第三講職業生涯規劃步驟與方法如何設計一份職業生涯規劃書？87654321人生需要規劃人生應該規劃人生可以規劃一個選擇，決定一條道路；一條道路，到達一方土地；一方土地，開始一種生活；一種生活，形成一個命運。職業猶如一個人生命的臺階，人們需要在不同的時候站在不同的高度和位置，去審視自己，進行選擇；精心的職業生涯規劃就是為了實現適宜的選擇；適合自己的職業生涯規劃是最佳的規劃。一年級：自我探索期

開發自己的興趣和技能學生社團/公共課程/課外活動父母/朋友/老師/已工作的學長自我測評工具生涯中心的資源/閱讀不同的職業資料努力學習，盡所有可能獲得高分二年級：拓展職業生涯視野

將感興趣的職業列成名單與感興趣的職業領域中專業人士取得聯系，并一起工作一天。實習/兼職/暑期工作/志愿者活動，獲得工作經驗招聘會/與職業生涯相關的活動三年級：縮小選擇范圍探索公司和工作環境，按照公司提供的工作職位要求檢視自己的能力開始建立專業化的聯系，以此輔助你的求職競爭持續獲得與職業生涯相關的工作和領導經驗求職技巧工作坊（簡歷/求職信/面試）就工作中第一年境況和一些預想的挑戰與校友交流通過你的聯系網查找工作機會/爭取得到推薦招聘會/雇主演講會/查找信息發布/校園面試大話西游之大學職業生涯規劃

（請同學們用不同的方言來表述）曾經有一段美好的大學生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度后才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠再給我一次上大學的機會，我會對大學生活說三個字：“規劃它！”如果非要在這個規劃前加上一個時間，我會毫不猶豫地說：“大一時“。一、職業生涯規劃含義職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。大學生職業生涯規劃簡單講就是如何過好大學生活。具體講就是在充分了解自己的基礎上，以自己大學畢業后所想為職業目標，結合自己的專業特色，為自己制定一系列的短期目標，并通過不斷努力和調整來實現的過程。職業規劃=知己＋知彼＋抉擇＋行動人一生的職業生涯分為5個階段：成長階段（15歲以前）；探索階段（15－25歲）；建立階段（25－35歲）；保持階段(35-55歲)；衰退階段（55歲以后)。二、職業生涯規劃的主要內容舒伯的生涯發展5階段論階段年齡特征成長階段0-14形成自我概念------能力、態度、興趣、需要的形成和發展，并對工作開始形成大致的理解。從哪里來，到哪里去探索階段15-24開始在課堂、工作實踐中嘗試，并有意的收集相關的信息。嘗試性的開始選擇，發展相關的技能。廣泛涉獵，找到自己的領域，從機會中學，帶來新機會建立階段25-44開始通過工作實踐接觸和獲得各種技能維持階段45-64不斷調節并在工作中得到發展的過程退出階段65以上產出開始減少，準備退休

1908年美國“職業指導之父”

帕森斯-特質因素理論(適配理論)

“職業指導三原則”

了解自己：興趣、性格能力、價值觀資源、限制（缺陷）其他特質了解工作世界：

職業的要求工作條件、薪酬機會及發展前途匹配：綜合上述信息把自己放在最恰當的位置(1909-1940s1、知己（通過測驗、SWOT分析；個人簡歷盤點）動機需求職業價值觀職業興趣知識技能綜合素質能力傾向家庭影響教育影響2、知彼（職業研究）就業環境行業分析企業分析（標桿組織）崗位職責工作環境所需教育、薪酬等找出備選職業/職業前景3、職業決策：做出職業選擇（衡量信息、評定備選職業）4、執行決定：設定總目標、實現目標的路徑各階段執行方案：子目標、時間規劃、具體任務5、反饋評估

正面保持入行發展負面循環三、職業生涯設計的步驟1、自我評估要客觀全面認清自我，充分了解自己的職業興趣、能力結構、職業價值觀、行為風格、自己的優勢與劣勢等，人才素質測評是全面、科學地認識自我的有效手段和工具。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。需了解以下五個方面：①喜歡干什么——職業興趣；②能夠干什么——職業技能；③適合干什么——個人特質；④最看重什么——職業價值觀；⑤人、崗是否匹配——勝任力特征。

