CO3溶液顯堿塵。（1）制取并收集一瓶純凈干燥的CO2氣體，將燃著的鈉迅速伸入集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續燃燒，發光放熱，冷卻后觀察到內附著黑色顆粒，并粘附著白色固體物質。生成的黑色固體單質是。（2）繼續探究Na在CO2中燃燒的產物中白色固體物質的成分。【提出問題】生成的白色固體物質是什么？【猜想與假設】猜想一：氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：。【設計實驗】實驗步驟實驗現象實驗結論①取少量該樣品于試管中，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液溶液變成紅色白色物質中一定有氧化鈉②取少量該樣品于試管中，滴加過量的稀鹽酸。白色物質中一定有Na2CO3由此同學們認為猜想三正確。【交流與解釋】在老師的指導下，通過討論，同學們認識到由上述實驗探究不能確定白色物質中一定有氧化鈉，其理由是。為了進一步確定白色物質中是否含有氧化鈉，繼續進行如下探究。【繼續探究】實驗步驟實驗現象實驗結論①取少量該樣品于試管中加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的CaCl2溶液，靜置。白色物質中不含氧化鈉②取步驟①的上層清液于試管中，滴加無色酚酞溶液。通過上述探究，確定了猜想二成立。【實驗拓展】Na在CO2中燃燒的化學方程式為。八、計算題20．BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強的毒性。若誤服了BaCl2溶液，可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數，興趣小組成員取100g該BaCl2溶液，進行了下圖實驗。（過濾后濾渣損失忽略不計）（1）實驗中加入過量MgSO4溶液的目的是。（2）計算原BaCl2溶液的溶質質量分數。（寫出計算過程）（3）過濾得到的濾液的溶質成分是。（4）過濾所得的濾渣需要洗滌，檢驗濾渣是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，加入，若無白色沉淀生成，則說明沉淀洗滌干凈，若有白色沉淀生成，則說明沉淀沒洗滌干凈。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、有機物指含有碳元素的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸及碳酸鹽），硅是單質，故不是有機物，故錯誤；

B、硅的名稱帶"石"字旁，不是金屬元素，故錯誤；

C、硅的名稱漢字帶"石"字旁，屬于非金屬元素，故正確；

D、硅是一種物質，屬于單質（由一種元素組成的純凈物），不是混合物（多種物質混合而成的物質），故錯誤；

故選：C。

【分析】根據有機物、金屬、非金屬和混合物的概念分析。2．【答案】B【解析】【解答】A、核能指的是原子核裂變或聚變時釋放出來的能量，屬于新能源，故正確；

B、化石能源包括煤、石油、天然氣，核能不屬于化石能源，故錯誤；

C、清潔能源指不排放污染物，能夠直接用于生產生活的能源，它包括核能和"可再生能源"，故正確；

D、核能是清潔、綠色的能源，使用核能有利于低碳發展、實現碳達峰，故正確；

故選：B。

【分析】A、根據新能源的種類分析；

B、根據化石能源的分類分析；

C、根據核能不排放污染物分析；

D、根據使用使用核能不會產生二氧化碳分析。3．【答案】C【解析】【解答】空氣成分中稀有氣體通電可發出有色光，能制成多種用途的電光源（如航標燈、霓虹燈等），故選C。

【分析】根據稀有氣體通電發不同顏色的光的性質分析。4．【答案】A【解析】【解答】"端午到，粽香飄"，聞到粽子香氣，是因為粽子中含有的分子在不斷運動，向四周擴散，使人們聞到粽子的香氣，故選：A。

【分析】根據分子不斷運動的性質分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、打開試劑瓶取用藥品時，試劑瓶塞要倒放在桌面上，故錯誤；

B、用托盤天平稱量藥品質量時，藥品放在左側托盤中，砝碼放在右側托盤中，故錯誤；

C、讀取量筒讀數時視線要與量筒中液體的凹液面最低處保持水平，故正確；

D、溶解氯化鈉要在燒杯中進行，不能用量筒溶解，故錯誤；

故選：C。

【分析】A、根據固體藥品的取用方法分析；

B、根據托盤天平的使用要遵循"左物右碼"的原則分析；

C、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平分析；

D、根據溶解操作的方法分析。6．【答案】D【解析】【解答】在化合物中氧元素一般顯﹣2價，設碲元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+(-2)×2=0，則x=+4，故選：D。

【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零分析。7．【答案】A【解析】【解答】A、天然氣的密度比空氣小，因此在廚房天然氣灶的上方安裝報警器，故正確；

