中考語文文言文對比閱讀15篇80題最新精選試題（含

答案）

備戰2024年多省市中考語文文言文對比閱讀15篇80題最新精

選試題

文言文對比閱讀

（2024?江蘇徐州?三模）閱讀下面的古詩文，完成小題。

【甲】

浣溪沙?堤上游人逐畫船①

［宋］歐陽修

堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

白發戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前！

【注釋】①此首寫春日畫船載酒宴游之樂事，當作于公元1049

——公元1050年，詞人貶官潁州任上。②六幺：又名綠腰，唐時琵

琶曲名°③尊：同“檀古代的盛酒器具C

【乙】

東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前

后類如此。一日與萊①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，

世上人更不道著我②也！“崇寧、大觀③間，海外詩④盛行，后生不

復有言歐公者。

【丙】

修平生與人盡言無所隱。及執政，士大夫有所干請，輒面諭可否，

雖臺諫官論事亦必以是非詰之以是怨誹益眾。帝將追崇濮王，命有司

議，皆謂當稱皇伯，改封大國。進封大國，則又禮無加爵之道。故中

書之議，不與眾同。太后出手書，許帝稱親，尊三為皇，王夫人為后。

帝不敢當。于是御史呂誨等詆修主此議，爭論不已，皆被逐。惟蔣之

奇之說合修意，修薦為御史，眾目為奸邪。之奇患之，則思所以自解。

神宗初即位，欲深護修。訪故宮臣孫思恭，思恭為辨釋，修杜門請推

治。帝使詰思永、之奇，問所從來，辭窮，皆坐黜。修亦力求退，罷

為觀文殿學士、刑部尚書、知亳州。明年，遷兵部尚書、知青州，改

宣徽南院使、判太原府。辭不拜，徙蔡州。

修以風節自持，既數被污蔑，年六十，即連乞謝事，帝輒優詔弗

許。及守青州，又以請止散青苗錢⑤，為安石所詆，故求歸愈切。熙

寧四年，以太子少師致仕。五年，卒，謚曰文忠。

（選自《宋史?歐陽修傳》，有刪改）

【注釋】①案歐陽修的兒子歐隹來。②更不道著我：

再也不談論我，不傳誦我的名聲了。③崇寧、大觀：宋徽宗年號。④

海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。⑤止散青苗錢：前一期青苗錢

的本息農民未能如期支付時，要停發下一次的青苗錢。目的在于減輕

農民負擔，減少政府損失，緩和社會矛盾。

1.請用給文中畫線句斷句。（限斷兩處）

雖臺諫官論事亦必以是非詰之以是怨誹益眾

2.解釋下列加點字。

（1）落筆輒為人所傳誦

（2）訪故宮臣孫思恭

（3）辭不拜

（4）修以風節自持

3.下列句中加點字解釋不同的一項是（）

A.前后類如此佛印絕類彌勒

B.后生不復有言歐公者未復有能與其奇者

C.既數被污蔑同舍生皆被綺繡

D.及守青州及魯肅過尋陽

4.用現代漢語寫出下面句子的意思。

惟蔣之奇之說合修意，修薦為御史，眾目為奸邪。

5.下面對【甲】詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詞的上片寫景，描摹明媚秀麗的春景和眾多游人歡娛的景象；