2、組織與社會環境分析評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。對自己所處的環境分析，以確定自己是否適應組織環境或者社會環境的變化以及怎樣來調整自己以適應組織和社會的需要。短期的規劃比較注重組織環境的分析，長期的規劃要更多地注重社會環境的分析。

3、職業決策：（1）依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；（2）比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；（3）揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；（4）審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

（5）確立目標確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。我們首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經歷和所處組織環境制定相應的中期目標和短期目標。

4、實施策略就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇，職業的選擇和相應的教育和培訓計劃的制定。

5、評估與反饋在人生的發展階段，由于社會環境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業生涯目標與規劃有所偏差，這時需要對職業生涯目標與規劃進行評估和做出適當的調整，以更好地符合自身發展和社會發展的需要。職業生涯規劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。四、職業生涯規劃自我認知五步法1、我是誰？2、我想做什么？3、我會做什么？4、環境支持或允許我做什么？5、我的職業與生活規劃是什么？如果有興趣，可以試試。先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細思考每一個問題。1、“我是誰？”面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了，按重要性進行排序。2、“我想做什么？”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后在想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。3、“我會做什么？”把確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。4、“環境支持或允許我做什么？”環境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環境，都應在考慮范疇之內；在這些環境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。5、“我的職業與生活規劃是什么？”把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認真比較第一至第四張紙上的答案，將內容或相近的答案用一條橫線連起來，你會得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是你最應該去做的事情，你的職業生涯就應該以此為方向。五、如何了解職位和職業？1、工作內容：工作對象、任務、責任、工作強度等。2、工作環境：物理環境—辦公條件。社會環境—人際關系、工作氣氛、學習氣氛、管理風格等。3、入職條件：教育程度、資格水平經驗、性格和能力要求。4、工作報酬：工資、獎金、津貼、個人福利、社會福利、有償假期等。從招聘信息具體看招聘崗位的職業描述。5、職業探索職業探索的方法：查閱：將個人希望了解的職業方向（或職業群），通過網絡、書籍、期刊及有關聲像資料，進行初步查閱。參觀：到相關職業現場短時間地觀察、了解。

實習：到職業場所進行一定時間的打工、義務勞動或教學實習、實踐。

討論：與他人共享對職業的探索結果。

訪談：通過和相關的從業人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關職業的知識、技能需求、待遇和發展前景。生涯規劃成功人物訪談

工作性質、任務或內容

工作環境、就業地點

所需教育、培訓或經驗

所需個人的資格、技巧和能力

收入或薪資范圍、福利

工作時間和生活型態

相關職業和就業機會

組織文化和規范

未來展望職業生涯規劃書目錄內容如下：（一）自我評估（知己）（二）環境評估（知彼）（三）職業決策（抉擇）（四）實施策略（行動）（五）反饋修正五部分缺一不可！六、職業生涯規劃書的制作思路31“知己”是作為個人職業生涯規劃的第一大因素。自我評估是個人職業生涯規劃的基礎，是能否獲得可行的規劃方案的前提。1、自我評估(知己)自我評估主要內容包括與自己相關的所有因素：包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識、思維方式、價值觀、情商以及潛能等方面。環境評估學校因素社會因素家庭影響就業因素2、環境評估（知彼）父母的標榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社會關系家庭經濟情況父母及親友的希望34家庭因素：專業校風老師的影響同學的影響在校參加的社會活動所學東西的側重點與同學相比的固有特長35學校因素：所讀專業與喜歡職業的關系現今就業的大環境競爭對手和行業職位需求分析心儀職業或行業的前景及對大學生的要求心儀工作的典型工作情況自己對該工作的客觀評價36就業因素：社會因素：社會政治經濟的發展趨勢。了解社會職業的發展。了解就業相關的法律與政策。社會對人才素質的要求。一個人事業上的成功很大程度上取決于有無正確的適當的目標。目標抉擇是職業生涯規劃的核心。（一）職業生涯發展路線的選擇