B、油鍋中的油著火，可立即蓋上鍋蓋，切不可用水澆滅，故錯誤；

C、室內起火不能迅速打開門窗通風，氧氣含量增大，會造成火勢蔓延，故錯誤；

D、高層建筑內發生火災時，不能乘坐電梯逃生，因為電梯隨時可能因斷電而停運，故錯誤；

故選：A。

【分析】A、根據天然氣的密度分析；

B、根據油鍋起火的滅火方法分析；

C、根據室內著火的處理方法分析；

D、根據高層建筑內發生火災時，不能乘坐電梯逃生分析。8．【答案】B【解析】【解答】由圖可知，該反應為二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下反應生成甲醇和水，該反應的化學方程式為CO2+3H2=催化劑CH3OH+H2O。

9．【答案】B【解析】【解答】A、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結果，鐵與水接觸不一定會生銹，故錯誤；

B、化學變化中一定有能量變化，故正確；

C、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高錳酸鉀不屬于氧化物，故錯誤；

D、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH-Na2CO3+H2O生成了鹽和水，但不屬于中和反應，故錯誤；

故選：B。

【分析】A、根據鐵銹蝕的條件分析；

B、根據化學變化的特征分析；

C、根據氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物分析；

D、根據中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、加熱一定質量的木炭和氧化銅生成銅和二氧化碳，加熱到一定溫度才能反應，隨著反應的進行，固體的質量逐漸減少，待反應完全后，固體的質量保持不變，最終剩余固體的質量不可能為0，故錯誤；

B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱到一定溫度才能反應，隨著反應的進行，固體的質量逐漸減少，待反應完全后，固體的質量保持不變，最終剩余固體的質量不可能為0，故錯誤；

C、加熱一定質量的碳酸鈣固體生成氧化鈣和二氧化碳氣體，加熱到一定溫度才能反應，隨著反應的進行，固體的質量逐漸減少，待反應完全后，固體的質量保持不變，最終剩余固體的質量不可能為0，故錯誤；

D、足量二氧化碳與一定質量碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，固體質量減少，隨著反應進行，木炭會反應完全，故正確；

故選：D。

【分析】根據加熱一定質量的木炭和氧化銅生成銅和二氧化碳，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，進行分析判斷。11．【答案】C；水變氫氣（合理即可）【解析】【解答】A、水變成冰，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

B、二氧化碳變干冰是氣態變固態，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、純堿是碳酸鈉的俗稱，火堿是氫氧化鈉的俗稱，純堿變火堿有新物質生成，屬于化學變化，故正確；

D、水變成氫氣，鐵生銹，動植物呼吸等有新物質生成，屬于化學變化；

故選：C；水變氫氣（合理即可）。

【分析】根據在變化過程中有沒有生成其他物質來判斷，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。12．【答案】B；降溫結晶【解析】【解答】A、由溶解度曲線可知，t2℃時，甲物質的溶解度為50g，故錯誤；

B、丙的溶解度隨溫度升高而減小，故正確；

C、P點是曲線甲和丙的交點，表示t1℃時，甲、丙兩種物質的溶解度相等，故錯誤；

D、甲的溶解度隨溫度升高而增大，丙的溶解度隨溫度升高而減小，所以若甲的飽和溶液中含有少量丙，提純甲的方法是降溫結晶；

故選：B；降溫結晶。

【分析】根據固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。13．【答案】B；灼熱的銅網【解析】【解答】A、石墨和木炭都是由碳元素組成的單質，燃燒都能產生一氧化碳或二氧化碳氣體，不能用點燃的方法鑒別石墨和木炭，故錯誤；

B、取樣，分別加入稀鹽酸，鐵加入稀鹽酸觀察到有氣泡產生，溶液由無色變為淺綠色，說明鐵的活動性排在氫的前面，而銀加入稀鹽酸無明顯現象，說明銀的活動性排在氫的后面，則鐵的活動性強于銀，故正確；

C、CO2和HCl氣體都能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故錯誤；

D、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則；

故答案為：B；灼熱的銅網。

【分析】A、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。

B、根據金屬活動性順序中，氫前金屬能置換出酸中的氫，氫后金屬不能置換分析。

C、根據除雜時加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應分析。

D、根據氮氣和氧氣的化學性質分析。14．【答案】（1）消石灰/熟石灰；Ca2+（2）87.62；鍶的原子序數為38（合理即可）（3）3：1【解析】【解答】（1）氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰；氫氧化鈣由鈣離子與氫氧根離子構成，其中鈣離子為帶兩個單位正電荷的陽離子，離子符號為Ca2+；

（2）Sr的相對原子質量為87.62，單位為"1"，省略不寫；元素周期表中左上角數字表示原子序數，則左上角數字"38"可以表示鍶的原子序數為38；

（3）根據甲醇的化學式CH3OH可知，甲醇中C、H元素的質量比為(12×1)：(1×4)=3：1。

【分析】（1）根據氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣中的陽離子為鈣離子，以及離子符號的書寫方法分析；