下片著重議論，闡述作者畫舫中宴飲的感受。

B.下片“白發”，詞人自指。這樣的老人頭插鮮花，自己不感到

可笑，也不怕別人見怪，儼然畫出了他狂放不羈、樂而忘形的狂態。

C.本詞亦寫出歐陽修與民同樂，同慶春天蒞臨的情懷。

D.本詞語言清麗質樸，意境疏放清曠，曲蘊藉，意言外，別有

意趣。

6.歐陽修謚號為“文忠”。請結合【甲】【乙】【丙】三則材料和

《醉翁亭記》分析原因。

【知識小卡片】

謚號：封建時代在人死后按其生前事跡評定褒貶給予的稱號。比

如漢武帝，在位時大，贊其“威強睿德”舉用兵后敗匈奴，頗有建樹，

因此謚號“武、常見名臣的謚號如文正（范仲淹）、忠武（諸葛亮）

等。

（2024?江蘇?三模）閱讀下面的古詩文，完成小題。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先

帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由

是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難

之間，爾來二十有一年矣。

（選自《出師表》）

【乙】

亮①躬耕隴畝②，好為《梁父吟》③。身長八尺，每自比于管仲、

樂毅，時人莫之許④也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂

為信然⑤。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器⑥之，謂⑦先主曰：“諸葛

孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：

“此人可就見⑧不可屈致也。將軍宜枉駕⑨顧之J

由是先主遂詣亮凡三往乃見。

（選自陳壽《隆中對》）

【丙】

武侯廟

杜甫

遺廟丹青落，空山草木長。

猶聞辭后主，不復臥南陽。

【注釋】①亮：諸葛亮。②隴畝：田野，草野。③好（hdo）為

《梁父吟》：喜愛唱《梁父吟》。《梁父吟》，古歌曲名。④莫之許：就

是“莫許之”。之，代詞，指諸葛亮“自比于管仲、樂毅”這件事。

許，贊同，稱許。⑤謂為信然：說是確實如此。謂，說。信然，確實

如此。⑥器：認為有才能，器重。⑦謂：對……說。

7.請用“/”為下面的句子斷句。（斷兩處）

由是先主遂詣亮凡三往乃見

8.解釋下列句子中加點實詞的含義。

（1）躬耕于南陽躬：

（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：

（3）時先主屯新野屯：

（4）由是先主遂詣亮詣：

9.下列句中加點虛詞的含義、用法相同的一項是（）

A.先帝不以臣卑鄙小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論

戰》）

B.咨臣以當世之事何陋之有（《陋室銘》）

C.諸葛孔明者，臥龍也安求其能千里也（《馬說》）

D.凡三往，乃見乃悟前狼假寐（《狼》）

10.用現代漢語翻譯下面的句子。

此人可就見不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。

11.對選文理解賞析不正確的一項是（）

A.甲文寫先帝猥自枉屈，三顧茅廬，危難之間，委以重任，其

目的是叫后主效法先帝知人善任。

B.甲文由進言轉而為自敘生平，宕開了筆墨，使文勢波瀾起伏，

更為可觀。

C.甲乙兩文皆寫諸葛亮躬耕隴畝，可見他對幽居隱逸生活十分

的向往。

D.乙文中寫諸葛亮”好為《梁父吟》”，在于借古抒懷，以表達

他感傷亂世的思想感情和對軍閥混戰的不滿。

12.根據甲、乙兩文的內容，體會“猶聞辭后主，不復臥南陽。

”所蘊含的情感。

（2023?江蘇南京?三模）閱讀下面古詩文，完成下面小題。

【甲】

游瓜步山記

梅曾亮

道光七年二月十六日，客六合官署，與同人游瓜步山。余與翰初

①先登。古廟數楹，無根檻可據，佛像皆剝落坐塵埃中，老農數人踞

階下議社事。方悵然欲歸，而主人偕數客至，移肴核②于補山亭。兩

峰翼張，亭承其腋。蓋去廟西不數十步，而岡隆谷洼，匿蠢獻秀，遠

江近渚，回瀾就目，雜花周阿，迎桃送杏。既醉飽，復登西岸之太平

庵。山風冷然，異香出于寺，則兩老梅數百年物也，高出樓大蔭一畝

方盛開。諸人皆錯愕瞪視，既乃太息坐臥其下，日暮而后去。此一日

中事耳，吾兩人胸臆愉塞③，殆如隔人世事。

（選自《小方壺齋輿地叢鈔》，遼海出版社，有刪改）

【注】①翰初：作者友人。②肴核：肉類知果類食品。③愉塞:

