2024—2025學年遼寧省凌源市高一上學期期末考試語文試卷

一、現代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：隨著中國改革開放大門越開越大，春節博大精深的中華文化也吸引并感染著世界，春節成為世界人民共同的節日。每到春節，世界政要從全球各地紛紛發來的春節祝福，不同國家友人操著生疏漢語喊出的一聲聲“過年好”……“和而不同”的東方智慧正潤物無聲地傳播著“協和萬邦”的價值理念。在法國、美國、巴西、日本等國家一些城市，中國春節也成為當地的節日，新馬泰等東南亞國家更是將春節設為法定假日。春節來臨，白俄羅斯會舉辦“溫暖迎春·共慶中國年”新春交響音樂會，中白兩國音樂家聯袂為觀眾演繹視聽盛宴；德國海德堡會舉辦“春節廟會”，抖空竹、貼春聯、寫“福”字等民俗體驗吸引游客駐足；美國紐約大都會藝術博物館也會舉辦“喜迎龍年·歡樂春節”慶祝活動，舞龍表演、木版年畫、龍年特展精彩紛呈……從東方到西方，從北半球到南半球，世界各國紛紛點亮“中國紅”，共享歡樂喜慶的節日氛圍，春節文化真正成為世人共同參與欣賞的世界文化。作為中華民族的盛大節日，春節文化濃縮了中國人的價值觀、情感、生活美學觀念與精神信仰，春節文化的世界魅力也源于這一特質與內蘊。春節是中國人價值觀的集中呈現，是名副其實的九州同慶、舉國團圓的日子。家庭的團圓、家族的團圓、家鄉的團圓匯聚成國家的團圓、民族的凝聚，家是神圣而溫馨的空間，春節也成為家最神圣的節日。春節也是中國人生活美學觀念的展示日，是人類非物質文化遺產保護傳承的重要時機，“一元復始，萬象更新”，辭舊迎新，從灑掃門庭、裝飾門戶到張貼春聯年畫、掛紅燈，到豐富多彩的民間藝術展覽、社區鄉村群體娛樂，以強烈色彩與動感藝術提振精神，以積極昂揚的姿態讓庸常的日子奏出盛大的節日華彩樂章。迎新與迎春的同頻共振，是中國人的生活美學觀念與精神財富，也是中國對世界節日文化的精彩貢獻，特別是“家”文化的概念，更成為中國追求“天下大同”“全球命運共同體”的文化淵源。（摘編自賈合祥《中國春節，讓世界同歡樂共溫暖》）材料二：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節是中國民間最隆重最富有特色的傳統節日之一，2023年12月22日，第七十八屆聯合國大會將其確定為聯合國假日。2024年2月，聯合國糧農組織、維也納聯合國總部等首次正式慶祝中國農歷新年。目前，全球已經有近20個國家將春節定為法定節假日，約五分之一的人口以不同形式慶祝春節。全球同慶賦予春節更多世界性，推動著春節豐富文化內涵得到廣泛傳播，有力地促進了世界不同文明的交流互鑒。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。春節走向世界，就堪為中華文明與不同文明交流互鑒、美美與共的生動體現。以此為縮影，從促進“一帶一路”民心相通，到組建絲綢之路國際劇院、博物館、美術館聯盟，再到搭建教育、衛生、體育、旅游等合作網絡，中國正在與世界共同描繪出一幅幅多元互動的人文交流圖景，不斷夯實構建人類命運共同體的人文基礎。“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。21世紀的今天，世界已經進入到了“一榮俱榮、一損俱損”的地球村時代。透過春節，世界可以讀懂中國符號、感知中國文化、領略中國精神。借助春節這扇世界了解中華文明的重要窗口，中國與各國在交流互鑒中攜手發展，共繪“美美與共”的人類文明新畫卷。在國與國日益相互依存、命運與共的時代背景下，作為負責任的大國，中國將堅定不移對外開放，努力開創世界各國人文交流、文化交融、民心相通新局面，讓世界文明百花園姹紫嫣紅、生機盎然。（摘編自秦平《中國春節不斷走向世界，世界熱情擁抱中國春節》）材料三：2024年12月4日，我國申報的“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”通過評審，被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。不少人驚訝：“難道春節此前不是非遺嗎？”可見在國人心目中，“年”承載著多么特殊和重要的意義。