（2）根據元素周期表中最下方數字表示相對原子質量，元素周期表中左上角數字表示原子序數分析；

（3）根據化合物中元素質量比=原子個數×相對原子質量之比分析。15．【答案】（1）糖類；Cl-、Na+（2）合成材料；取樣，灼燒聞氣味（3）小【解析】【解答】（1）人長跑過程中消耗的能量主要來源于糖類。構成氯化鈉的微粒是Cl-、Na+；

（2）制作球網的材料錦綸是合成纖維，屬于合成材料，錦綸灼燒時會產生刺激性氣味，棉灼燒時產生燒紙的氣味，故鑒別錦綸和棉線的方法為：取樣，灼燒聞氣味；

（3）合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，所以鐵的硬度比不銹鋼的硬度小。

【分析】（1）根據人消耗的能量主要來源于糖類，以及氯化鈉由離子構成分析；

（2）根據塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機合成材料，合成纖維和棉纖維灼燒時產生的氣味不同分析；

（3）根據合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大分析。16．【答案】（1）溫度達到可燃物的著火點；加熱下銅與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅（合理即可）（2）質量守恒定律；緩沖氣壓，以防氣壓過大使橡膠塞迸出（合理即可）（3）盡可能地消耗氧氣（合理即可）；先變大后變小（合理即可）【解析】【解答】（1）對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒的條件之一是：溫度達到可燃物的著火點。實驗中銅片變黑的原因可能是加熱下銅與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅。

（2）實驗二是在密閉裝置內進行紅磷的燃燒，可以用于驗證質量守恒定律。因為燃燒放熱，所以氣球的作用是緩沖氣壓，以防氣壓過大使橡膠塞迸出。

（3）實驗三中紅磷應足量的目的是完全消耗盡瓶中的空氣，在打開彈簧夾前，集氣瓶內先因為燃燒放熱，氣壓變大，后溫度恢復至室溫，且燃燒消耗了瓶內的氧氣，氣壓減小，所以氣壓變化情況是先變大后變小。

【分析】（1）根據對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象分析；

（2）根據實驗二發生了化學反應，且在密閉裝置內進行，可用于驗證質量守恒定律，以及燃燒放熱需防止導致膠塞被沖開分析；

（3）根據測定空氣中氧氣含量的原理，燃燒放熱集氣瓶內氣壓變大，反應后溫度恢復至室溫，氧氣被消耗進行分析。17．【答案】（1）引流（2）攪拌（或加熱）（合理即可）（3）3H2S（4）化合反應（5）鐵/Fe【解析】【解答】（1）由流程圖可知，操作I后分離出濾渣，則該操作是過濾，玻璃棒的作用是引流；

（2）"酸浸"時，為加快反應速率，可采取的措施有攪拌、加熱等。

（3）"酸浸"時，氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水，鐵與硫酸反應生成硫酸鈉亞鐵和氫氣，氧化亞鐵與硫酸反應生成硫酸鈉亞鐵和水，化學方程式分別為：、、FeO+H2SO4=FeSO4+H2O。

（4）"除雜"中鐵粉能把Fe3＋轉化為Fe2+，該反應是由多種物質生成一種物質的反應，基本反應類型屬于化合反應。

（5）"除雜"操作時鐵粉過量，則"濾渣2"的主要成分是鐵粉。

【分析】（1）根據過濾的原理，以及玻璃棒的引流作用分析；

（2）根據影響化學反應速率的因素分析；

（3）根據氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氧化亞鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和水，進行分析；

（4）根據化合反應的特點為“多變一”分析；

（5）根據除雜時加入的鐵粉過量分析。18．【答案】（1）長頸漏斗（2）2KClO（3）B（4）吸收空氣中的二氧化碳；(【解析】【解答】（1）儀器①的名稱為長頸漏斗；

（2）氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：；若用C裝置即排水法收集氧氣，氧氣收集滿的標志是集氣瓶瓶口有較大氣泡冒出；

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2，屬于固液常溫型，應選擇的發生裝置是B；

（4）①A裝置中NaOH溶液是為了吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾碳酸氫鈉分解產生的二氧化碳含量的測定；

②反應生成的二氧化碳完全來自碳酸氫鈉，反應生成二氧化碳質量為：(m2-m1)g，其中碳元素質量為(m2-m1)g×1244，所以碳酸氫鈉的質量為(m2-m119．【答案】（1）碳（2）氧化鈉和碳酸鈉；有氣泡產生；碳酸鈉溶液呈堿性，也能使無色酚酞溶液變紅；產生白色沉淀；無明顯現象；4Na+3C【解析】【解答】（1）根據質量守恒定律，