愉悅阻塞，指心情變化大。

【乙】

東園觀梅

陸游

出世仙姝①下草堂，高標肯②學漢宮裝。

數苞冷蕊愁渾破，一寸殘枝夢亦香。

問訊不嫌泥沾屐，端相③每到月侵廊。

高樓吹角成何事，只替詩人說斷腸。

（選自《陸游全集校注》，浙江古籍出版社）

【注】①仙姝：仙女，這里指梅花。②肯：豈肯，怎么肯。③端

相：仔細地觀賞。

13.用給下面句子劃分朗讀節奏，劃兩處。

高出樓大蔭一畝方盛開

14.用現代漢語翻譯下列語句。

兩峰翼張，亭承其腋。

15.詩文都體現了“胸臆愉塞”的情感變化，下面理解不正確的

一項是（）

A.甲文作者與友同游瓜步山，眼前殘舊破敗的古廟讓他悵然若

失。

B.甲文中作者欣賞了補山亭的秀美景色，感到心曠神怡。

C.甲文中的太平庵老梅，讓作者驚愕、嘆息，駐足良久，心情

阻塞。

D.乙詩前六句表達了對梅花的喜愛贊美，尾聯由吹角聲引發了

傷感之情。

16.詩文都寫到梅花，請結合內容分析梅花的寫法有何異同。

（2023?江蘇徐州?模擬預測）閱讀下列古詩文，完成下面小題。

（甲）

春日登云龍山憩放鶴亭

清?閻焜貞

百仞岡頭碧可攀，憑欄放眼到塵寰。二分紇杏三分柳，萬里黃河

九里山①。

亂石盤盤羊可叱，晴云冉冉鶴知還。風流仿佛今仍在，春水時鳴

澗谷間。

【注】①黃河：黃河故道，由徐州城西北，經東北繞流東南。九

里山：在云龍山西北十余里C

（乙）

游云龍山記

云龍山在徐州城南二里許，州志①謂山有云氣，蜿蜒如龍，故名。

元朱澤民記謂宋武帝微時嘗憩宿于是有云龍旋繞之異。此為得之。山

一名石佛。唐昭宗時，時溥為節度使，朱全忠遭子友裕敗溥軍于石佛

山下，即其地也。

丙寅冬，白京師之官南都。H^一月乙酉過徐，欲登茲山，以覽其

勝。都司周君寅之與予聯舟，實陪以行。午抵山麓，躋磴而上。入寺，

觀所謂石佛者，像僅半軀，崇可二丈，廣倍之。左右侍衛之像，皆鑿

石所為。山之陰，度黃茅崗，憶蘇文忠公詩“亂石如羊”之句，瞻眺

久之。其下即宋張山人放鶴亭故址，蘇公所與記者，后之人創三賢堂

于上。三賢，為昌黎韓子、蘇公暨陳師道。蓋昌黎嘗為州推官，蘇公

嘗知州事，師道則州人而教授于學者也。升高而望，一州之山，岡嶺

四合，隱然如大環，誠有如蘇公所云。而子房、楚王二山，至戲馬之

臺，皆歷歷在目，予竊有感焉。

徐為古戰爭地，而楚漢其尤也。方高帝之起豐沛，子房佐之，百

戰蹙項，竟有天下。使當時而無子房，漢之為漢，殆未可知。然則項

氏之滅，雖謂子房滅之可也。彼淮陰侯者，功非不偉，直搏兔逕鹿輩

耳，烏足以望子房！而今皆云散鳥沒，消歇不存。千載之下，遺跡斷

碑，荒林煙草，適足以資人之慨嘆，而逸民高士，乃獨笑傲其間而已。

予于是知功名之累人，不如幽閑之肆志也。雖然，予欲逃名而未

能者，安得雪月之夕，悲歌劇飲于斯，以續招鶴之辭？山人有知，能

不泠然御風來耶？姑②記之以侯。

（選自明?都穆《游云龍山記》）

【注】①州志：《徐州志》。②姑：姑且，暫且。

17.請賞析甲詩頸聯。

18.用斜線給下面句子斷句。（限兩處）

元朱澤民記謂宋武帝微時嘗憩宿于是有云

龍旋繞之異

19.下面句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.觀所謂石佛者此岳陽樓之大觀也

B.崇可二丈，廣倍之請廣于君

C.山之陰陰風怒號

D.誠有如蘇公所云此誠危急存亡之秋也

20.用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞語的解釋。

（1）云龍山在徐州城南二里許，州志謂山有云氣，蜿蜒如龍，

故名。

（2）山人有知，能不泠然御風來耶？姑記之以俟。

21.下列分析不恰當的一項是（）

A.甲詩描寫作者春日憩于云龍山頂放鶴亭所見周圍的美麗景色,

贊美喜悅之情溢于言表。

B.乙文首段寫了云龍山的位置，歷史淵源和得名的由來。

C.甲詩和乙文中都表現出作者對歷史風云變幻的感慨和對隱逸

于山林自由生活的向往。

D.甲詩和乙文都表現出對古時風流雅士的羨慕和贊賞。其實身

在哪里不是最重要的，要有一顆超脫的心，才能獲得精神上的自由。

（2023?江蘇徐州?二模）閱讀下面的古詩文，完成小題。

【甲】

登快哉亭①【宋】陳師道

城與清江曲，泉流亂石間。夕陽初隱地，暮露已依山。

度鳥②欲何向？奔云亦自閑。登臨興不盡，稚子故須還。

【注】①快哉亭：故址在今江蘇省徐州市，名稱為蘇軾所取。②

度鳥：飛鳥。

【乙】

先生姓陳，諱師道，字履常，一字無己，彭城人。幼好學。年十

六，謁南豐先生曾公鞏，曾大器之，遂受業于門。元豐四年，神宗皇

帝命曾典史事，曾薦為其屬，朝廷以白衣難之c樞密章公惇高其義，

特薦于朝，而終不往。元祐初，翰林學士蘇公弒與侍列薦，起為徐州

教授。未幾，除太學博士。言事者，謂先生嘗詣南都①見蘇公，遂罷

移穎州教授。紹圣初，又以余黨②罷換江州彭澤令，未行。

先生猶不言仕者凡四年。左右圖書，日以討論為務蓋其志專欲以

文學名后世也c初，先生學于曾公，譽望其偉，及見豫章黃公庭堅詩，

愛不舍手，卒從其學。衍從先生學者七年，所得為多。竊惟先生之文，

簡重典雅，法度謹嚴，詩語精妙。先生之文早見稱于曾蘇二公，今賢

士大夫競收藏之。

（節選自《后山陳先生集記》魏衍有刪改）

【注】①南都：南京。時東坡外放杭州，經由南京，陳師道曠官

離守，越境相送。②余黨：蘇軾因烏臺詩案再次被貶，陳師道亦再受

牽連，故稱其為余黨。

22.用斜線給下面句子斷句。（限兩處）

日以討論為務蓋其志專欲以文學名后世也。

23.黃庭堅曾說：“閉門覓句陳無己”，是說陳師道作詩很講求字

句的錘煉，請你從煉字的角度說說《登快哉亭》一詩中頷聯“隱”、

“依”兩詞的妙處。

24.下面句中加點詞的意義和用法相同的一項是：（）

A.曾薦為其屬忠之屬也B.以白衣難之奉命于危難之

間

C.愛不舍手太丘舍去D.見稱于曾蘇二公不以千里稱也

25.用現代漢語翻譯下列句子，注意加點詞語的解釋。

（1）謁南豐先生曾公鞏，曾大器之，遂受業于門。

（2）先生之文早見稱于曾蘇二公，今賢士大夫競收藏之。

26.“文化名城”小組的小彭，極力推薦同學們并不是很熟悉的

陳師道作為徐州名片之一。他說陳師道“有情有義、博學多才而又恬

淡自適”，你認為他說的有道理嗎？請你結合甲、乙兩文加以說明。

27.“文化名城”小組下列分析有一項不恰當，請你幫他們挑選

出來（）

A.《登快哉亭》一詩開門見山，直寫登臨所見。首聯描繪徐州城

下，一條盤旋曲折的江水繞城而流，泉水沖激亂石。流動的江、泉,

在靜止的城、石中流淌，虛實相生，營造了一個幽寂靜闋的環境。

B.《登快哉亭》一詩到結尾才點出“登臨”，尾聯以“興不盡”

概括前面三聯，而以家中稚子等自己回去，自己不得不走，表示興猶

未盡，依依不舍，反襯出景的可愛。

C.陳師道少年時期就勤奮好學，十六歲時就憑借自己的才華得

到了曾鞏的賞識。

D.陳師道曾獲得許多有名望的人的推薦，但仕途并不如意。

（2023?江蘇南通?模擬預測）小新和小生一起參加“高山仰止，

回望東坡”主題活動。通過閱讀三則材料，一起探尋這位文化巨擘不

朽的魅力。

【甲】

水調歌頭黃州快哉亭贈張偃伶①

蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅②。長記

平山堂③上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中。

一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭

臺公子④，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。

【注】①詞作時，蘇軾因“烏臺詩案”被貶，居于黃州。張懷氏，

字俯儉。②濕育紅：濕潤的育漆、紅漆顏色。③平山堂：在江蘇揚州

市。④蘭臺公子：指宋玉，他曾任蘭臺令。

【乙】

二紅飯

（朱）蘇軾

今年收大麥二十余石，賣之價甚賤。而粳米適盡，乃課奴婢舂以

為飯。嚼之，嘖嘖有聲，小兒女相調，云是嚼虱子。A然日中腹饑,

用漿水淘食之。自然甘酸浮滑。有西北村落氣味。今日復令庖人雜小

豆作飯，尤有味。老妻大笑曰：“此新樣二紅假也！”

