四川德陽(yáng)歷年中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003——2022年）觀書(shū)（明）于謙①書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒②芳客，未信我廬③別有春。[注]①于謙，明代詩(shī)人，生性剛直，博學(xué)多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍，飾玉的馬籠頭，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書(shū)房。21.對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)將書(shū)卷比喻成多年的老友，每日從早到晚和自己形影相伴、愁苦與共，形象地表明了詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中。B.頸聯(lián)“活水”一句化用了朱熹《觀書(shū)有感》中的詩(shī)句“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，說(shuō)明堅(jiān)持讀書(shū)的好處。C.尾聯(lián)運(yùn)用襯托的手法，以實(shí)襯虛，虛實(shí)結(jié)合，用詩(shī)人沉醉于書(shū)房的精神享受，來(lái)反襯尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺。D.本詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人親身體驗(yàn)，盛贊書(shū)之好處。極寫(xiě)讀書(shū)之趣。抒發(fā)其喜愛(ài)讀書(shū)之情，語(yǔ)言生動(dòng)，說(shuō)理形象，有較強(qiáng)感染力。22.本詩(shī)運(yùn)用了多種修辭，請(qǐng)選擇其中兩種，結(jié)合詩(shī)句賞析。【參考答案】21.C22.示例：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”運(yùn)用比喻修辭，書(shū)本好似感情真摯的老友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中。本詩(shī)開(kāi)篇，即以個(gè)人讀書(shū)的獨(dú)特體會(huì)，談出自己和書(shū)本的親密關(guān)系。“活水隨流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。”活水句，化用朱熹《觀書(shū)有感》“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”句，用典，是說(shuō)堅(jiān)持經(jīng)常讀書(shū)，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營(yíng)養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈。【解析】【21題詳解】本題考查內(nèi)容理解。尾聯(lián)是用尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺，反襯詩(shī)人沉醉于書(shū)房的精神享受，C錯(cuò)誤，選C。【22題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。答題思路：選擇詩(shī)句，賞析其中兩種不同修辭。示例：“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”運(yùn)用了夸張的修辭，“三千字”是夸張，眼前的書(shū)，一讀即是無(wú)數(shù)字，讀書(shū)之多之快，表現(xiàn)詩(shī)人讀書(shū)如饑似渴的心情，胸中頓覺(jué)爽快，全無(wú)一點(diǎn)雜念。這兩句詩(shī)使詩(shī)人專心致志，讀書(shū)入迷的情態(tài)躍然紙上，也道出了一種讀書(shū)方法。“金鞍玉勒芳客，未信我廬別有春”運(yùn)用了襯托的修辭手法，以“金鞍玉勒尋芳客”為陪襯，寫(xiě)出書(shū)齋之樂(lè)。“勒”為馬籠頭。“金鞍玉勒”者是富貴公子，再綴以“尋芳客”三字，直是富家浪子。這些人日以尋花問(wèn)柳為能事，他們和作者是兩個(gè)不同世界之人，故而他們自然不會(huì)相信書(shū)齋之中別有一個(gè)爛漫的春天。以貴公子反襯，顯示讀書(shū)人書(shū)房四季如春的勝景。（2022四川德陽(yáng)）鷓鴣天①（清）納蘭性德握手西風(fēng)淚不干，年來(lái)多在別離間。遙知獨(dú)聽(tīng)燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。憑寄語(yǔ)，勸加餐，桂花時(shí)節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難。注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫(huà)，并為之題詞。21.對(duì)這首詞的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A.首句描寫(xiě)出一幅在蕭瑟秋風(fēng)之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場(chǎng)景。B.回憶起以前交往的種種：有分離時(shí)的孤燈相伴，也有相聚時(shí)在雪后觀山的快樂(lè)。C.詩(shī)人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時(shí)節(jié)從南方回來(lái)。D.全詞描寫(xiě)生動(dòng)傳神，富有畫(huà)面感，表達(dá)了對(duì)友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。22.借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難”兩句的虛實(shí)結(jié)合的手法。（4分）【參考答案】21、B22、實(shí)寫(xiě)在沉香的輕煙中的肖像畫(huà)，虛寫(xiě)傷心離別的感受。畫(huà)容貌容易，想要畫(huà)出自己的傷心難。用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深。（2021四川德陽(yáng)）終南山（唐）王維太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無(wú)。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問(wèn)樵夫。注：太乙，終南山的別稱21.對(duì)這首詩(shī)理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)運(yùn)用夸張的手法勾畫(huà)了終南山的總輪廓。