優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿（25篇）

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿（精選25篇）

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇1

尊敬的各位老師、各位家長：

大家好！

我是大二班—同學的爸爸，非常感謝院領導和徐菊玲老師對

我的信任，讓我做為家長們的代表之一，在這里發(fā)言。孩子馬上

就要離開幼兒園了，首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼

兒園的老師們！感謝老師們三年來對我孩子的關心與呵護，感謝

老師的辛勤工作和默默奉獻!是你們的辛勤努力和諄諄教導成就

了孩子的快樂、是你們的愛心奉獻成就了孩子幸福的童年。

我作為一個公共衛(wèi)生工作者幾乎每周都要在不同場合發(fā)言或

演講，但今天在幼兒園畢業(yè)典禮上的發(fā)言卻令我激動不已，它也

將會成為我終生難忘的記憶。回想三年前，我可愛的寶寶在爸爸

媽媽的殷殷護送下，懷著對幼兒園生活的憧憬，來到了迪英分

園。孩子在老師的耐心看護和教導下從剛開始的抵觸變?yōu)榱讼?/p>

歡，從起初的任性到后來的”知書達禮”，從起初的牙牙學語到現(xiàn)

在的"出口成章:孩子的每一步都在這里堅實走過，這里遍布著

孩子們的歡歌笑語，灑落著老師們的辛勤汗水。孩子們從幼兒園

帶回的每一個笑容，講述的幼兒園里每一個發(fā)生的故事，唱的每

一首歌，跳的每一支舞，都讓我感受到孩子是在一個健康的、快

樂的環(huán)境里慢慢幸福地成長，我做家長的心里感到非常地欣慰和

慶幸！

非常慶幸我當初選擇了迪英幼兒園，因為這里有開拓創(chuàng)新，

銳意進取的園領導；有對孩子無微不至的照顧、解決家長后顧之

憂的教師團隊；這里不僅有舒適的教學環(huán)境，而且有全方位的后

勤保障；這里不僅有優(yōu)質的教學服務，更有為孩子施展才藝的平

臺。孩子能在這里成長，享受優(yōu)質的教育資源，享受這里的人文

環(huán)境和以孩子為本的愛心教育理念，我們感到十分的欣慰。每一

次的親子活動，每一次的文藝演出，每一次的家長會，每一次老

師與家長的交流，都讓我們深深地感受到了這所幼兒園的的魅力

所在。這里充滿歡聲笑語，到處充滿溫暖關懷，孩子們在這里健

康的成長，感受到的是老師的愛，同學的愛。童年是彌足珍貴

的，她將對孩子的一生產生深遠的影響。雖然我不是最聰明的家

長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在迪英幼兒

園這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的

童年時光。

最后，我要再次感謝幼兒園的全體老師們，你們辛苦了！感

謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校兄x你們付出的愛和心血，你們的

言傳身教為他們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們快樂地

從這里邁出堅實的人生第一步。你們的辛勞，我們記得，我們的

孩子也會永遠記得!我祝你們健康幸福，萬事如意!祝幼兒園越辦

越好，明天更美好!讓我再真誠地向幼兒園的教職員工們道一

聲：感謝你們！謝謝！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇2

尊敬的校領導、老師，各位家長：

大家好，我是八一班魯鎮(zhèn)的家長湯建平。首先請允許我代表

各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高

的敬意和衷心的感謝！來參加這次初三家長會，我感到非常高

興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子

的殷殷心切。我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不

可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣

地。李老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚

愧，我的孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然他不是班里的學

習標兵，但是，在我的眼里，他仍然是優(yōu)秀的，因為他聰明活

潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織

能力，特別是樂于助人，我支持他經常為同學和老師做些小事！

我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀

的一面，也可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)

秀的。下面，我就子女教育，和大家作如下交流，不妥之處，請

諒解。

一、教育子女“學會做人”

教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是

貫徹素質教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十

分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為

比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育

孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德

的習慣，增強其法律意識和社會責任感。

二、教育子女“學會求知”

學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的

學習習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學

會靈活運用知識。

三、教育子女“學會勞動”

應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公

益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動，

將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。因

此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。

四、教育子女“學會自立”

孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)

孩子的獨立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機應變的能力，

讓孩子在廣闊的天地里學會磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育

子女“全面發(fā)展”。

當今的社會是一個競爭的社會，公在這個激烈競爭時代的

人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會圻淘

汰。所以，家長應教育子女不僅要學好文化科學知識，還應積極

參加其它各項活動，培養(yǎng)各方面的能力，應得到全面發(fā)展，成為

社會有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，我們家

長一定會努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)

