10父母多愛(ài)我第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《父母多愛(ài)我》第一課時(shí)，選自三年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材。本課旨在幫助學(xué)生了解父母對(duì)子女的愛(ài)，培養(yǎng)子女對(duì)父母的感恩之情。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，從而學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛(ài)父母。教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的親情觀，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，提升情感表達(dá)和溝通能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和感受父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，培養(yǎng)尊重、關(guān)心和幫助家人的良好習(xí)慣，促進(jìn)家庭和諧與社會(huì)和諧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解父母之愛(ài)的含義和表現(xiàn)。

-學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

-掌握與父母有效溝通的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-深刻體會(huì)父母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

-學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情感，特別是對(duì)父母的愛(ài)。

-在日常生活中實(shí)踐尊重和幫助父母的行為。

具體細(xì)節(jié)包括：

-重點(diǎn)：通過(guò)具體事例，如父母為孩子付出的辛勞，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)是無(wú)條件的。

-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演或日記等形式，嘗試用語(yǔ)言或行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激，克服表達(dá)情感的障礙。

-重點(diǎn)：教授學(xué)生一些基本的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)感謝和關(guān)心，幫助學(xué)生與父母建立更好的溝通。

-難點(diǎn)：在日常生活中，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等方式，將感激之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，這可能需要學(xué)生在家庭環(huán)境中進(jìn)行持續(xù)的練習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的互動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解父母之愛(ài)的內(nèi)涵。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)父母的角色，感受父母的辛苦與付出，增強(qiáng)情感共鳴。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，展示父母與孩子之間的溫馨瞬間，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

4.引入家庭作業(yè)，如寫(xiě)一封感謝信給父母，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)父母之愛(ài)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道父母的愛(ài)是什么樣的嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于父母之愛(ài)的溫馨圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母的愛(ài)。

簡(jiǎn)短介紹父母之愛(ài)的概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.父母之愛(ài)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛(ài)的基本概念、表現(xiàn)形式和意義。

過(guò)程：

講解父母之愛(ài)的定義，包括其無(wú)私、無(wú)條件的特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹父母之愛(ài)的表現(xiàn)形式，如關(guān)懷、支持、教導(dǎo)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.父母之愛(ài)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解父母之愛(ài)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的父母之愛(ài)案例進(jìn)行分析，如父母為孩子付出辛勞的例子。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解父母之愛(ài)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何學(xué)會(huì)感恩父母。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與父母之愛(ài)相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行深入討論，如“如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)”。

小組內(nèi)討論該話(huà)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)父母之愛(ài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話(huà)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母之愛(ài)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父母之愛(ài)的基本概念、表現(xiàn)形式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)父母之愛(ài)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用對(duì)父母的愛(ài)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于父母之愛(ài)的短文或日記，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親情故事收集：收集古今中外關(guān)于父母之愛(ài)的感人故事，如《孟母三遷》、《岳飛盡忠報(bào)國(guó)》等，以豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

-家庭視頻資料：搜集一些家庭生活中的溫馨瞬間，如父母陪伴孩子成長(zhǎng)的視頻，用于課堂上播放，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

-名言警句整理：整理一些關(guān)于父母之愛(ài)的名言警句，如“百善孝為先”、“天下無(wú)難事，只怕有心人”等，作為課堂討論的引子。

-親子活動(dòng)介紹：介紹一些適合家庭開(kāi)展的親子活動(dòng)，如戶(hù)外親子運(yùn)動(dòng)、共同完成家務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受父母的辛勞。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與親情相關(guān)的書(shū)籍，如兒童文學(xué)中描寫(xiě)父母之愛(ài)的故事，以拓寬學(xué)生的閱讀視野。

-組織學(xué)生參與家庭采訪活動(dòng)，通過(guò)采訪父母了解他們的故事和感受，增進(jìn)親子間的溝通和理解。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、孤兒院兒童等，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。

-設(shè)計(jì)親子手工藝品制作活動(dòng)，如制作家庭相冊(cè)、手繪全家福等，讓學(xué)生通過(guò)親手制作表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

-利用周末或節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展家庭日主題活動(dòng)，如親子游戲、烹飪比賽等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-在學(xué)校的墻報(bào)、公告欄上設(shè)置親情主題板塊，定期展示學(xué)生和家長(zhǎng)的親情故事，營(yíng)造校園的親情氛圍。

-邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家或心理咨詢(xún)師到校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的親情教育指導(dǎo)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)親情活動(dòng)，如親情徒步、親情運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在社會(huì)大環(huán)境中體驗(yàn)親情的力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情感體驗(yàn)式教學(xué)：在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)真實(shí)情感體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解父母之愛(ài)，比如播放家庭溫馨片段，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，這是一種新的嘗試，希望能夠激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.互動(dòng)參與式學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的參與度和積極性，是一個(gè)有益的探索。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生情感投入不足：在討論和表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)時(shí)，部分學(xué)生顯得較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有充分感受到父母之愛(ài)的真摯。

2.教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密：雖然課程設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)，但感覺(jué)學(xué)生在將這些活動(dòng)與實(shí)際生活中對(duì)父母的行為聯(lián)系起來(lái)時(shí)，還是存在一定的困難。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴(lài)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，需要更多的多元化評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)情感教育引導(dǎo)：在教學(xué)中，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)講述真實(shí)的故事、分享個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入感受父母之愛(ài)。

