第頁語言治療學練習測試卷1.在音聲語言處理過程的發育過程中不可或缺的因素是A、視覺刺激B、聽覺刺激C、知覺刺激D、文字刺激E、以上均不正確【正確答案】：B2.有關頭顱CT掃描圖像特點,以下描述錯誤的是A、CT圖像是數字化模擬圖像B、CT圖像以灰度來表示密度CT圖像具有高空間分辨力D、CT圖像常規為斷層圖像E、CT圖像能進行密度量化分析【正確答案】：C3.構音異常會出現A、咽喉摩擦音B、側化構音C、卷舌音化D、送氣音化E、鼻漏氣【正確答案】：B4.成人口吃發生的常見情況是A、發覺自己口吃時B、急于表達和與他人搶話時C、在嚴厲的束縛下說話時D、與不喜歡自己的人說話時E、使用較難的詞匯或使用尚不習慣的詞句時【正確答案】：A5.中國語言治療開始于20世紀A、50年代中期B、60年代中期C、70年代中期D、80年代中期E、90年代中期【正確答案】：D6.假性延髓性麻痹為A、下運動神經元損害B、雙側上運動神經元損害C、小腦病變D、脊髓病變E、單側上運動元損害【正確答案】：B7.李某,男性,46歲。右利手,自發性腦出血,CT示左額顳葉低密度灶。現患者右側肢體無力伴言語障礙,變現為刻板語,任何問話均以“呀.呀”回答。該患診斷為A、傳導性失語B、命名性失語C、完全性失語D、經皮運動性失語E、經皮感覺性失語【正確答案】：C8.關于語段理解的敘述.錯誤的是A、當患者對一般的語句理解較為準確時.則可進行語段閱讀訓練B、所有患者閱讀語段較閱讀語句更困難,因語段中有更多的內容C、語段理解的訓練方法之一是語句的連接,將語句連接成語段D、語段理解的訓練方法之二是增加信息的復雜性E、信息的復雜性包括兩個方面:材料中細節的數量和材料的語義句法水平【正確答案】：B9.用來描述人聽力水平的名詞是A、頻率B、分貝C、聽閾D、言語香蕉E、響度【正確答案】：C10.失語癥最常見的病因是A、腦外傷B、腦血管病C、腦腫瘤D、感染E、癡呆【正確答案】：B11.吞咽運動中面神經支配的肌肉不包括A、口輪匝肌B、頰肌C、笑肌D、舌骨上肌E、顳肌【正確答案】：E12.患兒，男,4歲9個月。已確診為孤獨癥譜系障礙,現喜歡模仿他人說話,有自創語言(兩詞句水平)。以下哪種訓練內容最符合該期患兒A、注意人與物B、模仿動作C、設計交流情景D、聽理解訓練E、吹蠟燭【正確答案】：D13.視覺性語言中樞位于A、Brodmann22區Brodmann39區C、Brodmann44區D、Brodmann40區E、Brodmann41區【正確答案】：B14.失語癥患者合并以下哪種情況仍可予語言訓練A、嗜睡B、嚴重的抑郁癥C、認知障礙D、精神病E、嚴重癡呆【正確答案】：C15.認知障礙主要通過什么方法評估A、量表檢測B、抽血化驗C、影像學檢查D、腦組織活檢E、體格檢查【正確答案】：A16.失語癥病人的聽理解障礙可由許多原因引起，下列哪種情況與聽理解障礙不是因果關系A、語音認識障礙B、語意理解障礙C、聽覺記憶跨度低下D、句子理解困難E、命名障礙【正確答案】：E17.腭咽閉合不全會出現A、咽喉摩擦音B、側化構音C、卷舌音化D、送氣音化E、鼻漏氣【正確答案】：A18.男性,右利手,以右側肢體活動不靈、言語不利1年人院。口語為非流利型,可以用部分單詞和手勢表達,如用操縱方向盤表示“司機”,復述較好。該患者診斷為A、傳導性失語B、命名性失語C、Broca失語D、經皮質運動性失語E、經皮質感覺性失語【正確答案】：D19.語言治療中患者連續3次正答率大于多少時即可進行下一課題的治療A、50B、60C、70D、80E、90【正確答案】：D20.Broca失語影像學發生部位為A、額中回后部B、額下回后部C、顳上回D、角回E、枕葉【正確答案】：B21.下述關于成人構音障礙的治療原則中,哪一個是正確的A、針對構音障礙的類型進行治療,而不是根據異常的言語表現進行治療B、構音器官評估所發現的異常部位,便是構音運動訓練的出發點C、遵循由難到易的原則D、治療從哪一環節開始和先后的順序如何根據治療師個人經驗進行E、輕度構音障礙患者可以通過使用交流板來進行治療【正確答案】：B22.異常腦電圖主要波形是A、快波B、θ波C、棘波D、a波E、β波【正確答案】：C23.