境。

五、培養(yǎng)孩子對學習的熱愛

父母僅告訴孩子上學很重要是不夠的，還必須向孩子說明學

習并不因長級或是得一文憑而終止。學習是一種生活方式。你

不必花許多錢去提高孩子的學習興趣，而要讓孩子們看到你在讀

書。你可以帶他們去博物館或展覽會，這些豐富的課外活動會讓

孩子們對知識產生濃厚的探索愿望。

曾獲得過美國教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布

得老師極力主張父母必須參與孩子學校組織的活動。這樣做會向

他們表明你對他們的所作所為真的很關心。

你不必具有一項特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。

多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通電話以及打

印孩子的學期特別報告等。經常向老師詢問他們需要什么幫助。

六、開誠布公地交流

找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學習什

么，得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話

得知孩子在課上學習了些什么內容，尹且留了什么作業(yè)。

七、幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學習計劃，并把所有的作業(yè)都標在日歷上，這

樣，孩子就會提前做好。最重要事就是父母要花些時間和孩子在

一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一

起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助

于孩子對詞匯的學習，詞匯量大，閱讀能力就強。

八、過程和結果同等重要

家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學習環(huán)境，不要給他們太

多的壓力。許多時候家長只看重分數(shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不

能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父

母還要對他的學習過程進行全面的了解。當孩子需要幫助的時

候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴

他們答案，不如問他：“你認為在哪兒能找到答案呢？在字典上

還是在因特網？”考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么

原因使他落后了？他需要輔導嗎？還是因為他沒有做作業(yè)才使成

績不發(fā)好的？這些父母都要清楚地了解到。

總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也

跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，我

們家長都期待著你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好

的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W校增光。

謝謝大家！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇3

尊敬的校、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

在這蘊育收獲的季節(jié)，我們相聚在美麗的創(chuàng)新，一起耕耘，

一起奮斗，一起放飛新的夢想。這個學期，初中部迎來了一批新

老師，他們有的是具備豐富教學經驗的骨干，有的是具備扎實專

業(yè)知識的新秀，讓我們熱烈地歡迎這些敬業(yè)而富有熱情的新老

師。初中部本學期擁有746名學生，我代表初中部真誠的歡迎進

入創(chuàng)新追求進步的新老同學。

我是初三一班家長。

早春二月，生機勃發(fā)。

很榮幸能夠在春天這個生機勃勃的特殊季節(jié)，參加初三最后

一學期這個特殊的開學典禮，并在這個特殊的場合，向大家表達

我作為一名家長特殊的心聲。

此時此刻，我的心情和老師、同學們是一樣的，既有緊張興

奮，又有留戀不舍，初三最后一個學期將是一段蓬勃向上、激動

人心的時光，也必然是一段值得紀念、值得珍惜的時光。借此機

會，我表達三層意思。

一是感恩之情。

首先真誠感謝師大附中這所群英薈萃的學校。附中寬容大

氣，教學一流，歷史悠久，底蘊厚重，成就輝煌，盛名遠播。孩

子在這里，學到了知識，學會了做人，最重要的是擁有了自信，

孩子們以自己是一名師大附中的學生而驕傲!其次真心感謝校和

各位老師。你們決策到位，德技雙馨，勤奮敬業(yè)，甘為人梯。兩

年半來，學生發(fā)展的規(guī)劃，教學的準確周詳，課堂上的悉心講

解，課余時間的額外補課，QQ群里的真心切磋，手機短信的及

時通報，家長會上的傾心交流，點點滴滴，無不滲透著校和老師

們的心血和汗水，是你們?yōu)橥瑢W們從懵懂的少年開啟真正的人生

之路默默奠基。把孩子交給這樣的和老師，我們家長省心，放

心，更安心，請允許我向你們表達崇高的敬意！第三，真摯感謝

初三的每一位同學。大家一起學習，一起交流，一起成長，一起

喜怒哀樂。學習上互相幫助，生活上互相關心，增長了才干，增

進了友誼，也強壯了體魄。是你們成就了初中彼此間豐富多彩的

生活，是你們在每位同學的人生旅程上書寫了濃墨重彩的一筆。

他年回首，你們記得初中，就一定會記得彼此。

二是鼓勁之意。

初中生活是人生的一個重要階段，特別是初三，學習任務

重，升學壓力陡然增加，同學們的心理、生理要發(fā)生巨大變化。

我們當家長的，非常理解大家，也非常心疼大家。百米賽跑，贏

在起點，更贏在最后幾步。親愛的'孩子們，有一句話，我常常

對自己的孩子說I,今天也要對你們說擁有附中這么好的平臺，

這么好的資源，你已經贏在了起點，要幸福，要感恩，更要珍

惜。再有一個學期，你們就要離開這所學習生活了三年的學校，

奔赴一個更高層次的學習階段，開啟新的人生之旅。大家要密切

配合老師，科學安排學習，準備中考，完成好人生的第一次百米

沖刺！望子成龍、望女成鳳是每個做家長的殷切期望，只要你們

努力了，進步了，無論最終的結果如何，你們在爸爸媽媽的心

中，都是最好的，永遠是最可愛的！

三是支持之心。

初三中考，對于學校和同學們來說，就是耕耘三載而一朝收

獲，其意義重大不言而喻。在這個特歡的階段，做為家長，我們

會密切配合學校和老師，嚴格按照學校的要求，做好家長該做的

每一件事。不給學校添亂，不給老師找麻煩，積極支持學校的各

項舉措。孩子們，也請你們放心，爸爸媽媽會在生活、學習、生

理、心理包括物質投入等方方面面，盡最大努力為你們順利走完

初三之路保駕護航。可憐天下父母心。只要你們做到最好就行，

我們別無他求！

大家都知道，我們學校周邊的安全環(huán)境極為復雜。學校的一

期二段工程、寶龍廣場都正在建設之中，建安大道、二環(huán)路車輛

飛快地行駛，建筑安全、交通安全隱患非常突出。希望全體同學

要時時刻刻注意安全，珍愛生命，把安全牢記在心中，每天平平

安安地上學、回家。

新學期，為了進一步加強學校管理，提升辦學質量，進一步

推行精細化管理，學校將大力開展“學規(guī)范之理，與規(guī)范同行”

主題教育活動。剛才同學們觀看了武警叔叔們規(guī)范的升旗儀式，

觀看了五年級的師生禮儀規(guī)范的展示，聽了老師們準備的有關規(guī)

范的小故事，大家對規(guī)范的內容和要求有了大致的認識，從入校

到離校，從課堂到課間，從禮貌到學習，一一做出了規(guī)范的榜

樣，那為什么要在新學期一開始就說到規(guī)范教育這個話題呢？我

也想來講一個小故事。

長風破浪會有時。我們衷心希望你們認真度過這個人生的黃

金階段，早日成長為熱愛生活、陽光、健康、積極進取、有益于

社會，有益于人民的人!預祝你們中考成功！

最后，祝師大附中和各位老師：桃李芬芳香飄千里皆棟梁;

祝各位同學：修成正果名揚四海譜華章。

首先祝愿諸位工作順利、心情愉快，事業(yè)有成，兔年大吉！

這幾年里，有堅持住的也有各種原因離開的，不管走了的，還是

留下來的，藍天的發(fā)展，都有你們的汗水和心血，我代表藍天幼

兒園衷心地感謝你們！

謝謝大家。

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇4

尊敬的校、老師，各位家長：

大家好，我是八一班魯鎮(zhèn)的家長湯建平。首先請允許我代表

各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校和老師們致以崇高的敬

意和衷心的感謝！來參加這次初三家長會，我感到非常高興。因

為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷

心切。我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分

的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。

李老師讓我說兩句，我不太會，說兩句實話吧！說來慚愧，我的

孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然他不是班里的學習標兵，

但是，在我的眼里，他仍然是優(yōu)秀的，因為他聰明活潑、為人坦

誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別

是樂于助人，我支持他經常為同學和老師做些小事！我最想和所

有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也

可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。下

面，我就子女教育，和大家作如下交流，不妥之處，請諒解。

一、教育子女“學會做人”

教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是

貫徹素質教育和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重

視孩子品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重

要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育

孩子做人，主要提高其道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習

慣，增強其法律意識和社會責任感。

二、教育子女“學會求知”

學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的

學習習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學

會靈活運用知識。

三、教育子女“學會勞動”

應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公

益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動，

將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。因

此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。

四、教育子女“學會自立”

孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)

孩子的獨立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機應變的能力，

讓孩子在廣闊的天地里學會磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育

子女“全面發(fā)展”。

當今的社會是一個競爭的社會，史在這個激烈競爭時代的

人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會圻淘

汰。所以，家長應教育子女不僅要學好文化科學知識，還應積極

參加其它各項活動，培養(yǎng)各方面的能力，應得到全面發(fā)展，成為

社會有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，我們家

長一定會努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)

