笑聲“海水”淹沒了整個教室。那位同學還是頑強地爬到了講臺邊如同一個戰斗機跑向終點。有捧著肚子哈哈大笑，有人敲著桌子大笑，有人捂著嘴巴笑。我也被逗得哈哈大笑。笑聲“海水”淹沒了整個教室。有捧著肚子哈哈大笑，有人敲著桌子大笑，有人捂著嘴巴笑。我也被逗得哈哈大笑。那位同學還是頑強地爬到了講臺邊，如同一架戰斗機“滑”向終點。第1頁他們走上講臺接過老師手中麻袋，像正在接過皇上到圣旨一樣小心翼翼。諸優琰第2頁可轉身時候，危險卻“盯”上了他，“撲通”一下子摔倒，大家哈哈大笑，有笑得氣都喘不過，有笑得直拍桌子，還有肚子都笑疼了。可是他如一只堅強小強，采取爬行方案，大家笑得更開心?！鞍　苯K于，他們以32秒穩穩地坐在第二名寶座上。黃婷羽第3頁今天203教室傳來了如同足以把教室淹沒洪水涌了進來。今天203教室涌了進來足以把教室淹沒“洪水”——震耳欲聾笑聲。他飛快脫下“戰甲”，蘇俊熙在關鍵時刻掉鏈子，跳了兩步就摔倒了，像海參在海里懶洋洋蠕動。他飛快地脫下“戰甲”，蘇俊熙在關鍵時刻掉鏈子，跳了兩步就摔倒了，只能像海參在“海里”——教室地上，懶洋洋地蠕動。第4頁大家笑聲快把屋頂掀翻了，有笑得肚子疼，有笑得喘不過氣，有上氣不接下氣。陳韓萸第5頁我走向臺上，接過袋子，穿上“披風”，開啟了奇妙之旅，我一蹦一跳，像一只活生生魚往前游動。張子晨他開啟爬行模式，終于，爬到了終點脫下了袋子跑回教室。他危險摔跤了。修改后：危險降臨在他身上，“撲通”一聲摔了一跤。陳嘉豪第6頁“哈哈哈，哈哈哈……”一陣震耳欲聾“笑浪”從203教室傳來了排山倒海之勢傳入我耳朵。哦，原來是袋鼠跳比賽。“哈哈哈，哈哈哈……”一陣震耳欲聾“笑浪”從203教室以排山倒海之勢傳入我耳朵。哦，原來是袋鼠跳比賽。陳煒杰第7頁快要跳到終點了，不靠譜袋子讓我摔了一跤，痛我直咬牙。陳奕宇第8頁親愛兒童們！歡迎進入

優優語文學習課堂第9頁第一關字詞基礎大比拼考查你單元字詞掌握程度哦??！第10頁“、地、得”使用方法優優魔法屋第二關第11頁動詞掃清障礙副詞形容詞名詞代詞第12頁劃線詞是什么詞性呢？

我生日時候，媽媽買了一條漂亮連衣裙送給我，我高興地對媽媽說：“媽媽，我愛死你了，以后我一定努力學習報答您！”媽媽稱贊我說：“婷婷變得越來越懂事了呢！”第13頁認識“，地，得”

有結構哦！

清新空氣

安然自得姿態他才華張開嘴巴外面大雨陰云密布黃昏品茗時候

結構：形容詞（代詞）++名詞1、“”名詞跟在后面跑。第14頁“字短語”

我他男撿紅黑吃喝大主要過去塑料踢球看熱鬧第15頁

書面語中雙音節定語修飾單音節中心語，有時使用古漢語中結構助詞“之”。

小康之家幸福之路違法之事激動之情側隱之心彼此之間高明之處

第16頁2、“地”站在動詞前。謙虛地表示嚴厲地處理

眼睜睜地看著不動聲色地說

急急忙地跑雨不停地下

歷史地考查

有組織地進行調查

結構：副詞+地+動詞第17頁3形容詞前要用“得”。

跑得很快決定得了

講得眉飛色舞理講解得寬泛一點

洗得干潔凈凈變得堅強起來

活得悠哉悠哉

詫異得頓時呆坐在椅子上結構：動詞+得+形容詞第18頁回顧1、“”后是名詞。2、“地”站在動詞前。3、形容詞前要用“得”。

第19頁優優口訣來記憶第20頁五彩（

）世界可愛（）小熊溫暖（）家漂亮（）夢幸福（）日子的的的的的第21頁快速（）爬樹高興（）唱歌開