作為中國最具代表性的傳統節日，春節不只是四時更替、萬物更新，它更是中華民族古往今來賡續不斷的文化傳統，是中國人最具生活情感與生活理想的節日，凝結著華夏兒女最質樸也最熱烈的情感歸屬。都說只有民族的才是世界的。不同的民族，各自承載著獨特的文化基因，這些基因既是民族的標識，也是世界的財富。放眼全球，如今，春節早已經跨越國界，逐漸成為世界普遍接受和欣賞的中華文化符號，其社會功能和文化意義得到越來越廣泛的尊重和認可。我們一直以積極的姿態吸收外來文化，更要以驕傲的面貌傳播傳統文化。而春節的申遺成功，就是對文化傳播的有效回應。截至春節申遺成功，我國共有44個項目列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄、名冊，總數居世界第一。這44個項目可以說是傳播中華文化、講好中國故事最好的載體。返璞歸真，向世界展示東方文化，不需要花哨、獵奇，不妨還原流觴曲水的雅，呈現原汁原味的純，講述樸素真誠的情，而中國非遺與全球網友之間，或許存在著生活方式、文化背景等諸多層面的隔閡，但通過“一抹中國紅”，可以提煉出一種跨越山海的共通的美學體驗和文明互鑒?！爸袊辍鄙墳椤笆澜缒辍保汗澘梢哉f是中華文化走出去的優秀案例，映射著中華文明必將繼續在促進人類可持續發展中發揮重要作用。當然，春節申遺成功只是新的開始，這為中國故事注入新鮮持久的生命力，使其繼續在世界舞臺綻放中華文化之美。（摘編自黃歡《中國年升級為“世界年”，講好中國故事的新開始》）1．下列關于材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）

A．春節文化濃縮了中國人的情感、價值觀等多種內涵，其中的“家”文化概念是中國追求“天下大同”的唯一文化淵源。B．聯合國大會將中國春節確定為聯合國假日，因此全球近20個國家將春節定為法定節假日，約五分之一人口慶祝春節。C．春節是中華民族最具代表性的傳統節日，所以它才能跨越國界，成為全球共同參與的節日，承載特殊而又重要的意義。D．春節是中華文化走出去的優秀案例，講好中國故事，傳播好中國文化，需要春節這樣有深厚積淀的非遺瑰寶作為載體。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）

A．持續深入的改革開放推動春節文化走向世界，春節文化也在傳播過程中展現了中國文化的軟實力。B．包含了中國人的精神信仰與生活美學觀念等內涵的春節文化，是中國對世界節日文化的重要貢獻。C．春節文化在傳承與傳播過程中，既要充分發揮民間的力量，也要高度重視官方所具有的推動作用。D．作為中國傳統文化傳播的終極目標，中國春節申遺成功將使中華文化在世界范圍內保持其獨特性。3．下列各項中，最能體現春節文化“和而不同”特點的一項是（）

A．“團圓”是中國春節的核心主題，異鄉漂泊之人會盡力在年前趕回家中團聚。B．美國春節慶?；顒又饕谌A人社區開展，并保留了較多的中國傳統習俗。C．新加坡春節活動中，不同種族的人們參與慶祝，同時展示各自民族文化。D．春節在越南是全國性的盛大節日，主要習俗有貼春聯、放煙花、吃年夜飯等。4．請梳理材料一的行文思路。5．以上三則材料均圍繞中國春節展開論述，但論述的側重點有所不同，請結合文本簡要分析。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。牽手歸向天地間聶鑫森馬千里一輩子不能忘懷的，是他的親密戰友小黑。小黑為掩護他，犧牲在湘西剿匪的戰斗中。他至今記得，當一身是血的小黑已無法站立起來時，卻把頭向天昂起，壯烈地長嘯了一聲，欲說盡心中無限的依戀，然后溘然而逝。①小黑是一匹馬。馬千里已八十有三，在他的心目中，小黑永遠年輕的活著，活在他的大寫意畫里，活在他畫上的題識中?？扇缃袼咽菬舾捎捅M了，當時留下的槍傷，后來歲月中漸漸凸現的衰老，特別是這一年來肝癌突然向他逼近。他對老伴和兒女說：“我要去和小黑相會了，何憾之有！”他的家里，畫室、客廳、臥室、走廊……到處掛著關于小黑的畫，或中堂或橫幅或條軸，或奔或行或立或臥，全用水墨揮寫而成，形神俱備。只是沒有表現人騎在馬上的畫，問他為什么？他說：“能騎在戰友身上嗎？現實中有，我心中卻無?！