“近天都”極寫(xiě)其高大雄偉；而詩(shī)人急于進(jìn)山一游的心理也躍然紙上。B.頷聯(lián)寫(xiě)近景。詩(shī)人走出茫茫云海，又遇茫茫“青靄”，“青靄”的似有若無(wú)，為我們留下了馳騁想象的廣闊空間。C.尾聯(lián)敘事。既表達(dá)出詩(shī)人留戀美景，還想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水問(wèn)”的聲音，反襯出山間的幽深寂靜。D.這首詩(shī)游蹤清晰可見(jiàn)。詩(shī)人遠(yuǎn)望終南山，人在山外，然后詩(shī)人已身在山中，接著登頂，然后準(zhǔn)備投宿，人還在山中。22.請(qǐng)賞析“陰晴眾壑殊”一句。【參考答案】【答案】21.A22.這句描寫(xiě)出詩(shī)人俯在天氣變化下，山中的眾多溝壑都顯出獨(dú)特的形態(tài)。“眾壑”與上句中的“中峰”相呼應(yīng)，突出了終南山的雄偉壯大，表達(dá)詩(shī)人的喜愛(ài)之情。【解析】【21題詳解】A.“詩(shī)人急于進(jìn)山一游的心理也躍然紙上”在首聯(lián)中未體現(xiàn)。故選A。22題詳解】考查對(duì)詩(shī)句賞析。“分野中峰變，陰晴眾壑殊。”意思是說(shuō)，終南山是這樣的遼闊，中央主峰把終南東西隔開(kāi)，陽(yáng)光照耀群山，千巖萬(wàn)壑或明或暗，深深淺淺。“分野中峰變”一句表現(xiàn)了終南山從北到南的闊，游山而有這樣的認(rèn)識(shí)，詩(shī)人立足“中峰”，縱目四望之狀已經(jīng)依稀可見(jiàn)。終南山東西的綿遠(yuǎn)，南北的遼闊，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底。而“陰晴眾壑殊”也是盡收眼底的全景。“眾壑”和“中峰”兩個(gè)詞語(yǔ)，突出終南山的高峻雄偉。用天氣變化不定時(shí)雨時(shí)晴，來(lái)表現(xiàn)千巖萬(wàn)壑的千形萬(wàn)態(tài)，令人贊嘆；表達(dá)詩(shī)人對(duì)終南山的喜愛(ài)贊美之情。（2020四川德陽(yáng)）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！7．對(duì)下面這首詞不正確的一項(xiàng)是（）A．詞一開(kāi)頭即寫(xiě)夢(mèng)中所見(jiàn)景象，上片前兩句詞人借天、云濤、曉霧、星河、千帆等意象，創(chuàng)造了一個(gè)似夢(mèng)似幻，美妙神奇，這有浪漫色彩的境界。B．“仿佛”以下三句，寫(xiě)詞人在夢(mèng)中見(jiàn)到天帝，“夢(mèng)魂”二字是全詞的關(guān)鍵。詞人在幻想的境界中，塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生的天帝。C．下片開(kāi)頭“報(bào)”字緊承上片“問(wèn)”字而來(lái)。答語(yǔ)中既有對(duì)日暮途窮的嘆息，又有對(duì)自己空有才華卻遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄側(cè)，深得婉約詞風(fēng)三昧。D．“九萬(wàn)里”以下三句寫(xiě)出詞人希望自己能像大鵬一樣遠(yuǎn)走高飛，化用了《莊子·道遙游》中的典故，反映出詞人對(duì)的厭棄和對(duì)美好境界的追求。【參考答案】7．C（2019四川德陽(yáng)）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。7.對(duì)下面這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是CA.上片首句交代了季節(jié)特征，已到暮春時(shí)節(jié)，落花成塵讓詩(shī)人陷入了深深的哀傷之中。B.花開(kāi)花落年年如此，但人和事情卻與以前大不一樣了，心中的情緒不忍述說(shuō)更不能去想。C.作者聽(tīng)別人說(shuō)雙溪那個(gè)地方的春色很美，也想和朋友去雙溪泛舟游玩，觀賞玩樂(lè)。D.末句中的“載不動(dòng)”，把“愁”從無(wú)法言表的虛空變成了可以用重量表現(xiàn)，構(gòu)思巧妙。（2017四川德陽(yáng)）登岳陽(yáng)樓（其一）陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。10．下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（B）A．首聯(lián)先寫(xiě)地理位置，巧用“東”“西”兩個(gè)方位詞，并以湖、江系之。再寫(xiě)傍晚時(shí)舉目所見(jiàn)，由近及遠(yuǎn)，引人遐思。B．頷聯(lián)也說(shuō)地理位置，卻加入了厚重的歷史感；也說(shuō)黃昏時(shí)分登樓觀景，卻融入對(duì)眼前美景的由衷贊美，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。C．頸聯(lián)“萬(wàn)里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間、時(shí)間的跨度上來(lái)敘事，表現(xiàn)了靖康之難帶來(lái)的痛苦，收到了雙重疊加的藝術(shù)效果。D．尾聯(lián)“風(fēng)霜”明指自然事物，實(shí)喻社會(huì)現(xiàn)象，語(yǔ)意雙關(guān)；“老木滄波”一句更是飽含作者無(wú)限感慨，言盡而意無(wú)窮。（2015四川德陽(yáng)）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。10.對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是CA.一二句借齊魯大地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳泰山。B.第五句的意思是詩(shī)人看見(jiàn)山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾。“曾”通“層”。C.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒發(fā)了詩(shī)人登上泰山之后的感受。D.全詩(shī)切著“望”字而寫(xiě)，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)，也透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（2013四川德陽(yáng)）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。8.對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）DA.這首以“秋思”為題的《漁家傲》是范仲淹在鎮(zhèn)守西北邊疆時(shí)的感懷之作，“漁家傲”是詞牌名。B.詞的上片重