亞洲、日本、東南亞【學習主題】《亞洲》、《日本》、《東南亞》人教版《地理》七年級下冊第六章、第七章第一、二節。【課標要求】1.認識大洲·運用地圖等資料描述某大洲的緯度位置和海陸位置。·運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。2.認識地區·在地圖上找出某地區的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區地理位置的特點。·運用圖表說出某地區氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。·運用地形圖說明某地區河流對城市分布的影響。·舉例說出某地區發展旅游業的優勢。3.認識國家·在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都。·根據地圖和其他資料，概括某國家自然環境的基本特點。·運用地圖和其他資料，聯系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。·根據地圖和其他資料說出某國家的種族和人口(或民族、崇教、語言)等人文地理要素的特點。【學習目標】1.運用地圖描述亞洲的半球位置、經緯度位置和海陸位置。2.運用地圖和其他資料，歸納亞洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。3.在地圖上指出日本的地理位置，領土組成和首都；根據地形圖，描述日本的地形、地貌特點，并通過地圖、景觀圖以及文字介紹認識到日本是個多火山地震的國家。4．運用地圖和其他資料，在認識日本自然環境特點的基礎上，分析日本的工業發展特點及成因，理解日本因地制宜發展經濟。5．說出日本的人口和民族構成，以及文化特點以及中日文化交流。6．在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國家及首都，說出該地理位置的特點和重要性。7．運用圖表說出東南亞的氣候特點以及氣候對該地區農業生產和生活的影響。8．根據地形圖說出中南半島城市分布特點，并分析河流對城市分布的影響。9．舉例說明東南亞發展旅游業的優勢。10．通過習題訓練，落實學生對基礎概念和地理現象的理解。【評價任務】1.合作探究：結合書本2-12頁，將亞洲概念圖補充完整。（檢測目標1-2）2.合作探究：結合書本14-21頁，將日本概念圖補充完整。（檢測目標3-5）3.合作探究：結合書本22-29頁，將東南亞概念圖補充完整。（檢測目標6-9）4.通過習題訓練，檢查學生本單元知識的掌握程度。（檢測目標10）【學法建議】七下地理為區域地理。學習區域地理的關鍵在于把握區域特征，在此基礎上，比較區域差異，關注區域聯系和區域發展。本專題中，亞洲最突出的特點是世界第一大洲，自然環境復雜多樣；日本要把握“多火山地震的島國”、“與世界密切聯系的工業”、“東西方兼融的文化”三大特點；東南亞要關注其“十字路口”的地理位置和熱帶旅游，同時主要熱帶氣候與農業生產、山河相間與城市分布的關系，注意自然環境對人類活動的影響。【學習過程】一、課前準備（一）課本、復習參考書、地理填充圖冊。（二）課前預習1.亞洲2.日本3.東南亞設計說明：通過課前預習，明確課前學習任務。通過回顧知識點，夯實基礎，達到溫故知新。二、課中學習學習任務（一）：1.合作探究：結合書本2-12頁，將亞洲概念圖補充完整（檢測目標1-2）。設計說明：通過完善亞洲的概念圖，回顧亞洲的主要內容，總體把握亞洲區域特征，形成地理要素相互聯系的綜合性思維。成果的展示方式：學生指圖說明。學習任務（二）合作探究：結合書本14-21頁，將日本概念圖補充完整。（檢測目標3-5）設計說明：通過完善日本的概念圖，回顧日本的主要內容，總體把握日本區域特征，形成地理要素相互聯系的綜合性思維。成果的展示方式：學生指圖說明。學習任務（三）合作探究：結合書本22-29頁，將東南亞概念圖補充完整。（檢測目標6-9）設計說明：通過完善東南亞的概念圖，回顧東南亞的主要內容，總體把握東南亞區域特征，形成地理要素相互聯系的綜合性思維。成果的展示方式：學生指圖說明。三、課后檢測（檢測目標10）（2021·湖南益陽·中考真題）下圖為小明學習某大洲時所畫的思維導圖。讀圖，完成下面小題。1．根據圖中信息判斷，①處應填（）A．歐洲 B．非洲C．亞洲 D．北美洲2．從自然要素的相互影響分析，②處應填（）A．自西向東流 B．自四周流向中部C．自東向西流 D．自中部流向四周（2021·寧夏·中考真題日本是與我國一衣帶水的鄰邦。下圖為“日本主要工業區分布圖”。據此完成下面小題。3．關于日本地理位置及領土組成的說法，正確的是（）A．位于亞洲東部，西鄰太平洋 B．海岸線曲折，良港眾多C．首都東京位于九州島 D．島嶼眾多，幅員遼闊4．下列關于日本工業的說法，正確的是（）A．分布在沿海地區 B．海陸交通閉塞 C．工業生產落后 D．原料自給自足（2020·遼寧丹東·中考真題）讀中南半島河流與城市分布地形圖及中南半島某地氣溫曲線和降水量柱狀圖，完成下面小題。5．下列關于中南半島自然環境的敘述，正確的是（）A．以熱帶雨林氣候為主 B．地勢北高南低C．河流有結冰期 D．河流水位季節變化小6．中南半島的城市主要分布在（）A．北部