【丙】

某①啟：仆居東坡②，作陂種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以

卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發

豆斑瘡也，法當以青蒿粥啖之用其言而效。B勿謂仆謫居之后，

一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹③也。言此,O

（選自《蘇東坡全集》）

【注】①某：指章惇，蘇軾友人，當時在京為官。②東坡：位于

湖北黃岡赤壁之西。③黑牡丹：牛的戲稱。

【批注11昨日有一只牛得了疾病幾乎死去，獸醫不了解癥狀，

可是我的妻子了解牛的癥狀。“不識”與“識之二形成對比，看似語

氣平常，卻有一絲驚喜，他以患難與共的妻子為豪。

28.甲詞上片描寫快哉亭下及遠處的勝景，主要運用了什么表現

手法？請結合詩句簡析。

29.清代文學家劉熙載評價甲詞“其精微超曠，真足以開闊心胸，

推倒豪杰”。小新表示不解，請就“超曠”二字結合甲詞下片內容替

他解惑。

30.用標出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）

法當以青蒿粥啖之

31.小生認真整理了一份文言資料，請參考表格提示的內容幫他

補全字解答案。

重點字詞可借助的資料或知識思考后的答案

乃課奴婢查字典法：①〈動〉試驗，考核。②〈動〉督促完成

指定的工作。③〈動〉按規定的數額和時間征收賦稅。（1）（填序

號）

舂以為飯漢字聯系法：圖為“舂”的象形字示意圖（2）

身耕妻蠶課內遷移法：介胄之士不拜（3）

聊以卒歲成語遷移法：聊以慰藉（4）

32.用現代漢語翻譯下面的句子。

今日復令庖人雜小豆作假，尤有味。

33.請仿照乙文批注，從AB兩句話中任選一處做批注，體會蘇

軾的生活情趣。

選,批注：

34.小新發現丙文結尾處有漏缺，請結合文章內容和作者情感，

幫他選擇最恰當的一項，并闡明理由。

A發公千里一笑。B.方知農舍生活苦至此也。C.乃憶

滴此久矣。

選,理由：

（2023?江蘇連云港?二模）閱讀下面的古詩文，完成小題。

【甲】

夏初雨后尋愚溪①

柳宗元

悠悠雨初霽②，獨繞清溪曲。

引杖試荒泉，解帶圍新竹。

沉吟亦何事，寂寞固所欲。

幸此息營營③，嘯歌靜炎

【注釋】此詩作于永州時期。①“愚溪”，原作“漁溪②霽（j

i）：指雨后或雪后轉晴。③營營：謀求。④炎澳（yU）：炎是指天

氣極熱，^也是指熱。

【乙】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環，心樂之。伐

竹取道，下見小潭，水尤清冽。……

坐潭上，四面竹枕環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其

境過清，不可久居，乃記之而去。

（節選自柳宗元《小石潭記》）

【丙】

元和十年，（柳宗元）徙柳州刺史①。時劉禹錫同謫，得播州②，

宗元以播非人所居，且禹錫母老，不忍見其若是，即草奏請以柳州授

禹錫自往播。會大臣亦有為請者，禹錫終易連州③。宗元在柳，多惠

政，柳人以男女質④錢，過期不贖，則沒為奴姆。宗元設方計，悉贖

歸之。

（選自《柳宗元傳》，有刪改）

【注釋】①柳州：今廣西柳州。②播州：今貴州遵義。③連州：

今廣東連縣。④質：抵押。

35.【甲】詩首聯寫詩人久雨初晴，獨自來到愚溪，繞溪、引杖、

、解帶、、嘯歌，從容地迎接炎夏。尾

聯中“”一字可作詩眼，表現作者從自然中體會到了禪意，達到

了自然和人生合一的境界。

36.下列對【甲】詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯照應標題：久雨初晴，詩人獨自來到清澈的小溪旁，沿

著曲折的溪岸而行。

B.頷聯將“尋愚溪”途中所見的最物描寫與詩人的動作描寫結

合起來，饒有情趣。

C.頸聯是詩人的自我反省，表達了矛盾的心情：在追求功名與

忍受寂寞之間掙扎。

D.詩歌前四句寫景敘事，后四句抒情言志，展現了詩人被貶永

州時期的內心世界。

37.根據方法提示或文言現象，解釋加點字。

方法提示或文言現象解釋加點字

詞類活用：漁人甚異之潭西南而望①心樂之：

②下見小潭：

聯系語境法③不忍見其若是：

課內遷移法：男女衣著，悉如外人④悉贖歸之：

38.用為【丙】文中畫線句子斷句。（限兩處）

即草奏請以柳州授禹錫自往播。

39.翻譯下列句子。

（1）以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（2）會大臣亦有為請者，禹錫終易連州。

40.【丙】文中柳宗元以柳州讓禹錫的理由是“”，

“,"（用原文回答）此文從“為友”、“為官”兩

個角度展現了柳宗元、的品質。（用四字短語概括）

（2023?江蘇鹽城?模擬預測）閱讀下面古詩文，完成下面小題

【甲】

插秧歌

［宋］楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鰲①蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠②朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