境。

五、培養(yǎng)孩子對學習的熱愛

父母僅告訴孩子上學很重要是不夠的，還必須向孩子說明學

習并不因長級或是得憑而終止。學習是一種生活方式。你不必

花許多錢去提高孩子的學習興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。

你可以帶他們去博物館或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子

們對知識產生濃厚的探索愿望。

曾獲得過美國教育部頒發(fā)的,“愛因斯坦式青年”稱號的梅

布得老師極力主張父母必須參與孩子學校組織的活動。這樣做會

向他們表明你對他們的所作所為真的很關心。

你不必具有一項特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。

多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通電話以及打

印孩子的學期特別報告等。經常向老師詢問他們需要什么幫助。

六、開誠布公地交流

找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學習什

么，得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話

得知孩子在課上學習了些什么內容，尹且留了什么作業(yè)。

七、幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學習計劃，并把所有的作業(yè)都標在日歷上，這

樣，孩子就會提前做好。最重要事就是父母要花些時間和孩子在

一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一

起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助

于孩子對詞匯的學習，詞匯量大，閱讀能力就強。

八、過程和結果同等重要

家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學習環(huán)境，不要給他們太

多的壓力。許多時候家長只看重分數(shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不

能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父

母還要對他的學習過程進行全面的了解。當孩子需要幫助的時

候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴

他們答案，不如問他：“你認為在哪兒能找到答案呢？在字典上

還是在因特？”考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原

因使他落后了？他需要輔導嗎？還是因為他沒有做作業(yè)才使成績

不發(fā)好的？這些父母都要清楚地了解到。

總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也

跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，我

們家長都期待著你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮己更好的水

平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W校增光。

謝謝大家！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇5

尊敬的園長，親愛的各位老師、小朋友們：

我的孩子并不是特別突出的優(yōu)等生，學習習慣和生活習慣都

有待提高。但自從2年級以來，孩子自己與原來相比取得了比較

明顯的進步。我也跟著他的腳步一路跌跌撞撞走過來，于生活、

學習的種種情況和問題，常常是兵來將擋水來土掩，不得已地見

招拆招，多少有了一些模糊的體會和思考，看到了一些變化和成

效，說出這些原生態(tài)的做法，希望能帶來一點樂趣，更能得到批

評指正。

今天家長沙龍交流的主題是課外閱讀。課外閱讀的重要性是

不言而喻的，如果我們的孩子都能養(yǎng)成一生愛讀書的好習噴，讓

閱讀成為自己的生活方式，相信他們的人生一定會成功。而正因

為閱讀是我們希望孩子一輩子都要去做的事情，所以，保持興

趣、養(yǎng)成習慣就格外重要，引導他們讀自己喜歡讀的書，從中獲

得愉悅和滿足也是格外重要。可以說，小學階段課外閱讀的主要

作用，在于激發(fā)興趣，養(yǎng)成習慣。

在我看來，課外閱讀和學習語文書不一樣，她的第一個功能

應該是休息放松，曾經有作家說，閱讀就是他的驛站。能不能讓

孩子在課外閱讀中得到放松和愉悅，是能否長期繼續(xù)下去的基

礎。我的孩子是一個淘氣可愛的男孩，最大的興趣是電子游戲,、

遙控汽車以及各類體育活動。在和他親子閱讀的過程中，我遇到

過一些實際的問題，今天就這些問題拿出來和大家討論。

一、孩子不想讀書怎么辦？

我發(fā)現(xiàn)天生就特別好書的孩子，尤其是男孩，比較少見。愛

玩，愛親近大自然，這是孩子的天性，也是他們的權利。那怎么

讓不想讀書的孩子慢慢產生對讀書的興趣呢？

我的一些做法是，一是營造讀書的物質環(huán)境，家中方便的地

方都放著我和孩子要看的書，使孩子感受到閱讀是一種閑暇的享

受；出門逛公園或者旅游，我們也是隨身攜帶一兩本愛看的書，

沒事拿出來翻翻，讓人感到愜意，仿佛是離不開的一個朋友。前

年寒假，我們在香港去澳門的碼頭等船，旅行的人們穿梭不息，

環(huán)境十分嘈雜。吃飽喝足后的間隙，兒子自己拿出《我和小姐姐

克拉拉》，坐在肯德基喧嘩的餐廳里，聚精會神地看他的書足足

半個小時，那份寧靜和忘我的狀態(tài)讓我一直深深感動。第二是孩

子不愿看的書，家長先自己看起來。通過我對這本書好奇的狀態(tài)

吸引孩子，逐漸把他的注意力引導到書上來。比如，可以在孩子

業(yè)的時候、大家各自讀書的時候，家長就拿著你想要他看的書去

讀。我曾經在他每天業(yè)的時候抄錄《論語》，經過大約3天的時

候，讓他對《論語》產生了興趣，主動要求帶他讀其中的段落，

還進行了討論。由此，我體會到一個訣竅是，孩子如果不問，你

千萬不要刻意要他注意你的書，一定要等孩子自己注意到了，主

動問你：您看的什么書啊？有這么好看嗎？這時候，就是您要她

關注這本書的好時機了。這大概就是身教重于言教的意思吧。

二、孩子讀書有困難怎么辦？

讀不懂，讀得不順暢，孩子就很難體會書籍內容的精彩，更

難以感受閱讀快樂了。對于孩子想讀而讀起來有困難的書籍，我

采取的是降低難度、分解內容的方式讓他去接觸書籍。如果他自

己讀不懂，我就采取念的方式，這種方式比較適合長小說，目前

我每晚睡前要給兒子念的是《哈利波特》，長小說的情節(jié)跌宕起

伏，通過我的朗讀，使我能悄悄控制閱讀的節(jié)奏，適當有些增

刪，隨著情節(jié)的發(fā)展，他的興趣也越來越濃厚，每天都帶著期待

上床，天天都會問，媽媽，今天念幾頁哈利波特呢？當然，這只

是其中的一種方式，我還曾經為孩子購買有聲讀物，讓他可以對

照文字聽聲音，這樣就可以避免孩子出現(xiàn)閱讀障礙了，孩子似乎

對這種方式非常接受，并且愿意同一個內容反復去聽和看，而這

個時候，他就是在學習語言了。只是目前市場上這樣的有聲讀物

太少了，英文的'倒是很多很多，這確實是很遺憾。

三、孩子讀書三天打魚兩天曬怎么辦？

解決這個問題只有一個方法，就是把簡單的事情一件一件堅

持做下去，把每一本拿起來的書一本一本堅持讀完。學校和老師

對我們家長的家庭教育提出了很多好的建議和要求，可是真的具

體到家庭生活，這么多要求如何落實呢。我覺得就是要把每一件

看似平常的簡單事情做完。能做完就是做好了。如果家長每天堅

持讀書，孩子就會和我們一起堅持每天讀，這一點全在于家長的

潛移默化了。另外還有一點是我很重要的體會，就是要懂得“吊

胃口”。孩子的興趣不容易持久，當孩子興趣來了的時候，我們

千萬不要使勁撐他，還是要按照一個按部就班的節(jié)奏進行，讓他

總有點頓頓吃不飽的感覺，少吃多有味，興趣就不會溜走了。

以上是我對于親子閱讀這個話題的淺顯思考和做法，立此也

聯(lián)想到家庭中如何與孩子相處。我的體會是：需要管教的是習

慣，需要陪伴的是心，需要放飛的是夢想。所以，我也時而是媽

媽去照顧他的起居，時而是家庭教師指導他學習，時而是朋友一

起商量學期計劃或者旅行線路，時而化身成頑童和他一起騎車游

蕩，時而又是個“女生”等著他這個男生來“照顧”。在這些角

色的進出收放之間，我們彼此尊重和感應著對方的心，希望我能

成為我的孩子一生的棲息地。

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇6

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是同學的家長。首先感謝貴校給予我這么好的

一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我

感到十分榮幸。學校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、

談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移

默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做

人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與

會的家長們對北城國花小學的老師們辛勤教育表示衷心的感謝！

我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。

沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問

題我很慚愧，真的沒有什么經驗可談，有的經驗也是不太成功

的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目

的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就

孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。

對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注

重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不

得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮

儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的

一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在

這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學

習自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回

家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上圻表現(xiàn)