1、專業技術型發展路線

2、行政管理發展路線

3、自主創業（二）目標的確立

1、樹立正確的人生目標

2、確定適合自身發展的職業目標（1）分析自身優劣勢（2）確定目標，形成目標方案3、職業決策職業目標的設定是職業生涯規劃的核心

職業目標分解

按時間

按性質長期目標5---10年外職業生涯內職業生涯

中期目標3---5年中期目標3---5年

短期目標:2—3年

短期目標:2---3年人生目標外職業生涯內職業生涯

從事一種職業的工作時間、地點、單位、內容、職務與職位、工資待遇等因素的組合及其變化過程。在職業生涯發展中通過提升自身素質與職業技能而獲得的個人綜合能力、社會地位及榮譽的綜合。短期目標按時間按內容日目標、周目標月目標、學期目標年度目標學習目標、生活目標社團目標、兼職目標培訓目標……職業目標確定的原則與方法原則基本原則SMART原則◆擇己所愛◆擇己所能◆擇己所利◆擇世所需◆具體◆可量化◆可行◆務實◆時限方法

篩選決定選擇三-----四個相對可行的職業項目人職匹配:人選擇職業，職業選擇人；事實證明:人職匹配是一種理性狀況；要對職業目標進行分析，將匹配度高的，確定為職業目標。對于大學生而言，典型的職業生涯路線圖是一個“v”形圖。以一位23歲大學畢業參加工作的大學生為例：即V型圖的起點是23歲。以起點向上發展，V型圖的左側是行政管理路線，右側是專業技術路線。一套完整的行動方案的內容應該包括職業生涯發展路線、教育培訓安排、行動計劃等方面的措施。大學階段處于職業生涯的早期階段，這一階段的主要任務是知識能力儲備和職業選擇規劃。計劃是行動綱領，落實與行動是核心，必須積極實施，很抓落實。4、實施策略有效的職業生涯規劃還要求不斷地反省和修正目標及策略方案。對職業生涯進行評估，可循優勢和差距兩條主線來進行。評估調整

◆其必要性在于，時間推移發現問題、環境變化；

◆問題:目標偏高、目標不符合實際、目標偏低等；◆評估調整時間應動態、隨時。◆調整內容:職業再選，生涯路徑再選，目標修正，時間節點、措施與計劃的變更。5、反饋修正案例解析：（一）自我分析——知己喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能，實現自身價值樂于創造新穎的、與眾不同的藝術成果，渴望表現自己的個性。個人表現描述：A擅長多種文藝活動的策劃，尤其舞蹈編排、表演；B對大型文藝匯演、舞蹈藝術家表演、藝術設計（時尚家居、服裝設計表演、廣告設計等）鑒賞評論類節目感興趣喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發揮自己的社會作用比較看重社會義務和社會道德。個人突出表現描述：對各種公益活動感興趣喜歡從事管理方面的工作，用自己的意見去影響別人熱忠政治和經濟，偏愛人和觀念個人突出表現描述：在學生會的平臺中得到了鍛煉和施展ASE

1、霍蘭德職業興趣模型分析項目2、個人自我盤點社會實踐職務我所具備的技能學校社團聯合會辦公室主任并獲“優秀學生干部”稱號處理緊急情況、溝通能力、組織策劃能力、說服能力、寫作能力校心理咨詢中心工作人員溝通能力、說服能力、心理咨詢技能學院外聯部干事組織策劃能力、溝通技能、交際能力助理班主任組織能力、合作協調能力獎勵認證

獎項所思所獲曾獲攝影、紀律競賽等獎項和健美操、紅十字會救護等認證審美能力、記憶能力運動能力、救護能力普通話水平測試二乙認證普通話能力有待提高LOGO

設計大賽“組織策劃突出貢獻獎”組織策劃能力全國計算機等級考試VB二級認證計算機技能（office）連續3年獲得專業獎學金心理和人力資源專業技能３、ＳＷＯＴ分析4、職業價值觀：價值觀量表選項對以下內容按自認為重要性大小進行排序1同事2公司3發展潛力4薪水5工作類型6穩定性發展潛力、工作類型、公司、同事、薪水、穩定性從以下選項中選出自己最看中的5個內容1高收入2社會聲望3獨立性4幫助別人5穩定性6多樣性7領導力8在自己感興趣的領域工作9休閑10盡早進入工作領域喜歡的領域、社會聲望、多樣性、高收入、幫助別人