鳖}識也情深意長，或是一句警語，或是一首詩，或是一段文字，不像是對馬說的，而像是對一個活生生的“人”傾吐衷曲。馬千里不肯住在醫院里了，藥石豈有回天之力？他倔強地要待在家里，隨時可以看到畫上的小黑，隨時可以指著畫向老伴傾訴他與小黑的交誼。盡管這些故事，此生他不知向老伴講了多少遍，但老伴總像第一次聽到，簡短的插話推動著故事的進程。“我爹是湘潭畫馬的高手，自小就對我嚴加督教，我的繪畫基礎當然不錯。解放那年，我正上高中，準備報考美術學院?！薄霸趺礇]考呢？”老伴問?！敖夥跑娨行卤耍液蛶讉€要好的同學都向往戎馬生涯，呼啦啦都進了軍營。首長問我喜歡什么兵種，我說想當騎兵?！薄澳愕矚g馬詩和馬畫，你也一脈相承。唐代李賀的馬詩二十三首，你能倒背如流。最喜歡的兩句詩是：‘向前敲瘦骨，猶自帶銅聲?！薄皩?。部隊給我分配了一匹雄性小黑馬，我就叫它小黑。小黑不是那種個頭高大的伊犁馬或者蒙古馬，而是云、貴高原的小個子馬，能跑平地也能跑山路。它剛好三歲，體態健美、勻稱，雙目有神，運步輕快、敏捷，皮毛如閃亮的黑緞子，只有前額上點綴一小撮白毛?！薄靶『谝婚_始并不接受你，②你一騎上去，它就怒嘶不已，亂跳亂晃，直到把你顛下馬來?！薄澳阍趺粗肋@些？”“你告訴我的?！薄昂髞砝习嚅L向我傳道，讓我不必急著去騎，多撫小黑的頸、背、腰、后軀、四肢，讓其逐漸去掉敵意和戒心；喂食時，要不停地呼喚它的名字……這幾招，果然很靈?！薄耙驗槟悴话阉敵神R，而是當成人來看待?！薄安?，是把它當成了戰友。不是非要騎馬時，我決不騎馬，我走在它前面，手里牽著韁繩?！薄坝幸淮?，你失足掉進山路邊的一個深坑里?！薄昂迷谖揖o握著韁繩，小黑懂事呵，一步一步拼命往后退，硬是把我拉了上來?！薄耙痪盼逡荒辏筷犻_到湘西剿匪，你調到一個團當騎馬送信的通信員。”“是呵，小黑也跟著我一起上任。在不打仗又沒有送信任務的時候，我撫摸它，給它喂食，為它洗浴，和它有一搭沒一搭地說話。它不時地會叭唊地叫幾聲，對我表示親昵哩?！薄澳阌袝r也畫它吧？”“當然畫。用鋼筆在一個小本子上，畫小黑的速寫。因老是撫摸它，它的骨骼、肌肉、鬃毛我熟悉得很，也熟悉它的喜怒哀樂。”“你歇口氣再說，別太累了?！瘪R千里靠在床頭，眼里忽然有了淚水，老伴忙用手帕替他揩去?！耙痪盼宥甓欤曳蠲ヱv扎在龍山鎮的師部，取新繪的地形圖和電報密碼本，必須當夜趕回團部。從團部趕到師部，一百二十里地，正好暮色四合。辦好手續，吃過晚飯，再給小黑吃飽草料。我將事務長給我路上充饑的兩個熟雞蛋，剝了殼，也給小黑吃了。③這個夜晚，飄著零星的雪花，寒風刺骨?！薄鞍肼飞弦涍^一片寬大的谷地，積著一層薄薄的雪花，突然小黑放慢了速度，然后停住了。”老伴說?！笆呛?，小黑怎么停住了呢？累了，跑不動了？不對呀，準是有情況！夜很黑，我仔細朝前面辨認，有人影從一片小樹林里走出來，接著便響起了槍聲。他娘的，是土匪！我迅速地跳下馬，把挎著的沖鋒槍摘下來端在手里。這塊谷地上，沒有任何東西可作掩體，形勢危急。小黑竟知我在想什么，驀地跪了下來，還用嘴咬住我的袖子，拖我伏倒?！薄八米约旱纳眢w作掩體，真是又懂事又無私。”“好在子彈帶得多，我的槍不停地掃射著，直打得槍管發燙，打死了好些土匪。④我發現小黑跪著的姿勢，變成了臥著、趴著。它的身上幾處中彈，血稠稠地往外滲。我的肩上也中了彈，痛得鉆心。我怕地形圖和密碼本落入敵手，把它捆在一顆手榴彈上，一拉弦，扔向遠處，‘轟’的一聲全成了碎片。”“小黑犧牲了，你也暈了過去。幸虧團部派了一個班的戰士騎馬沿路來接你，打跑了殘匪，把你救了回去。小黑是作烈士埋葬的，葬在當地的一座陵園里?！薄昂髞?，我被送進了醫院……后來，我傷好了，領導讓我去美術學院進修……后來，我退伍到了地方的畫院工作。”“幾十年來，你專心專意地畫馬，畫的是你的戰友小黑。用的是水墨，一律大寫意。名章之外，只用兩方閑章：‘小黑’‘馬前卒’。你的畫，一是用于公益事業，二是贈給需要的人，從不售賣?！薄胺虺獘D隨，你是我真正的知音?！痹隈R千里逝世的前一日，他突然變得精氣神旺盛，居然下了床，搖晃著一頭白發，走進了畫室。在一張六尺整張宣紙上，走筆狂肆，畫了著軍裝、挎沖鋒槍的他，含笑手握韁繩，走在小黑的前面；小黑目光清亮，抖鬃揚尾，顯得情意綿綿，大字標題寫的是“牽手歸向天地間”。待鈐好印，馬千里安詳地坐于畫案邊的圈椅上，慢慢地合上了眼睛……6．下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）