訓練題“用你的左手把書翻到第30頁,再拿出--張紙放在書的下面”屬哪種訓練方法A、詞-短語匹配B、執行文字指令C、問句的理解D、找錯E、語句構成【正確答案】：B24.Broca區又稱A、閱讀中樞B、運動性語言中樞C、書寫中樞D、感覺性語言中樞E、視覺中樞【正確答案】：B25.口顏面失用與言語失用的共同特點是A、有自發言語狀態B、自主言語困難C、運動程序障礙D、聽理解障礙E、構音器官運動障礙【正確答案】：B26.新生兒聽力篩查常用的是A、條件定向反應測聽B、電測聽C、聽誘發腦干反應D、耳聲發射E、秒表試驗【正確答案】：D27.腦癱兒童構音訓練的雙唇音是A、([t]、[d]、[s]、[n]、[z])B、([p]、[b]、[m]、[w])C、([zh]、[ch]、[sh]、[r])D、([j]、[q]、[x])E、([k]、[g]、[h])【正確答案】：B28.麥某,男,6歲。醫生與其談話時感語言交流進行困難,醫生數問患者才有--答,且語速減慢,但交流內容基本切題。患者最可能會出現以下哪個癥狀A、幻覺B、興奮狀態C、木僵狀態D、精神運動性遲緩E、自知力不完整【正確答案】：D29.腭托用于A、聽力障礙B、腭裂C、全失語D、語言發育遲緩E、運動性構音障礙【正確答案】：E30.Wernicke失語又稱A、表達性失語B、混合性失語C、感覺性失語D、運動性失語E、命名性失語【正確答案】：C31.有關閱讀理解訓練的補償方法的描述錯誤的是A、有些患者在生活、工作中不需要閱讀,閱讀障礙對他們的日常生活影響不大B、有些患者常常以閱讀作為消遣,有些補償方法對他們有幫助C、可以讓患者收聽廣播D、可以讓患者朗讀報紙、小說E、患者閱讀時有不理解的地方向身旁的人請教【正確答案】：D32.不屬于運動性失寫的是A、癱瘓性失寫B、運動過少性失寫C、運動過多性失寫D、重復性失寫E、視空間性失寫【正確答案】：E33.患者,男性,38歲。左大腦半球梗死后出現單純的語言障礙,沒有明顯癱瘓,初步診斷為Broca失語。如要進一步檢測患者書寫障礙情況,宜選擇下面哪項檢測A、漢語失寫檢查法B、漢語失語檢查法C、韋氏成人智力檢測D、簡易精神智能檢測E、西方失語成套檢測【正確答案】：A34.對于聽力障礙兒童語言特征的描述.正確的是A、音量正常、音調異常B、音量異常、音色正常C、音量異常、音調正常D、語言發育基本正常E、上述各種情況都可能出現異常【正確答案】：E35.言語失用的腦損傷主要位于A、第三額回B、顳葉后部C、枕葉后部D、頂葉后部E、基底節區【正確答案】：A36.在胼胝體切除術后,患者用右手書寫正常或接近正常,左手抄寫尚可,但自發書寫完全失敗,不能寫出有意義的文字材料的失寫是A、非流暢性失寫B、流暢性失寫C、精神錯亂性失寫D、深層失寫E、分離性失寫【正確答案】：E37.角回損傷可引起A、傳導性失語B、運動性失語C、感覺性失語D、失讀癥E、失寫癥【正確答案】：D38.目前國際上言語-語言病理師的需求量標準是每10萬人口A、30人B、40人C、20人D、10人E、50人【正確答案】：C39.言語交流中有不連續的言語表達,但大部分需要聽者去推測、詢問或猜測;可交流的信息范圍有限,聽者在言語交流中感到困難,是BDAE分級中的A、2級B、1級C、3級D、4級E、5級【正確答案】：B40.弓狀纖維損傷引起A、命名性失語B、運動性失語C、傳導性失語D、經皮感覺性失語E、Wernicke失語【正確答案】：C41.書寫訓練中屬于臨摹和抄寫階段訓練內容的是A、聽指令寫B、分類抄寫C、看圖寫故事D、默寫E、視覺記憶書寫【正確答案】：B42.不屬于虛詞的是A、介詞B、連詞C、助詞D、語氣詞E、名詞【正確答案】：E43.在增進互動溝通時，下列哪一條做得不對A、安排兒童在較自然的情境中使用已學得的語句B、兒童使用新的語匯或詞句時,應給予鼓勵贊許C、兒童以非口語行為溝通時,不要立即給予反應D、多利用系列性圖片看圖說話、復述故事E、以鼓勵代替矯正【正確答案】：C44.關于閱讀理解訓練方法中的找錯練習的敘述,錯誤的是A、這項練習是針對失讀癥患者閱讀語義、句法錯誤語句而設計的B、要求患者找出語句中的語義和句法錯誤C、失讀癥患者更容易發現句法錯誤D、這類作業是比較有價值的治療作業E、因為它可使患者在尋找錯誤時認真閱讀和分析語句【正確答案】：C45.