５、360度評估法：旁觀者清

（由家長、同學、老師列舉的最合適我的詞匯）具備能力具體表現優點會打算、辦事謹慎有條理有能力、處事理性、擅長組織策劃能力、專業技能強連續3年獲取專業獎學金社會活動成績受到肯定易合作、善交際、善于反饋信息、理解力強、洞察別人的長處社會活動較活躍從事過心理咨詢和輔導工作有創意、好奇心、想象力、探索能力為別人出謀劃策喜歡探討學科細節問題缺點欠果斷和膽識，有時自信不足不敢表露個人才能，害怕失敗辦事要求過高，容易忽略效率常拖延到最后期限才完成任務普通話不太好，英語基礎較差目前還未通過英語六級家庭關系與家人關系很好、溝通共處很好；家人非常支持我的學業，以及我發展方向和擇業選擇。父母教養方式對我的影響……家庭經濟狀況家庭收入屬于小康水平，可以使我順利完成學業。但不足為我自行創業提供資金。自我認知小結（舉例）通過以上對我的職業能力、職業價值觀和職業興趣等的分析，可以確定我的職業傾向是屬于藝術、社會、管理類型三者相結合；結合職業生涯條件分析的結果，我的職業選擇范圍確定為公關行業。我的專業是工商管理，在一定程度上與我的職業傾向相匹配，但還需要補充公關、傳媒類的知識。所以以下通過對公關從業者在不同企業類型和不同行業的有關方面的分析，進一步確定我的職業。

（二）環境評估（知彼）1、行業2、職業3、企業1、公關行業數據統計：TOP10公司年度情況一覽表（單位：RMB萬元）

TOP10-intl2003TOP10-intl2004TOP10-local2003TOP10-local2004行業平均2004變化年營業額3000370040745300450027.2%年營業收入2023300020173200310053.5%公司規模507876.412610262%人均營業額6047.5534244.8－18%人均營業收入40.538.526.425.432－5%經營利潤率11%15%18%18%16.5%2簽約客戶數量8.415.88.514.815.47外資客戶比重86%58%72%女性雇員比例57%54%51%64%59%9%員工年齡30.429.527.82728－1勞動強度（周）4845454645.5－1培訓時間（年）486341616217人員流動率15%12.8%18%13.8%13.3%－3.2市場現狀

公關行業的快速發展，凸現公關人才匱乏。據勞動和社會保障部統計的數字表示，近幾年的崗位需求中，公關行業一直都占前幾位。市場對人才的需求正保持每年３０％的增長速度。存在主要問題1專業人才、媒體環境和客戶要求仍是當前公共關系服務中存在的主要問題。2大家普遍認為，行業組織應該在行業規范、專業推廣和人才培訓方面發揮更大的作用，進一步改善當前的市場環境和媒體環境，制訂和完善行業服務標準，推廣和提升專業服務理念，建立和推行專業人員培訓認證體系。3絕大多數的公共關系服務還停留在執行層面，急需公關公司能提供高端的咨詢服務未來發展形勢1公共關系服務市場正進入又一個快速發展的階段。無論是業內專業公司，還是企業客戶和新聞媒體均認為，公共關系作為一項專業服務正被各類組織所接受和使用，中國公共關系市場在未來幾年中將在廣度和深度方面得到全面發展2隨著社會的發展，公關招聘需求逐年遞增，加上亨氏、寶潔、肯德基、高露潔等知名跨國企業接連經歷了公關危機，公關人才的作用日漸凸顯公共關系職業活動的領域將會越來越大，對公關從業人員的要求也勢必越來越高，進入公關行業的門檻也將逐步提高。從各個指標去看其發展趨勢，而不是非常籠統的概念。可以參考一些專業

的統計數據。

公關行業“標桿企業”——中國環球公共關系公司公司概況中國公共關系咨詢市場已經歷了十幾年，與這個市場同步成長的中國環球公共關系公司是中國大陸成立的第一家專業公共關系顧問公司。