2.豐富教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)，如家庭訪問(wèn)、親子互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)施多元化評(píng)價(jià)：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還將引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和家庭反饋等評(píng)價(jià)方式，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)溝通，共同探討如何在家中營(yíng)造良好的親情教育環(huán)境，讓學(xué)生在家庭中也能感受到父母的愛(ài)和尊重。

5.持續(xù)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感變化和成長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得成長(zhǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《父母多愛(ài)我》這一課，我們一起了解了父母之愛(ài)的偉大和無(wú)私。我們通過(guò)圖片、視頻和故事，感受到了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和付出。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.父母之愛(ài)的定義：父母之愛(ài)是指父母對(duì)子女的無(wú)私、無(wú)條件的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)價(jià)的，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最寶貴的財(cái)富。

2.父母之愛(ài)的表現(xiàn)形式：父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活的方方面面，包括關(guān)懷、支持、教導(dǎo)和榜樣等。

3.如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)：我們可以通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)和心意的表達(dá)來(lái)感謝父母，比如寫(xiě)一封感謝信、幫父母做家務(wù)、關(guān)心父母的健康等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)列舉至少三個(gè)你感受到父母之愛(ài)的例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2.應(yīng)用題：如果你有機(jī)會(huì)，你會(huì)如何向父母表達(dá)你的愛(ài)和感激？

3.角色扮演：請(qǐng)與同桌一起進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的角色扮演，模擬一次與父母交流的場(chǎng)景，表達(dá)你對(duì)父母的愛(ài)。

檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)大家的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，幫助大家鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。希望大家能夠通過(guò)今天的課程，更加珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。記住，父母的愛(ài)是我們生命中最寶貴的禮物，讓我們一起努力，用行動(dòng)去回報(bào)這份偉大的愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)①父母之愛(ài)的定義

-無(wú)私的愛(ài)

-無(wú)條件的愛(ài)

-成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富

②父母之愛(ài)的表現(xiàn)形式

-關(guān)懷

-支持

-教導(dǎo)

-榜樣

③如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)

-言語(yǔ)表達(dá)

-行動(dòng)回報(bào)

-心意傳遞

-感謝信

-幫助做家務(wù)

-關(guān)心父母健康

④親情故事與名言

-《孟母三遷》

-“百善孝為先”

-“天下無(wú)難事，只怕有心人”

⑤教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

-角色扮演

-小組討論

-家庭作業(yè)

-親子活動(dòng)建議

⑥課堂小結(jié)

-回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容

-強(qiáng)調(diào)父母之愛(ài)的重要性

-鼓勵(lì)學(xué)生珍惜并回報(bào)父母的愛(ài)課后作業(yè)1.作業(yè)描述：請(qǐng)寫(xiě)一封感謝信給你的父母，表達(dá)你對(duì)他們的感激之情。

作業(yè)要求：信中要包含至少三個(gè)你感受到父母之愛(ài)的具體例子，以及你對(duì)他們的承諾。

答案示例：

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好！在這封信里，我想對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝！”感謝你們一直以來(lái)的無(wú)私付出和關(guān)愛(ài)。

記得有一次，我生病了，你們整夜守護(hù)在我床前，給我喂藥、擦汗，那時(shí)候我覺(jué)得好溫暖。還有一次，我考試沒(méi)考好，你們沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我，讓我知道失敗是成功之母。還有每次我回家晚，你們總是擔(dān)心地等我，這些我都記在心里。

我承諾，以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。我會(huì)盡我所能幫助家里，關(guān)心你們的健康，讓你們的生活更加幸福。

愛(ài)你們的兒子/女兒

2.作業(yè)描述：設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)，可以是你們家庭獨(dú)有的活動(dòng)，描述一下活動(dòng)的具體內(nèi)容和意義。

作業(yè)要求：活動(dòng)描述要詳細(xì)，包括活動(dòng)名稱(chēng)、參與人員、活動(dòng)流程和活動(dòng)意義。

答案示例：

活動(dòng)名稱(chēng)：家庭烘焙時(shí)光

參與人員：父母、孩子

活動(dòng)流程：首先，我們一起準(zhǔn)備烘焙材料；然后，按照食譜一步一步制作蛋糕；最后，一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)意義：這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)鲞M(jìn)了親子關(guān)系，學(xué)會(huì)了合作，也讓我們體會(huì)到了家庭烘焙的樂(lè)趣。

3.作業(yè)描述：選擇一個(gè)你印象深刻的親情故事，簡(jiǎn)要講述故事內(nèi)容，并分析故事中體現(xiàn)的親情。

作業(yè)要求：故事內(nèi)容要真實(shí)，分析要到位。

答案示例：

故事：《孟母三遷》

分析：這個(gè)故事講述了孟母為了孩子能夠接受良好的教育，三次搬家，最終使孟子成為一代儒家大師。這個(gè)故事體現(xiàn)了孟母對(duì)子女教育的重視和無(wú)私的愛(ài)。

4.作業(yè)描述：寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀銓?duì)“百善孝為先”這句話(huà)的理解。

作業(yè)要求：短文要表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說(shuō)明。

答案示例：

“百善孝為先”這句話(huà)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，孝順是做人的根本。在我的生活中，我見(jiàn)過(guò)許多孝順的例子。比如，我的奶奶年事已