江某,男,68歲。腦卒中后對答不切題,但可復述他人話語。為進-步了解其語義相關檢測,語義提取的聯想預期，最有意義的檢測是A、fMRI(功能磁共振)檢測B、PET檢測C、ERP中的N400檢測D、ERP中的P300檢測E、SPECT檢測【正確答案】：C46.優勢半球額下回后部損害引起A、運動性失語B、失讀癥C、命名性失語D、失寫癥E、體像障礙【正確答案】：A47.訓練題“對以下詞進行排序，組成語句:去/小李/今年/海邊/夏天”屬哪種訓練方法A、詞-短語匹配B、執行文字指令C、問句的理解D、找錯E、語句構成【正確答案】：E48.一個三歲患兒，只能“啊”“媽”等簡單的單詞,來醫院就診后植人電子耳蝸,語言進步不明顯來康復科就診。下面哪種方法更適合該患兒聆聽技能的培建A、單一聽力口語方式B、視覺聽力方式C、多種感覺培建方式D、觸覺聽力方式E、多感官訓練方式【正確答案】：A49.失語患者的復述障礙因素不包括A、音位組成B、詞匯狀態C、詞的長度D、句法形式E、不可預見性和語法種類影響失語患者的復述能力【正確答案】：E50.當失寫癥患者抄寫作業正確率達到多少時,可考慮進行自發書寫訓練A、65%~70%B、55%~60%C、40%~50%D、80%~90%E、100%【正確答案】：A51.以下關于阿爾茨海默病患者口語表達障礙的描述,錯誤的是AD的口語表達表現為流暢型語言的特點B、AD的錯語與Wernicke失語或經皮質感覺性失語的流暢性錯語非常相似C、早期表現為復述障礙D、早期表現的明顯異常時找詞困難和口語的冗贅空洞E、晚期往往表現為緘默無語【正確答案】：C52.腦癱兒童攝食訓練前需抑制原始反射,應首先A、讓患兒髖關節屈曲50°B、讓患兒髖關節屈曲60°C、讓患兒髖關節屈曲70°D、讓患兒髖關節屈曲80°E、讓患兒髖關節屈曲90°【正確答案】：E53.患兒,女,2歲9個月。走路不穩,經常走路前沖,以下哪項訓練最適宜該患兒A、應用行為分析法B、輔助溝通系統訓練C、飲食治療D、感覺統合治療E、結構式教育法【正確答案】：D54.下面不屬于認知評定成套測驗量表共同特點的是A、包括了思維、記憶等多項認知功能B、對中、重度認知障礙患者臨床應用受限C、每次檢測時間短,起到篩查作用D、結構復雜,，測驗技術要求高E、費時耗力,每次檢測常需4~6小時【正確答案】：C55.男性,56歲。右利手,頭部外傷后出現左顳葉顱內血腫,手術后出現言語困難。口語為流暢型，有大量語音型錯語,復述單詞不能，只能復述個別單音,也多是在視覺提示下完成。該患者診斷為A、傳導性失語B、命名性失語C、Broca失語D、經皮質運動性失語E、經皮質感覺性失語【正確答案】：A56.卷舌動作是糾正A、b、p、fB、z、c、sC、zh、ch、shD、d、t、nE、g、k【正確答案】：C57.兒童語言發育遲緩語言訓練,每天訓練時間一般為A、1~2小時B、0.5~1小時C、2~3小時D、1~4小時E、1~3小時【正確答案】：B58.符號形式-指示內容的關系評估的階段4-2是語言發育在A、1.5歲以上B、2.5歲以上C、3.5歲以上D、4.5歲以上E、5.5歲以上【正確答案】：B59.語言表達困難(B群)兒童的訓練目標是A、獲得言語符號(理解)與建立初步的交流關系B、改善其交流態度C、獲得詞句水平的理解,全面擴大表達范圍D、擴大理解與表達的范圍E、掌握與理解水平相一致的語言表達能力【正確答案】：E60.兒童語言發育遲緩的訓練頻率以多長時間為宜A、半小時至一小時B、一小時至兩小時C、兩小時至三小時D、三小時至四小時E、十分鐘至半小時【正確答案】：A61.能用擺手和搖頭來表示“不要”,語言發育達到哪--階段A、階段2~3B、階段3~1C、階段3~2D、階段4~1E、階段4~2【正確答案】：B62.弓狀纖維受損患者表現為A、表達障礙B、聽理解障礙C、復述障礙D、命名障礙E、閱讀障礙【正確答案】：C63.診斷結構性吞咽障礙金標準A、鼻內鏡檢查B、吞水試驗C、影像學熒光檢查D、進食試驗E、食管測壓【正確答案】：A64.有關手勢語的訓練錯誤的是A、手勢語單單是指手的動作B、手勢語包括有頭、頸的動作C、手勢語包括有四肢的動作D、手勢語更強調的是動態E、手勢語包括姿勢的動作【正確答案】：A65.