出來的一種“通病”c就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺

性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質。它指的是：不

需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對

孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和

學習的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復習功課、自己準備

學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做代等等。但是，許多孩

子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡

干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自覺

性：因為我平時很忙，每天都是早出晚歸，孩子的學習平時基本

沒有什么時間管。所以才讓他上寄宿制學校。孩子放假后就自己

回家做作業(yè)，復習功課，我們很少有時間管理孩子。回家后，孩

子基本上都是自己寫作業(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我

都堅持檢查作業(yè)。

我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，

孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題。學而優(yōu)則獎，

已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，學習至上，成績至上

是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一

是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩

子干雜活，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便

是陽光燦爛的日子；倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實

孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養(yǎng)

要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然

而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣

的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想

幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比

什么都強。"久而久之，孩子就會成為自己事情的局外人，因為

所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對

孩子照顧得越周到，孩子越沒有責任心，越不知道怎樣料理自己

的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再

睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學是

你自己的事情。”到周日回校時，我只告訴他現(xiàn)在是什么時間，

其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他就走

了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且

該用的東西自己也準備得很好。在現(xiàn)實生活中，有一些家長不

讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久

之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報道過很多這樣的事例：

小孩子照顧生活不能自理的家長。這說明只要家長放手，孩子就

能給你意想不到的驚喜。

要與孩子建立信任關系。孩子對母親有一種本能的信任，是

與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要

讓孩子的這種感覺更持久c有了這種感覺，孩子的內心才會穩(wěn)

定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像

孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無

能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成

績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調皮

也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是

朋友了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡

單！現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個

約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦

的、看電視。家里沒有人，孩子一直遵守我們的約定，很自覺，

并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視。有的家

長反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來，一直坐電視

跟前，玩都不去玩。

回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在學校的事情告訴

你。我的孩子不太愛說他在學校怎樣，我就設計了很多問題問

他：你喜歡那個老師？最近的飯菜合不合口味？你最喜歡和誰

玩？最近有沒有受到老師的表揚？如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒，我

會及時疏導。有一次孩子說不想上學了，我一問才知道是和同學

發(fā)生了矛盾，看樣子還吃虧了，很委尼，我就細心的和孩子交流

事情的經過。原來，有個學生把他的臉盆給弄爛了，但那個同學

不承認。老師調查以后批評了了那名同學，責令他弄壞別人的'

