2025年幼兒園大班音樂主題《秋天多么美》優秀標準教案PPT時間：20XX.X活動導入：激發興趣1.歌曲教學：學唱《秋天多么美》2.活動拓展：創意表現3.活動總結：升華情感4.CONTENTS目錄活動導入：激發興趣01音樂律動播放《秋天多么美》音樂，教師帶領幼兒隨音樂節奏做簡單律動，如模仿秋風輕輕吹動、樹葉飄落等動作，讓幼兒在音樂中感受秋天的氛圍，初步激發幼兒對秋天的興趣。通過提問“剛才的音樂讓你想到了什么？”引導幼兒分享自己對秋天的初步印象，如“我好像看到了金黃的稻田”“我感覺像在秋風中跳舞”，為后續活動奠定基礎。秋天的序曲圖片展示01出示秋天豐收的風景圖，包括金黃的稻田、火紅的高粱、潔白的棉花等農作物成熟的畫面，引導幼兒觀察并說出圖中的農作物名稱，了解秋天是一個豐收的季節，感受秋天的色彩斑斕和豐收的喜悅。02結合實物展示，如棉花、高粱、稻谷等，讓幼兒觸摸、觀察，進一步加深對農作物的認識，了解它們的形狀、顏色和用途，如“棉花可以用來做棉衣，讓我們在冬天感到溫暖”“稻谷可以加工成大米，是我們每天都要吃的食物”。認識秋天歌曲教學：學唱《秋天多么美》02欣賞歌曲播放《秋天多么美》歌曲音頻，引導幼兒安靜聆聽，感受歌曲的旋律和節奏特點，提問幼兒聽完歌曲后的感受，如“這首歌曲聽起來是歡快的還是優美的？”“你最喜歡歌曲中的哪一句歌詞？”讓幼兒初步表達對歌曲的整體印象。再次播放歌曲，教師引導幼兒關注歌詞內容，通過提問“歌曲中都唱到了哪些農作物？”“它們在秋天里發生了什么變化？”幫助幼兒理解歌詞所描繪的秋天豐收的景象，如“棉桃姐姐咧開嘴，露出白白的棉花”“稻花姐姐結出了金黃的稻穗”。感受歌曲教師分段教唱歌曲，先教唱第一段，通過逐句教唱、跟唱等方式，引導幼兒掌握歌曲的旋律和歌詞，注意糾正幼兒的發音和節奏，如“秋風秋風輕輕吹”這句要唱得輕柔，“來來來來來來來來，秋天多么美”這句要唱得歡快有力。在幼兒熟悉第一段的基礎上，引導幼兒根據第一段的歌詞結構和旋律，自主推斷第二、三段歌詞內容，如“第二段可能會唱到稻花姐姐，它會有什么樣的動作呢？”“第三段可能會講高粱姐姐，它又會怎樣表達豐收的喜悅呢？”培養幼兒的自主學習能力和邏輯思維能力。分段學唱01帶領幼兒完整地演唱歌曲，提醒幼兒注意歌曲的情感表達，用自然、歡快的聲音表現出秋天的美麗和豐收的喜悅，如“當我們唱到‘秋天多么美’的時候，要面帶微笑，聲音要洪亮，把對秋天的喜愛之情唱出來”。采用多種演唱形式，如齊唱、分組唱、男女對唱等，增加演唱的趣味性，讓幼兒在不同的演唱形式中進一步熟悉歌曲，提高音樂表現力。完整演唱02學唱歌曲活動拓展：創意表現03鼓勵幼兒根據歌曲內容自由創編舞蹈動作，如“如果你是棉桃姐姐，你會用什么動作來表現咧開嘴的樣子呢？”“稻花姐姐在風中搖擺，你可以用哪些動作來模仿呢？”讓幼兒充分發揮想象力和創造力，用身體動作表達對秋天的喜愛之情。組織幼兒分組表演，每組幼兒選出代表進行舞蹈展示，其他幼兒觀看并給予掌聲鼓勵，教師及時對幼兒的創編動作進行點評和指導，如“這個動作很有創意，把棉桃姐姐開心的樣子表現得淋漓盡致”“如果加上一些手臂的動作，稻花姐姐的舞蹈會更美”。自由創編創編舞蹈準備繪畫材料，如畫紙、水彩筆、油畫棒等，引導幼兒用畫筆描繪出自己心中的秋天美景，可以是豐收的田野、飄落的樹葉、五彩的果園等，鼓勵幼兒大膽運用色彩和線條，表達對秋天的獨特感受。組織幼兒進行繪畫作品展示，讓幼兒向同伴介紹自己的作品，如“我畫的是秋天的果園，有紅紅的蘋果、黃黃的梨，還有農民伯伯在摘果子”“我畫的是秋天的樹林，樹葉都變黃了，風一吹就飄落下來”，培養幼兒的語言表達能力和審美能力。繪制秋天繪畫創作活動總結：升華情感04帶領幼兒回顧本次活動的內容，總結秋天的特點和美麗之處，如“秋天是一個豐收的季節，有許多農作物成熟了，給我們帶來了豐富的食物”“秋天的景色很美，有金黃的樹葉、火紅的楓葉，還有湛藍的天空”，讓幼兒再次感受秋天的美好。總結分享引導幼兒表達對秋天的喜愛之情，如“我最喜歡秋天的果園，因為可以吃到甜甜的水果”“我喜歡秋天的風，它吹在身上很舒服”，鼓勵幼兒用簡單的語言表達自己的情感。情感升華鼓勵幼兒回家后將學到的歌曲《秋天多么美》唱給爸爸媽媽聽，并和爸爸媽媽一起分享秋天的美景和豐收的喜悅，如“媽媽，我今天學了一首很好聽的歌，叫《秋天多么美》，我唱給你聽”“爸爸，秋天的景色真美，我們周末一起去郊游吧”。建議家長