男性,62歲。右利手,大學文化。右側上下肢無力伴言語障礙。CT示左額顳葉低密度灶。患者表現為刻板語,任何話均以“人啊、人啊”回答。該患者診斷為A、傳導性失語B、命名性失語C、完全性失語D、經皮質運動性失語E、經皮質感覺性失語【正確答案】：C66.極重度聾指的是A、平均聽閾26-40dBB、平均聽閥41-55dBC、平均聽閾56-79dBD、平均聽閾71-90dBE、平均聽閾91dB以上【正確答案】：E67.下列不屬于失語性失寫分類的是A、非流暢性失寫B、流暢性失寫C、運動性失寫D、單純性失寫癥E、Gerstmann綜合征性失寫【正確答案】：C68.構音異常不包括A、音的替代B、音的歪曲C、音的變化D、音的添加E、音的省略【正確答案】：D69.運動誘發電位臨床適用于下列哪些疾病的輔助診斷A、感覺通路病變B、視覺通路病變C、聽覺通路病變D、運動通路病變E、腦干聽覺通路病變【正確答案】：D70.對于聽力障礙的語遲兒童,應首先從哪項開始訓練A、操作訓練B、聽力訓練C、模仿訓練D、命名訓練E、聽理解訓練【正確答案】：B71.以下屬于神經電生理檢測項目的是A、fMRIB、PETC、SPECTD、ERPE、CT【正確答案】：D72.嗓音障礙的訓練,不包括下面的哪項A、體位、呼吸功能的改善B、糾正鼻漏氣的訓練C、吹的訓練D、放松訓練E、構音器官運動訓練【正確答案】：E73.以下CT優于MRI檢查的是A、軟組織分辨率高B、顯示鈣化灶C、多參數成像D、多切層成像E、無需血管造影劑即可顯示血管【正確答案】：B74.功能性構音障礙A、大腦損傷所致的語言喪失或受損B、發音器官和聽力等正常的語言障礙C、語言發育落后于實際年齡的語言障礙D、帕金森病所致的構音障礙E、21-三體綜合征所致的發音問題【正確答案】：B75.下列喉部肌肉接受喉返神經支配的是A、甲杓肌B、環甲肌C、聲帶肌D、環杓后肌E、環杓側肌【正確答案】：B76.帕金森病患者用聲強來評價是A、升高B、降低C、不變D、以上都不對E、先升后降【正確答案】：B77.漢語標準失語癥檢查包括A、30個分測驗,分為9大項B、29個分測驗,分為5大項C、28個分測驗,分為4大項D、27個分測驗,分為3大項E、25個分測驗,分為5大項【正確答案】：A78.帕金森病導致的構音障礙類型是A、弛緩型構音障礙B、痙攣型構音障礙C、失調型構音障礙D、運動過弱型構音障礙E、混合型構音障礙【正確答案】：D79.患兒，男,19個月,家里人發現不會叫爸媽來院就診,聽力篩查結果為中度聽力障礙。下面哪項不適合用于訓練該患兒的聽覺A、噪聲刺激訓練B、社會性,情緒情感等方面的培養C、樂音刺激訓練D、辨別聲源E、分辨交通工具的聲響【正確答案】：B80.Wernicke區位于A、Brodmann45區Brodmann44區、45區C、Brodmann22區D、Brodmann22區、40區E、Brodmann40區【正確答案】：D81.一個7歲患兒,言語過程中有較多的鼻音,因語言清晰度低而難以與人交流,而且說話時音調單一、音量單一。家人擔心影響患兒學校生活,來醫院就診。經口腔科檢查沒有構音器官的異常。該患兒屬于哪種類型的構音異常A、硬腭化B、軟腭化C、齒背化D、鼻音化E、送氣音化【正確答案】：D82.患者,男,50歲。腦外傷一月余。患者聽理解能力正常,無自主言語。檢查:元音順序朗讀障礙。患者最可能存在的言語障礙是A、格斯特曼綜合征B、言語失用C、口顏面失用D、運動性失語E、運動性構音障礙【正確答案】：B83.無動性緘默癥的治療重點是A、行為糾正,脫敏法,心理輔導B、心理暗示,心理輔導C、心理治療,藥物治療D、找致病目的,心理治療E、治療原發病,規律語言,音樂的被動刺激【正確答案】：E84.關于失語癥影像學病變部位的敘述,正確是A、Broca失語在優勢半球額下回后部B、經皮質性失語在優勢半球顳中回后部C、傳導性失語在優勢半球分水嶺區D、命名性失語在優勢半球分水嶺區E、Wermicke失語在優勢半球緣上回后部【正確答案】：A85.以下屬于唇齒音的輔音是A、fB、zC、shD、sE、t【正確答案】：A86.