東西一定賠償，又把自己的盆子先給他用。孩子不好意思要老師

的，一直遷就了幾天回家。我了解了事情的原委后告訴孩子那么

多學生生活在一起難免會有磕磕絆絆，我們應該有一顆寬容的心

來對待別人。如果你先原諒了別人，你心里就會輕松。否則，你

看見了他就別扭，就不舒服。再有，老師已經批評了他，我們就

應該寬宏大量。在我的勸說下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開來。

下周回來，孩子很高興的告訴我他和那名同學還是好朋友，又在

一起玩了。家長的教育直接影響孩子的人生觀、價值觀，我們要

給孩子正確的與人交往的方法。不要只關心吃飽了沒有，老師嚷

嚷你了嗎。而應把目光放長遠一點，多關心孩子的學習和心理的

健康。

平時要多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解

孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達到相互了

解，共同配合教育的目的。現(xiàn)在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達了。我

們應主動和老師交流孩子的情況，多打電話給老師，積極參加家

長會。上一次我參加家長會，600多人的學校只來了不到200

人。校長和老師很無奈的告訴我，沒辦法，家長不太注重和老師

交流，不太配合學校的工作。再此，我呼吁家長朋友們：一定注

重和學校的交流與配合，共同教育我們的孩子！

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看

在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開學

校的精心照顧，離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無

私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪

伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我

們的驕傲！

在此，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的學校領導和老

師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健

康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇7

尊敬的園長，親愛的各位老師、小朋友們：

大家好，我是許若愉同學的爸爸。感謝朱老師給我這個機

會，讓我們所有家長能一起分享教育孩子的經驗和心得，希望大

家共勉。

許若愉同學是一個優(yōu)點和不足都非常鮮明的孩子。說起對若

愉的教育，我們做爸爸媽媽的實在有些汗顏，因為工作的原因，

我們夫妻倆基本沒能花太多的精力在孩子的教育上。許若喻喜歡

讀書，想來更多的是緣于她外公的用心。還是從小小班的時候，

外公、外婆就常常帶她出門。公交車站牌、路邊的廣告牌、路

牌，一遍遍地重復讓孩子記憶，在公交車上快速地讀標識牌成了

每天最開心的活動。后來若愉認識的字多了，自己開始翻家里的

報紙來看。看著孩子好奇，在她認識了大部分的字后，每天幼兒

園下課，她的外公會先帶她去家門口的大潤發(fā)至少看1小時的

書。無論什么書籍，都讓她自己選，但前提是：用她外公的話來

說“要多看有技術含量的書”。可能因為能夠認識、讀懂字，對

閱讀就能產生濃厚的興趣，她對書的喜歡就越來越明顯了。其

實，孩子對新事物認知的渴望是我們大人想象不到的，她們的思

維也是豐富多彩的。做為家長，有意識地去引導孩子從書中去了

解她未知世界的習慣并將這習慣持之以恒，這會使孩子受用終

身。我們也是后來才突然感覺到不知不覺中孩子的知識面和見解

就有了很大的拓展。

有了興趣自然而然就會養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我認為這是許

若愉同學喜歡閱讀的.最主要原因。另外，我們一直希望孩子健

康快樂地成長！中國有句老話：讀萬卷書不如行萬里路。長假，

周日的時候，我們帶孩子幾乎都在外游歷，讓她在旅行的過程中

增長見識、培養(yǎng)性格、拓寬視野。讓她去適應陌生的環(huán)境，讓她

去了解不同地方的特色和美麗。天氣好的時候，也會帶孩子去公

園，看不同季節(jié)的花草樹木，會去花鳥市場讓孩子自己選花自己

種，讓她學會關心和愛護，許若愉現(xiàn)在的這種樂觀開朗的性格也

正是我們家長樂于看到的。

當然，雖然我們用堅持認為教育孩子更要注重培養(yǎng)她們形成

良好的習慣。

“自己的事情自己做”，“做事要認真，不要三心二意”，

但在專注度和依賴性上面，若愉需要改進的地方實在是太多！孩

子不定心，常常不能認真地去做完一件事情。稍有長進，又會不

斷反復，每次她都能認識到，但卻總是克服不了，是孩子太小，

自制力較差？還是我們的方法有問題？最近一段時間，我們也一

直在努力，但好象成效不大，也很希望能聽聽各位家長的意見，

我的發(fā)言就這些了，謝謝大家！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇8

各位老師、家長大家好！

今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真

的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、

老師交流一下。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒

園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，

她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現(xiàn)今社會，

基本上都是一個孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需

求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼

兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相

處C孩子是家庭的希望，社會的未來°對孩子的教育不僅是學校

的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的

責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談

幾點自己的看法：

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力

所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘

能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，

這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培

養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家

長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已

刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必

須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校

里每當她回家告訴我說：“媽媽，我們老師今天表揚我了！媽

媽，今天老師給我大紅花了！”這時我總要對她說：“喬喬，讓

媽媽抱抱你。”當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一

點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：

“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也獎勵

你。”她也會很認真的點點頭說：“好！”

二、重視孩子的道德培養(yǎng)

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是

眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的

話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要

敢于承認錯誤。記得有一次，我騎自行車帶著孩子過紅綠燈，碰

到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!媽

媽你不是說紅燈停，綠燈行嗎。"我趕緊剎車，并向她道歉：

“媽媽錯了，以后再不闖紅燈了，喬喬有錯也要改，知道嗎？”

她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我

認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小

區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是

對的。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境。這樣不僅能

鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

三、多多陪伴孩子。

五十美元的愛

有一天，很晚了，一位上了一天班的爸爸回到家中，很累，

有點煩。他發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子正在門旁等著他：“爸爸，我可以

問你一個問題嗎？”

“當然可以，什么問題？“父親回答。

“你一小時可以賺多少錢？”

“這與你無關，你為什么問這個問題？“父親生氣地說著。

“我只是想要知道，請告訴我“你一小時賺多少錢？”小孩

哀求著。

“假如你一定要知道的話，我一小時賺50元。”

“喔。”小孩低著頭這樣回答。

沉默了幾秒鐘，小孩又說：“爸爸，可以借我30元嗎？”

父親發(fā)怒了。

小孩安靜地回到房間并關上門。

父親平靜下來后，走到孩子的房間，給了孩子30元。接

著，小孩從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地算著錢，然后

看著他的爸爸。

“爸爸，我現(xiàn)在有50元了。我可以向你買一個小時的時間

在我們稍微有些管不住自己時，請?zhí)嵝盐覀円幌拢〉埐灰?/p>

訓我們，不要將我們與其他人比。我們只與自己比！只要今天比

昨天有進步，就是成功!

謝謝大家！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇9

尊敬的園長，親愛的各位老師、小朋友們：

生活中有許多事可以簡單清楚地為孩子講解，而一個受到尊

重的教師具有最優(yōu)勢的位置，能夠以自己的言行同時施教于父母

與孩子。

多數(shù)家長把孩子送到學校時，對教師都是尊敬與仰賴的，因

此教師在與家長談論孩子的問題時，應該主動想到家長的心情，

與由此可能產生的影響。當一位老師管不住在班級里調皮搗蛋的

孩子，他可能有兩種選擇-----是與家長討論紀律與常規(guī)的重

要，然后各盡其力，共同協(xié)助孩子加強自己與環(huán)境兼容的能力；

另一種方法則是請父母帶孩子去看醫(yī)生、做檢查。想想看這兩種

建議所引發(fā)的影響，前者是具體的改善行動，后者卻把父母帶進

憂慮的'深淵。

我遇過兩位年輕的媽媽，她們的孩子都在小一時就被老師要

求帶去看醫(yī)生，此后教養(yǎng)的路上便走得憂心忡沖，在體制為與體

制外的學校來來去去，孩子也無法真正安定下來。另一位則在檢

查確定孩子并沒有注意力缺失之后，醫(yī)生卻主動要幫家長開列

「過動兒」的證明，因為醫(yī)生說，這樣老師就不會找孩子的麻煩

To

我所聽聞的親師問題比過去復雜很多，因此常想起韓愈（師

說）中的一句話：「師者，傳道、授業(yè)、解惑也。」在今日家長已

深入?yún)⑴c孩子受教育過程的時代，教師所面對的不單只是學生各

方面的進步，也應該慎重地把家長的成長納入自己的工作思考

中。一個老師只要夠正直、書談舉止有分寸，對家長便可以有一

定的引導作用。教師應該在適當?shù)臅r刻提醒父母，教育是一個

「求進步的過程」而不是「優(yōu)劣選拔的定奪」，親師雙方應該努

力鼓舞學生可喜的傾向與能力，并控制

不良的發(fā)展。如果教師能讓家長覺得，孩子那些令他們煩惱

的事情只是一時的，的確該加以改善，但不要過度關注，并且建

議他們用什么方式改善、解釋為什么不能用力過度，家長就不會

空煩惱或不知所措了。

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇10

尊敬的老師，各位家長：

你們好！

我是二年級二班楊婷同學的家長，非常感謝學校給我這樣一

次機會。讓我和各位家長在一起相聚和溝通！來參加這次村校共

建的啟動大會，我感到非常高興。孩子的每一點進步，都是和老

師們的辛勤努力分不開的。但是，孩子的教育也是學校、社會、

家庭共同的事情。只有學校和家庭、學校和社會共同聯(lián)手，才能

有針對性的對孩子實施適合的教育方法。在學校，孩子在老師的

教導下，健康的成長借此機會，請允許我代表各位家長，向辛勤

工作的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

作為家長，坐在這里，我認為今天的大會很有必要，因為家

庭教育對于孩子來說是很重要的，我們家長有責任和義務為孩子

創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。也有責任配合學校和村委會，共同為孩子

創(chuàng)造好的生活和成長的環(huán)境°當今社會，隨著科技和信息的發(fā)