秧根未牢靜③未匝④，照管鵝兒與雛鴨。

【乙】

事物而既萬矣，必待口授目成而后識之，其與幾何？萬事萬物之

中其無益生人與有益者各載其半：世有聰明博物者，眾人推焉。乃棗

梨之花未常,而臆度楚萍⑤：釜⑥之范⑦鮮經，而侈談莒鼎⑧c年來

著書一種，名曰《天二開物》。卷分前后，乃貴五谷而賤金玉之義,

“觀眾”“樂律”二卷，其道太精，自揣非吾事，故臨梓刪去。丐⑨大

業⑩文人，棄擲案頭，此書于功名進取，毫不相關也。

（選自明代宋應星（天工開物-序》，有刪減）

【丙】

濕種之期，最早者春分以前，名為社種，最遲者后于清明。凡播

種，先以稻麥稿包浸數日,俟其生芽，擻于田中，生出寸許，其名曰

秧。秧生三十日即撥起分栽。若田畝逢旱干、水溢，不可插秧。秧過

期，老而長節，即栽于畝中，生谷數粒，結果而已。凡秧田一畝所生

秧，供移栽二十五畝。凡秧既分栽后，早者七十日即收獲，最遲者歷

夏及冬二百日方收獲。其冬季播種、仲夏即收者，則廣南之稻，地無

霜雪故也。南方平原，田多一歲兩栽兩獲者。其再栽秧，俗名晚糯,

非粳類也。香稻一種，取其芳氣以供貴人，收實甚少，滋益全無，不

足尚也。

（選自明代宋應星《天工開物?乃粒》，有刪減）

［注釋］①兜整（m6u）：古代打仗時戴的頭盔。②渠（qU）：他。

③前（shi）：移栽植物，這里指插秧。④匝：滿。⑤楚萍：典故楚

王渡江得萍，指吉祥之物。⑥釜：指小鍋。⑦范：指燒制用的模具。

⑧莒（ju）鼎：即莒國人制作的鼎器。⑨丐：請求。⑩大業：代指

儒家經典。

41.閱讀［甲］詩，完成下面題目。

（1）詩中描繪了一家人總動員插秧的情景，請簡要分析詩中流

露的作者的思想情感。

（2）本詩是描繪農忙時節的風俗畫，詩中第三句“笠是兜鰲蓑

是甲”堪稱“神來之筆”，請從修辭角度結合詩歌內容簡要賞析這句

話。

42.解釋下列句子中的加點字。

（1）臆度楚萍

（2）釜之范鮮經

（3）俟其生芽

（4）其再栽秧

43.請用給文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）

萬事萬物之中其無益生人與有益者各載其

半

44.用現代漢語寫出下面句子的意思。

（1）卷分前后，乃貴五谷而賤金玉之義。

（2）凡秧田一畝所生秧，供移栽二十五畝。

45.下列有關傳統文化常識的表述錯誤的一項是（）

A.“小兒”意思是兒童。古代代指兒童的詞很多，如“垂髯”“始

此;