中國環球公共關系公司1986年經中華人民共和國對外經濟貿易部批準成立，至今已在中國公關市場上運作十多年。

中國環球公共關系公司隸屬于中國國家通訊社--新華社，總部設在北京，在中國的省會及重要地區均設有分支機構。服務內容1企業發展戰略2顧問咨詢3長期公關代理4企業定位5市場溝通計劃6員工關系計劃7新聞宣傳與有效媒介關系8財經傳播與投資者關系9公共事務與政府關系10大型活動策劃與實施11市場調研12查議題管理13危機事件預警和控制企業文化市場意識、客戶意識、效率創新、學習、團隊精神環球客戶環球項目CEO訪華：聯合利華股份有限公司澳大利亞安寶集團新產品宣傳推廣：迪士尼新片"花木蘭"、"人猿泰山"等首映推廣宣傳等開業、遷址等慶典活動："世界時裝之苑--ELLE"創刊十周年慶典等大型演出、展覽、體育賽事：聯合國兒童基金會在中國20周年大型活動法國巴黎時裝展等研討會、論壇、投資者關系、贊助文教體育活動公關人員基本素質@專業認知能力、研究分析能力、項目執行能力、組織管理能力、策劃創新能力、良好溝通協調和團隊合作能力。@很強的心理承受力、良好職業操守和品德素養、熱情，積極，勤奮、較好的儀表風度相關培訓和職業資格認證公關員國家資格認證標準：初、中、高級公關員，公關師、高級公關師IVQCA國際注冊公關經理職業資格：中、高級卓越公關領導培訓企業政府關系管理培訓等工作條件高度腦力勞動：總是處于一種主觀計劃、謀劃、策劃的狀態需承受多方壓力：業內競爭壓力、媒體公眾壓力，應酬和交際壓力，工作量壓力薪酬水平薪酬標準幅度從月薪2000元人民幣～20000萬人民幣以上不等公關人才招聘基本條件內部提升和外部招聘。本科以上學歷，新聞、市場、營銷、社會學、國際關系、公關廣告等專業背景，四級以上外語水平，熟練使用計算機及其辦公軟件，掌握網絡環境下的溝通技能。、熟悉媒體運作或政府關系者為佳，工作經驗至少兩年以上，年齡25歲以上。（資料來源中國公關協會）生涯人物訪談：

——資料來源：新浪科技中國公關網

偉達(中國)公共關系顧問公司公共事務總監張心宏職業線路圖：山東大學外文系英語專業(1984)→北京廣播學院碩士學位(1989)→國家計委任翻譯→中國國際廣播電臺國際新聞部實習記者→中國大飯店公關部→中法公關公關顧問→偉達公共事務總監職業體驗：1進入中國大飯店公關部，真正開始做公關實務。參與策劃中國大飯店開業，組織實施中國國際貿易中心全面開業系列活動，接待國際奧委會高級代表團，接待中央領導視察國貿中心等等。2A中法公關公司①(Interasia

Communications

Ltd)，開始了自己的公關公司從業生涯：在偉達10年基本上練了三個行業：汽車(通用和德爾福)，飛機(波音)和石油(中國石油和雪佛龍)。B

深入研究的項目：財經公關和投資者關系。做好這兩項服務，需要更好的金融知識，政策水平，上市公司知識，國際公司知識，法律知識，國際政治知識，危機處理能力，等等（三）職業決策確定職業生涯總目標：分別對自身情況、外在環境條件（行業、企業、職業）機會等進行分析，由此確定目標職業。選擇職業時的三種基本策略：策略一：探索性策略不一定要一錘定音或從一而終；根據新情況適時調整，慎重選擇策略二：重點把握策略包括以專業或以工作為重點兩個維度清楚地知道自己的長處是什么，短處是什么最大限度上發揮自己的專長（以專業為主）比照職業和擇業者，將職業對人的要求具體化比照本人喜好的多種職業目標比照職業提出的各種要求分析某種職業所需要的主次條件求職者的個人素質應符合某種職業所需要的主要條策略三：穩定性策略職業選擇的原則客觀原則

個人素質條件狀況；社會需求的可能性；基于現實的選擇。主動原則積極準備就業條件；主動就業。比較原則個人和崗位相互比較；幾個職業間的比較。主次原則。選擇職業標準的主次；職業需求條件的主次；哪些是現實的、哪些是幻想的；哪些合理、哪些過分。（四）實施策略、制定行動方案畢業人力資源專員人力資源總監

人力資源經理人力資源主管企業董事例如：1、總目標及總路線職業生涯準備期職業生涯早期職業生涯中期晚期大學畢業

助理—專員—主管主管—經理—總監—企業董事退休2、分階段實現：職業生涯準備期——職業生涯早期——職業生涯中期——職業生涯晚期注：本次生涯規劃作業只需做大學三年或延續到畢業后三年的規劃。職業生涯準備期：大一、大二、大三大三策略大二策略大一策略大學總目標大一策略總結：我在過去的一年時間里完成了大一的策略：