展，孩子在社會上接觸很多的東西，有的東西對孩子的成長也有

很大的影響，作為家長，我也有很大的憂慮，怎樣為孩子營造好

的生長環(huán)境，就需要學校、家庭、社會共同的聯(lián)手，作為家長代

表，我深感家庭教育的重要和責任，因此，我在這里表態(tài)，一定

會配合學校，為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，

同各位講幾句心里話。

我們在朋友相聚，親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩

子的學習問題，在談論時，有的家長贊揚自己的孩子很聽話、很

懂事、學習很好，有的會搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子

不乖巧、貪玩、不學習；我不知道在座各位家長是如何看待這個

問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母有很大的

關系，因為沒有不聽話的孩子，只有不負責的父母！我這樣說，

可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農村孩子，父母不識

字，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名

牌大學。”這與父母也沒有多大關系啊！有的經濟條件好的家

庭，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又聘請家教，總之是

硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但

孩子最終卻名落孫山。家長這么關心，也沒起多大作用啊！這種

情況肯定存在。但這只是特殊現(xiàn)象。我認為，對孩子負責的父

母，她們的孩子一般都很聽話、都很懂事。如果孩子不聽話，一

般與父母對孩子關心不夠有關。有的人會說，我關心啦，我整天

揍他。那你的方法不對。

因此，在孩子的培養(yǎng)教育上，我認為有這樣幾個重點：

第一是要讓孩子成才，先教孩子做人。

我們都希望自己的孩子能成人、成材，人人都是望子成龍、

望女成鳳。可是現(xiàn)在大家都在忙于自己的事情，每天只要求孩子

的學習，只看重孩子的分數(shù)，卻忽視了對孩子的關愛，讓孩子每

天都處在緊張的狀態(tài)，這是一種錯誤做法。

第二呢就是家長要做好孩子的榜樣。

家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和

模仿自己。這方面可能有的家長不太在意，不過大部分家長可能

遇到過這樣的情況，就是咱有時侯看見孩子在做一件你認為錯的

事情的時候，你會批評她，她就會說“怎么你這樣做就能行

呢”。這就是家長不注意自己的言行造成的。所以在家庭當中，

你的一言一行，說話做事，待人接物等等方面，都會在她那張小

白紙上深深的畫上一道印。其實不是人的天性就有好壞，而是在

生活中孩子向大人學的。（如：孩子做作業(yè)時，我們家長最好不

要看電視、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散

他的注意力，降低孩子的學習興趣。盡量給孩子一個安靜、舒適

的環(huán)境。我們當家長的可以在一邊讀讀書，看看報等，讓孩子有

一種爸爸媽媽陪著學習的感覺，這樣，除了給孩子一個良好的學

習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。讓孩子對學習多產

生一些興趣）。不能讓孩子感覺到大人老是高高在上，你的表率

做好了，她的良好習慣也就養(yǎng)成了。有的孩子做作業(yè)，做著玩

著，就是因為沒有養(yǎng)成良好的習慣。

第三就是多與孩子和老師溝通交流。

孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩

子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。所以我們做家

長的要經常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的

表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合教育的'目的。

我們再忙，也要找適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，多讓他講一

講在學校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，愿意和我們說

自己的事情，只有多跟孩子平等、真誠的溝通，她才會向你打開

心扉，讓你走進她的內心世界，知道她在想什么、需要什么。我

們要多和孩子換位思考，多給孩子一些關愛和幫助。作為孩子，

都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能成績優(yōu)秀。我們應該

對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”“凡事不怕你

不成功，就怕你沒盡力”“我們不求事事爭第一，但不管什么事

情都要認真去做“我不求孩子辦大事，但求踏實地做好每一件小

事，可以不在乎結果，但必須重視過程。在孩子考試成績不理想

時，我們不要忙去批評孩子，要幫她找原因，找差距，在以后的

學習及考試中，我們要不斷的提醒她，讓她在作業(yè)和考試中盡量

減少類似錯誤，目的就達到了。

第四就是要對孩子多一些表揚和鼓勵。

我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過

多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促

使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落

她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的

積極性和自尊心，有位家長拿孩子和別的小朋友比，孩子就不高

興的地說：“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我

的長處和別人的短處比。“我們每個孩子身上都有很多閃光點，

家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

當然，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。對于孩

子我們應該多一點理解.少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛

求。我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯

錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可

能次次成功。我們要引導她們正確對待成功與失敗、順境與逆

境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境

中不怨天尤人，成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都

需要，你的孩子將來考取什么樣的大學，從事什么樣的職業(yè)并不

重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。總

之，現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我知