B.“春分”是二十四節氣之首，“清明”的到來意味著春季已結束，

不再適宜種稻谷。

C.就表達方式而言，甲詩首聯重在描寫，通過一系列動作，描

繪了農忙時節一家老小齊上陣為搶農時而忙碌的場景；丙文主要采用

說明，將插秧的步驟介紹的很清楚：濕種、播種、分栽。

D.讀書人為通過科舉謀取功名，往往只讀“四書五經”等儒家

經典，因此宋應星說“此書于功名進取，毫不相關也”。

46.《典籍里的中國》欄目組要在節目中安排宋應星和一位嘉賓

進行跨越世紀的“握手”，實現穿越、相知、共鳴。請結合【甲】詩

和【乙】【丙】兩文內容，從下列人物中選擇一位，并簡要闡述原因。

備選人物：《插秧歌》中的農夫袁隆平

（2023?江蘇南京?二模）閱讀下面的古詩文，完成小題。

【甲】

買花

［唐］白居易

帝城春欲暮，喧喧①車馬度。共道牡丹時，相隨買花去。

貴賤無常價，酬直②看花數：灼灼百朵紅，戔戔五束素③。

上張幄幕④庇，旁織笆籬護。水灑復泥封，移來色如故。

家家習為俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶來買花處。

低頭獨長嘆，此嘆無人喻：一叢深色花，十戶中人⑤賦！

（選自《唐詩鑒賞辭典》，上海辭書出版社1983年12月版）

［注釋］①喧喧：眾多車馬出行時的喧鬧聲。②酬值：買花的錢C

③戔戔（jidn）五束素：指花價昂貴。④幄幕：篷帳簾幕。⑤中人：

即中等人家。

【乙】

風俗之變，遷染①民志，關之盛衰，不可不慎也。

君子制俗以儉，其弊為奢；奢而不制，弊將若之何！夫如是，則

有彈極財力，僭瀆擬倫②以追時好者矣。且天地之生財也有時人之為

力也有限而日夜之費無窮。以有時之財，有限之力，以給無窮之費，

若不為制，所謂積之涓涓而泄之浩浩，如之何使斯民不貧且濫也？

（節選自《王安石詩文選注》，廣東人民出版社1975年5月版）

【丙】

幼時，見親友家尋常宴會，多用五籃③四盤。遇大慶吊，始用大

小十二盤碗，即稱盛饌，海味山珍不過用雞肉襯墊。前數年，乃均以

八算十算易之，另具小吃不在此數。近今雖鄉居筵席，亦多學習宦派

④，數十味只覺尋常也。海味不用襯物，且動以至貴之燕菜居先，是

一筵所需，幾費中人之產，果何所取？

（節選自［清］張的《瑣事閑錄》，新華出版社2020年H月版）

［注釋］①遷染：影響，改變。②僭（jidn）瀆擬倫：超越本分，

模仿擺闊氣的那類人。③（gui）：古代盛食物的圓形器具。④宦派：

官宦的氣派。

47.結合甲詩內容，揣摩“長嘆”的豐富意蘊。

48.用為【乙】文畫橫線的內容斷句，P艮2處。

且天地之生財也有時人之為力也有限而日夜之費無窮

49.結合資料卡，將【丙】文中畫波浪線的語句翻譯為現代漢語。

是一筵所需，幾費中人之產，果何所取？

【資料卡】

果：①木本植物結的果實；②實現，完成；③結局，結果；④終

究，終于。

（出自《古代漢語詞典》第2版，商務印書館出版）

50.下列對材料的分析不正確的一項是（）

A.甲詩敘述了當時富貴閑人為買花、移花而揮金如土的現象。

B.乙文認為“奢而不制”,會產生竭盡財力追求時尚的弊端。

C.丙文中，鄉村筵席數十味只覺平常，意在表明此地極富裕。

D.甲詩買花與丙文筵席都可以印證乙文“其弊為奢”的觀點。

（2023?江蘇揚州?一模）閱讀下面的古詩文，完成小題。

【甲】

蘇堤清明即事

【宋】

吳惟信

梨花風起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

【乙】

揚州清明

【明】張岱

揚州清明日，城中男女畢出，家家展墓①。雖家有數墓，日必展

之，故輕車駿馬，簫鼓畫船，轉折再三，不辭往復。自鈔關南門、古

渡橋、天寧寺、平山堂一帶，規妝藻野，袪服②緡③川。是日，四方

流離及徽商西賈，一切好事之徒，無不咸集。長塘豐草，走馬放鷹；

高阜④平岡，斗雞蹴鞠；茂林清橫，劈阮⑤彈箏。浪子相撲，童稚紙

t,老僧因果，瞽者說書，立者林林，蹲者蟄蟄。日暮霞生，車馬紛

沓。宦門淑秀，車幕盡開，婢媵倦歸，山花斜插，臻臻簇簇，奪門而

入。余所見者，惟西湖春、秦淮夏、虎丘秋，差足比擬。然彼皆團簇

一塊，如畫家橫披⑥；此獨魚貫雁比，舒長且三十里焉，則畫家之手

卷矣。南宋張擇端作《清明上河圖》，追摹汴京景物，有方美人⑦之

思，而余目吁吁⑧，能無夢想！

（節選自《陶庵夢憶》，有刪減）

【注】③展墓：掃墓。②袪（XUQn）服：華美的衣服。③緡（r

u）:繁密的彩飾，這里作動詞用，解釋為“像繁密的彩飾一樣布滿，

④高阜（f在）：高山。⑤阮（rudn）：一種弦樂器。⑥橫披：長條形

的橫幅。⑦西方美人：出自《詩經》“云誰之思，西方美人”，表達出

對圣明君主的企盼，對故國的思念。⑧吁（xu）：瞪大眼睛直視。

51.從甲詩的“"字和乙文中的“字看出清明這一天

出城的人非常多C

52.借助以下方法和例句，完成表格。

方法例句解釋加點字詞

借助課內積累是可謂善學者矣（1）是日（)

借助常用成語老少咸宜（2）無不咸集（)

借助相鄰字詞劈阮彈箏（3）劈阮彈箏（)

借助課內積累年且九十（4）舒長且三十里焉（）

53.本文向讀者展現了一幅鮮活的“清明揚州圖”，請展開想象，

分別描述劃橫線句子的畫面。

（1）長塘豐草，走馬放鷹；高阜平岡，斗雞蹴鞠。

（2）宦門淑秀，車幕盡開，婢媵倦歸，山花斜插。

54.為了更好地傳播“二十四節氣”傳統文化，揚揚和州州設計

了“清明”宣傳海報（見下圖），其中還需增加對清明習俗的介紹，請

你根據以上詩文內容簡要概括。

55.對于揚州清明之景，作者如何評價？請結合下句加點字，進

行分析。

余所見者，惟西湖春、秦淮夏、虎丘秋，差足比擬。

56.甲詩和乙文表達的感情有何異同？

（2023?江蘇鎮江?一模）閱讀下面文言文（選段），完成下面

小題。

【甲】

陳涉起薪，至入陳，兵數萬。張耳、陳馀上謁陳涉。涉及左右生

平數聞張耳、陳馀賢，未嘗見，見即大喜。

陳中豪杰父老乃說陳涉曰：“將軍身被堅執銳，率士卒以誅暴秦，

復立楚社稷，存亡繼絕，功德宜為王。且夫監臨天下諸將，不為王不

可，愿將軍立為楚王也J陳涉問此兩人，兩人對曰：“夫秦為無道,

破人國家，滅人社稷，絕人后世，罷①百姓之力，盡百姓之財。將軍

瞋目張膽，出萬死不顧一生之計，為天下除殘也。今始至陳而王之,

示天下私。愿將軍毋王，急引兵而西，遣人立六國后，自為樹黨，為

秦益敵也。敵多則力分，與②眾則兵強。如此身無交兵，縣無守城,

誅暴秦.據咸陽以令諸侯c諸侯亡而得立，以德服之，如此則帝業成

矣。今獨王陳，恐天下解也。”陳涉不聽，遂立為王。

（選自《史記?張耳陳馀列傳》）

【乙】

秦失其政，而陳涉發跡，諸侯作難，風起云蒸，卒亡秦族。天下

之端，自涉發難。作《陳涉世家》。

（選自《史記?太史公自序》）

【丙】

陳涉

唐?周曇

秦法煩苛霸業狼，一夫攘臂萬夫隨。

王侯無種英雄志，燕雀喧喧安得知。

【注釋】①罷：通“疲②與：贊同，幫助。

57.解釋下列句子中加點的詞語。

①上謁陳涉（）

②被堅執銳（）

③為秦益敵（）

④卒亡秦族（）

58.用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。

①諸郡縣苦秦吏老，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。（《陳涉世家》）

②今始至陳而王之，示天下私。

59.【乙】文說“秦失其政”，請從【甲】文或【丙】詩中找出依

據，并簡要回答。

60.【丙】詩中稱陳涉為“英雄”，請從【甲】文中提取三個四字

短語來印證。

61.張耳、陳馀謀劃的“帝業”之策是什么？請簡要概括。

（2023?江蘇宿遷?二模）班級開展“古典中的和文化”主題研

討活動，請你參與。

【材料一】

郭子儀初與李光弼①俱為安思順牙將②，不相能③，雖同席不交

談。后子儀代思順為將，光弼恐見誅，乃跪請曰：“死所甘心，但乞

貸妻子c”子儀越堂下，提其手曰：“今國亂主唇，非公不能定,仆豈

敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義，即薦之為節度使，遂同破賊，無纖

毫猜忌。

（司馬光《資治通鑒》）

【材料二】

光孝友忠信，恭儉正直。在洛時，每往夏縣展墓，必過其兄旦,

旦年且八十，奉之如嚴父，保之如嬰兒。自少至老，語未嘗妄，自言:

“吾無過人者，但平生所為，未嘗有不可對人言者耳。”光于物澹然

④無所好，于學無所不通，惟不喜釋、老，曰：“其微言不能出吾書，

其誕吾不信也。”洛中有田三頃喪妻賣田以葬惡衣菲食以終其身。

（節選自《宋史?司馬光傳》）

【材料三】

客中初夏⑤

（宋）司馬光

四月清和雨乍晴，南山當戶⑥轉分明。

更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。

【注釋】①郭子儀、李光弼：唐朝人，平定“安史之亂”的主要

將領。②牙將：副將。③不相能：互相看不起。④澹然：恬靜的樣子。

⑤宋神宗熙寧三年，司馬光竭力反對王安石的新法，因而被迫離開汴

京，不久退居洛陽，創作此詩。客中，旅居他鄉做客。⑥南山當戶：

正對門的南山。

62.小華在閱讀材料一、材料二時，有幾個字詞不理解，請你幫

他解惑。

（1）但乞貸妻子貸

（2）子儀趨堂下趨

（3）旦年且八十且—

（4）語未嘗妄未嘗

63.小夏對材料二中畫線句的朗讀存在困難，請你用斷句。

（限三處）

洛中有田三頃喪妻賣田以葬惡衣菲食以終其身

64.材料一、材料二中分別有個句子小文不太明白意思，請你幫

她翻譯C

（1）因涕泣勉以忠義。

（2）吾無過人者，但平生所為，未嘗有不可對人言者耳。

65.詩中有畫，畫中有詩。請你用生動形象的語言描繪一下材料

三“四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明”的畫面。

66.小明覺得材料三中“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”一

句另有他意，請你從表現手法的角度談談看法。

67.“和文化”包含了和平、和睦、和合（和睦同心）、和諧、和

氣、和善、和美（家庭幸福）等內涵，請你對以上三則材料中體現的

“和文化”依次進行挖掘分析。

（2023?江蘇常州?一模）閱讀甲、乙文言選段，完成下面小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見，其鄉人曰：“肉食者謀

之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀J乃入見，問，“何以

戰？"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人J對曰：“小惠未遍，

民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未

孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情J對曰：“忠

之屬也。可以一戰。戰則請從。”

(節選自《曹判論戰》)

【乙】

太宗①自即位之始，霜旱為災，米谷踴貴②，突厥侵撫，州縣騷

然。帝志在憂人，銳精為政，崇尚節儉，大布恩德。是時，自京師及

河東、河南、隴右，饑僮尤甚，一匹絹才得一斗關。百姓雖東西逐食，

未嘗嗟怨③，莫不自安。至貞觀三年，關中豐熱，咸自歸鄉，竟無一

人逃散。其得人心如此。

(選自《貞觀政要》)

【注釋】①大宗：唐太宗，李世民。(2)踴貴(ybnggui)：

指價格上漲。③嗟怨：嘆息怨恨。

68.解釋下列加點的字詞。

(1)又何間焉

(2)小信未孚

(3)仇僮尤其

(4)咸自歸鄉

69.用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。

(1)公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

(2)百姓雖東西逐食，未嘗嗟怨，莫不自安。

70.閱讀上面兩則文字，回答下列問題。

(1)曹劌和太宗有怎樣相同的政治理念？

(2)乙文中唐太宗的哪些做法“得人心”？

71.對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項是()

A.甲文主要運用對話來寫作戰前的政治準備，用對話來塑造人

物形象，語言十分精煉。

B.甲文中曹劌與其“鄉人”的對話，既揭示了魯國當權者的鄙

陋，又顯示了曹劌的遠謀。

C.乙文中唐太宗即位時，因為水災霜災而連年欠收，加上外族

騷擾，百姓怨聲載道。

D.從乙文中我們可以看到唐太宗是一個心憂天下，心系百姓的

明君。

(2023?江蘇淮安?三模)閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成

下面小題。

【甲】

得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鉆^潭。西二十五步，

當湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹C其石之突怒偃蹇②,

負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其軟然③相累而下者，若牛馬之

飲于溪；其沖然角列而上者，若熊黑④之登于山。

丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，

貨而不售。”問其價，曰：“止四百J余憐而售之。李深源、元克己

時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈

火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之

浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席

而臥，則清泠之狀與目謀，滑滑之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵

然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。

噫！以茲丘之勝，致之泮、鎬、郭、杜⑤，則貴游之士爭買者，

日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父，過而陋之，賈四百,

連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎！書于石,

所以賀茲丘之遭也。

（選自柳宗元《鉆斜潭西小丘記》）

【注】①魚梁：一種捕魚的設施，石頭圍成一道阻水堰，中間留

有空洞。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵌（qin）然：

山勢高峻的樣子。④黑（pi）：棕熊。⑤泮（fcng）^鎬（hdo）、

鄂（hfi）、杜：均為古地名，其中泮、鎬分別為周文王、周武王建都

處。

【乙】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人

甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不

蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可親玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者