下列關于PPA語言障礙的描述,不正確的是A、起始癥狀常為命名障礙B、語言表達類似非流利性失語C、病情進展可出現構音障礙D、可出現不同程度的聽理解障礙E、晚期可有嚴重的交流障礙【正確答案】：C87.不屬于說話時調音器官的是A、雙唇B、軟腭C、舌D、咽E、喉【正確答案】：E88.語言訓練中正確率達到多少時可以升級A、30%~40%B、40%~50%C、50%~60%D、70%~80%E、60%~100%【正確答案】：D89.患者,男性,38歲。左大腦半球梗死后出現單純的語言障礙,沒有明顯癱瘓,初步診斷為Broca失語。如果檢查后確認患者有失寫癥,則其失寫最有可能是以下哪一類型A、非流暢性失寫B、流暢性失寫C、Gerstmann綜合征性失寫D、單純性失寫癥E、運動性失寫【正確答案】：A90.西方失語成套測驗優點之一是A、可對語言特征進行定性分析B、確定失語癥嚴重程度C、省時D、對失語癥進行分類E、對失語癥的發音異常定量分析【正確答案】：C91.關于詞匯使用頻率在閱讀理解中的應用,以下敘述錯誤的是A、罕用詞較常用詞更難閱讀理解B、連詞、代詞等虛詞使用頻繁,比較容易難理解C、語法缺失的語句更難閱讀理解D、常用詞更容易為患者所理解E、以上均正確【正確答案】：B92.以下關于分水嶺區的敘述哪項不正確A、大腦中動脈與大腦后動脈分布交界區B、此區受損可以引起經皮層性失語C、該區受損,Wernicke區與Broca區的聯系中斷D、大腦中動脈與大腦后動脈分布交界區E、經皮層性失語的共同特點是復述不受損【正確答案】：C93.下列哪種方法不屬于失語癥的訓練法A、Schuell刺激療法B、程序學習法C、實用交流程序促進法D、Bobath促進法E、旋律語調訓練法【正確答案】：D94.下列有關雙語失語癥康復語言選擇的描述,不正確的是A、選擇患者母語B、選擇治療者常訓練語言C、選擇病前最熟悉的語言D、選擇患者最先自發恢復的語言E、選擇治療時的環境語言【正確答案】：B95.腦癱兒童的構音障礙治療應首先從哪項開始訓練A、基礎運動訓練B、注意力訓練C、粗構音運動訓練D、匹配訓練E、精細構音運動訓練【正確答案】：A96.患者經飲水測試評價,飲30ml水分兩次以上喝完,且有噎。其屬于飲水測試的級別是A、I級B、II級C、III級D、IV級E、V級【正確答案】：D97.失讀伴失寫最主要突出的臨床表現是A、既不能通過視覺途徑,也不能通過觸覺、聽覺來理解詞B、全部或部分喪失了閱讀和書寫能力,既不能認識字,也不能認識詞C、書寫障礙主要影響主動書寫和聽寫D、抄寫能力不同程度保留E、對所抄寫的文字和自己寫出的文字均不認識、不理解【正確答案】：B98.一個7歲患兒,言語過程中有較多的鼻音,因語言清晰度低而難以與人交流,而且說話時音調單一、音量單一。家人擔心影響患兒學校生活,來醫院就診。經口腔科檢查沒有構音器官的異常。該患兒語調單一應該采用何種訓練措施A、韻律訓練B、呼吸訓練C、發音訓練D、克服鼻音化訓練E、“推撐”療法【正確答案】：A99.下面不屬于功能性緘默癥的是A、癔病性緘默癥B、選擇性緘默癥C、延髓性麻痹性緘默癥D、妄想性緘默癥E、緊張性緘默癥【正確答案】：C100.劉某,女,64歲。腦卒中后語言表達雖流暢,但是有效信息量低,對答不切題,卻可復述他人話語。其影像學檢查中最可能發現的損傷區域是以下哪個A、顳中回后部B、第三額回下部(額下回后部)C、中央前回D、顳上回后部E、弓狀纖維【正確答案】：D1.引起言語殘疾的原因主要有A、發聲障礙B、器質性構音障礙C、兒童言語發育遲緩D、失語E、口吃【正確答案】：ABCDE2.目前PPA主要分為A、失語法型B、語義型C、logopenic型D、失讀型E、失寫型【正確答案】：ABC3.語言理解的心理基礎主要有A、感知辨識B、短時記憶C、反饋監控D、交流者的欲望E、表述動機【正確答案】：ABC4.促進詞的辨認和理解的方法有A、匹配作業B、貼標簽C、分類作業D、詞義聯系E、以上均是【正確答案】：ABCDE5.心理治療小組的內容包括A、作業訓練B、現實生活中的發揮C、專題演講D、藝術展覽E、討論【正確答案】：BCDE6.短時記憶包括以下哪幾點A、影像記憶B、即刻記憶C、初級記憶D、工作記憶E、外顯記憶【正確答案】：ABCD7.