道她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，也離不

開我們家長的辛勤付出。我相信，有我們家長的陪伴，有老師的

科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

以上所說，僅是我個人的簡單看法，不當之處，望大家批評

指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝孩子們

學習進步！謝謝大家！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇11

尊敬的各位，老師和家長朋友們：

大家上午好！

我是高二九班媽媽，我叫，是八中的一名普通教師。讓我介

紹孩子的教育經驗，如果被同事們知道了一定會笑，因為他們都

只說我命好，什么都不管，孩子就那么優(yōu)秀。說實話孩子上初中

后，我管的真不多，如果說有什么經驗的話，也是小時候對他培

養(yǎng)習慣的一點點。

首先，興趣和熱愛是最好的老師。幼兒時培養(yǎng)他的興趣，帶

著他多走、多看、多問為什么，無論他有什么奇奇怪怪的想法和

問題都不要打擊，要找出閃光點，多鼓勵。夸孩子不能泛泛地

夸，要讓他有收獲，有成就感，有進步的欲望。記得剛上幼兒園

的時候，認識了幾個字，就對街里的招牌非常感興趣。有一次在

街上興沖沖的指著一塊牌子的字說：“媽媽，媽媽、兔”。我一

看，也興奮地說：“呀，你真棒，這么復雜的字都能認，可是它

到底和小兔子的兔一樣嗎？”那天，孩子不但分清了兔和免，還

對神奇的漢字有了濃厚的興趣。孩子把學習當成了樂趣，就不會

感到累，也不會覺得難了。

我教孩子的第二個習慣是持之以恒。上小學前，聽說學樂器

即陶冶情操，又開發(fā)大腦，就給孩子報了個電子琴班。其中一個

小朋友向夸耀說：“我的手指比你長，比你適合彈琴。”可他只

彈了幾個月就嫌枯燥不彈了。我就趁機給講了傷仲永的故事，告

訴他就算先天條件再好，后天不堅持、不努力、半途而廢，只能

一事無成的道理。于是他彈琴堅持了六年，過了八級，雖然現(xiàn)在

不彈琴了，但是樂感很好，普通的歌一聽就會了，這一切都得益

于堅持。現(xiàn)在他無論遇到什么困難，也能告訴自己堅持就是勝

利。

我教孩子的第三個習慣是靠自己。著名教育家陶行知老先生

說過：“吃自己的飯，流自己的汗，靠天、靠地、靠父母，不算

好漢！”我經常用這句話教育孩子，學習要向第一名的同學學

習，因為那才是自己的本領，生活條件不用比，那是父母給的，

父母管得了一時，管不了你一世。因為工作忙，兒子小學二年級

就自己上下學。上了初中，在我們學校讀書，三年中從來沒有去

我的辦公室去找我要什么東西或者要我?guī)退_什么綠燈。有時候

自己都覺得自己是不是真的不夠心疼孩子，對他要求高了？于是

上了高中，我只要求他健康快樂成長，但他自己對自己要求到是

越來越高了，這都是咱正中的，老師們管理的好。我覺得不管學

習如何，都要讓孩子自強自立。總不能什么都替他做、幫他管，

讓他做一個高分低能的啃老族吧。

說是不管，很多東西是點滴滲透的，潛移默化的影響的。比

如有孩子在時，我們的話題總是積極向上的不談他人是非，從小

就告訴孩子要尊重老師，因為每一個老師都是無私的，真心實

意、不求回報的為學生好。“親其師、信其道”嘛。即便個別時

候老師的方法真的欠妥，我也會告訴孩子人無完人，各人有各人

的方法，紀律都是為學生好而制定的，遵守了就不會受罰呀。對

同學們也是一樣的，“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿谏普叨鴱?/p>

之“。每個人都有他的閃光點，多發(fā)現(xiàn)和學習別人的優(yōu)點，別只

看別人缺點或議論他人是非，多干點活是鍛煉自己的本領，所以

和同學關系都不錯。

我兒子不太愛文學，初一時就以一個理科生自居，除了偵探

類小說r別的都不感興趣c沒辦法，我就多讀一些他該讀的書，

幫他挑出好的章來，讓他看看能學到些什么，盡可能引導他多讀

書、讀好書。記得有一次語文老師推薦他讀“狼圖騰”，書買來

了，他也不讀，后來我先讀了，告訴他小說的情節(jié)他一定感興

趣，而且里面景色描寫、心理描寫都特別好，這正是他所欠缺

的。他看了看，居然停不下來，很快就看完了。這樣，我們都多

讀了書，而且有聊不完的話題，真是何樂而不為呢？

總之，我覺得不管文化程度高低，做什么工作，只要你是個

家長，就得不斷學習陪伴孩子的成長，幫孩子制定不同階段的切

合實際的目標，并鼓勵他們去實現(xiàn)自己的理想。我們大多數(shù)只有

一個孩子，想讓他將來成為什么樣的人，或者說想讓孩子將來更

幸福，我們得以身作則，做好表率，活到老，學到老，既教好了

孩子又提升了自己的素質，不是一舉兩得嗎？

其實并不很聰明，學習也不特別拔尖，他能以最高票當選班

長，很大的原因是他顧全大局、不怕吃苦、吃虧，樂于奉獻，所

以和同學們相處的都很好。

我能鼓起勇氣來這里，一是因為學校的囑托，二是我不想讓

兒子認為我是個膽小、懦弱、沒有擔當?shù)娜恕Ｕf的不好的地方請

大家看在咱們同樣的愛子之心的份上見諒。

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇12

尊敬的各位校系領導：

你們好！我是一位受資助的普通學生的家長，是一個沒有多

少文化的農民，也不會說那些太有文采的話，就用自己最質樸的

語言來談談我關于學生受資助情況的感受。

前不久，在和孩子的電話交談中得知，貴校有對困難學生的

資助。因為我夫妻二人沒有固定工作，父母年事已高還身患重

病，家中還有兩個正在上學的孩子，所以家庭經濟非常困難。孩

子也向我提出申請助學金的想法。作為父母，我是又自責又慶

幸。自責自己沒有給孩子足夠好的物質支持，慶幸學校為我們經

濟困難的群體提供了緩解壓力的條件。后來得知，孩子所在的院

系通過民主評議等公開、公正、公平的方式選出了助學金的推薦

人選，我的孩子也在其中。

說實話，兩千塊錢對城市家庭可能算不上什么，但是對于我

們這一類的農村家庭卻也是筆不小的數(shù)目了。有了這些錢，孩子

半學期的生活費便有了著落，這也極大地減輕了家庭的.經濟負

擔，孩子的吃倪問題也解決了。

作為一位孩子家長，我真得很感謝學校的領導和老師。貴校

很好地貫徹了國家的各項資助政策，真正使經濟困難的孩子受到

了特殊的關注與保護。孩子受了資助，在一定程度上也減輕了我

肩膀上的擔子，我也能放開膀子地去工作了。我也教育孩子，要

好好珍惜學校的助學金資助，切不可大手大腳的去花錢，把錢用

到有價值的地方，更不能放松自己對學習、生活上的要求！要用

自己的實際成績去回報學校和老師！

最后，請讓我再說一聲：謝謝!謝謝山東政法學院的各位領

導和老師！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇13

尊敬的各位老師、家長們，你們好：

首先感謝班主任.老師，為我們提供了這次相聚的機會，

使我們能夠對如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子

的成長。我的孩子叫，自從進入_年級_班后，我發(fā)現(xiàn)孩子

變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老

師的管理和教育的結果。

在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我

認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣;小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣;

