2024-2025學年陽新縣四年級數學第二學期期末綜合測試試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．比x的6倍少12的數是()．A．12－6x B．6x－12 C．6x＋122．下面各題的積，最大的是（）。A．0.6×6 B．600×0.06 C．6000×0.06 D．0.6×0.063．在3.159中，“5”表示（）。A．5個0.1 B．5個0.01 C．5個0.0014．下面的立體圖形中,()從左面看到的圖形不是。A．B．C．5．0.6和0.60比較（）。A．大小相等，意義相同 B．大小相等、意義不同 C．大小不同，意義不同二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．風扇葉片的運動屬于平移現象。（____）7．在一個三角形中，已知兩個內角分別是55°和33°，這個三角形一定是銳角三角形。（______）8．甲、乙兩數的平均數是75，丙數是90，這三個數的平均數是85.（________）9．45×99＋99與45×100的結果相同。（______）10．635×79＝49348，不用豎式檢驗就能看出這道題計算出錯了。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．（________）和（________）可以看成特殊的平行四邊形。12．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。46億（______）46000萬3560000（______）365萬520×20（______）52×20013．12和36的最大公因數是（____），7和17的最大公因數是（____）。14．甲、乙兩輛汽車分別從兩地相對開出，甲車每小時行a千米，乙車每小時行b千米，3小時后在途中相遇(如下圖)。(1)()車的速度快一些。(2)甲、乙兩地間的距離是()千米。(3)兩車相遇時，甲車比乙車多行了()千米。15．小數3.69的計數單位是________，它有________個這樣的計數單位，不改變它的大小，改寫成三位小數是________．16．用0、2、5、8、1組成最大的五位數（______），把它四舍五入到萬位約是（________）萬；組成最小的五位數是（______），把它四舍五入到萬位約是（________）萬。17．一個梯形的上底是5厘米，下底是8厘米。如果把它的上底延長3厘米，這個梯形會變成一個（______）形；如果上底縮短5厘米，則會變成一個（______）形。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。12×300＝50×110＝800×0＝7×5÷7×5＝600×50＝400÷50＝26×30＝52萬―33萬＝19．用豎式計算。（帶的要驗算）33.4－9.48＝9.85＋63.46＝20．計算下面各題，并驗算。18.24＋2.16＝13.8－8.62＝24×35＝五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連，左側圖形分別是誰看到的？22．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．23．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．一個籃球145元，一個排球75元。王老師打算各買18個，帶4000元錢夠嗎？25．某品牌汽車通過技術改進后，平均每輛汽車每月節約汽油8升，照這樣計算，15輛這樣的汽車一年可以節約汽油多少升？26．一批游客共28人（其中大人20人，兒童8人）去博物館參觀，票價如下圖所示，他們怎樣買票比較合算？最少需要多少錢？成人票：30元/人兒童票：15元/人團體票：10人起（含10人），20元/人27．買一個玩具熊和一架飛機，應付多少錢？28．一筐蘋果連筐共重180千克，賣去蘋果的一半后，連筐共重92千克，一筐蘋果重多少千克？筐重多少千克？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】略2、C【解析】略3、B【分析】小數點后第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位，計數位分別是0.1、0.01、0.001；據此即可解答。【詳解】根據分析可知：在3.159中，“5”在百分位上，所以表示5個0.01。故選：B。【點睛】本題主要考查學生對小數的數位和計數單位知識的熟練掌握和靈活運用。4、C【解析】略5、B【分析】根據小數的性質和計數單位來進行解答．本題主要考查了學生對小數和性質和計數單位知識的掌握情況。【詳解】因小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變，所以0.6和0.60的大小相等，0.6的計數單位是0.1．表示6個0.1，0.60的計數單位是0.01表示60個0.01，0.6和0.60表示的意義不同。故選B。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、?【解析】本題考查旋轉的有關知識。解答此類應用題時要掌握旋轉的意義。本題中風扇葉片的運動屬于旋轉現象。7、×【分析】三角形的內角和是180°，已知三角形的兩個內角，要求第三個內角，三角形的內角和－兩個內角的度數之和＝第三個內角度數；三角形按角分類，可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，據此解答。