A．小黑犧牲前“把頭向天昂起”“壯烈地長嘯”，來表達它內心的不甘和不滿，這個畫面令馬千里終生難以忘懷。B．馬千里畫了很多關于小黑的畫，卻沒有一幅是人騎在馬上的，這表明他對小黑的犧牲一直心存愧疚，無法釋懷。C．馬千里不但善于畫馬，而且精于講馬，盡管他已經講了很多遍和小黑之間的故事，但老伴總像第一次聽到一樣。D．馬千里是一個重感情、不追名逐利的人。幾十年來他專心專意畫馬，他的畫只用于公益事業或贈送，從不售賣。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A．句子①以短句形式單獨成段，語氣強烈，強調了小黑特殊的身份，能激發讀者的閱讀興趣。B．句子②寫出小黑最初對“我”反抗激烈，難以馴服，與后文它的懂事、無私形成鮮明對比。C．句子③通過對自然環境的描寫，突出馬千里與小黑雪夜行進的艱難，并暗示人物的悲劇結局。D．句子④中“跪著”“臥著”“趴著”三種姿勢的變換，寫出了小黑為掩護“我”而犧牲的過程。8．請結合小說內容談談你對“牽手歸向天地間”的理解。9．小說的主體部分主要是馬千里夫妻二人的對話，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：夫君能盡禮，臣得竭忠，必在于上下相信。上不信則無以使下，下不信則無以事上，信之為道大矣！昔齊桓公問于管仲曰：“如何而害霸乎？”管仲曰：“不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人參之，害霸也?！睍x大夫穆伯攻鼓，經年而弗能下，饋間倫曰：“鼓之嗇夫，間倫知之。請無疲士大夫而鼓可得。”穆伯不應。左右曰：“不折一戟不傷一卒而鼓可得君奚為不??？”穆伯曰：“間倫之為人也，佞而不仁。若使間倫下之，吾可以不賞之乎？若賞之，是賞佞人也。佞人得志，是使晉國之士舍仁而為佞。雖得鼓，將何用之矣？”夫穆伯，列國之大夫，管仲，霸者之佐，猶能慎于信任，遠避佞人也如此，況乎為四海之大君，而可使巍巍之盛德復將有所間然乎？（節選自《貞觀政要》）材料二：君臣不信，則百姓誹謗，社稷不寧。處官不信，則少不畏長，貴賤相輕。夫可與為始，可與為終者，其唯信乎！齊桓公伐魯，魯人不敢輕戰，去魯國五十里而封之。魯請比關內侯以聽，桓公許之。曾翙謂魯莊公曰：“聽臣之言，國必廣大；不聽臣之言，國必滅亡。”莊公曰：“請從。”于是明日將盟，莊公與曹翙皆懷劍至于壇上。莊公左搏桓公，右抽劍以自承，曰：“魯國去境數百里，今去境五十里，亦無生矣。鈞其死也，戳于君前。”管仲、鮑叔進。曹翙按劍當兩陛之間曰：“且二君將改圖，毋或進者！”莊公曰：“封于汶則可，不則請死?！蹦怂旆庥阢肽希c之盟。歸而欲勿予，管仲曰：“不可。予之，雖亡地，然以四百里之地見信于天下，君猶得也。”莊公，仇也；曹翙，賊也。信于仇賊，又況于非仇賊者乎？夫九合之而合，一匡之而聽，從此生矣。管仲可謂能因物矣。以辱為榮，以窮為通，雖失乎前，可謂后得之矣。物固不可全也。（節選自《呂氏春秋》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。不折A一戟B不傷C一卒D而鼓E可得F君G奚H為不??？11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．知，意思是認識，與《勸學》中“則知明而行無過矣”的“知”意思不相同。B．疲，使……勞累，使動用法，與《赤壁賦》“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同。C．其，大概，表推測的副詞，與《師說》“其皆出于此乎”的“其”用法不相同。D．陛，本義指階梯，又特指帝王宮殿的臺階，后來用“陛下”表示對帝王的尊稱。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A．管仲輔佐齊桓公一匡天下，在他眼中知人善任、用人不疑、遠避小人是成就霸業的前提。B．穆伯不相信饋間倫能不費一兵一卒就攻下鼓國，因為在他的眼中饋間倫是奸佞不仁之徒。