中學階段要培養(yǎng)好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長

大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成

良好的習慣”。美國作家杰克?霍吉在《習慣的力量》一書中

說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。對

兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競

爭實際上是學習習慣的比賽°

下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習

習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。

1、關注孩子二課聽講的習慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那

里直接了解情況。我經常問孩子，上課學了什么？最有意思的是

什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定

是有問題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語

文學的哪一課，哪些內容感興趣。數(shù)學什么地方難？什么地方容

易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

2、關注孩子思考的習慣。

孔子說：“學而不思則罔“。我認為"提出一個問題比解決

一個問題更重要，，。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都

不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、

同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在

一種被動學習狀態(tài)。

我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩

子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子

的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。

3、關注孩子讀書的習慣°

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是

補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀“。我從孩子很小的時

候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀

物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時

讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。

加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作

業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習

變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎。

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇14

各位老師、家長，各位同學：

大家好！

首先，我要代表初三年級的各位學生家長，向為我們孩子的

成長任勞任怨、全力付出的各位老師，說一聲：謝謝！老師，你

們辛苦了！

距離中考僅有最后一百天，迫在眉睫。如何充分利用這有限

的時間，使收效最大化，這需要我們調整好心態(tài)，并理清思路，

來指導我們每一天的行動。

首先，我要說一下學習的主動性。傅佩榮先生說：人生的關

鍵在于化被動為主動，我們要把應該做的變成愿意做的，這是生

命的秘訣。各位同學只需稍稍思量，就能明白，其實我們所有的

努力和奮斗，完全是為了我們自己的人生。

其次，是自制力。如果把人生比作一部汽車，那么，沒有主

動性就等于沒有發(fā)動機，而沒有自制力就等于不會剎車。自制力

是如此的重要，尤其是面對當今巨量干擾項無孔不入、無處躲藏

的現(xiàn)狀。我自己曾經有過親身體驗，因為一個其貌不揚的小游戲

而廢寢忘食，當我幡然悔悟，它已經耗去了我很多時間精力，我

選擇與它絕交。時不我待，中考近在咫尺，是目前最重要、最緊

迫的事情，我們應該為此全力以赴，不管有什么樣的業(yè)余愛好，

都應該暫時擱置一旁。為了讓夢想成為現(xiàn)實，我們必須專注、自

律。

第三，是行動力。學習是辛苦和困難的，因此更需要保持昂

揚的斗志和持續(xù)不懈的行動，有限的時間我們要合理地利用好。

我們共同來商定學習目標，制定學習計劃表，分解學習任務，結

合各學科的特點，采用不同的具體學習方法，各個擊破。

在—中學這兩年半中，我始終要求孩子保質保量完成老師布

置的任務，我堅信，在教育方面只有老師才是專家。從最初入學

時的疲于應付、捉襟見肘，到現(xiàn)在能夠穩(wěn)定在一個對他來說還比

較理想的成績，老師們的辛勤付出浸澗其間。

各位同學，在你們最需要時刻，我們一定陪伴你們，盡力約

束自己，同甘共苦地去拼搏，做好后勤工作，盡量提供切實的幫

助和支持。你們的每一個點滴進步我們都會看在眼里，我們相

信，經過這一百天的刻苦努力，你們一定會實現(xiàn)自我突破，達成

設定目標！

我代表在座各位學生的家長，在此表態(tài)：我們感恩老師、信

任老師，我們一定協(xié)助學生，緊跟老師的節(jié)奏，做好家校配合，

敦促學生重視課堂學習，保質保量完成作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)并疏導學

生的不良情緒，營造刻苦學習氛圍，陪伴孩子拼搏奮進的每一

天。

讓勤奮學習，拼搏向上成為我們生命中的一種常態(tài)！

最后，祝在座各位心想事成！

謝謝！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇15

各位領導，老師們，同學們：

上午好！

今日我很激動，能代表全體宏志班的家長，在這里說幾句

話，我感到非常地榮幸。今日是18屆高三宏志班的畢業(yè)典禮，

也是21屆宏志新生夏令營的開營儀式，兩件喜事放在一起，真

是喜上加喜。長河高中宏志班送走一屆又迎來一屆。宏志精神傳

了一屆又一屆，現(xiàn)在傳到了新一屆宏志生的手中。宏志精神發(fā)揚

光大，學校聲譽越來越高，長河高中越來越被廣大群眾所喜愛，

我們全體家長愿這樣的接力棒一屆一屆永遠傳下去。今日，全體

畢業(yè)生同學，將各奔東西，走上各自的大學之路。在這里，我預

祝各位能在今后的路上越走越好，讓宏志精神發(fā)揚光大。

在新的環(huán)境里，在社會上繼續(xù)發(fā)揚，讓愛心像陽光，空氣一

樣充滿人間。三年前，當我孩子報考高中時，孩子堅持要報別的

高級中學，而我堅持要他填長河高中，孩子含著淚說：媽，如果

我不填，我們班沒人會報了，我對不起班主任，對不起老師。而

我當時只是想，念完高中要幾乎一萬塊多錢，我根本沒有這個能

力負擔。孩子含著眼淚報了心中的那所學校，兩天后，班主任老

師又把填報的志愿退回來，要我理解孩子的心情，填報他志愿的

學校，正當我為孩子的學費發(fā)愁時，我們接到了宏志班的錄取通

知書。我們母子抱頭痛哭，誰能感受得到一個軟弱無助的人在黑

暗中得到一盞明燈的感覺呢走進了長河高級中學的大門，我的孩

子很快融入到宏志班這個特殊的集體中。象我家那樣，身無分文

的孩子，竟然能到杭州來上學。這是我們做夢都不曾想到的，但

我們夢想已經成真。要是算算經濟帳，三年時間，至少也要1.5

萬元的學雜費。

不怕人說笑，我們來自農村，貧困家庭的，恐怕這輩子也掙

不到這樣一筆錢來供孩子上學。要是沒有社會各界的慷慨資助，

沒有陳立群校長，各位老師的辛勤工作，我們今日能坐在這里嗎

我想是絕對不可能的。說心里話，剛接到錄取通知書那天，還真

是有點不相信：天上會掉餡餅，是的，天上的確不會掉餡餅，可

是我們的陳校長卻會做餡餅，可親可敬的社會各界熱心人卻會做

餡餅，是他們讓我們這些困難家庭的孩子學好了，吃飽了，穿暖

了。是他們給了我們陽光，給了我們雨露，想一想，我們在座的

每一位家長，你們是怎樣的心境，滴水之恩，當涌泉相報。

三年來，由于我奔于生計，也沒有太多地顧及孩子的生活與

學習，而且星期天放假也不經常回家。然而，我很放心地把我的

孩子交給了長高，因為長高的老師會像對待自己的孩子一樣關心

與照顧他們。在孩子學習與生活受挫時，我們的老師總是及時地

站在他們的身后，為他們鼓舞，為他們加油；在孩子想家的時

候，我們的老師總是想方設法地給他們創(chuàng)造家的感覺；在孩子取

得一定成績而一時忘乎所以時，我們的老師會耐心地與他們交

談，讓他們擺脫青春的稚氣。這一切的一切，本該是我們家長去

完成的，而老師們是如此的負責。如此的敬業(yè)，一直默默地充當

著孩子家長的角色，他們不僅把教學當作自己人生的生涯，更把

教學當作是愛的奉獻，關懷的傳承，不但教會學生如何學習，更

教會了學生如何做人。只要我們的孩子學習上取得進步，只要我

們的孩子生活上順順利利，只要我們的孩子健健康康，我們的老

師就會像看著自己的孩子一樣成長，高興而欣慰C

三年的宏志班生活見證了同學們的成長。就拿我們倪葉霖來

說吧，三年來，他長高了將近一個頭，也懂事了很多，這次填報

志愿，讓我深深感受到了孩子確實長大了，成熟了。他從學費，

生活消費各方面來考慮，不僅有主見，還方方面面為家庭的經濟

狀況著想。三年來，同學們在學校的精心呵護和教育下，，董得了

滴水之恩，當涌泉相報的道理，懂得了尊敬師長，孝敬父母，團

結友愛的重要。

三年的高中生活，學雜費全免，再加上每月200遠元左右的

生活費補助，學校扶著我們走過了高中三年。我經常教育孩子，

做人要善良，慈悲，大度，而學校的教育也正是以德為本，我們

無法用語言來表達我的謝意，在此我代表宏志班的所有家長感謝

所有幫助過我們的老師，各界人士，謝謝你們了！飲水思源喝水

不忘挖井人！來自杭州市各縣市區(qū)的孩子們，三年前你們身無分

文只身來到長河高中。

而三年后的今日，你們滿載而歸，將要離開你們的母校。此

時此刻，我們更要感謝資助孩子們的社會各界，長河高級中學的

校長及全體教職工。今日借此機會，我一一倪葉霖的媽媽阮杏娟

及全體學生的家長，在這里向陳立群校長致以崇高的敬意，我謹

代表全體家長獻上錦旗一面以表深深的謝意。

十二年的寒窗苦讀，終于等到了今日，宏志班的孩子們新的

希望，希望你們保持最佳的心里狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)吧。謝

謝！

優(yōu)秀生家長的發(fā)言稿篇16

尊敬的各位領導，尊敬的老師和親愛的同學們：

大家上午好！

在此，我也對同學們提個建議：我們一定要注意考前的休

整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平

靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調節(jié)方法：在心

里設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應該是

激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復習得如何，

都要自信地走向考場。只有調整好心理，才能在考試中充分發(fā)

揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調動出

來，做到正常或超常發(fā)揮。答卷時，更要做到的是“自信、放

松”，因為緊張是毫無用處的。

我是高