初步了解了管理知識；取得計算機二級證書；被評為校三好學生，優秀班干部，獲得二等獎學金；順利的為大二打下堅實的基礎。大二的策略：掌握專業知識和熟練專業知識運用能力；擁有較好的語言表達，組織、協調、領導能力等管理能力；考取相關資格證書。（如下圖）專業知識企業案例反饋運用人力資源管理工作分析績效評估培訓與開發員工素質測評薪酬管理管理能力鍛煉選修ERP補充任務要求：1、英語四級證書；人力資源師資格證；ERP證書。2、各科取得優秀成績；做好班干工作，獲得優秀班干（或團干）、三好學生稱號。3、組織各項科研活動；單獨或組隊參加各項相關專業比賽，并取得成績。4、積極參加各類社會實踐。執行方案：大二第一學期A、自身學習

（1—15周）：早上：6：30——7：30英語學習；晚上：7：00——9：30復習當天課程；睡前時間、周末以及節假日：運用專業知識分析案例。每個星期天下午：進行體育運動。（16—20周）：進入學期復習時間，準備四級考試、各科期末考試。B、實踐活動（1—15周內）：繼續參加社會實踐活動，定期利用專業知識進行案例分析和培訓活動，組隊參加各項與自己專業相關的比賽。C、班里工作（1—15周內）：由于有大一當學習委員，大二當團支書的經驗和威信，協調、管理班里各項工作。大三的策略：參加實習單位的崗前培訓，自學等。（略）（五）反饋修正反饋:（例如在職業生涯準備期

）目標跟蹤方法A、日記：每天把計劃實行情況記入當天的日記里。B、學習計劃總結：圍繞學習目標，把關鍵事件記錄完畢之后，每個星期進行反思，做出總結，以利于改進學習方法，提高學習效率。2、修正修正需要：預定時間內達不到預期目。修正內容：職業的重新選擇；職業生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更。修正過程：把考核結果和其他客觀環境進行分析，然后作出修正決策。案例討論案例背景：工商管理專業年齡：21歲，大學三年級女性一、性格特點：

樂群性：對他人的關注程度高于平均水平，并且很容易與他人交往，對他人熱情對待。敏銳性：有很高的自發表達水平，思維活動非常迅速，但同時也表明，在言行之前并不總是深思熟慮。

交際性：有社會情境中比大多數人都表現自如，較之其他人更少感受到來自他人的威脅。自律性：不像多數人一樣去對事情進行控制和進行事先的計劃和組織。更樂于任由事情變化，并可以容忍某種程度上的無組織性。影響性：并不將自己的觀點、看法強加于他人、傾向于向他人表達自己的觀點，但同時也讓他人表達其自己的觀點。當不同的觀點有正確性時，愿意接受它。專業知識：英語四級計算機二級成績：排名第二十名社會實踐工作：化妝品專柜的促銷員超市的兼職銷售人員所獲獎勵：校園文學創作三等獎愛好：上網、旅游二、專業：工商管理就業環境：工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。工商管理著重培養學生的管理能力，因此，學習者需要有一定的領導潛能。就業范圍:政府、企業內從事管理工作例如：企管部工作人員、人力資源管理、市場管理、策劃、行政管理等就業形勢：機遇與競爭并行核心課程：管理學、經濟學、統計學、會計學、生產及質量管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學等。職業：企管部工作人員、人力資源管理、市場銷售管理、策劃、行政管理等專業知識、商務知識：管理學、人力資源管理、組織行為學典型的專業術語并能策劃出一些簡單的活動方案、了解檔案管理原理及公文學作格式。技能：計算機：

office的常用軟件：WORD、EXCEL、PPT、OUTLOOK及WINDOWS的日常操作打字速度30字/分鐘英語：能進行日常接待英語和商務秘書常用英語通用能力：具有較強的口頭表達能力、書面表達能力特殊能力：具有較強的組織協調溝通能力承壓能力強、耐力度高驅動能力、主動性強具有較強的團隊合作能力懂得攝影、攝像及現代辦公室用品的使用經驗：在公司與之相匹配的實習經驗 從事過宣傳、公關等社會團體活動組織過公益活動主持過小型社團活動并取得了成績參加過辯論賽價值觀：誠信、正直、務實、紀律敬業、主動、高效、盡責團結、合作、全局觀三、實施策略（一）加強專業知識的學習專業成績計算機能力商務英語水平駕駛執照普通話二級加強公文筐實習