C．魯莊公聽從曹翙的建議，置之死地而后生，逼迫齊桓公訂立盟約，在汶水之南封土為界。D．天下事本來就不可能十全十美，管仲能夠把恥辱變成光榮，把困窘變成通達，堪稱智者。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）上不信則無以使下，下不信則無以事上，信之為道大矣?。?）予之，雖亡地，然以四百里之地見信于天下，君猶得也。14．兩則材料中，“信”的含義不同，有關“信”的觀點也不同，請簡要說明。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首清詩，完成下面小題。癸巳燕臺雜感①（其一）左宗棠世事悠悠袖手看，誰將儒術策治安？國無苛政貧猶賴，民有饑心撫亦難。天下軍儲勞圣慮，升平弦管集諸官。青衫不解談時務，漫卷詩書一浩嘆。【注】①本詩寫于1833年，時值左宗棠第一次赴京參加會試。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詩人置身燕臺懷思渺遠，借古諷今，既感嘆世事滄桑，也因為國事而心憂。B．首聯“誰將”二字暗含了詩人想要建言獻策、讓百姓安居樂業的雄心壯志。C．頸聯使用對比手法，對時局進行分析與批判，抒發了對綱紀敗壞的痛心之情。D．尾聯寫出詩人人微言輕的現狀，雖知癥結之所在，卻只能發出無能為力的感嘆。16．《清史稿》“論者謂宗棠有霸才，而治民則以王道行之”。請結合本詩分析左宗棠的王道治民理念。四、名篇名句默寫(★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中有許多名句至今應用廣泛，例如，形容事情不太明朗或表達情感態度時隱晦含蓄、遮遮掩掩，可以用其中的“____________”一句；形容沉默無言、寂靜無聲的場景有特殊的意味，可以用其中的“____________”一句。（2）蘇軾的作品中多有與戰船有關的句子，如《赤壁賦》中“____________”一句寫出了戰船首尾相接、順江而下的氣勢；《念奴嬌·赤壁懷古》中“____________”一句寫出了戰船被焚、曹軍慘敗的景象。（3）如果你在冬天登泰山，大霧彌漫，一步一滑，你就會真切感受到姚鼐《登泰山記》中所說“____________，____________”的艱難。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，故事緊湊、沖突強烈、篇幅短小的微短劇成為風靡一時的視聽樣式。作為流媒體與短視頻時代的典型媒介形態，微短劇依賴媒介平臺的流量投放與數據分析，憑借高頻率的沖突、懸念、反轉等多種藝術手法牢牢抓住觀眾的注意力。在行業高速擴張的同時，①。據統計，2024年上半年，出海短劇平臺總流水已突破2.3億美元，預計全年將超過4億美元以上。在海外傳播的微短劇，已成為令人矚目的跨文化傳播現象。中國微短劇出海雖然已經取得了亮眼成績，②。由于不同國家和地區的受眾偏好存在較大差異，一些在國內爆火的譯制微短劇在其他國家或地區出現“水土不服”的情況。一些自制微短劇也存在簡單移植的問題。這些作品雖然加入了海外受眾熟知的生活元素，使用令海外受眾感到親切的演員面孔，但內核仍然是國內微短劇常見的逆襲、復仇、虐戀等內容。深諳當地文化歷史、熟悉海外觀眾審美趣味的創作團隊以及具有較高藝術質量和思想內涵的作品還比較稀缺。除了題材與形式同質化，當前出海的微短劇還面臨淺表化問題，主要體現在部分故事思想內核的缺失。文化傳播是要通過優秀作品傳遞意義、構建認同，進而給人們以潛移默化的濡染。但目前來看，絕大多數出海微短劇仍然停留在沖突的營造、情緒的激發、個體欲望的釋放上，③，難以引發海外觀眾的認同感。18．文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。19．下列句子中的引號和文中加點的引號，用法相同的一項是（）

A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發揚國光”。（魯迅《拿來主義》）B．我的不遠萬里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平