雙語在大腦的存儲形式有A、共同貯存B、分腦區貯存C、單獨貯存D、按詞語類別貯存E、以上均正確【正確答案】：AC8.吞咽障礙臨床檢查法包括A、與吞咽有關的臨床表現B、攝食-吞咽過程的評估C、電視熒光放射吞咽功能檢查D、與吞咽有關的口顏面功能評估E、反復唾液吞咽測試【正確答案】：ABE9.孤獨癥譜系障礙的篩查量表有ABC量表B、CARS量表C、嬰幼兒孤獨癥篩查量表D、克氏行為量表E、ADL【正確答案】：CD10.關于Broca失語正確的是A、病變位于優勢半球額下回后部B、病變位于優勢半球額上回后部C、典型非流利型口語D、口語表達障礙最為突出E、復述不同程度受損【正確答案】：ACD11.計算機輔助語言障礙診斷的篩查優勢點有A、能較好的促進人與人的交流B、推測構音障礙的輕重C、協助失語和智能障礙的區分D、進行語言能力分級E、能區分語言獲得前后的聽覺障礙【正確答案】：BCDE12.可能伴有言語、語言障礙的兒童有A、智力障礙兒童B、聽力障礙兒童C、腦癱兒童D、語言發育遲緩兒童E、口吃兒童【正確答案】：ABCDE13.指示書寫階段包括A、抄寫B、字形構成C、字形完成D、視覺記憶書寫E、臨摹【正確答案】：BCD14.以下關于頭顱MRI掃描圖像特點的描述中,正確的是A、MRI是數字化模擬灰度圖像B、MRI具有多個成像參數C、MRI有多種成像序列D、MRI可直接獲取的多方位斷層圖像E、具有高的組織分辨力【正確答案】：ABCDE15.促進實用交流能力的訓練原則A、采用日常交流活動的內容作為訓練課題B、選用接近現實生活的訓練材料:實物、圖片、照片、新聞報道C、根據患者不同的交流水平，采取適當、對應的方式,調動患者的興趣及訓練動機D、在日常生活中復習和體會訓練的成績E、使患者逐漸參與到日常交流活動中來【正確答案】：ABCDE16.語言發育遲緩的表現有A、說話晚或很晚B、過了會說話的年齡仍不會說話C、開始說話后,比別的正常孩子發展慢或出現停滯D、語言應用，詞匯和語法應用均低于同齡兒童E、交流技能低【正確答案】：ABCDE17.影響聽理解的主要因素有A、信息長度B、句法結構的簡單性C、詞匯的使用頻率D、語言速度E、語境因素【正確答案】：ACDE18.患兒,男,2歲7個月。因“患兒不會開口說話”就診,確診為孤獨癥譜系障礙。以下哪些發音訓練內容適用于該患兒A、聽理解B、模仿動作C、用棒棒糖引導伸舌D、注意人與物E、設計交流情景【正確答案】：BCD19.下列屬于功能性緘默癥的是A、癔病性緘默癥B、選擇性緘默癥C、無動性緘默癥D、妄想性緘默癥E、緊張性緘默癥【正確答案】：ABDE20.哪些是閱讀障礙訓練的補償方法A、聽廣播B、看畫冊C、請朋友、親屬給他們朗讀報紙、小說D、有不理解的地方向身旁的人請教E、以上均不是【正確答案】：ACD21.異常腦電圖主要波形有A、棘慢波B、尖慢波C、棘波D、尖波E、多棘慢波【正確答案】：ABCDE22.下列關于中國內地地區目前各級醫院語言治療師隊伍特點的描述,正確的是A、學歷結構偏低B、從業時間短C、專業技術職稱低D、多接受聽力語言專業本科教育E、具有相應的國際認證資格【正確答案】：ABC23.影響語言交流的認知能力包括A、接受能力B、記憶和學習功能C、思維功能D、表達功能E、雙耳聽力【正確答案】：ABCD24.神經癥病人常常伴有什么樣的語言特點A、好傾訴B、過分夸大病癥C、敘述仔細而累贅D、語言交流內容基本無用詞錯誤E、語言交流內容或語法錯誤【正確答案】：ABCD25.漢語的主要句式包括A、連動句B、兼語句C、存現句D、“是”字句E、“把”字句【正確答案】：ABCDE26.失語癥的分類包括下列哪些A、Broca失語B、傳導性失語C、Wernicke失語D、構音異常E、混合性失語【正確答案】：ABCE27.抑郁的癥狀評定標準包括A、興趣喪失,無愉快感B、精力減退或疲乏感C、精神運動性遲滯或激越D、自我評價過低,自責,或有內疚感E、聯想困難或自覺思考能力下降【正確答案】：ABCDE28.以下屬書寫訓練自發書寫階段訓練內容的是A、句法構成B、語句完成C、動詞短語的產生D、語句構成E、信息的順序【正確答案】：ABCDE29.中國七大方言中與普通話差別最大的是A、官話方言B、湘方言C、客家方言D、粵方言E、閩方言【正確答案】：DE30.