【詳解】180°－（55°＋33°）＝180°－88°＝92°這個三角形是一個鈍角三角形，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題求出另一個內角的度數，然后根據銳角三角形的定義即可解決問題。8、?【解析】略9、√【詳解】【分析】本題考查乘法分配律【詳解】a×b＋a×c＝a×（b＋c），所以，45×99＋45＝45×100。【點睛】這題不僅考查乘法分配律的運用，還要能通過算式，自己會變形并應用。10、√【詳解】本題考查乘法的性質，理解乘法算理是解答本題的關鍵。因為5×9＝45，所以積的個位應該是5，由此判斷。【詳解】由分析可知，635×79積的個位應該是5；故答案為：√。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、正方形長方形【分析】兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。兩組對邊分別平行、四個角都是直角的四邊形叫做長方形。兩組對邊分別平行、四條邊相等、四個角都是直角的四邊形叫做正方形。則長方形是特殊的平行四邊形。正方形是特殊的長方形，也是特殊的平行四邊形。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，正方形和長方形可以看成特殊的平行四邊形。【點睛】熟練掌握正方形、長方形和平行四邊形的定義是解決本題的關鍵。12、＞＜＝【分析】比較多位數的大小當計數單位統一時先把數分級，數位多的數大，數位相同時最高位大的數大；當計數單位不統一時先改寫成統一計數單位，再進行比較。【詳解】46億＞46000萬3560000＜365萬520×20＝52×200故答案為：＞；＜；＝。【點睛】比較數的大小，先數數位，數位多的數大，數位相同時最高位大的數大，最高位相同時判斷后面一位，后面一位大的數大，以此類推。13、121【解析】略14、(1)甲(2)3(a＋b)(3)3(a－b)【解析】略15、0.013693.690【詳解】略16、852109102581【詳解】略17、平行四邊三角【分析】根據梯形的定義可知：梯形的兩個底互相平行且不相等，如果將上底延長3厘米，則上底變成5＋3＝8厘米，與下底相等了，由此根據一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；當上底縮短5厘米時，5－5＝0，即上底縮為一個點，此時梯形變為三角形。【詳解】5＋3＝8（厘米），則上底與下底相等，因為平行四邊形的對邊平行且相等，所以這個圖形是平行四邊形；當上底縮短5厘米時，5－5＝0，即上底縮為一個點，此時梯形變為三角形。【點睛】此題考查了梯形與平行四邊形的定義與性質的靈活應用：一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，還考查了三角形的特點。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、3600；5500；0；2530000；8；780；19萬【分析】根據整數四則運算的計算方法進行計算即可。【詳解】12×300＝360050×110＝5500800×0＝07×5÷7×5＝35÷7×5＝5×5＝25600×50＝30000400÷50＝826×30＝78052萬―33萬＝19萬【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。19、23.92；73.31；【分析】按照小數加減法列豎式計算即可。【詳解】33.4－9.48＝23.929.85＋63.46＝73.31驗算：【點睛】本題考查了小數的豎式加減法，注意列豎式時小數點對齊，然后按照整數加減法計算即可，最后別忘記點小數點。20、20.4；5.18；840【分析】根據整數乘法和小數加減法的計算法則列豎式計算即可，注意驗算方法的選擇。【詳解】18.24＋2.16＝20.413.8－8.62＝5.1824×35＝840驗算：驗算：驗算：【點睛】本題考查了整數乘法和小數加減法的筆算，要注意數的進位和小數點的位置。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。22、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．23、【詳解】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、夠了【詳解】（145＋75）×18＝220×18＝3960（元）4000元＞3960元答：夠了考察數量關系，結合生活實際，能找出不變量，會用更簡便的方法來求出兩種商品的總價再比較。25、1440升【解析】8×15×12=1440（升）26、20名大人購買團票，8名兒童購買兒童門票，這樣花費的錢數最少。520元。【分析】方案一：20名大人購買成人門票，8名兒童購買兒童門票，則需要花費的錢數為20×30＋8×15元。方案二：28人全部購買團票，則需要花費的錢數為28×20元。方案三：20名大人購買團票，8名兒童購買兒童門票，則需要花費20×20＋8×15元。分別算出三個方案花費的錢數，再比較大小，花費錢數少的方案即為購票最劃算的方案。【詳解】方案一：20名大人購買成人門票，8名兒童購買兒童門票。20×30＋8×15＝600＋120＝720（元）方案二：28人全部購買團票。2