幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計:跳繩計數(shù)匯報人：匯報日期：年月日-標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題引言01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)準(zhǔn)備03教學(xué)過程04總結(jié)07注意事項05后續(xù)延伸061引言引言1在幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動中，我們應(yīng)該利用生活中的實物來教授數(shù)學(xué)知識和技能本節(jié)課我們將以"跳繩計數(shù)"為主題，通過游戲的方式，幫助大班幼兒掌握基本的計數(shù)技能和簡單的加減法知識22教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與理解：使幼兒掌握基本的計數(shù)方法，如一個接一個地數(shù)、按顏色分類計數(shù)等A技能與操作：通過跳繩計數(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力B情感與態(tài)度：激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作意識和競爭意識C3教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備01跳繩若干02計數(shù)記錄表(附顏色標(biāo)記)03彩色的計數(shù)：球或繩子圈等(供分類計數(shù)使用)04競賽記分板05室內(nèi)或開闊：的戶外場地(安全、無障礙)4教學(xué)過程教學(xué)過程一、引入活動(5分鐘)導(dǎo)入主題：與幼兒進(jìn)行簡短的討論，問他們平時是否玩過跳繩，是否知道跳繩除了鍛煉還能用來做什么。然后告訴他們今天我們將用跳繩來學(xué)習(xí)計數(shù)激發(fā)興趣：展示跳繩的不同玩法，如單人跳、雙人跳等，并邀請幾名幼兒進(jìn)行示范教學(xué)過程二、基礎(chǔ)計數(shù)教學(xué)(10分鐘)單個跳繩計數(shù)：首先，老師演示如何用跳繩進(jìn)行基本的連續(xù)計數(shù)，強(qiáng)調(diào)每個跳繩的節(jié)奏和順序。然后請幼兒嘗試自己數(shù)數(shù)，老師巡視指導(dǎo)分類計數(shù)：使用彩色的計數(shù)球或繩子圈等物品，讓幼兒按顏色分類跳繩并計數(shù)。例如，先數(shù)紅色跳繩的數(shù)量，再數(shù)藍(lán)色跳繩的數(shù)量，并分別記錄下來教學(xué)過程三、游戲化教學(xué)(15分鐘)小組競賽：將幼兒分成幾個小組，每組分發(fā)不同顏色的跳繩。每組輪流進(jìn)行跳繩計數(shù)比賽，看哪個小組能快速準(zhǔn)確地完成規(guī)定數(shù)量的跳繩。老師負(fù)責(zé)計時和記錄分?jǐn)?shù)團(tuán)隊接力：各小組輪流進(jìn)行接力跳繩計數(shù)，每個小組完成一定數(shù)量的跳繩后下一位小組接力進(jìn)行，以最短時間完成規(guī)定跳繩數(shù)的小組為勝者。通過這種接力游戲來強(qiáng)化幼兒們的團(tuán)隊合作精神和協(xié)調(diào)性教學(xué)過程四、實踐活動(10分鐘)自由計數(shù)：請幼兒自行探索，運(yùn)用已學(xué)的計數(shù)技能對不同的物體(如彩色的豆子、橡皮等)進(jìn)行分類和計數(shù)。讓幼兒根據(jù)計數(shù)記錄表進(jìn)行實踐，以鍛煉其觀察力和計數(shù)能力戶外跳繩計數(shù)：帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，讓他們自由跳繩并計數(shù)。鼓勵幼兒之間互相觀察、交流，分享各自的計數(shù)方法和技巧教學(xué)過程五、總結(jié)與評價(5分鐘)回顧與總結(jié)：請幾名幼兒分享他們在本次活動中的感受和所學(xué)到的知識，老師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充評價與鼓勵：老師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)給予積極的評價和鼓勵，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，激發(fā)其他幼兒的積極性5注意事項注意事項02/16/202516確保幼兒在跳繩計數(shù)活動中保持安全距離：避免相互碰撞或摔倒等意外情況發(fā)生在活動中要引導(dǎo)幼兒耐心地完成每一個步驟：不要急于求成，確保他們能夠充分理解和掌握所學(xué)知識對于年齡較小或能力較弱的幼兒：老師要給予更多的關(guān)注和幫助，確保他們能夠跟上活動進(jìn)度6后續(xù)延伸后續(xù)延伸一、數(shù)學(xué)游戲拓展跳繩與數(shù)字：利用跳繩和數(shù)字卡片進(jìn)行游戲，如將數(shù)字卡片隨機(jī)放置在跳繩上，讓幼兒根據(jù)數(shù)字的順序或大小來跳對應(yīng)的跳繩簡單的加減法跳繩：設(shè)計一些簡單的加減法問題，將答案寫在跳繩上，讓幼兒在跳繩的同時回答數(shù)學(xué)問題后續(xù)延伸二、日常生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用購物計數(shù)：在超市或商店中，鼓勵幼兒觀察并計數(shù)商品的數(shù)量，例如水果、玩具等生活中的模式識別：教幼兒在生活中尋找并計數(shù)特定的圖案或物品的重復(fù)次數(shù)，如家中窗戶的數(shù)量、學(xué)校操場上的樹的種類等后續(xù)延伸三、家園合作家長會活動：組織家長會活動，邀請家長與幼兒一起參與跳繩計數(shù)等數(shù)學(xué)活動，讓家長了解幼兒在園的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況家庭作業(yè)：為幼兒布置簡單的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，如回家后和家人一起計數(shù)家中的物品等，讓家長參與到幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來7總結(jié)總結(jié)通過本次"跳繩計數(shù)"教學(xué)活動，幼兒不僅學(xué)會了基本的計數(shù)技能，還能夠在游戲中體驗到數(shù)學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)