以下原因導致的書寫障礙可診為失寫癥的是A、青光眼致雙眼失明B、重癥肌無力C、Broca失語D、Wernicke失語E、頸髓損傷致高位截癱【正確答案】：CD31.失讀不伴失寫又稱A、純失讀B、額葉失讀C、拼讀性失讀D、枕葉失讀E、周圍型閱讀障礙【正確答案】：ACD32.以下屬于孤獨癥譜系障礙檢測評分量表的是ABC量表B、CARS量表C、S-S發育量表D、克氏行為量表E、嬰幼兒孤獨癥篩查量表【正確答案】：ABCE33.失語法患者的臨床表現有A、省略或替換語法意義的詞素B、動詞使用錯誤C、復雜句子理解和運用障礙D、言語流暢E、以上都對【正確答案】：ABC34.腦癱兒童構音障礙的康復治療包括幾個方面的內容A、基礎運動的訓練B、粗大構音運動的訓練C、精細構音運動的訓練D、韻律的訓練E、攝食能力的訓練【正確答案】：ABCDE35.常見的精神病性癥狀主要有A、幻覺(幻聽、幻視、幻嗅等)B、妄想(關系妄想、被害妄想、物理影響妄想等)C、自知力不完整或喪失D、興奮狀態、木僵狀態等E、智力及智能障礙【正確答案】：ABCD36.容易吞咽的食物特點是A、通過咽和食管是不易變形B、黏性適當C、密度均勻D、很少在黏膜上殘留E、易松散【正確答案】：ABE37.影響閱讀理解的因素有A、詞匯的使用頻率B、詞匯熟悉程度C、詞匯的形象化D、詞序與語義E、語境與句子的結構【正確答案】：ABCDE38.以下屬于運動性失寫的是A、癱瘓性失寫B、運動過少性失寫C、運動過多性失寫D、重復性失寫E、非流暢性失寫【正確答案】：ABCD39.選擇性緘默癥的治療可采用A、心理治療B、行為治療C、藥物治療D、家庭治療E、手術治療【正確答案】：ABCD40.影響語言交流的心理因素有A、交流角色關系B、交流者的欲望C、交流者的地位D、交流者的心態E、交流者的年齡【正確答案】：ABCD41.語言發育遲緩兒童語言訓練有幾個方面的內容A、手勢符號的訓練B、口語表達的訓練C、注意力的訓練D、文字書寫的訓練E、交流能力的訓練【正確答案】：ABCDE42.與CT相比,MRI圖像有哪些優勢A、多參數成像,信息豐富B、軟組織分辨力高于CTC、對骨和鈣化的顯示優于CTD、三維成像,有利于病變的三維定位E、MRI對小腦、腦干顯示比CT清晰【正確答案】：ABDE43.與手勢語訓練比較,圖畫訓練的優點在于A、圖畫不會瞬間消失B、可以讓患者有充足的時間推敲領悟C、可以保留可以供參照D、還可隨時添加和變更E、以上均不對【正確答案】：ABCD44.MRI圖像的特點包括A、多參數的灰階成像B、單參數的灰階成像C、血管成像D、三維成像E、質子弛豫增強效應【正確答案】：ACDE45.經皮質性失語包括A、經皮質運動性失語B、經皮質感覺性失語C、經皮質混合性失語D、皮質下失語E、基底節性失語【正確答案】：ABC46.非語言交流方式的訓練包括A、手勢語B、聽覺認知C、畫圖D、語言障礙診治儀E、交流板【正確答案】：ACDE47.失語癥包括A、完全性失語B、命名性失語C、皮質下失語D、失讀癥E、失寫癥【正確答案】：ABCDE48.執行功能包括以下哪幾個步驟A、目標形成過程B、策劃過程C、完成目標導向D、有效操作E、優勢抑制【正確答案】：ABCD49.以下哪些能力不屬于認知功能范疇A、視空間能力B、咀嚼能力C、復述能力D、自主大小便能力E、記憶能力【正確答案】：BD50.腦癱兒童構音器官運動訓練包括A、深呼吸,吸氣訓練B、下頜控制訓練C、舌的靈活性訓練D、口唇控制訓練E、腦功能訓練【正確答案】：ABCD51.BAT檢測對每一種語言的三個層面進行評估,包括A、語言學水平B、聲學水平C、語言任務D、語言單位E、生理學水平【正確答案】：ACD52.下而哪些不屬于客觀聽力檢查A、純音聽力檢查B、聽誘發電位C、條件定向反應測聽D、耳聲發射E、言語測聽【正確答案】：ACE53.目前的語言障礙的專家診治系統一般包括哪些模塊A、病歷管理B、診斷系統C、康復訓練D、系統介紹E、遠程學習【正確答案】：ABCD54.大腦半球語言區主要位于A、顳葉B、額葉C、丘腦D、枕葉E、頂葉【正確答案】：ABE55.言語產生的模式中主要包括的反饋有A、視覺反饋B、聽覺反饋C、肌肉肌腱的意識性反饋D、肌肉肌腱的非意識性反饋E、知覺反饋【正確答案】：BCD56.