也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜

乎眾矣！

（周敦頤《愛蓮說》）

72.請用給下面的文字劃分朗讀停頓。（劃一處）

梁之上有丘焉

73.解釋下列加點的詞語。

①止四百

②以茲丘之勝

③今棄是州也

④陶后鮮有聞

74.翻譯句子。

①枕席而臥，則清泠之狀與目謀。

②予謂菊，花之隱逸者也。

75.結合【甲】文具體內容，分析作者買下小丘的原因。

76,【甲】【乙】兩文借小丘和蓮花分別表達了怎樣的情感和志趣？

結合文本談談你的理解。

（2023?江蘇泰州?二模）閱讀下面的文言語段，完成下面小題0

【甲】

百里奚之未遇時也，亡虢而虜晉，飯牛于秦，傳鬻①以五羊之皮。

公孫枝得而說之獻諸繆公請屬事焉。繆公曰：“買之五羊之皮而屬事

焉，無乃天下笑乎？”公孫枝對曰：“信賢而任之，君之明也；讓賢

而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼誠賢，境內將服，敵國

且畏，夫誰暇笑哉？”繆公遂用之。謀無不當，舉必有功，非加賢也。

使百里奚雖賢，無得繆公，必無此名矣。

（選自《呂氏春秋》，有刪改）

【注】①傳：通“轉”，輾轉。鬻（yCi）：賣。

【乙】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有

名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

（選自《馬說》）

【丙】

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,

空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

（選自《生于憂患死于安樂》）

77.根據要求，完成下列兩小題。

（1）解釋下列加點詞在文中的意思。

①無乃天下笑乎（）

②彼誠賢（）

③敵國且畏（）

④曾益其所不能（）

（2）下列選項中加點詞用法不同的一項是（）

A.使百里奚雖賢故雖有名馬

B.飯牛于秦天將降大任于是人也

C.繆公遂用之策之不以其道

D.亡虢而虜晉信賢而任之

78.用給下面文字斷句（限兩處）。

公孫枝得而說之獻諸繆公請屬事焉

79.翻譯下列句子°

（1）讓賢而下之，臣之忠也。

（2）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間。

80.結合以上三段文字，說一說，從百里奚的經歷中，你讀到了

哪些人才觀。備戰2024年多省市中考語文文言文對比閱讀15篇80

題最新精選試題解析版

文言文對比閱讀

（2024?江蘇徐州?三模）閱讀下面的古詩文，完成小題。

【甲】

浣溪沙-堤上游人逐畫船①

［宋］歐陽修

堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

白發戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前！

【注釋】①此首寫春日畫船載酒宴游之樂事，當作于公元1049

一一公元1050年，詞人貶官潁州任上。②六幺：又名綠腰，唐時琵

琶曲名。③尊：同“樽”，古代的盛酒器具。

【乙】

東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前

后類如此。一日與萊①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，

世上人更不道著我②也！”崇寧、大觀③間，海外詩④盛行，后生不

復有言歐公者。

【丙】

修平生與人盡言無所隱。及執政，士大夫有所干請，輒面諭可否，

雖臺諫官論事亦必以是非詰之以是怨誹益眾。帝將追崇濮王，命有司

議，皆謂當稱皇伯，改封大國。進封大國，則又禮無加爵之道。故中

書之議，不與眾同。太后出手書，許帝稱親，尊三為皇，王夫人為后。

帝不敢當。于是御史呂誨等詆修主此議，爭論不已，皆被逐。惟蔣之

奇之說合修意，修薦為御史，眾目為奸邪。之奇患之，則思所以自解。

神宗初即位，欲深護修。訪故宮臣孫思恭，思恭為辨釋，修杜門請推

治。帝使詰思永、之奇，問所從來，辭窮，皆坐黜。修亦力求退，罷

為觀文殿學士、刑部尚書、知亳州。明年，遷兵部尚書、知青州，改

宣徽南院使、判太原府c辭不拜，徙蔡州C

修以風節自持，既數被污蔑，年六十，即連乞謝事，帝輒優詔弗

許。及守青州，又以請止散青苗錢⑤，為安石所詆，故求歸愈切。熙

寧四年，以太子少師致仕。五年，卒，謚曰文忠。

（選自《宋史?歐陽修傳》，有刪改）

【注釋】①萊（fei）：歐陽修的兒子歐隹菜。②更不道著我：

再也不談論我，不傳誦我的名聲了。③崇寧、大觀：宋徽宗年號。④

海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。⑤止散青苗餞：前一期青苗錢

的本息農民未能如期支付時，要停發下一次的青苗錢。目的在于減輕

農民負擔，減少政府損失，緩和社會矛盾。

1.請用給文中畫線句斷句。（限斷兩處）

雖臺諫官論事亦必以是非詰之以是怨誹益眾

2.解釋下列加點字。

（1）落筆輒為人所傳誦

（2）訪故宮臣孫思恭

（3）辭不拜

（4）修以風節自持

3.下列句中加點字解釋不同的一項是（）

A.前后類如此佛印絕類彌勒

B.后生不復有言歐公者未復有能與其奇者

C.既數被污蔑同舍生皆被綺繡

D.及守青州及魯肅過尋陽

4.用現代漢語寫出下面句子的意思。

惟蔣之奇之說合修意，修薦為御史，眾目為奸邪。

5.下面對【甲】詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詞的上片寫景，描摹明媚秀麗的春景和眾多游人歡娛的景象；

下片著重議論，闡述作者畫舫中宴飲的感受。

B.下片“白發”，詞人自指。這樣的老人頭插鮮花，自己不感到

可笑，也不怕別人見怪，儼然畫出了他狂放不羈、樂而忘形的狂態。

C.本詞亦寫出歐陽修與民同樂，同慶春天蒞臨的情懷。

D.本詞語言清麗質樸，意境疏放清曠，曲蘊藉，意言外，別有

意趣C

6.歐陽修謚號為“文忠”。請結合【甲】【乙】【丙】三則材料和

《醉翁亭記》分析原因。

【知識小卡片】

謚號：封建時代在人死后按其生前事跡評定褒貶給予的稱號。比

如漢武帝，在位時大，贊其“威強睿德”舉用兵擊敗匈奴，頗有建樹，

因此謚號“武二常見名臣的謚號如文正（范仲淹）、忠武（諸葛亮）

等。

【答案】1.雖臺諫官論事/亦必以是非詰之/以是怨誹益眾。

2.（1）就（2）原來（3）接受（4）用3.C4.只有

蔣之奇的意見符合歐陽修的意思，歐陽修舉薦他為御史，而大家都視

他為奸邪之徒。5.A6.通過甲詩和《醉翁亭記》可知歐陽

修文采斐然，所以給他加謚號“文”；通過乙文中通過他對蘇東坡的

文章的喜愛和預見，可見歐陽修歐陽不僅有文學才華，而且胸懷開闊，

品德高尚；通過丙文中可以看出他高風亮節，淡泊名利。通過《醉翁

亭記》可以看出他雖然被貶官，仍然心系百姓，能做到與民同樂，這

些都表現他對國家、朝廷的忠心。因此給他加的謚號是“文忠

【解析】1.本題考查劃分文言句子朗讀節奏的能力。解答時，

應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養語感并能根

據句子中詞語的意思含義來劃分句子節奏。一般來說，主謂之間應該

有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應

該有停頓。

“雖臺諫官論事”是一個完整的句子，其中“雖”是連詞，表示

“即使”，“臺諫官”是主語，“論事”是謂語，表示“臺諫官”的行為；

“亦必以是非詰之”與前面的“論事”構成并列關系，共同描述臺諫

官的