對精神病性障礙描述正確的是A、由于器質性或功能性損害導致B、自我檢驗能力喪失C、現實檢驗能力喪失D、人格全面受損E、工作學習能力喪失【正確答案】：ABCDE57.口顏面失用的檢查包括A、鼓腮B、吹氣C、咂唇D、擺舌E、軟腭活動度【正確答案】：ABCD58.視空間障礙包括A、定位障礙B、深度知覺障礙C、線方向判斷障礙D、形狀知覺障礙E、空間翻轉能力障礙【正確答案】：ABCDE59.吞咽造影檢查時側位像主要觀察A、聲帶功能B、吞咽的時序性C、會厭軟骨翻轉D、誤吸E、殘留【正確答案】：BCDE60.造成兒童語言發育遲緩的原因有A、聽力障礙B、智力低下C、腦癱D、癲癇E、自閉癥兒童【正確答案】：ABCDE61.下面哪些訓練方法屬于針對嗓音障礙的訓練A、復述訓練B、音量音調的訓練C、構音器官運動訓練D、呼吸訓練E、交流能力訓練【正確答案】：BC62.下列高校言語-語言治療師培養具有本科、碩士、博士等不同層次，包括A、愛荷華大學交流科學與障礙專業B、匹茲堡大學交流溝通科學與障礙系C、日本國際醫療福祉大學言語聽覺治療學專業D、中國香港大學言語與聽覺科學系E、中國臺灣中山醫學大學語言治療與聽力學專業【正確答案】：ABC63.腦干聽覺誘發電位臨床適應證有A、腦死亡的判斷B、腦橋小腦腫瘤C、多發性硬化D、后顱凹手術的監護E、客觀評價癔癥和嬰兒、重癥患者聽力【正確答案】：ABCDE64.語言發育遲緩的訓練目標是A、消除兒童的基本缺陷B、改善兒童的異常情況C、使之達到正常水平D、提供補償性的策略來學習語言及溝通技能E、使其盡量正常化【正確答案】：ABCDE65.Broca失語和命名性失語的共同點包括A、找詞困難B、贅語和空話較多C、流暢性失語D、病灶多累及優勢半球E、命名有困難【正確答案】：ADE66.在美國獲取言語治療師資格,必須完成與其專業相關的課程并獲得聽力語言專業碩士學位，這些課程包括A、言語和語言生理解剖課程B、聽力學課程C、言語-語言病理學課程D、言語學課程E、語言、言語評估、診斷課程【正確答案】：ABCDE67.以下屬于失語性失寫的是A、Gerstmann綜合征性失寫B、單純性失寫癥C、精神錯亂性失寫D、深層失寫E、分離性失寫【正確答案】：ABCDE68.交流效果促進法的治療原則A、交換新的未知子信息B、自由選擇交往手段C、平等交換會話責任D、根據信息傳遞的成功度進行反饋E、以上全對【正確答案】：ABCDE69.下列屬于器質性緘默癥的是A、妄想性緘默癥B、延髓性麻痹性緘默癥C、癔病性緘默癥D、扣帶回損害緘默癥E、緊張性緘默癥【正確答案】：BD70.屬于放射性核素檢查的是A、CTB、PETC、SPECTD、MRIE、ERP【正確答案】：BC71.語言障礙表現歷經4個階段為A、命名性失語B、經皮質感覺性失語C、Wernicke失語D、完全性失語E、構音障礙【正確答案】：ABCD72.Wermnicke失語的特點是A、命名、朗讀及文字理解較好B、自發語言呈流利性C、口語理解障礙明顯D、語言空洞,難以理解,答非所問E、優勢半球顳上回后部病變引起【正確答案】：BCDE73.寒冷刺激的作用是A、提高對食物的敏感度B、減少口腔過多的唾液分泌C、提高對進食吞咽的注意力D、改善氣道保護功能E、增加環咽肌開放的幅度【正確答案】：ABD74.吞咽障礙實驗室檢查包括A、電視熒光放射吞咽功能檢查B、電視內鏡吞咽功能檢查C、反復唾液吞咽測試D、肌電圖檢查E、飲水試驗【正確答案】：ABD75.腹肌在呼吸中的作用正確的是A、使腹壁緊張B、增加腹腔壓力C、使橫膈上升D、促進吸氣E、促進呼氣【正確答案】：ABCE76.雙語失語的恢復模式包括A、平行恢復B、差異性恢復C、對抗性恢復D、轉換對抗性恢復E、選擇性恢復【正確答案】：ABCDE77.腭裂語言訓練原則和注意事項A、減輕父母對腭裂兒童口語交流能力改善可能性的過渡焦慮B、訓練原則上采取一對一訓練方式,訓練過程中應調整兒童情緒,適當休息或游戲C、鼓勵兒童口語交流中任何細微的,甚至是尚未表現出的潛在的積極因素D、最大限度改善其口語交流能力,改正不正常的代償發音方法及異常的發音習慣E、盡可能于早期使患者獲得良好的腭咽閉合功能及口語能力【正確答案】：ABCDE7